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    幼兒園小班秋游活動方案

    | 實梓

    通過秋游活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的能力。還可以提高孩子的獨立思考能力,培養(yǎng)同學之間的情感。幼兒園小班秋游活動方案怎么寫?今天小編在這里給大家分享一些關于幼兒園小班秋游活動方案,希望能幫到各位。

    幼兒園小班秋游活動方案1

    一、活動目標

    1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的能力。

    2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗集體活動的快樂。

    3、加強家園聯(lián)系,增進家園間的彼此交流。

    二、活動準備

    1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑,跟著小四班這個集體,排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。

    2、小朋友穿輕便的服裝,以方便步行。

    3、帶適量的零食,并每人準備好一個垃圾袋,教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生。

    4、小朋友8:30分來園,并請家長陪同。

    三、活動時間:20__年9月15號(星期五)早上

    四、活動過程

    1、8:30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項,做好點名工作。

    2.9點組織本班幼兒排隊,以班級為單位徒步去公園。

    3、組織開展活動。

    活動一:帶領全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。

    活動二:集體親子小游戲

    "剪羊毛",首先家長和幼兒身上夾了好多夾子,然后請家長抱起或背起幼兒去"搶"其他親子身上的夾子夾到自己身上,在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。

    4.活動結束,家長帶領再自己孩子回家。

    幼兒園小班秋游活動方案2

    活動目標:

    1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

    2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

    3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

    4、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

    活動準備:與家長聯(lián)系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育,不亂扔垃圾,應扔到垃圾袋。

    幼兒園準備好小禮物,每位幼兒一份禮物。

    活動過程:

    一、結合圖片談論自己的家鄉(xiāng)

    談話:

    1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?

    2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?

    二、交代游玩的地點及安全要求

    三、組織幼兒進行秋游活動--登長城比賽

    1、8:00全體人員集中__下。

    2、集中幼兒和家長集體合影留念。

    3、比賽開始,比賽路程:從__到__。提醒孩子和家長安全第一,比賽第二,做到自己保護好自己,一切安全第一。

    4、在終點站集中,分發(fā)獎品,并休息,讓幼兒享受自己帶來的美食,并留影。提醒不亂扔垃圾,應扔到垃圾袋。

    5、游覽老人公園,感受秋天的美,下長城,活動結束。

    注意事項:

    1、對幼兒進行安全教育,提醒幼兒在活動地點不擁擠,不亂跑,不離開老師和家長制定的活動范圍。

    2、攜帶急救用品,以防幼兒突發(fā)事件。

    3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

    4、幼兒穿秋裝園服,白色短袖穿里面。

    5、自帶適量的零食和飲料,杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作。

    6、家長請帶好自己身份證(__戶口身份證)。

    幼兒園小班秋游活動方案3

    活動時間:20__年10月

    活動名稱:____恐龍園

    內容與要求:

    1、通過秋游活動,拉近幼兒園與家庭的距離,使家庭與幼兒園融入到一起去,增強孩子與家長之間的情感。

    2、親近自然,感受到大自然的美,同時激發(fā)幼兒愛動物的情感。

    活動準備:

    1、在活動前,已通過《家長園地》、安康網(wǎng),家校路路通,秋游通知單等途徑做好秋游的征詢和預定工作。

    2、在秋游之前一定要對家長和孩子做好安全教育工作。

    3、在秋游前要讓家長明白這次秋游的目的、要求及一些具體的活動、注意事項。(形式自定)班主任要有每位家長的聯(lián)系電話,并將自己的電話告知家長。

    設計流程:

    出游前準備-車內安全教育和親子謎語游戲-秋游活動--討論交流--延伸

    活動過程:

    一、活動前談話

    1、老師提出秋游的要求

    a、對幼兒的要求:

    (1)每個孩子要準備準備3只牢固的馬甲袋。

    (2)在活動中緊跟著老師或家長,不可獨自活動。

    (3)在車上、動物園里保持周圍環(huán)境的整潔。

    2、對家長的要求:

    (1)在7點之前準時和幼兒到班級集中。

    (2)家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。

    (3)各項活動服從老師的安排,排隊上下車,注意自己乘車的車號和牌號。

    (4)注意孩子的穿著,鞋子跟腳。

    (5)要求文明乘車,照顧老人,按序上車,不搶座位。

    (6)照顧暈車的大人或小孩坐在窗口,有暈車現(xiàn)象的大人多準備幾個馬甲袋。

    (7)在乘車的途中,注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去,注意安全。

    (8)保持車廂內的整潔。在公園里,要做到環(huán)保,給孩子以潛移默化的影響。

    (9)帶領孩子游玩時、注意安全,聽從工作人員的安排。

    2、提醒家長讓孩子做好上車的準備,如幼兒小便,根據(jù)天氣情況增添孩子衣物等

    3、班主任帶領家長在操場上排好隊候車。車子來了,在班主任的帶領下有秩序的上車。

    二、恐龍園秋游親子活動

    1、教師組織家長進行集體拍照留念。

    2、和孩子共同進行游樂活動,做好幼兒的安全教育工作。

    3、家長帶領幼兒在規(guī)定時間準時到車上集合。

    三、活動延伸

    1、請家長幫助幼兒回憶自己的發(fā)現(xiàn),并將秋游照片、攝像帶到幼兒園交流。

    2、請家長結合本次活動寫一份感想,題目自定。

    幼兒園小班秋游活動方案4

    活動時間:20__年9月5日

    活動地點:海底世界

    班級:大三班

    一、活動目標:

    1.讓孩子通過這次神奇地海底之游,認識了大量的魚類,豐富了生活經(jīng)驗,拓展了視野。

    2.在幼兒集體活動中,獲得情感交流,體驗快樂。

    3.激發(fā)幼兒熱愛海洋魚類及動物的情感,增強環(huán)保意識。

    二、活動準備:全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

    每人準備一個小雙肩包,包里帶一些零食、水,垃圾袋,相機。

    三、活動過程:

    1.教師對幼兒進行安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力

    2.乘坐校車準時出發(fā)

    班級教師是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。各班級增配行政人員,保障出游的安全工作。

    (1)幼兒上車時要排好隊,不推擠,不把頭手伸到窗外。

    (2)主班高鑫在車口組織幼兒上車,配班蔣老師在車上安排幼兒的座位,保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊準備上車。

    3.到達海底世界,教師集合整理隊伍,清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

    4.帶領幼兒進行參觀海底世界,對幼兒提出要求,參觀時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。注意言行文明,不敲打玻璃,愛護公物。

    5.吃午餐。教育幼兒注意把包裝袋及時收好,不能隨地亂扔垃圾,等待教師將垃圾統(tǒng)一回收。

    6.看海獅、海豚表演。

    7.教師整理隊伍清點好幼兒人數(shù),乘坐校車準時返校。

    幼兒園小班秋游活動方案5

    活動目標:

    1、通過觀察,感受秋天水稻豐收的美景。

    2、能大膽地與農民伯伯交流、提問,知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。3、親身體驗勞動,能積極認真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。

    活動準備:

    1、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯(lián)系,確定參觀的路線,告知本次活動的目的以及配合的事項。

    2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問題。

    3、幼兒每組帶一個塑料帶。

    4、照相機一臺。

    活動過程:

    一、教師交代活動目的與要求。

    二、教師帶領小朋友徙步目的地,注意路上安全。

    三、活動現(xiàn)場:

    1、看一看。引導幼兒遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?師:近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?

    2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問,了解他們的勞動情況。如:水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?水稻播種后有蟲嗎?農民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

    交流完后向農民伯伯致謝,以表示對他工作的肯定。

    3、做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什么?

    4、說一說?;貓@后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。

    如:你在田地里看到了什么?

    參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?

    誰知道我們平時吃的米是怎么來?

    延伸活動:開展有關米的游戲活動。


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