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    高一優(yōu)秀命題作文范文800字

    | 丹梅

    命題作文,一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目,要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作。它包含事件,人物,場面等要素。下面小編給大家?guī)砀咭粌?yōu)秀命題作文范文800字5篇,希望大家喜歡!

    高一優(yōu)秀命題作文范文800字1

    如果說細(xì)雨滋潤了它珍愛的大地,如果說陽光滋潤了它鐘情的綠葉,如果說大海滋潤了它追逐的浪花,那么我要說,感恩也在滋潤著我們的人生。感恩,是每個(gè)人必不可少的品質(zhì),是中華民族歷代傳承的美德。

    君知否:感恩,是一種力量。在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上,一位記者在采訪霍金時(shí)說道:“殘酷的疾病將你永遠(yuǎn)地固定在了輪椅上,你不覺得命運(yùn)讓你失去了很多東西嗎?”霍金聽后,緩緩地抬起手在鍵盤上敲下幾行字:我的大腦還能思維,我的手指還能活動(dòng),我有愛我的親人和朋友,我還有一顆感恩的心。全場掌聲不息。生命是一種奇跡,或許也正是由于有了這顆感恩的心,才得以讓他在“黑洞”的陪伴下取得輝煌的成就,創(chuàng)造新的歷史,完美地詮釋了這個(gè)奇跡。這便是感恩的回報(bào):生活賜予你驚人的力量,讓你登上世界之顛。

    君可知:感恩,是一種堅(jiān)持。誰可曾想過,當(dāng)我們享受著衣來伸手飯來張口的閑適生活之時(shí),她卻在刻苦學(xué)習(xí)之余照料病重的母親;當(dāng)我們?cè)诜块g里吹著空調(diào)喝著冷飲之時(shí),她卻不得不為了生計(jì)而在烈日下四處奔波。她便是2011年感動(dòng)中國十大人物之一——孟佩杰。之所以感動(dòng)中國,不正是源于她那多少年如一日的堅(jiān)持么?然而這份堅(jiān)持則是來自于心懷對(duì)母親的那份感恩。為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩,她義無反顧,無怨無悔。她說:“因?yàn)閻?,所以涌泉相?bào)?!笨梢娺@份感恩,足以讓整個(gè)中國為之動(dòng)容。

    常言道:“投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤。”在生活這個(gè)尋尋覓覓的過程中,我們收獲過太多太多感動(dòng),所以我們也應(yīng)該以樂觀陽光的態(tài)度去回饋生活,以感恩的心去面對(duì)人生。

    然而感恩之中包含著太多,或許有些人覺得它太沉太重背負(fù)不起,越來越多的人對(duì)朋友甚至親人開始漠視。兒女以工作忙為借口,將父母送進(jìn)養(yǎng)老院,使他們孤獨(dú)地過著后半生。最近又有新聞稱一男子將癱瘓的母親虐待致死!面對(duì)此情此景,人們難道不應(yīng)該好好反省反省了么?

    《詩經(jīng)》有云:“父兮生我,母兮鞠我,拊我蓄我,長我育我,顧我復(fù)我,出入腹我。欲報(bào)之德,昊天罔極。”我們報(bào)答父母的養(yǎng)育之情還來不及,又怎能將他們置之不顧呢?

    感恩其實(shí)并不難。對(duì)父母而言,勞累工作之后遞上的一杯熱茶,嘗過他們辛苦做出的飯菜后的一句夸贊,就足以讓他們欣慰。對(duì)朋友也是一樣,沮喪之時(shí)的一個(gè)擁抱,失意之后的一個(gè)肩膀,便能使他們汲取力量。

    巴金曾說過:“我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,為了給人間添點(diǎn)溫暖?!睕]錯(cuò),人生本就如此。與其惆悵黯然,煩躁無奈,倒不如懷著一顆感恩的心,坦然而淡定地笑看人生潮起潮落。

    高一優(yōu)秀命題作文范文800字2

    最近到了冬天,我想穿布鞋去上學(xué),可是,我沒有布鞋,所以,就沒有的穿。我只好一個(gè)人去商場買布鞋。

    我來到一間賣鞋的商場,商場里分成很多間的鞋店,賣主們都在很熱情的給客人們介紹自己各種各樣的特色鞋子。我走了一會(huì)兒,都沒有看見適合我的布鞋。我覺得這一些鞋店里賣的鞋子很多都太難看了,好看一點(diǎn)的鞋子價(jià)格竟然那么貴。我是想買一雙自己覺得好看,而且喜歡、價(jià)格又不太貴的布鞋。我來到她的一間鞋店里,看見她店里的一雙鞋子還不錯(cuò),我挺喜歡的??墒牵@雙鞋子又太貴了。為了這一雙小小的鞋子竟然要花那么多錢,這也很不值得,我向她討價(jià),這雙鞋子可不可以便宜一點(diǎn),沒想到她說,絕對(duì)不可以,這是特價(jià)的。我跟她討價(jià)了很多次,她還是這句話。沒辦法,我只好走出她的店,去別的鞋店看看還有沒好看一點(diǎn),而且價(jià)格便宜的鞋子。

    我剛走出這間鞋店,就看見媽媽也來到了這里。我向媽媽說,她的那間店里,倒是有我喜歡的鞋子,不過,就是太貴了一點(diǎn)。媽媽就決定和我一起再走走,到別的鞋店看看還有沒有好看一點(diǎn)的鞋子。我們還在別的一間鞋店里看見了一些也很不錯(cuò)的鞋子,不過,這雙鞋子沒有剛才那些鞋子漂亮,而且便宜。

    我和媽媽就只好又回到她那間鞋店里買那雙鞋子。我們只看見她正和一位客人在談話。媽媽好心的問她這雙鞋子可不可以再便宜一點(diǎn)。誰知?她滿腔怒火一口氣的對(duì)我們說:“你們干脆去旅游算了。”我心里頓時(shí)開始震動(dòng)起來了。我低聲對(duì)她說:“你這是怎么了?怎么生起氣來了?”媽媽那時(shí)說了些什么話?!蔽乙灿洸磺宄?。她更火了還說了一句:“少有你們這種人?我剛才說了不能便宜,還要問。”媽媽說:“老板娘你怎么突然這樣對(duì)我們說話了?”這時(shí),她還罵了我們幾句,她那時(shí)說了些什么話,還有媽媽那時(shí)說了什么話,我完全記不清楚了。

    她和媽媽互相罵了幾句之后,我知道她的脾氣有點(diǎn)暴躁。于是,我對(duì)媽媽說:“行了,別和她計(jì)較,這樣誰可能也沒有好結(jié)果,再這樣爭吵下去,只怕可能會(huì)把事情越鬧越大。我們別跟她買這些鞋子。我們走吧?!?/p>

    我和媽媽走后,我心想:“她的脾氣的確是有點(diǎn)暴躁,她做的的確有點(diǎn)不對(duì)。她這種脾氣分明就可能把較多客人給趕走。即使我知道,世界上有各種顏色,世界上有各種各樣的人。暴躁的人也好,溫柔的人也好,其他類人也好,我知道我們應(yīng)該都學(xué)會(huì)與他們相處。可是,她那時(shí)的態(tài)度和暴躁的語句,我們?cè)趺茨懿蛔?,怕都有點(diǎn)害怕。

    之前,我的確對(duì)她的所作所為有點(diǎn)怒氣,很厭煩和恨他。后來就對(duì)她就沒有一點(diǎn)這樣的感覺了。后來直到現(xiàn)在,我都一直對(duì)她印象很深刻,而且更對(duì)她說的那些語句很深刻,因?yàn)樗恢笔俏倚闹凶罹磁宓娜耍倚闹凶顐ゴ蟮挠⑿?,她的所作所為都很令我感?dòng)。她真是我最喜歡最生意的人物,只從那一次,我就再也和她見面了,正因?yàn)闆]有去那間商店也就再也沒有見到她了,不過,不知道,為什么我很思念那些介紹給我們好鞋子的賣主們,也非常忘記不了他們。不見到她半天,都不行。我不知道她的名字,就只能用“她”來指代“她”其中最令我思念的就是她,還有其中,我時(shí)時(shí)刻刻最忘記不了的就是她!她真是我心中最令我難忘的人!

    高一優(yōu)秀命題作文范文800字3

    疫情期間,許多人宅在家里,因缺乏鍛煉,體重蹭蹭往上漲;而有些人因從不放縱自己而一直保持好身材,從此可以看出,自律,能夠讓生活更美好,讓人生更精彩。

    能夠管理好自己身材的人,看起來沒什么了不起,但你又不得不佩服那些能十年如一日地管理好自己身材的人。他們看似在管理身材,其實(shí)是在管理自己的人生。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,我們跟別人差的不是那幾斤幾兩的體重,而是藏在體重背后的自律以及自我要求。

    人生是樹,自律是土,樹滋長于土,方能枝繁葉茂,結(jié)出人生的果實(shí)。人生是茶,自律是沸水,茶用沸水沖泡,方能芳香四溢,凸顯人格的高潔。柳傳志以“自律”在業(yè)界享有盛名,他就是以“管理自己”的方式“感召他人”。自律首先表現(xiàn)在守時(shí)上,柳傳志本人在守時(shí)方面的表現(xiàn)讓人驚嘆。在20多年無數(shù)次的大小會(huì)議中,他遲到的次數(shù)大概不超過五次。有一次他到中國人民大學(xué)去演講,為了不遲到,他特意早到半個(gè)小時(shí),在會(huì)場外坐在車?yán)锏却_會(huì)前10分鐘從車?yán)锍鰜?,到?huì)場時(shí)一分不差。

    喬布斯曾說過:自由從自信而來,而自信又從自律中取得。只有在自律中不斷磨煉,才可練出自信。所以說,自信者多自律。古來便有頭懸梁,錐刺股之輩,這當(dāng)為自律的典范。在萬人舉第的科舉考試中,他們每日寒窗苦讀,這數(shù)十載的光陰,有多少讀書人在期間放棄。或?yàn)榻疱X,或?yàn)槊廊耍@些人終難成才。只是又有多少人在晴空萬里的白天,看著手中的四書,案旁的五經(jīng),毅然地對(duì)朋友同游山水之邀曰否。在昏沉陰郁的夜里,他們秉燭夜讀,但無奈于斗爭困意。他們想睡,可閉眼便看到日后的潦倒自己,再無法忍受自己的懈怠。找來繩,繞梁而系,捆于發(fā)間,于是乎低頭便醒;尋來錐,握于掌中,極力而刺,于是乎猛然自醒。方夜讀至天明!

    正是這無欲則剛的意志力和嚴(yán)于律己的信念,讓他們無所謂吃喝玩樂,專心讀書;正是他們的自律讓他們內(nèi)心得以慰藉;正是他們的自律,可以讓他們昂首闊步于試堂之中,題名于金榜之上。

    哈佛圖書館有這樣一句話:“沒有一個(gè)人可以隨隨便便成功,它來自于徹底的自我管理?!边@句戒言促使哈佛學(xué)子對(duì)自己的時(shí)間有著嚴(yán)格的管理,對(duì)于自己思想上的管理更是苛刻。正是他們的嚴(yán)格自律,讓他們成為人中龍鳳。

    也許自律,在一兩天,一兩年內(nèi),不會(huì)有太多的差距,但在日積月累后,人跟人之間就有了云泥之別。自律的人,不一定優(yōu)秀。但優(yōu)秀的人,必定自律。

    故欲成功,請(qǐng)先自律!

    高一優(yōu)秀命題作文范文800字4

    親愛的各位同學(xué):

    大家好。今天我發(fā)言的題目是“中國制造的文化精神”。

    “中國制造”是時(shí)代品牌的象征。近些年來我國制造業(yè)的發(fā)展承受住了國際金融危機(jī)的沖擊,為世界經(jīng)濟(jì)的繁榮作出了巨大的貢獻(xiàn)?!爸袊圃臁币辉~曾經(jīng)成為了時(shí)代的代名詞與中國人的驕傲。

    但是不能忽視的是我國的制造也面臨了巨大的問題。傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式,低質(zhì)量的原始產(chǎn)品以及缺乏競爭力的發(fā)展態(tài)勢,無不折射出中國制造的問題。追根溯源我們不難發(fā)現(xiàn),中國制造困境的核心在于背后精神的缺失。我們輸出的只是我們的代工產(chǎn)品。這些產(chǎn)品所體現(xiàn)的只是中國人口的眾多,根本就沒有體現(xiàn)出中國的文化內(nèi)涵。所以中國制造的后勁肯定是不足的。為此我們應(yīng)該在產(chǎn)品輸出的同時(shí)更多的是強(qiáng)調(diào)文化與精神的輸出。使我們能夠通過工業(yè)產(chǎn)品的載體來輸出我們的文化精神。同時(shí)也以我們的精神內(nèi)涵來提振我國工業(yè)產(chǎn)品的品質(zhì)內(nèi)涵。

    中國制造需要有精神作為支撐。精神是社會(huì)良性發(fā)展的根基,一物之存在必然要有其精神作為依據(jù)。脫離精神的物體必然是無法長期存在的,更談不上發(fā)展。工業(yè)的發(fā)展也必然是建立在文明的基礎(chǔ)之上,沒有純粹的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。風(fēng)靡全球的“中國制造”曾經(jīng)成為中國人的驕傲。國人狂熱與激情過后,不得不思考我國當(dāng)前制造也的困境。追根溯源,其根本的原因就在于我國制造業(yè)所缺乏的核心競爭力。而這種競爭力背后卻是缺乏民族精神的支持。所以我們要向中國制造走向世界,必須要將中國的精神走進(jìn)中國制造。

    中國制造所體現(xiàn)的精神應(yīng)該是中國優(yōu)秀價(jià)值的集中體現(xiàn)。文化與產(chǎn)品的輸出應(yīng)該能夠體現(xiàn)出該國的核心價(jià)值。我國有著悠久的歷史,期間孕育出了深厚的文化內(nèi)涵。我們應(yīng)該將我國的文化內(nèi)涵準(zhǔn)確的傳遞出去,應(yīng)該是傳遞我國國民的勤勞勇敢的生活方式;應(yīng)該傳遞的是厚德載物的民族精神;應(yīng)該傳遞的是愛好和平、包容團(tuán)結(jié)的國家行為。所以政府在文化產(chǎn)品的輸出中應(yīng)該加以甄別,讓能夠體現(xiàn)我國精神內(nèi)涵的產(chǎn)品走出國門,展示我國的國家形象。

    物質(zhì)和精神的統(tǒng)一的,在當(dāng)今社會(huì)中競爭日趨激烈,所有的競爭背后都是文化的角力。所以無論是中國制造的工業(yè)產(chǎn)品還是文化產(chǎn)品,都應(yīng)該將我國傳統(tǒng)的精神內(nèi)化進(jìn)去,只有這樣才能使得中國制造有更深厚的競爭力。

    我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。

    高一優(yōu)秀命題作文范文800字5

    剛剛被中宣部授予“時(shí)代楷?!狈Q號(hào)的張桂梅老師的事跡感動(dòng)國人。張桂梅老師說:“拼了,不停地刷題,人家說刷題對(duì)孩子們不好,但我們也沒有別的辦法啊。不這樣,我們的孩子就去不了浙大、廈大、武大和川大?!薄拔覀儾荒贸鲞@樣拼的架勢,孩子們?cè)趺春屯饷鏃l件好、基礎(chǔ)好的孩子比?”這就是張桂梅老師鮮明的教育理念。

    而與此相反,清華大學(xué)副教授劉瑜在演講中卻亮出了截然不同的教育觀念。清華大學(xué)副教授劉瑜老師說:為人父母,與其逼著孩子成為一個(gè)痛苦的空心人,不如讓孩子勢不可擋地成為一個(gè)普通人。聽從自己內(nèi)心的召喚,找到自己的比較優(yōu)勢,跟隨自己內(nèi)心的熱愛,成為自己想要成為的那種人,過上自己想要過上的那種人生。

    其實(shí)張桂梅和劉瑜兩位老師的觀點(diǎn)都有可取之處,都有道理。他們站在各自的位置上看問題,可以說是相互補(bǔ)充,相輔相成。

    對(duì)于貧困山區(qū)的孩子來說,沒有奮斗就沒有出路。走出大山,擺脫貧困,學(xué)習(xí)就是的選項(xiàng)??紝W(xué)幾乎是走出社會(huì)底層的、通往上層社會(huì)的通道,途徑!所以張桂梅老師要求學(xué)生拼命學(xué)習(xí),拼命刷題,一點(diǎn)都沒有錯(cuò)。

    但是世界上沒有絕對(duì)的東西,不是所有的孩子都最適合學(xué)習(xí),最適合做學(xué)問,不是所有的孩子都能成才成功,都能成為出類拔萃的人才。有的孩子適合干這,有的孩子適合做那,只要找準(zhǔn)自己的位置,找到自己的強(qiáng)項(xiàng),發(fā)揮好自己的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,都能夠限度地讓自己的人生綻放光彩!所以,請(qǐng)?jiān)试S孩子選擇適合自己的人生!

    條條道路通羅馬,通往成功的道路不止一條,此路不通走彼路,硬要趕鴨子上架是不科學(xué)的,硬要逼迫瘸子成為百米冠軍也是違背規(guī)律,違背人性,徒勞無益的!

    教育具有普惠性,更要人性化,科學(xué)化。師長鼓勵(lì)孩子要盡其所能,能達(dá)到什么層次就達(dá)到什么層次,能達(dá)到什么高度就達(dá)到什么高度,但是教育孩子也不能搞一刀切,不能看別人的孩子考上了清華北大,你就逼迫自己的孩子也去考清華北大,那是絕對(duì)不科學(xué)的!每個(gè)孩子的潛質(zhì)和個(gè)性都不同,發(fā)展?fàn)顩r也各異,承認(rèn)差異,才能更好地因材施教。

    沙子攥得太緊,反倒漏得越快,孩子適合做什么就做什么,能學(xué)啥樣是啥樣,不要刻意逼自己的孩子成為“別人家的孩子”,這才符合因材施教的教育原則。從這個(gè)角度來看,清華大學(xué)劉瑜老師說的是正確的,不這樣做,一味強(qiáng)逼孩子成功成才,勢必釀出更多學(xué)生因?qū)W輕生,母親被害的慘劇!

    揚(yáng)長避短,發(fā)揮優(yōu)勢,更加有利于孩子的健康成長。讓兔子訓(xùn)練短跑科學(xué),讓兔子訓(xùn)練游泳就是不科學(xué);讓老鼠訓(xùn)練打洞科學(xué),讓老鼠訓(xùn)練和老牛拔河就是不科學(xué)。訓(xùn)練動(dòng)物如此,教育孩子更是如此!

    為人師,為人父母的既要傾其所能為學(xué)生、為孩子創(chuàng)造成長進(jìn)步的在外條件,盡可能培養(yǎng)教育孩子成才成功,但是也要有一顆平常之心,要順其自然,要勇于接受孩子的平凡甚至平庸,讓孩子選擇適合自己的人生。只要盡其所能,都能在不同的位置上為社會(huì)做出自己貢獻(xiàn),這樣的人生才是的人生!


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