七年級班務(wù)工作計劃
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制定工作計劃一定要結(jié)合自己的真實能力，切忌急于求成。比如說一個月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周計劃就搞定，太看重結(jié)果，忽略了過程，最后只能是拔苗助長的結(jié)果。下面是小編給大家整理的七年級班務(wù)工作計劃，希望大家喜歡!
七年級班務(wù)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力。在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。
二、工作內(nèi)容及措施
1、世界觀、價值觀教育。
充分利用班會時間進行世界觀教育。結(jié)合學(xué)生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、專題小報告等形式，進行世界觀教育。
充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。
2、團隊精神教育。
抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
抓好入學(xué)的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
3、心理品質(zhì)教育。
應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)。具體做法：
①樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
②實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo)，取長補短。
③面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。
4、責(zé)任意識教育。
充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。
加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每周一名班干部負責(zé)制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
5、個性與共性教育。
堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，
抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
總之，我將從學(xué)生思想教育入手，以感恩教育為核心，以提高學(xué)習(xí)能力目標(biāo)，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動學(xué)生的積極性，抓好班級管理工作。
七年級班務(wù)工作計劃2
一、班級基本情況
本班共67人，男生34人，女生33人。通過半年的努力，基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成教育初建成效，大多數(shù)學(xué)生能較好地遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，普遍積極向上，具有自信心、自尊心和競爭意識，不論在思想品德或是行為習(xí)慣都有較大的進步。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從早上、課間、中午、自習(xí)，嚴(yán)格按照班級的日程和規(guī)劃來做。
2、嚴(yán)格規(guī)范孩子們的作息時間：
(1)早上7：40之前不準(zhǔn)到學(xué)校，中午1：30之前不準(zhǔn)到校。
(2)8：15所有作業(yè)收查完畢。上課期間家長不得到校。
(3)上午課間操(教室只允許留2人)其余學(xué)生全部參加活動。
3、學(xué)習(xí)、落實和內(nèi)化《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《實驗小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范處罰條例》，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、安全常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀(jì)律。以此促進學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高。
4、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
俗話說：有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標(biāo)擬訂后，要求每個學(xué)生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
5、發(fā)揮班干部作用
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關(guān)鍵是知錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如布置教室、辦黑板報、搞班隊會活動等。
6、在培養(yǎng)你追我趕的學(xué)風(fēng)
(1)通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情與班情，做好協(xié)調(diào)工作，齊鋤共澆促苗長。
(3)盡量做到面對全體學(xué)生，要顧全大局，整體提高。重點提高優(yōu)秀率。
(4)要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開展，德育面向全體，時時講時時落實，事事講事事落實。
七年級班務(wù)工作計劃3
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等時間，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。特別要引導(dǎo)學(xué)生進行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習(xí)慣，加強學(xué)生自我的認識與監(jiān)督，本學(xué)期我將實行“我的事情，我負責(zé)”活動，把學(xué)生自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的習(xí)慣等，并根據(jù)這些項目設(shè)計鼓勵并要求大家從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。
二、加強班級管理，建立完善的管理制度，培養(yǎng)提高班干部的管理能力
班級里實行職責(zé)明確分工，設(shè)立項目組長。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀、午間休息、勞動等項目，每一項設(shè)一組長，組長要對分管的工作負責(zé)。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若
組長解決不了，可以請老師幫助。如早讀課，負責(zé)早讀的同學(xué)要自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)，使教室保持學(xué)習(xí)的氛圍;勞動組長負責(zé)每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的.分工檢查指導(dǎo);學(xué)習(xí)組長負責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責(zé)解決，如果同學(xué)對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗，班長去教導(dǎo)處張主任處報告。
三、做好個別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生，分類施教。加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護每個學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。重視能力弱的學(xué)生的扶助，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
四、加強與任課教師的聯(lián)系，及時了解學(xué)情：
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎(chǔ)知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
五、對學(xué)生進行安全教育
對學(xué)生的安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽
狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。
六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
七年級班務(wù)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面推進嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo),在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以打造高效課堂為目標(biāo),突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力為主，加強常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實深化七年級歷史教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況
(一)學(xué)生情況分析
七年級學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為:好奇、好動、上進心強、學(xué)習(xí)的積極性高;但是不會聽講和自學(xué)、不會做筆記、個別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。四個班每個班級人數(shù)在45人左右，各個班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認識又不足,故要達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個,及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。
(二)教材分析
1、教材特點
本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體?？勺x性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
2、教材內(nèi)容
本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、民族融合及文化的歷史，共22課。
本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法。課文個性鮮明、異彩紛呈。克服了注重教法輕視學(xué)法的弊病。注意了學(xué)生活動的多樣性，使課堂教學(xué)生動、活潑、饒有趣味。
教材第一單元主要講述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使學(xué)生統(tǒng)分認識了我國境內(nèi)遠古居民的生活面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。第二單元主要講述奴隸制社會的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會的變革，使學(xué)生深刻認識國家的產(chǎn)生和社會的變革對人類文明的進步的影響。第三單元主要講述秦漢政治、經(jīng)濟與文化的發(fā)展，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認識秦漢對后世的影響。第四單元講述了政權(quán)的分立和民族的融合。
3、教材重點、難點
教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
三、任務(wù)目標(biāo)
增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)。
四、主要教學(xué)措施：
1.夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力。
這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級中國歷冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
3注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學(xué)。
4.加強對個別學(xué)生的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補缺。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。
5、使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強課堂紀(jì)律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié)。
七年級班務(wù)工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校及各處室的工作計劃，結(jié)合本年級的實際情況，以規(guī)范行為為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為重點，全面提高學(xué)生素質(zhì);以提高教學(xué)質(zhì)量、提高合格率為核心，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、全體教師認真學(xué)習(xí)和踐行北師大教師節(jié)講話，強化教師的角色意識、責(zé)任意識、大局意識，踐行社會主義核心價值觀。充分發(fā)揮年輕教師的作用，建立一支敬業(yè)、愛崗、團結(jié)、創(chuàng)新的教師隊伍，形成“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實”的組風(fēng)。
2、規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)行為習(xí)慣，學(xué)生心理健康，培養(yǎng)學(xué)生愛校愛班的集體責(zé)任意識。
3、落實班級常規(guī)，拓展班級文化，深化學(xué)生自主管理，提升學(xué)生自我教育，爭創(chuàng)美麗班級。
4、按教務(wù)處要求，抓好教學(xué)常規(guī)管理，以我縣“教師基本功大賽”復(fù)賽及模式課驗收為依托，以課堂教學(xué)改革為主陣地，提高課堂的實效性，力爭學(xué)期末各科教學(xué)質(zhì)量達標(biāo)。
5、以徳研組活動為依托，培養(yǎng)班主任有強烈的敬業(yè)精神，吃苦耐勞，熱愛學(xué)生，提高駕馭班級管理的能力和水平。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
6、強化安全教育、法制教育、心理健康教育，杜絕學(xué)生重大安全事故、學(xué)生意外傷害事故發(fā)生。
三、主要工作措施
(一)強化年級教師隊伍建設(shè)，提高年級整體水平
1、不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)期內(nèi)七年級組每位教師必須學(xué)習(xí)一本教育理論書籍，認真做好讀書筆記認真撰寫心得體會，從學(xué)習(xí)中提煉良好的師德，樹身邊師德典型。遵守勞動紀(jì)律，做到關(guān)愛學(xué)生、面向全體、對學(xué)生負責(zé)、讓家長放心。
2、堅持每周召開年級教師聯(lián)系會，總結(jié)前段工作，查找不足，調(diào)整工作機制，有針對性的布置下段工作。做到有布置，有過程檢查，有記錄，有落實，使教學(xué)和管理良性發(fā)展。每周召開年級班主任例會，并不定期召開班級問題探討會，互通信息，商討對策，加強德研組建設(shè)，建立五個一班主任學(xué)習(xí)機制，探索班級建設(shè)新途徑和新方法，做智慧型班主任。
3、努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強對新課程、新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
4、教師們以班級為單位，以所任學(xué)科班級為整體，建立老中青幫扶機制，經(jīng)驗大家學(xué)，困難大家?guī)?，團結(jié)互助，共同進步。促進年輕教師盡快的成長、成熟，并逐步成為學(xué)校教學(xué)骨干。
5、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)加強學(xué)生管理，狠抓養(yǎng)成教育
(1)明確管理目標(biāo)。一是規(guī)范年級管理目標(biāo)。以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為重點。二是明確班級管理目標(biāo)。實施班集體“五層”建設(shè)目標(biāo)，提升學(xué)生自主管理能力。落實班級“六有”標(biāo)準(zhǔn)，細化班級管理，重小事、重細節(jié)、重管理、重過程。強化十項示范榮譽示范班級爭創(chuàng)活動，爭創(chuàng)十大榮譽班級。深化班級合作小組和班級部委管理機制，完善班級文化，提升班級精神生命質(zhì)量。
(2)細化管理過程。一是通過學(xué)生討論修改班規(guī)、班法，使每位學(xué)生都既能出說又能做到。二是落實學(xué)生常規(guī)要求，各班規(guī)范值日班長、早宣誓、晚總結(jié)，目標(biāo)激勵卡、學(xué)生思想品德量化評議等班級制度。三是做好學(xué)生干部培養(yǎng)工作。培養(yǎng)一批有熱情、有活力、有干勁，責(zé)任心強的學(xué)生為干部，壯大班級領(lǐng)導(dǎo)核心，使班級工作標(biāo)準(zhǔn)、有活力、有特色，形成良好的班級氛圍，提高學(xué)生自我管理能力。四是配合學(xué)校監(jiān)察工作，各班強化值日班長職責(zé)，并設(shè)值周班長，負責(zé)年級、本班一日生活檢查，定期輪換，并作相關(guān)記錄。五加強班級合作小組和班級部委的管理，明確崗位職責(zé)，班級小組和部委成員要定崗定責(zé)，實行_式管理，理清管理層次。明確管理程序、管理方法、管理要求，增強學(xué)生責(zé)任意識。六是通過各種途徑排查個班的突出問題學(xué)生，及時了解他們的思想動態(tài)，定期跟蹤，并建立學(xué)生違紀(jì)檔案和家校聯(lián)系制度，形成內(nèi)外共管的局面。扎實推進班級活動開展，強化活動的監(jiān)督、落實、推進，做好記載，合理評價。
3、開展主題教育，讓學(xué)生在體驗、感悟中完善自我
一是開展行為規(guī)范宣傳周、教育月活動，推進美麗校園建設(shè)。利用開學(xué)初的一段時間，組織學(xué)生進行規(guī)范養(yǎng)成教育，落實守則規(guī)范要求，開展整頓和規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣活動，強化對學(xué)生文明行為、手機使用、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、刻苦、樸素、助人的行為習(xí)慣和思想品德，促進其終身發(fā)展。二是深化社會主義核心價值觀教育，組織“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動，培育愛國情懷。堅持五個教育常態(tài)化，每月一主題題、每周一活動，抓好學(xué)生自我教育、自主管理相關(guān)工作。三是開展班級風(fēng)云人物評選，制作風(fēng)云人物海報。落實班級“今天我要表揚誰”總結(jié)制度，發(fā)揮學(xué)生引領(lǐng)示范作用。四是繼續(xù)開展“建美麗校園，創(chuàng)美麗班級，做美麗學(xué)生”活動。五是搞好安全法制教育。開展生命教育，利用國旗講話、主題班會、板報宣傳、校園廣播等教育途徑搞好教育，增強學(xué)生的安全法制意識。
六是開展心理健康教育。進行青春期健康心理輔導(dǎo)，答疑解惑，培養(yǎng)學(xué)生心智。繼續(xù)做好學(xué)生導(dǎo)師制工作，做到思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，生活上指導(dǎo)。
(三)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)制度，以科研促教學(xué)成績的進一步提升
1、精細課堂教學(xué)，注重教學(xué)的有效性。一是繼續(xù)嚴(yán)格落實課堂教學(xué)常規(guī)和“三段、六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，認真?zhèn)湔n、上課，寫好三案。二是加強備課組統(tǒng)備的實效性，利用備課時間教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點、重點、要求。三是鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用，能注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能及時了解教學(xué)信息反饋，及時處理。三是落實好實行師徒結(jié)對活動，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級組教學(xué)能力。四是著力加強教學(xué)過程管理，教師之間加強互相學(xué)習(xí)，開展“常態(tài)課堂聽評課”活動。每位教師每周必須聽同頭教師或同學(xué)科教師兩節(jié)課，年輕教師要多聽老教師的課。五是語數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，按學(xué)生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。六是各科任教師都有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。制定好優(yōu)秀生的輔優(yōu)計劃和學(xué)困生的幫差計劃，做到有方案，有計劃，有步驟，注重實效。七是組織好階段監(jiān)測、期中期末測試工作，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，力爭安排有序組織嚴(yán)密，考后做好質(zhì)量分析。
2、研究學(xué)生特點，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
與小學(xué)相比科目增多，容量變大，需要理解的成份增多;教法與學(xué)法也大不相同，這使小學(xué)一些懶惰、毅力較差的學(xué)生會產(chǎn)生厭學(xué)和無所適從的感覺。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法就顯得尤為重要。教學(xué)中也要注意小學(xué)和中學(xué)知識的銜接，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上循序漸進，樹立學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。認真培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，交給學(xué)生如何做筆記、如何預(yù)習(xí)、如何聽課、如何復(fù)習(xí)、如何完成作業(yè)、如何應(yīng)對各種考試等一系列良好的習(xí)慣，為全面提高教學(xué)成績打好基礎(chǔ)。
總之，新的學(xué)期，對七年級組賦予了新的使命，讓我們?nèi)M成員團結(jié)起來，充分發(fā)揮每一個人的聰明才智，愛崗敬業(yè)、大膽開創(chuàng)、辛勤耕耘，開創(chuàng)五中燦爛輝煌的明天!
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