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  • 活動策劃

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    幼兒園中秋活動策劃

    | 丹梅

    又到了一年一度的中秋節(jié),中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,為此在這一天幼兒園小班,中班,大班分別舉行相應(yīng)的活動,下面小編給大家?guī)碛變簣@中秋活動策劃5篇,希望大家喜歡!

    幼兒園中秋活動策劃1

    活動目標(biāo):

    1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”,并展開想象,讓“月餅”飛起來,感受成功的喜悅。

    2、知道中秋節(jié)到了,月亮圓了,感受團(tuán)圓、快樂的節(jié)日氣氛。

    3、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

    4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受活動的樂趣。

    活動準(zhǔn)備:

    1、藍(lán)色背景圖(長卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(后面貼兩翅膀)。

    2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服;

    3、有關(guān)中秋的歌曲,電腦。

    活動過程:

    一、談話導(dǎo)入

    師:“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月,吃月餅)

    二、展示背景圖

    師:“藍(lán)色的夜空靜悄悄的,月亮在哪呢?”

    出示圓盤,“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!”

    打開圓盤后面的翅膀,演示飛到背景圖上。“中秋節(jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單,她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”

    三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

    師:“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫紙上)。引導(dǎo)幼兒一起說:月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。

    師:“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來印月餅吧!”

    四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

    重點(diǎn):提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫。

    伴奏:《爺爺為我打月餅》

    五、想象添畫

    1、師:“這么多可愛的月餅寶寶,我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?”

    鼓勵幼兒想象出不同的方法,師簡筆畫出。說到長翅膀時,教師演示雙手蘸色印的方法。

    重點(diǎn):翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。

    2、幼兒添畫,提供勾線筆和顏料,用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。

    六、展示作品

    1、將幼兒作品布置在主題墻飾上,體驗成功的喜悅。

    2、“八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜,月亮寶寶好開心啊,她給小朋友們送來了月餅感謝?!?/p>

    出示圓圓的月餅,讓小朋友聞聞,一起切月餅,分享。

    幼兒園中秋活動策劃2

    一、活動目標(biāo)

    1.引導(dǎo)幼兒理解本次活動的主題和故事的內(nèi)容,激發(fā)幼兒對太空的探究欲望。

    2.引導(dǎo)幼兒初步感受我國神話傳說的意義和特點(diǎn),知道神話故事《嫦娥奔月》講述的古代時候發(fā)生的事情。

    3.幼兒感受《嫦娥奔月》的故事和本次中秋節(jié)活動的關(guān)系。

    二、活動準(zhǔn)備

    1.材料準(zhǔn)備;嫦娥奔月的圖片

    2.活動室內(nèi)相關(guān)布置(月亮和云朵、星星)

    3.經(jīng)驗方面的準(zhǔn)備:幼兒大多已經(jīng)認(rèn)識了月亮和云朵、星星

    三、活動過程

    1.教師出示嫦娥奔月的圖片,引導(dǎo)幼兒觀看圖片,激發(fā)幼兒欣賞故事。

    教師提問:小朋友們,你們知道圖片中的人物是誰嗎?這個人生活在什么時代?是你們有聽過她的故事嗎?

    (圖片中的人物叫嫦娥,是后裔的妻子。嫦娥生活在古代,是古時候的傳說人物,我們經(jīng)常聽到她的故事就是最經(jīng)典的嫦娥奔月。)

    2.引導(dǎo)幼兒欣賞故事,初步了解嫦娥奔月的故事內(nèi)容。

    教師:剛剛我們說到,這張圖中的人叫嫦娥,她是古時候傳說中的人物。

    (1)小朋友們你們知道嫦娥她是一個什么樣的人嗎?(嫦娥奔月前的故事延伸)

    (2)嫦娥發(fā)生了什么樣的故事呢?下面,我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧!

    (3)教師有感情地為幼兒講述故事,嫦娥奔月。

    3.在幼兒仔細(xì)聽完老師講的故事之后,認(rèn)真回答老師相關(guān)的提問。

    (1)剛剛講的故事中哪些人呢?后羿做了一件什么事情?

    (2)老道長送了他什么東西?他是如何做的?

    (3)嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

    4.教師引導(dǎo)幼兒觀看動畫片片段《嫦娥奔月》,再一次完整地欣賞故事,感受神話故事的含義。

    (1)教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題展開討論:我們?nèi)四軌虻皆铝辽先?

    (2)嫦娥的丈夫后羿思念妻子,也想飛上月亮,他成功了嗎?為什么?

    (3)那么,我們現(xiàn)代人能不能到月亮上去呢?怎么去呢?

    (4)小朋友們,你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?

    四、活動總結(jié)

    《嫦娥奔月》是我國的經(jīng)典神話故事傳說,在古代奔月是一件很難得事情。但是在現(xiàn)代,隨著我們?nèi)祟惪茖W(xué)文明的進(jìn)步,我們?nèi)祟惖巧显虑蛞巡辉偈菈粝耄版隙鹨惶枴本褪怯晌覈灾餮兄频牡谝活w探月衛(wèi)星,目前,我國已經(jīng)發(fā)射了好幾次衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),長大以后為祖國做出貢獻(xiàn)!

    幼兒園中秋活動策劃3

    活動目標(biāo):

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

    活動準(zhǔn)備:發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

    活動形式:班級集體活動

    活動流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

    活動過程:

    一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

    二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

    三、談話品嘗:

    1、中秋節(jié)吃什么?

    2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。

    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

    夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

    裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了?!?/p>

    原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

    幼兒園中秋活動策劃4

    【主題目標(biāo)】

    1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

    2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。

    3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

    【活動準(zhǔn)備】

    1.各色彩紙若干,作畫工具

    2.收集各種月餅盒子布置活動室。

    【活動安排】

    一、了解中秋節(jié)的來歷

    1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

    2.介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

    3.了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

    二、制作紙燈籠

    (一)導(dǎo)入活動

    師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

    (二)講解示范:

    1.提問:你看到過什么樣的燈籠?

    2.告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。

    3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

    4.老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

    5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

    (三)幼兒操作:

    重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

    難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì)。

    幫助能力弱的幼兒完成作品。

    (四)展示作品:

    幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

    幼兒園中秋活動策劃5

    活動準(zhǔn)備:

    1、知識準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等?;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。

    活動過程:

    1、慶典活動(幼兒主持活動):

    (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

    (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

    (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

    2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,賞月、分享活動。

    1、結(jié)束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

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