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  • 節(jié)日活動(dòng)

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    端午節(jié)活動(dòng)優(yōu)秀方案范文

    | 徐球

    端午節(jié)的當(dāng)五汛在上海部分農(nóng)村,靠杭州灣北岸一帶區(qū)域,如奉賢、南匯等地區(qū),習(xí)慣上稱“端五節(jié)”為“當(dāng)五汛”。亦有個(gè)別地區(qū)稱為“五月當(dāng)午”。下面給大家分享一些關(guān)于端午節(jié)活動(dòng)優(yōu)秀方案范文5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

    端午節(jié)活動(dòng)優(yōu)秀方案范文篇1

    端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感。幼兒園設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)?,F(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日〃端午”系列活動(dòng)方案制定如下:

    一、活動(dòng)目標(biāo)

    1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

    2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

    二、活動(dòng)內(nèi)容

    根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,端午節(jié)期間各班開展以下活動(dòng):

    (一)知識(shí)分享

    1.知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

    2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

    (二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌

    (三)動(dòng)手操作

    各班開展包粽子,制作荷包、編制五彩線等活動(dòng)。

    (四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)

    1.科學(xué)角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)。

    2.美工角:放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。

    張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等。

    3.閱讀角:張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

    (五)家長(zhǎng)工作

    1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

    2.帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

    3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。

    4.參加班級(jí)的包粽子等活動(dòng)。

    三、活動(dòng)過程及時(shí)間安排

    (一)6月13日(周六)安排家長(zhǎng)從周六起

    1、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

    2、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

    3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。(事先準(zhǔn)備好通知條,發(fā)給家長(zhǎng))

    (二)6月15日—16日(周一—周二)區(qū)角創(chuàng)設(shè)

    (三)6月17日(周三)知識(shí)學(xué)習(xí)

    1.知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

    2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

    (四)6月18日(周四)學(xué)前班包粽子,大班做荷包,中班折荷包,小班編五彩線。

    (五)6月19日(周五)品嘗粽子,掛荷包,帶五彩線,學(xué)習(xí)兒歌。

    端午節(jié)活動(dòng)優(yōu)秀方案范文篇2

    端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?;顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

    一、主題目標(biāo)

    1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng)。

    2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

    二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

    1、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

    2、美工區(qū):放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

    3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

    4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

    三、家長(zhǎng)工作

    1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

    2、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

    3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。

    4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

    四、活動(dòng)安排

    端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

    目標(biāo):

    1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

    2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

    幼兒表現(xiàn):

    當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),他們都聽得非常的認(rèn)真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

    端午節(jié)活動(dòng)優(yōu)秀方案范文篇3

    五月初五,又過端午。為了能讓幼兒們也能一起感受端午節(jié)的氣氛、了解端午節(jié)的習(xí)俗,我們特地準(zhǔn)備了一下活動(dòng)來讓幼兒們?cè)诙宋绻?jié)過的開心。

    活動(dòng)一:話說端午節(jié)

    重點(diǎn)領(lǐng)域:(語言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域)

    活動(dòng)要求:了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

    活動(dòng)過程:

    1、談話導(dǎo)入。提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

    2、說說端午節(jié)的古老故事。

    提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋)。

    教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。

    拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國(guó)人非常聰明,愛動(dòng)腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。

    出示鴨蛋網(wǎng),討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。

    活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源,欣賞其結(jié)構(gòu)美。

    活動(dòng)二:繪畫"端午節(jié)"

    一、活動(dòng)要求

    根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備

    豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

    三、活動(dòng)過程

    回憶端午節(jié)。

    提問:端午節(jié)你過得快樂嗎?你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。

    提出要求:把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來,注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

    幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來。作品評(píng)析及展覽。

    引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,交流過節(jié)的感受。

    四、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋

    幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,例如,__鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),__、__等幼兒也參觀了賽龍舟,請(qǐng)他們來講述自己的見聞,他們講得有聲有色,其他的幼兒也聽得津津有味,由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,他們往往說的是自己的親身體驗(yàn),語言又淺顯易懂。

    活動(dòng)三:美麗的龍舟

    (一)活動(dòng)要求

    1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

    2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

    (二)活動(dòng)準(zhǔn)備

    1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

    2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

    (三)活動(dòng)過程

    1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

    2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

    3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

    4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

    5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

    活動(dòng)反饋:

    1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí),在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

    2、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如:用紙張畫出龍頭來,然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

    端午節(jié)活動(dòng)優(yōu)秀方案范文篇4

    又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國(guó)的社會(huì)文化,我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

    一、活動(dòng)目標(biāo)

    1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

    2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,感受中國(guó)的社會(huì)文化。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備

    幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)志愿者。

    包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

    三、活動(dòng)過程

    1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。“今天是什么節(jié)日”幼兒和同伴交流。

    請(qǐng)個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

    師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。

    2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

    “端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。

    “在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)”幼兒分組交流。請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

    教師小結(jié):端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

    3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

    “你們吃過或者見過哪些粽子”幼兒和同伴交流。

    教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

    4、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子。

    “小朋友們粽子嗎包粽子需要哪些材料今天我們請(qǐng)來了會(huì)包粽子的家長(zhǎng),我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”

    幼兒分組和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子,引導(dǎo)幼兒為家長(zhǎng)志愿者拿、放材料,邊看邊交流。“包粽子的順序是什么包粽子時(shí)需要注意什么你看了包粽子的過程后有什么感受”

    5、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子。

    端午節(jié)活動(dòng)優(yōu)秀方案范文篇5

    初入六月,端午將至,為響應(yīng)我?!拔覀兊墓?jié)日”系列主題活動(dòng),認(rèn)真貫徹黨的精神,做好當(dāng)代大學(xué)生思想道德素養(yǎng)的提升工作,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),創(chuàng)建精神文明校園,切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的文化氣息和群眾性、廣泛性和吸引力、感染力,深化“講文明,樹新風(fēng)”的活動(dòng)主題,我院結(jié)合自身教育教學(xué)的切實(shí)情況,深入挖掘端午特色文化內(nèi)涵,特舉辦了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的“我的端午節(jié),我的中國(guó)夢(mèng)”系列主題活動(dòng)。

    一、活動(dòng)目的

    帶領(lǐng)我院全體學(xué)生,過中國(guó)節(jié)、養(yǎng)中國(guó)心,以一種快樂的、體驗(yàn)式的活動(dòng)方式,讓我院同學(xué)體會(huì)端午,親近中國(guó)文化,激發(fā)中國(guó)夢(mèng)。

    二、活動(dòng)主題

    我的端午節(jié),我的中國(guó)夢(mèng)

    三、活動(dòng)時(shí)間

    20___年6月__日-20___年6月__日

    四、活動(dòng)對(duì)象

    __與__管理學(xué)院全體學(xué)生

    五、活動(dòng)內(nèi)容及形式

    1、“端午之思”主題詩(shī)歌朗誦

    通過“端午之思”主題詩(shī)歌朗誦活動(dòng),使同學(xué)們更加深入認(rèn)識(shí)我們的傳統(tǒng)文化,認(rèn)識(shí)到我們消失中的經(jīng)典文化,積極保護(hù)我們的經(jīng)典文化,并作出思考。讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化,更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。

    2、端午知識(shí)競(jìng)猜

    準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識(shí),制作成宣傳好報(bào),張貼于我校各宿舍樓門口信息欄中,另外以班級(jí)為單位分發(fā),讓同學(xué)們過端午,知端午,過一個(gè)充滿知識(shí)趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)行知識(shí)問答,答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品——粽子及精美香囊各一個(gè)。

    六、活動(dòng)要求

    1、堅(jiān)持群眾性。各班級(jí)要堅(jiān)持貼近實(shí)際,貼近生活,貼近同學(xué),精心設(shè)計(jì)同學(xué)樂于參與、便于參與的端午節(jié)特色項(xiàng)目,保證活動(dòng)扎實(shí)開展,努力做到將我院全體同學(xué)都引到活動(dòng)中來,增強(qiáng)“我的端午節(jié),我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)的影響力;

    2、突出文化性。端午節(jié)是我國(guó)的特色文化,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:賽龍舟、吃粽子、掛香袋等多種形式。同時(shí),端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,要利用端午節(jié)開展緬懷先輩,傳承民族精神;

    3、重視宣傳性。通過活動(dòng)展板、新聞稿、微博、貼吧、飛行平臺(tái)等多種途徑,大力普及端午節(jié)日知識(shí),廣泛宣傳開展活動(dòng)情況,營(yíng)造濃郁端午節(jié)日氛圍,在全院叫響“我們的節(jié)日”這個(gè)主題。最后,要做好活動(dòng)照片的及時(shí)采集和發(fā)布。

    七、活動(dòng)宣傳

    1、展板宣傳:宣傳部在6月__日做出宣傳展板;

    2、微博宣傳:院學(xué)生會(huì)辦公室通過院官方微博對(duì)此次活動(dòng)過程進(jìn)行及時(shí)發(fā)布和宣傳;

    3、貼吧宣傳:臵頂帖,在全校范圍內(nèi)宣傳端午文化;

    4、飛信平臺(tái)宣傳;院團(tuán)委辦公室利用我院特色飛信平臺(tái)在全院中進(jìn)行前期宣傳和活動(dòng)過程的實(shí)時(shí)播報(bào)。

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