本學(xué)期計劃開展四課型活動，發(fā)揮我教研組的團隊合作精神，在教研組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍，使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。下面就是小編給大家?guī)淼男“嘟萄薪M工作計劃，希望能幫助到大家!

　　小班教研組工作計劃1

　　一、學(xué)期總目標

　　1、能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息;

　　2、能主動的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方;能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受;

　　3、通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向;能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容;

　　4、在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢，用詞較準確;

　　5、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣;

　　二、階段目標和措施

　　(一)第一階段(1—7周)

　　1、目標：

　?、?能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，從中獲取有用的信息;

　?、?能主動的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方;

　?、?能圍繞話題談話;

　　2、措施：

　?、?我是小記者

　?、?小熊你長大了嗎?

　?、?游戲：他在說什么?

　?、?小兔逃跑

　　⑤ 秋天的雨

　　(二)第二階段(8—14周)

　　1、目標：

　?、?會用輪流的方式交談，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受;

　?、?樂意與人交談，講話有禮貌;

　?、?通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向;能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容; ④ 在集體面前講話態(tài)度自然大方，并能清楚地說出自己想說的事情;

　　2、措施：

　　① 我是小記者

　?、?花瓣兒風車

　?、?面包房里的貓

　?、?社區(qū)地圖

　　⑤ 我居住的地方

　?、?歡樂總動員

　?、?游戲：詞語接龍

　　(三)第三階段(15—20周)

　　1、目標：

　?、?能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢，用詞較準確;

　?、?喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣;

　?、?初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點，開始接觸各種體裁的作品;

　　2、措施：

　?、?我是小記者

　?、?我自己的書

　?、?說聲謝謝

　　本學(xué)期，首先是要培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，使他們能夠安靜地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容，我會將教學(xué)活動、游戲活動和日常生活、語言角聯(lián)系起來，多方面，多角度的進行培養(yǎng)，使我班幼兒的語言水平在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓

　　小班教研組工作計劃2

　　一、情況分析：

　　上學(xué)期我們針對主題探索活動的組織與實施、從問題入手與教師互動及如何開展區(qū)角活動等問題展開了討論與實踐，并引導(dǎo)教師深入學(xué)習貫徹《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，以點帶面，推進教改步伐，努力提升我們的教育及科研水平?；顒又形覀儾扇×藢W(xué)習有關(guān)幼教文章，用實例剖析、討論、反思等形式，使教師們的思想觀念進一步更新和改變，真正做到“以幼兒為本，讓幼兒成為活動的主人”。

　　“二期課改”正進入一個深入發(fā)展的關(guān)鍵時期，而“新教材”帶著追求創(chuàng)新與超越的教育理想向我們走來，如何使幼兒園的課程實現(xiàn)“回歸生活、關(guān)注過程、加強整合、注重選擇”，是對我們教師教育觀念及專業(yè)能力的挑戰(zhàn)與考驗。因此，本學(xué)期我們將以區(qū)角活動的開展為主線，以研究實踐“新教材”為重點來組織開展教研活動。

　　二、工作重點：

　　1、深入貫徹《指南》精神，認真開展語言領(lǐng)域課程改革研究，努力促使語言教育活動的過程成為教師與幼兒共同建構(gòu)的積極互動過程。

　　2、采用理論學(xué)習、案例研討、微格教學(xué)等手段，將學(xué)習與實踐相結(jié)合，學(xué)習與反思相結(jié)合，真正轉(zhuǎn)變組內(nèi)教師的教育觀念，提升活動質(zhì)量。

　　小班教研組工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以先進的教育理念為指導(dǎo)，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入實際調(diào)查研究，探索新理念下教研活動的模式，切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題，促進教師專業(yè)化成長。一是根據(jù)教育局的幼教工作精神和本園的實際情況，全面開展幼兒園游戲研究，提高幼兒游戲水平;二是滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推進幼兒園游戲改革，不斷更新游戲觀念，促進我園幼兒游戲水平在原有基礎(chǔ)上進一步提高;三是積極開展園本教研活動、區(qū)角活動，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，運用先進理念，推進我園幼兒教育教學(xué)研究和實踐活動;四是擴大雙語教學(xué)范圍，我們小班將全面開展英語教學(xué)。

　　二、工作目標：

　　1、加強理論學(xué)習，以理論指導(dǎo)實踐工作，重點研究與托、小班幼兒年齡特點相匹配的生活活動游戲化。

　　2、探討如何將主題活動與角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有機結(jié)合，提高教師游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。

　　3、進一步分析研讀小班教材，研討小班集體活動的預(yù)設(shè)與實施，提高教師活動設(shè)計與組織的能力。

　　4、擴大雙語教學(xué)范圍，全面開展英語教學(xué)。

　　三、具體措施：

　　1、加強理論學(xué)習，指導(dǎo)實踐工作。

　　圍繞研討重點進行相關(guān)理論學(xué)習，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關(guān)資料，積極實現(xiàn)資源共享。

　　2、為了加強對角色游戲的研究，促進幼兒社會性情感經(jīng)驗的發(fā)展，全面提高教師角色游戲的組織能力，我園小班準備開展一系列幼兒角色游戲交流研討活動。

　　(1)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓學(xué)校準備和教師自己搜集資料，豐富角色游戲區(qū)的材料，使孩子在游戲中能有東西玩，提高孩子玩角色游戲的興趣。

　　(2)定期開展觀摩、研討活動。活動之后，全體教師與執(zhí)教老師就觀察到的角色游戲中的空間設(shè)置、材料投放、幼兒的發(fā)展等問題展開了系列對話和研討。

　　(3)話題討論：幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點、在游戲中如何指導(dǎo)幼兒、科學(xué)分析幼兒游戲行為發(fā)展方面達成了共識，讓每位老師有更豐富的收獲。

　　3、積極開展教研活動，加強說課、評課的實施。

　　(1)積極開展教學(xué)展示活動，活動前說課，活動中觀摩，活動后教研組共同探討，進行評課活動，提出建設(shè)性意見。

　　(2)定期交流本班主題活動安排，設(shè)計意圖，實施效果，分析有價值的活動策略。

　　4、為了辦出我園的特色，嘗試同國際接軌，本學(xué)期我們小班將全面開展英語教學(xué)。

　　(1)師資力量的增加。在原來兩名英語教師的基礎(chǔ)上，又增添了一名英語教師。薛夢溪老師和曹旭芬老師不僅要負責自己本班的教學(xué)工作，還要兼顧其他兩個班級的英語教學(xué)工作。從而使我們整個小班組幼兒的英語口語有一個良好的基礎(chǔ)。

　　(2)組織形式的豐富。我們組的三位英語教師將在我園英語教研組的組織下，通過學(xué)習，討論等開展豐富多彩的英語教學(xué)活動，讓幼兒愛上英語，愛說英語。

　　四、具體工作安排：

　　二月：

　　1、、做好開學(xué)工作，正常教學(xué)秩序。

　　2、制定教研組計劃、班級工作計劃及游戲計劃。

　　3、各項教研活動正常開展。

　　4、參與式討論：分析教材，談?wù)勯喿x小班教材后的感想，對即將開展的主題活動怎樣實施。

　　5、班級環(huán)境布置。

　　三月：

　　1、參加江陰市幼兒園游戲?qū)ｎ}講座。

　　2、為園內(nèi)評優(yōu)課做準備，挑選教師參加比賽。

　　3、青年教師加強基本功練習，準備參加園內(nèi)基本功比賽。

　　4、學(xué)習研討：如何創(chuàng)設(shè)小班游戲環(huán)境。

　　5、游戲課程學(xué)習，介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲。

　　四月：

　　1、教研活動繼續(xù)開展。

　　2、游戲觀摩活動研討重點：教師結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了哪些相適應(yīng)的游戲環(huán)境。

　　3、說課活動與實踐活動：教師選材的價值，目標的設(shè)定，與環(huán)節(jié)的設(shè)計。

　　4、每個班級準備參加園內(nèi)游戲現(xiàn)場觀摩。

　　五月：

　　1、挑選教師參加園內(nèi)英語教學(xué)活動展示。

　　2、交流本班主題活動安排，設(shè)計意圖，實施效果，分析有價值的活動策略。

　　3、話題討論：幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點、在游戲中如何指導(dǎo)幼兒、科學(xué)分析幼兒游戲行為發(fā)展。

　　4、說課活動與實踐活動：教師如何選材，目標制定，環(huán)節(jié)中的提問設(shè)計。

　　六月：

　　1、討論自己在帶班工作中游戲活動使用情況反饋并加以調(diào)整、改編。

　　2、幼兒生活游戲行為的匯錄與分析。

　　3、本學(xué)期的教研工作進行總結(jié)。教研活動中生成的新問題，為下學(xué)期確立教研課題做準備，圍繞專題研究進行小結(jié)。

　　小班教研組工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實際，加強教育研究，以推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

　　二、工作目標與任務(wù)：

　　1、更新教育觀念

　　我組要繼續(xù)領(lǐng)悟《綱要》制定的目標、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。

　　2、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

　　重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設(shè)計活動中，目標確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學(xué)習活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。

　　3、加強教研活動的開展

　　(1)本學(xué)期將開展隨堂聽課，空課教師一起來聽，聽后進行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織，從而提高教師教學(xué)水平。進行集體備課，堅決做到備課有計劃，責任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。 (2)充分利用家長資源。

　　4、加強青年教師的培養(yǎng)

　　本組將積極開展的各項活動，繼續(xù)為青年教師成長搭建舞臺;通過"幫、扶、帶"使青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

　　5、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。

　　為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要出刊好"家長園地"，使家長工作落到實處。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、做好開學(xué)的各項工作，制訂各類計劃。

　　2、規(guī)范幼兒一日活動，確保教學(xué)秩序正常開展。

　　3、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置。

　　4、完成早操律動編排，使幼兒早日掌握。

　　5、正常隨堂聽課。

　　十月份：

　　1、早操律動展示。

　　2、中青年教師課堂教學(xué)觀摩。

　　3、園本教研《幼兒園教學(xué)活動中教，學(xué)具使用的有效性》《舞蹈教學(xué)四步法》。

　　4、班級自制玩具評比。

　　5、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。

　　十一月份：

　　1、教研組討論：《課堂教學(xué)問題單》問題討論。

　　2、園本教研《在區(qū)角活動中促進幼兒語言能力發(fā)展的嘗試》，"一課多研"課程研討。

　　3、繼續(xù)進行集體備課、議課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、向家長開放半日活動。

　　5、組織教師參加合肥市優(yōu)秀科研成果評選。

　　十二月份：

　　1、集體備課。

　　2、園本教研《讓體育活動在幼兒園里綻放光彩》，《打擊樂教學(xué)的指導(dǎo)策略》。

　　3、青年教師基本功比賽。

　　4、組織教師參加幼兒園教師論文評比活動。

　　5、參加合肥市幼兒園先進教研組評比。

　　元月份：

　　1、總結(jié)本教研組本學(xué)期教研工作。

　　2、園本培訓(xùn)：計算機知識培訓(xùn)。

　　3、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。

　　小班教研組工作計劃5

　　一、情況分析：

　　本學(xué)期我們小班年級組共有十四位老師，全部都是35歲以下的青年教師，充滿活力有朝氣，學(xué)習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快，四位教師有著20x年及以上的一線工作經(jīng)驗，一位教師研究生在讀，她們在日常的教育教學(xué)工作對本組的日常工作起著引領(lǐng)作用。我們團隊合作意識強，形成了一種“互幫互助”的團隊氛圍，圍繞幼兒園的中心活動，老師會積極獻計獻策，圓滿完成年級組和班級的各項工作。本學(xué)期我們小班年級組全體教師將從以下幾個方面入手，探究：如何深入探索實踐多元能力探索課程;如何進一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動;如何聚焦本組教師教學(xué)實踐中的問題進行分析、討論，全面提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力;如何大力整合教育資源，認真做好家長工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件等。

　　二、主要工作目標：

　　1.從實際工作出發(fā)，深入學(xué)習和研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)理論知識，貫徹精神，領(lǐng)悟內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

　　2.建立融洽的人際關(guān)系，形成互幫互學(xué)的工作氛圍，大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流，樹立良好的教師形象，建設(shè)良好的師德師風，形成一個團結(jié)向上的集體。

　　3.加強年級組管理，充分發(fā)揮年級組作用，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，促進年級組教師共同成長。

　　4.圍繞課程，加強班級管理，做到班級活動特色化，一日生活精細化，環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化。

　　5.大力挖掘教育資源，深入、細致地開展家長工作，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。

　　三、具體工作要求與措施：

　　1.利用業(yè)余時間，采用年級組集中學(xué)習和教師自學(xué)的方式，學(xué)習《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》、《陳鶴琴活教育思想》、“隱性教育”相關(guān)理論知識，開展讀書沙龍活動。

　　2.繼續(xù)學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵，全面貫徹實施新綱要精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育行為，在教學(xué)實踐中多采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式，勇于探索、大膽創(chuàng)新。每一位教師根據(jù)自己的實際情況，選擇一個活動領(lǐng)域為主要研究領(lǐng)域，力爭形成自己的教學(xué)特色。

　　3.關(guān)注幼兒一日常規(guī)活動，針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討，統(tǒng)一認識。交流一日活動組織中的成功經(jīng)驗互相取長補短，努力抓好、抓實、抓細小班幼兒的一日常規(guī)，進一步提高保教質(zhì)量。

　　4.努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，認真開展區(qū)域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間的變換及時補充、替換。發(fā)展幼兒的主動性、能動性，促進每個幼兒不同水平的提高。

　　5.增強組內(nèi)教師的主人翁意識，圍繞幼兒園的中心活動，根據(jù)年級組內(nèi)教師的專業(yè)特長，讓每一位教師都嘗試作為活動的具體負責人，組織、安排工作，以此多給教師展示的機會，鼓勵每位教師發(fā)表自己的看法。

　　6.團結(jié)組員，發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立年級組資源庫，便于資源共享。

　　7.本學(xué)期將繼續(xù)上學(xué)期的集體備課形式，把握教材重難點，認真?zhèn)浜妹恳粋€教學(xué)活動。從目標的制定到教學(xué)具的準備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實的記載。

　　8.扎實完成聽課制度，要求年級組教師之間相互聽課，每周完成聽課2節(jié)，并進行有效評課(注重過程性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合)。

　　9.繼續(xù)以“幼兒園隱性教育”課題研究為載體，挖掘有研究價值的子課題，探索指導(dǎo)幼兒游戲活動的有效的隱性教育模式，以年級組為單位推出好的觀察筆記、教研論文、教育現(xiàn)場活動，深入專項研究，提升科研精細化。

　　10.定期召開家長會或家長開放日，通過家長訪談、班級博客等形式式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)，主動地向家長宣傳育兒知識，使家長樹立科學(xué)育兒的理念，鼓勵家長積極參教，大力挖掘家長資源。

　　四、具體工作安排：

　　二月份、三月份活動：

　　1.做好新學(xué)期環(huán)境布置工作(主題：元宵花燈)

　　2.制定年級組、班級等各類計劃

　　3.穩(wěn)定幼兒入園情緒，規(guī)范幼兒一日活動，加強安全常規(guī)訓(xùn)練

　　4.各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置

　　5.家園互動活動：慶“三八”婦女節(jié)活動

　　6.植樹節(jié)“愛綠護綠“活動

　　7.每周開展集體備課教研活動

　　四月份活動：

　　1.開展主題活動

　　2.每周開展集體備課教研活動

　　3.教師讀書沙龍活動

　　4.家園互動活動：家長助教

　　5.教師優(yōu)質(zhì)課評比

　　6.班級區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　五月份活動：

　　1.開展主題活動

　　2.每周開展集體備課教研活動

　　3.幼兒自我服務(wù)能力展示

　　4.“隱性教育課題”研究階段成果展示(觀察筆記、活動現(xiàn)場觀摩)

　　5.家園互動活動：半日活動開放

　　六月份活動：

　　1.開展主題活動

　　2.每周開展集體備課教研活動

　　3.班級游戲活動觀摩

　　4.慶“六一”兒童節(jié)活動

　　5.家園互動活動

　　6.期末幼兒發(fā)展評估，撰寫幼兒素質(zhì)報告書

　　7.完成各類小結(jié)