初二學(xué)生周記范文
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周記用來回顧一周的得失，一周的收獲，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓老師對班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對性和準(zhǔn)確性。下面小編給大家?guī)沓醵W(xué)生周記范文5篇，希望大家能夠喜歡。
初二學(xué)生周記范文1
我們應(yīng)該慶幸，迎來了這次珍貴的“心連心感恩活動”;我們應(yīng)該慶幸，通過這一天的活動，讓我們學(xué)會了很多，了解了很多;我們應(yīng)該慶幸，我們與家長打開了心靈溝通之門。
早上很早就來了，穿上了統(tǒng)一的衣服，頓時(shí)覺得輕松了很多，我很少參加集體活動，但是通過這一天的集體活動，我體會到了美好的.感覺，體會到了溫暖的力量，這樣一次體驗(yàn)美好的機(jī)會，我一定不放棄，于是我來到了學(xué)校的禮堂，一進(jìn)去就有一種樂翻天的感覺，聽到義工們的歡呼聲，讓我們有一種回家的感覺。
活動中印象最深的還是“搭檔對話”，和一個(gè)陌生人對話，這對一直不愛說話的我來說真是難上加難，但主持人鼓勵(lì)我們，終于，我先開口，主持人給了我們搭檔一些問題，我便如實(shí)的對a搭檔說，漸漸發(fā)現(xiàn)，我們聊的很開，在進(jìn)行全場交流時(shí)，主持人先后請了幾位同學(xué)發(fā)表自己的看法，當(dāng)時(shí)，我都沒想到感恩這兒來，聽了幾個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，也了解了他們的家庭背景，覺得自己其實(shí)比他們幸福多了，而我卻不好好珍惜這來之不易的幸福，比起他們來，我已經(jīng)夠幸福了，該滿足了，當(dāng)時(shí)全場有很多老師、同學(xué)及家長都流下了感動的淚水，讓我沉醉在這濃濃的感動之情中，面對此情此景，我想了自己的很多事情，想到父母的辛苦，想到自己的未來，不知道為什么，我也流下了感動的眼淚，我想我已經(jīng)深深懂得了父母的辛苦，是“心連心活動”，讓我忽然間長大了。
除了“搭檔對話”，還有“疊羅漢”等活動，讓我感到了團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)隊(duì)的力量，我感謝這次活動，感謝活動中所有付出的人，因?yàn)檫@次活動，讓我徹底地感動;因?yàn)檫@次活動，讓我這個(gè)最最普通、最最平凡的農(nóng)村孩子，體會到了愛與溫暖。
初二學(xué)生周記范文2
假若上天再給我一次機(jī)會，我會選擇時(shí)光倒流，只要回到二小時(shí)前，我還是能做一條好漢。我只能在心底發(fā)出這段“午夜嚎叫”。
這是平常的一天，與昨天相似，明天想必也差不多，能令人產(chǎn)生興趣的是每天晚上不同的考試的科目。昨晚呆在家里沒上晚自習(xí)，早上又忘了設(shè)鬧鐘，六點(diǎn)四十從床上彈起，胡亂吃了點(diǎn)面包“奔赴”學(xué)校;以及欠了一大堆的作業(yè)。今晚科學(xué)考試，內(nèi)容是電學(xué)，對此我還是比較自信的，昨晚寫的電學(xué)練習(xí)并不急著校對。只是緊趕慢趕把欠下其它作業(yè)的都“還”了，還寫了篇隨筆，自我感覺良好。
轉(zhuǎn)眼到了晚上七點(diǎn)四十，距離開考還有二十分鐘，先去趟廁所。
從廁所出來，經(jīng)過隔壁已經(jīng)考完試的九班，幾個(gè)小學(xué)時(shí)認(rèn)識的朋友在討論題目。我腆著臉，與另幾個(gè)同學(xué)，湊上去看，昏暗的燈光下沒看出所以然來，其中一個(gè)同學(xué)將卷子奪了過來準(zhǔn)備仔細(xì)研究研究，我和好友蔣看到了其中一道題似曾相識，他把我拉回教室，想在資料上搜查一番。
于是前腳跨入教室，后腳就跟著王老師的圣旨，請我們倆走一趟。結(jié)果當(dāng)然是被罵了一頓，灰溜溜回教室已經(jīng)開考了，我才意識幾分鐘的多余沒有絲毫用處。
此時(shí)此刻，坐在家中床上，隨手翻看一本科學(xué)輔導(dǎo)書，在翻開書頁的那一刻，我虎軀一震，隨即癱成一團(tuán)，生無可戀。我竟然看到了一道試卷上的原題!還是我做錯(cuò)的!我剛好改到上一題，這一題可能是不小心跳過去了。假如回到兩小時(shí)前，我只需心念一轉(zhuǎn)，不去多管閑事，扼殺害死貓的好奇心，拿出這書來復(fù)習(xí)，就能免于一場批評，尷尬與失分!
眾里尋答千百度，當(dāng)一切已成往事，驀然回首，那答卻在，燈火闌珊處。作為學(xué)生，這是莫大的悲哀!
這是我的一天，我將它定義為“失敗”“教訓(xùn)”與“重來”。
初二學(xué)生周記范文3
這是一次語文期末考試。
試卷就擺在桌子上，我翻了翻卷子，發(fā)現(xiàn)有許多我不懂的題目，這對于我來說，并不是一件好事。頓時(shí)，我的心里就像揣了一只異常活潑的兔子，緊張得不得了。心想：哎，這次肯定會考砸的!我的臉?biāo)查g漲得通紅，額上、手心的冷汗不斷地“奔涌”出來。就在這時(shí)，我看見其他幾個(gè)較好的學(xué)生也出現(xiàn)了這樣的狀況，懸著的一顆心放下來許多。
時(shí)間一分鐘一分鐘地過去了，終于做到閱讀理解了，我又卡住了。冥思苦想了半天也沒有答案。頓時(shí)，我想起來語文書上就有答案，我再也不像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了?？墒牵乙幌脒@是自欺欺人的做法，于是又把已經(jīng)伸出一半的手縮了回來。
我猶豫不決，如果我看了書，那就不是自己真實(shí)的語文水平，前面的基礎(chǔ)填空題就都白做了，于是，我最終決定不看書，只是艱難地思索并寫著答案。結(jié)果，我到交卷的時(shí)候，都沒有改變之前的答案。
卷子再次發(fā)到我手中時(shí)，我看了看，還拿到了不錯(cuò)的成績。幸虧當(dāng)時(shí)我沒有看書，不然這就不是真實(shí)的分?jǐn)?shù)了，我真應(yīng)該為自己喝彩!
初二學(xué)生周記范文4
讀了這本《成語故事》以后，我有了很大的收獲。我不但學(xué)會了很多成語故事，還懂得了很多做人做事的道理。這本書里面的故事深深地吸引了我，我非常喜歡讀這本書，書里面最吸引我的故事要數(shù)“掩耳盜鈴”的故事了。
“掩耳盜鈴”這個(gè)故事講的是在春秋末年，一個(gè)人想要把一口大鐘偷走，可是他又擔(dān)心這口大鐘發(fā)出的巨大的聲響驚動了人們，使自己的丑行暴露。他冥思苦想了一個(gè)辦法，那就是把自己的耳朵堵上，這樣就聽不到聲音了。結(jié)果，他的偷盜行為很快就被人們發(fā)現(xiàn)了。
讀完這個(gè)故事，我忍不住笑起來了，一邊笑一邊想：“這個(gè)人怎么這么愚蠢啊，把自己的耳朵堵起來，就以為別人也無法聽到聲音，真是太愚蠢了!”但是，仔細(xì)反思這種行為，我們又何嘗沒有過這種愚蠢的行為呢?
記得有一次老師留了一道數(shù)學(xué)題作為家庭作業(yè)，我讀了讀那道題感覺很難。于是為了偷懶，我就直接把后面的參考答案抄在了作業(yè)本上，還得意洋洋的認(rèn)為老師根本不可能發(fā)現(xiàn)。結(jié)果，在第二天老師講課的時(shí)候讓我講講這道題的答題思路，我這才傻了眼不知道怎么回答了，那種尷尬的場面我一輩子也忘不了。從此以后，我暗下決心以后無論做什么事情都要實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)。只有這樣，才能取得最后的成功。那些花拳繡腿和投機(jī)取巧的行為只能是自欺欺人。
初二學(xué)生周記范文5
書是知識的海洋。我是一個(gè)愛閱讀的人，我看過很多書，但我最喜歡的一本書是《綠山墻的安妮》。
一次，我和媽媽去圖書館看書，我無意中發(fā)現(xiàn)了《綠山墻的安妮》這本書，特別喜歡，媽媽就買了一本送給我。書中的主人公叫安妮。她從小父母雙亡，在孤兒院長大。在她十一歲的時(shí)候，綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。安妮成長的過程中雖然有很多不幸，但是她活潑樂觀，勤奮好學(xué)，通過她的努力獲得了大學(xué)的獎學(xué)金，還成為一名鄉(xiāng)村教師。
我特別喜歡安妮這個(gè)主人公，她雖然從小生活很艱辛，但是她總能樂觀地面對煩惱，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，也取得很好的成績。她的精神也常常激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)。
前一段時(shí)間，我在接連兩次的數(shù)學(xué)考試中都考得不好，我很沮喪，不知道該如何學(xué)好數(shù)學(xué)，對學(xué)數(shù)學(xué)喪失了信心。這時(shí)我又想起了安妮，她好像在對我說：“軍雅，加油!我相信你一定能學(xué)好數(shù)學(xué)!”書中安妮不斷堅(jiān)持，努力學(xué)習(xí)的故事又像過電影一樣，出現(xiàn)在我的腦海里，激勵(lì)著我打起精神，好好學(xué)好數(shù)學(xué)。通過我的努力，我的數(shù)學(xué)成績終于有了提升。
德國偉大詩人歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！蔽蚁矚g閱讀，我還要閱讀更多的好書，收獲更多的快樂與知識。
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