成就高中作文范文
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只有堅(jiān)持才能有所成就,不經(jīng)歷暴風(fēng)雨怎會(huì)見彩虹。那么成就高中作文要怎么寫呢?下面小編給大家?guī)?lái)成就高中作文范文5篇，希望大家能夠喜歡。
成就高中作文范文1
從細(xì)節(jié)出發(fā)有個(gè)故事耐人尋味：有一個(gè)工匠擅長(zhǎng)制作桌子，他不僅把桌面刨得十分光滑，而且連抽屜的背面和底板部都刨得十分光滑平整。有人勸他說(shuō)：“抽屜背面和底板別人又看不見，何必刨得那么光滑?”他說(shuō)：“別人看不見，我卻看得見。”
多么好的一位工匠啊!他不僅用鋸子做這些木工活，他還用心做這桌子。他竭力關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，他在做桌子，更在用心向成功邁步。
在贊嘆這位工匠睿智的時(shí)候，我也不禁要感嘆細(xì)節(jié)之重要。因?yàn)榧?xì)節(jié)，往往在關(guān)鍵時(shí)刻起著決定性的作用。
有人西裝革履，風(fēng)度翩翩，卻因習(xí)慣性地隨地吐了一口痰而令人瞧不起。
有人參加招聘，卻在最后一關(guān)的面試中被刷下來(lái)。這位失敗者這樣敘述自己慘痛的教訓(xùn)：“當(dāng)時(shí)經(jīng)理說(shuō)讓大家輕松一下，去飯店共進(jìn)午餐。誰(shuí)知經(jīng)理竟暗暗觀察我們的就餐禮儀。結(jié)果經(jīng)理就以就餐時(shí)翹起二郎腿為由把我刷下?！彼D了頓，若有所思道，“開始我有點(diǎn)想不通。后來(lái)想想倒也是，畢竟我代表了公司的形象啊!”
是啊，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)往往能真實(shí)地折射出一個(gè)人的內(nèi)涵。常言道，“一屋不掃，何以掃天下?”如果一件小事也做不好，如何成就一件大事呢?
社會(huì)的細(xì)胞是個(gè)人。歷史上有多少因?yàn)榫蹩琳妹癫涣纳?，人心向背，最后人民個(gè)個(gè)揭竿而起而把王朝推翻的故事啊!正是因?yàn)檫@些君王認(rèn)為“細(xì)胞”微不足道，不值得重視，才導(dǎo)致了覆滅的災(zāi)難。
而每件事的細(xì)胞則是無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)。注重每個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注每個(gè)細(xì)微之處也是我們苦苦尋求的成功蹊徑之一。
老師的腿扭傷了，一位平時(shí)經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在上課前細(xì)心地想到了為老師搬兩個(gè)凳子，讓老師留下了感動(dòng)的熱淚，也讓我們看到了他水晶般純真的心。
教室里窗簾時(shí)而被風(fēng)吹起，影響了靠窗同學(xué)的學(xué)習(xí)。一位平時(shí)不聲不響的同學(xué)悄悄地帶來(lái)了幾個(gè)大衣夾，給靠窗坐的同學(xué)帶來(lái)了莫大的方便，也讓我們發(fā)現(xiàn)，身邊原來(lái)有這么多可愛(ài)的伙伴。
一個(gè)小得甚至難以察覺(jué)的細(xì)節(jié)，讓我們深切地感受到做事人的認(rèn)真與執(zhí)著。成就大事要從小事做起，成就小事要從注重每個(gè)細(xì)節(jié)開始。就讓我們以踏踏實(shí)實(shí)地完善每個(gè)細(xì)節(jié)為起點(diǎn)，努力向成功進(jìn)發(fā)。?
成就高中作文范文2
“不積跬步,無(wú)以致千里;不積細(xì)流,無(wú)以成江海”.古往今來(lái),細(xì)節(jié)往往決定著一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體,甚至一個(gè)國(guó)家的命運(yùn).在生活中,一點(diǎn)細(xì)節(jié)也可以決定著你的品性和習(xí)慣.
蘇聯(lián)宇航員加加林從眾多候選者中脫穎而出,成為世界上第一個(gè)進(jìn)入宇宙空間的人,也是第一位從宇宙中看到地球全貌的人.加加林之所以能成為航天第一人,是因?yàn)樗看稳肱撉岸济摰糇约旱男?而其他宇航員卻忽略了這個(gè)細(xì)節(jié).可見,一個(gè)小小的細(xì)節(jié)決定著一個(gè)人的命運(yùn).“成也細(xì)節(jié),敗也細(xì)節(jié)”.在生活中,我也常常忽略細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)雖然沒(méi)有釀成大禍,但也給我留下了深刻的教訓(xùn).昨天家里新買了一款生態(tài)魚缸,我急于觀賞魚缸里的水草生長(zhǎng)狀況,在寫作業(yè)時(shí)不禁加快了速度,在完成“抄寫生字”這項(xiàng)作業(yè)時(shí),因沒(méi)看清書上“鼎”字的筆畫,錯(cuò)把“鼎”字頭上的“目”寫成了“日”,導(dǎo)致作業(yè)得了一個(gè)“良”,并受到通報(bào)批評(píng),如果我當(dāng)時(shí)能細(xì)心一點(diǎn)、注意細(xì)節(jié),我今天的作業(yè)蠻可以得個(gè)“優(yōu)+”,那么我的名字就不會(huì)出現(xiàn)在“通報(bào)批評(píng)”的黑名單里.
曾經(jīng)有一位英國(guó)國(guó)王理查三世在和自己的對(duì)手里奇伯爵亨利決一死戰(zhàn)時(shí),因?yàn)閹最w小小的釘子,讓他丟失了自己的王位.在決戰(zhàn)前一天的早上,如果理查三世能囑咐自己的馬夫認(rèn)真對(duì)待每一顆馬釘;在決戰(zhàn)前檢查,如果理查三世能親自檢查馬釘是否釘好,就不會(huì)釀成如此慘重的后果.可見,一個(gè)小小的細(xì)節(jié)不但決定著個(gè)人的命運(yùn),往往也決定著一個(gè)國(guó)家的命運(yùn).在我的班級(jí)里也出現(xiàn)過(guò)這樣的事情:自學(xué)校開展“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”評(píng)比以來(lái),我班幾乎每星期都能得到“衛(wèi)星之星”的榮譽(yù)稱號(hào).然而有一天,由于在打掃大衛(wèi)生區(qū)時(shí),忽略了草坪里的一張廢紙片,“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”與我們班失之交臂.1%的疏忽,可能會(huì)導(dǎo)致100%的失敗.
“泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深”細(xì)節(jié)是成功中必不可少的,文章會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)字、一個(gè)詞語(yǔ)而改變意思;高大的建筑會(huì)因?yàn)橐欢武摻疃鴮?dǎo)致整幢樓房坍塌;飛船會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)零件而機(jī)毀人亡;科學(xué)家會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)而導(dǎo)致飛船偏離軌道……細(xì)節(jié)!細(xì)節(jié)!細(xì)節(jié)!讓我們永遠(yuǎn)銘記“細(xì)節(jié)成就大事!”
成就高中作文范文3
蘇軾一生對(duì)散文用力甚勤，咳唾成章，作品宏富，今存各體散文約四千余篇。體裁有賦銘、頌贊、論議、雜著、記敘、表狀、書牌、碑傳、筆記等多種，略可區(qū)分為議論文、記敘文、小品文、雜著幾類。
議論文是蘇文中的一個(gè)突出部分，它包括奏議、進(jìn)策、經(jīng)解、雜說(shuō)等，其中重要的是史論和政論。
記敘文包括碑傳文、山水記、亭臺(tái)記等，在蘇文中藝術(shù)價(jià)值最高，最富有獨(dú)創(chuàng)性。碑傳文善用生活素材和日常細(xì)節(jié)刻劃個(gè)性，以突現(xiàn)奇人異才的高風(fēng)特操，《方山子傳》、《石氏書苑記》等可作代表。游記文長(zhǎng)于在寫景記游、烘染意境中，寄寓識(shí)見，融入詩(shī)情雅趣，《石鐘山記》、《雩泉記》、前后《赤壁賦》等，是這方面的名篇。
比之歐曾諸家，蘇軾在散文藝術(shù)上有新的推進(jìn)和開拓。
其一，由長(zhǎng)于議論到精于思辨。蘇文也以議論見長(zhǎng)，它的議論具有一種雄辯的氣勢(shì)和化隱為顯的形象狀述力，如蘇軾的史論、政論，大多立意新警，善于翻空出奇，推倒舊案;在論證中，上下古今，援據(jù)賅博，雄辯滔滔，一往無(wú)前;而筆力縱橫捭闔，騰挪變化，使文章具有一種滾滾不窮，渾浩流轉(zhuǎn)的氣勢(shì)。東坡的議論，不同于某些政治家一味平正的開陳正見，他善于用形象化的手段，來(lái)闡述復(fù)雜的道理。
其二，由重在傳道義到重在寫性靈。北宋古文運(yùn)動(dòng)從倡導(dǎo)尊韓崇道開始，初期古文家多主張宗經(jīng)明道，至三蘇強(qiáng)調(diào)了寫胸達(dá)意。蘇軾說(shuō)：“作文先有意，則經(jīng)史皆為我用?！?《清波雜志》)蘇軾寫人耿介曠達(dá)，敢笑敢罵，曾自謂“與人無(wú)親疏，輒輸寫腑藏(《密州通判廳題名記》)，故其文多寫自我，見胸臆，顯性靈。
其三，由容與閑易到靈動(dòng)活脫，舒卷自如。歐文“修達(dá)疏暢”、“容與閑易”，是平易自然風(fēng)格的典范。東坡沿著歐文的路子邁入了工巧與天然渾化統(tǒng)一的新境界。
蘇軾散文不僅以議論見長(zhǎng)，且貫于向思辯化的更高層次升華，不拘于明道議政，而尤長(zhǎng)于寫胸臆，見性靈，妙手生春，涉筆成趣;在手法和體制上，由單一化走向復(fù)合化，善于融眾長(zhǎng)于一爐，破舊格生新變，由此文風(fēng)從自然平易一途，邁入了活脫靈動(dòng)、儀態(tài)橫生、出神入化、氣韻天成的高境妙域。因此，我們說(shuō)蘇文集中體現(xiàn)北宋散文的特色，代表一代散文創(chuàng)作藝術(shù)的最高成就。
成就高中作文范文4
千錘百煉，熔巖酷熱，鋼鐵在熔爐中蛻去凡塵，傷痕累累，于冰水澆灌中舐去血淚，鑄成現(xiàn)代文明不屈的意志，以鋼鐵叢林之軀笑撼自然風(fēng)雨，傲視四方走石。
精打細(xì)磨，萬(wàn)千雕琢，鉆石在碰撞中澄凈雜質(zhì)，昂然不屈，在黑夜里與皓月爭(zhēng)輝，同繁星結(jié)交，與時(shí)光賽跑，譜寫不朽的歷史，驚羨世人的眼。
逆境，仿佛術(shù)士的煉金石，地獄的修羅場(chǎng)。平凡人奉之若神明，跪拜于前，唯恐受之。唯有意志堅(jiān)如歷經(jīng)萬(wàn)年地殼擠壓的花崗巖者，能以逆境為流水，沐浴全身，精心于心靈上飾以光芒，實(shí)現(xiàn)其超越自我的夢(mèng)想。
茫茫歷史萬(wàn)壑中，蘇軾一身蓑衣，手執(zhí)竹杖，腳踏芒鞋，翻越千溝向我們走來(lái)。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，面對(duì)人生風(fēng)雨，蘇軾揮一揮衣袖，那一聲清唱，那坦然的微笑，定格了一位超脫于世俗之外，寄情山水，超越自我的自然之子的風(fēng)度。
回望現(xiàn)世，當(dāng)無(wú)數(shù)人追求生活的安逸，公務(wù)員考試報(bào)名占世界之最，我們?nèi)后w性失憶，忘記了逆境對(duì)于中華文明及個(gè)人精神的塑造作用。我們講究圓潤(rùn)，卻不知正是人生中的逆境磨平了我們的棱角。缺少了逆境，正如缺少了蘇軾，玉將缺少一份溫潤(rùn)一般。
嚴(yán)陵虛老，自然永恒。蘇軾豁達(dá)接受逆境的洗禮，亦如史鐵生一般。誠(chéng)如索羅所說(shuō)：“逆境能讓人體悟生存，這是成功也不能做到的?！笔疯F生以鋼鐵澆筑意志，在逆境的洗禮中面對(duì)真我，以史一般的作品詮釋鐵一般的生命，實(shí)現(xiàn)了自我的超越。
自然無(wú)處不逆境。正因逆境的篩選，人類的祖先從安逸的樹冠上離開，忍受大地的煎烤，與廣闊平原之上用汗與淚創(chuàng)造文明。愛(ài)迪生歷經(jīng)三千次失敗，但他視逆境如喝水，用光明詮釋汗水與靈感的結(jié)晶，實(shí)現(xiàn)工業(yè)文明的自我超越。穆斯林延續(xù)千年的朝圣之旅，跋山涉水，以堅(jiān)定的信仰拯救肉體的苦痛，在自我的超越中感悟真正的救贖。佛教徒生活清簡(jiǎn)，用欲望的缺憾歡迎逆境入幕，超越自我體悟虛無(wú)的意義。
逆境為蛹，我們將化為美麗的蝶。逆境為飾，我們將化為超我的妝。
成就高中作文范文5
在人生的道路上，我們總在不停地追逐夢(mèng)想。漸漸長(zhǎng)大的我們，懂得了要努力學(xué)習(xí)才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。那些名人的故事時(shí)刻激勵(lì)著我們，只有不斷奮斗、加倍努力，我們才可以到達(dá)成功的彼岸。
在新學(xué)期里，老師激勵(lì)我們繼續(xù)努力。老師的每一句話都讓我們感到溫暖，給予我們自信。古往今來(lái)，哪些功成名就的大人物沒(méi)有不經(jīng)歷困境的?常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，凡事欲成其功，必須努力奮斗。
在我們生活中也同樣如此，不經(jīng)歷奮斗怎能嘗到快樂(lè)。面對(duì)困難，我們不能蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖。而是應(yīng)該站起來(lái)，拍拍身上的泥土努力的奮斗。人因夢(mèng)想而奮斗，人因奮斗而成長(zhǎng)，為了自己去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們無(wú)法選擇出身，但是我們有權(quán)利選擇自己的未來(lái)。每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己的手中，如果因?yàn)樽约旱某錾肀拔⒌唾v就不思進(jìn)取即使是生活在社會(huì)的最底層也沒(méi)人會(huì)同情你。
有這樣一種人，天生身體殘疾卻選擇了樂(lè)觀對(duì)待?！拔页３?huì)想，假如我們還剩最后一天，活在世上。那么，把握好明天就是的生活態(tài)度”?；蛟S我們無(wú)法想象，這句如此昂揚(yáng)的言語(yǔ)出自一個(gè)聾盲人之手，她就是海倫凱勒。海倫凱勒幼年就陷入黑暗無(wú)聲的世界，她也曾悲觀失望，焦躁停滯，但老師與朋友的陪伴和開導(dǎo)讓她尋到一抹光亮。書籍裝飾了他暗淡的世界、淵博的知識(shí)，讓他進(jìn)入哈佛大學(xué)成為世界上第一位完成大學(xué)學(xué)業(yè)的聾盲人。
與海倫凱勒不同，比爾蓋茨出身于一個(gè)知識(shí)分子家庭，父母皆為華盛頓大學(xué)的高材生，可以說(shuō)他就是天賦異稟的范例。比爾蓋茨從七歲開始就開始閱讀《百科全書》，九歲已經(jīng)能夠背誦《圣經(jīng)》全文，同時(shí)他也熱衷于研究計(jì)算機(jī)被擁有同樣愛(ài)好的伙伴們公認(rèn)為計(jì)算機(jī)權(quán)威。后來(lái)他創(chuàng)辦了微軟公司成為當(dāng)今世界上經(jīng)濟(jì)效益的公司。
先天條件與生活環(huán)境如此不同的兩個(gè)人，似乎沒(méi)有任何的相同之處，但是他們卻給世界帶來(lái)了同樣大的影響。身體的缺陷，天分的優(yōu)越，都不能成為一個(gè)人停滯不前的理由。
在生活中不思進(jìn)取的人有很多，他們總是在抱怨命運(yùn)的不公，在訴說(shuō)生活的不幸在宣泄心中的不滿。可是他們從不調(diào)整自己的心態(tài)，只怨天尤人的人才是真正的可悲。所以，如果你想要成為強(qiáng)者必須做到自強(qiáng)，只有積極的對(duì)待生活，樂(lè)觀的面對(duì)困難，為了自己的未來(lái)而努力，奮斗。
不向任何人低頭，不向命運(yùn)妥協(xié)，不向生活抱怨。那么你的生活一定會(huì)越來(lái)越好，你就能贏得更多的尊重，才能讓自己活的精彩。
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