幼兒園教學優(yōu)秀展示方案5篇
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忘記培育孩子的夢想，忽視了重于一切的“心靈教育”，這樣成長起來的孩子不可能擁有多么遠大的理想。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園教學優(yōu)秀展示方案范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
幼兒園教學優(yōu)秀展示方案范文1
活動目標：
1、愿意與同伴交往，會以碰碰頭、親親臉等各種動作表示友好。
2、學習短句：嘿，嘿，我們都是好朋友!
3、體驗與好朋友一齊做游戲的快樂。
活動準備：
動物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片活動過程：
(一)游戲?qū)?/p>
以游戲引起幼兒興趣，學說：嘿，嘿，我們都是好朋友!激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、教師：這天，我們班請來了許多的小客人，但是他們都很害羞，要小朋友說一句好聽的話才肯出來。
2、教師示范：聽老師是怎樣說的?(嘿，嘿，我們都是好朋友!)誰出來了?老師剛才是怎樣說的?找到朋友我們能夠和他碰碰頭，親親臉!(教師拿毛絨玩具與自己做親密動作)3、還有許多小客人都躲起來了，小朋友和老師一齊把小客人請出來吧。(一齊學說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)4、請個別幼兒請小客人。
(二)友好示意
1、教師：我們班來了那么多好朋友，小朋友會用一些友好動作來歡迎好朋友嗎?
2、若小朋友不理解，老師能夠示范和好朋友握握手等動作。
3、鼓勵幼兒想出不同的動作來表示對好朋友的友好。
4、請幼兒之間相互學一學友好的動作。
(三)音樂游戲
1、音樂游戲：碰一碰2、教師：此刻我們要將這些友好的動作放到游戲中去，和好朋友們一齊玩一玩好嗎?此刻請小朋友，找一個好朋友，我們聽著音樂一齊玩碰一碰的游戲吧。
3、游戲2-3次。
(四)總結(jié)活動
1、教師：和好朋友在一齊玩開心嗎?想一想，好朋友在一齊還能夠做什么事情呢?
2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片，有一齊滑滑梯的，有打架的...(幼兒決定是不是好朋友做的事情)
3、教師總結(jié)：好朋友在一齊能夠做很多事情，能夠一齊玩游戲，玩積木，滑滑梯等等，好朋友之間要和睦相處，不能為小事吵架，更不能打架。因為我們都是好朋友。
活動反思在活動開始，首先透過談話讓寶寶了解了生活經(jīng)驗中，生病的原因及自己的感受。之后以《越越生病了》的故事讓寶寶進一步加深了生病的原因，懂的了疾病對人的危害，明白了手足口病、水痘等病是會傳染的，并且獲得了講衛(wèi)生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗。
在下一個環(huán)節(jié)中，透過組織寶寶交流生活經(jīng)驗，使他們憶起了生病時的情緒，并懂得了如何去關(guān)心生病的朋友，從而激發(fā)了寶寶的愛心。
幼兒園教學優(yōu)秀展示方案范文2
小班生活活動：我要上廁所
活動目標：1、激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。
2、明白有便意時及時入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。
活動準備：1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標志。
活動過程：
一、故事導(dǎo)入
1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、群眾討論：(1)、故事里的小剛怎樣啦?他為什么會尿濕褲子?
(2)、你尿過褲子嗎尿在褲子里會有什么感覺?
3、引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)驖裱澴拥母惺埽?1)、出示體驗。
(2)、請幼兒談自己的感受。
小結(jié)：此刻是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。
4、引導(dǎo)幼兒說說有了大小便該怎樣做。
二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。
1、課件一：蒙氏自主活動中
提問：小朋友們在干什么?他怎樣啦?他是怎樣做的?
2、課件二：群眾活動中
提問：小朋友們在干什么?他怎樣啦?他是怎樣做的?
3、課件三：做操時
提問：小朋友們在干什么?他怎樣啦?他是怎樣做的?
4、課件四：戶外活動時
提問：小朋友們在干什么?他怎樣啦?他是怎樣做的?
小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?
三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習慣。
1、圖片一：廁所里外環(huán)境――簡單介紹入廁方法
2、圖片二：廁所男女標志――區(qū)分男女廁所
3、圖片三：男、女孩入廁――正確入廁
4、圖片四：清潔員清理廁所――提醒幼兒要將大小便便到便槽里。
四、決定對錯
1、介紹表格及哭臉笑臉標志
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)決定對錯，并貼到表格中適宜的位置。
五、組織幼兒群眾入廁
活動延伸：
1、學習正確大小便方法。便后整理衣服。
2、生活中，加強幼兒入廁潛力的培養(yǎng)
分析和反思：
小班部分孩子由于環(huán)境的改變，情緒變得焦慮、緊張，有了便意時憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求幫忙，以至于尿拉褲子現(xiàn)象時有發(fā)生，根據(jù)這一狀況我設(shè)計了“我要上廁所”這一活動。目的是透過這次活動激發(fā)幼兒能大膽的表達有便意時的需求，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習慣。
透過活動，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計的活動存在三個大問題：首先從目標上分析，定的有些不合理，涉及的范圍較廣，突不出活動重點，到底要解決什么問題。其次，從整個活動設(shè)計環(huán)節(jié)來看，我設(shè)計的主要意圖是讓幼兒學會在活動中大膽表達有便意的需求，這是核心環(huán)節(jié)?？稍诨顒又兄皇窃诘谝画h(huán)節(jié)中體現(xiàn)了一下，其它環(huán)節(jié)如：熟悉廁所環(huán)境、區(qū)分男女廁所等占了很大的比重，給人以主次不分的`感覺。再次，活動資料偏多，在短短一個活動內(nèi)，既要讓幼兒體驗?zāi)蜓澴拥母惺?，又要學習表達有便意的需求及熟悉環(huán)境等，不可避免地導(dǎo)致每一個環(huán)節(jié)都進行的都很匆忙。所以，本次活動在環(huán)節(jié)上還需梳理(體驗感受―了解原因―解決問題―鞏固練習)，緊緊圍繞目標，突出重點要解決的問題，與幼兒的實際生活結(jié)合起來。
幼兒園教學優(yōu)秀展示方案范文3
幼兒園小班《多吃蔬菜不挑食》健康教案
班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習慣，特設(shè)計這節(jié)教學活動。
一、活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。
2、引導(dǎo)幼兒認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
教學重點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。
教學難點：認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
教學關(guān)鍵點：透過在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。。
二、活動準備：
1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)或資料圖片2、多媒體課件三、活動過程：
1、影片導(dǎo)入，觀看《走進蔬菜園》
(1)師：小朋友，你們看到的是什么地方?
幼：蔬菜園!
師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。
師：你們都看到了哪些蔬菜?
幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......
師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎?
幼：認識。
(2)師：生活中我們吃的蔬菜種類很多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?
2、分別出示出示幻燈片4-23，認識蔬菜，了解其豐富營養(yǎng)。
(1)師：這是菠菜，長得什么樣貌呀?(有綠色的葉子，紅色的根)，誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜內(nèi)含超多的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是?所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面內(nèi)含胡蘿卜素你明白是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔十分愿吃。對!是胡蘿卜。小朋友吃了后，我們的眼睛會變得更加明亮。
(2)師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。
(3)小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，此刻我們還明白了它對人體的作用。
3、示圖8——10：芹菜、大蒜、香菜——有香味的菜。
(1)師：芹菜中內(nèi)含鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含超多的纖維，有利于排便。對人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅僅能調(diào)味，還能殺菌。
(2)下面這些蔬菜你們吃過哪些?
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼：吃過，有的沒有吃過。
(3)師：這些菜都內(nèi)含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會因為缺乏維生素而患病。
4、結(jié)束部分：
(1)欣賞兒歌《不挑食》
小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著腦袋沒力氣。
小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。
小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻!
(2)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學唱并結(jié)束。
幼兒園教學優(yōu)秀展示方案范文4
小班生活活動：給娃娃穿衣服
活動目標：
1、教幼兒學習扣紐扣的方法。
2、在操作過程中發(fā)展幼兒手指肌肉活動，使幼兒兩手互相配合協(xié)調(diào)。
一、活動準備：
大娃娃若干，每個娃娃穿一件背心，在幼兒學解紐扣的基礎(chǔ)上進行。
二、活動過程：
(一)激發(fā)幼兒興趣：
師：這天天氣真好，我們帶娃娃到公園去玩玩，但是帶娃娃到公園去先要幫他把衣服穿好。
(二)教幼兒幫娃娃穿衣服：
1、老師講解示范：
先給娃娃穿上衣服(將娃娃的手伸進袖口)然后把衣服對整齊。一只手的食拇指那著紐扣，另一只手的大拇指伸進紐扣洞，由食指幫忙，將紐扣塞進紐洞。這樣一個紐扣便扣好了。(老師先后示范扣三粒紐扣)
2、幼兒操作：
(1)讓幼兒學習先扣最下面的一粒紐扣，再找旁邊的紐洞。
(2)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)潛力弱的幼兒。
3、老師檢查娃娃衣服上的紐扣是否都扣整齊了。
(三)帶娃娃外出散步。
幼兒園教學優(yōu)秀展示方案范文5
幼兒園小班語言教案《下雨的時候》
《下雨的時候》是一節(jié)小班的語言活動，我們利用電教的手段來輔助語言故事的教學!我的第一個目標是理解故事資料，會用故事中的語言表達動物間的對話。我在第二個環(huán)節(jié)體現(xiàn)出來了，讓幼兒先學會故事，然后進行表演活動。
活動目標：
1、理解故事資料、記住故事名稱、主要主角及對話
2、能用連貫語言講出主角間的對話。
3、教育幼兒同伴間要互相團結(jié)。
活動準備：主角圖片、背景掛圖、主角頭飾、雨傘
活動過程：一、出示雨傘，引起幼兒的興趣
提問：1、這是什么(雨傘)
2、我們是在什么時候用雨傘
3、如果下雨時我們手中沒有雨傘、雨具怎樣辦(請幼兒帶著最有一個問題安靜的傾聽故事)
二、學習故事
1、交待故事名稱，教師有表情清講故事一遍。
2、提出問題：(1)故事的名稱是什么
(2)故事里都有哪些小動物
(3)故事里講了一件什么事
3、利用主角圖片、背景圖片
教師有表情的講故事一遍。
4、提問：(1)小兔子玩著玩著天怎樣樣了
(2)小兔子用什么辦法避雨
(5)小兔子看到小伙伴被雨淋濕時，它是怎樣樣做的
5、利用主角頭飾，請部分幼兒表演幼兒，啟發(fā)幼兒學說故事中的對話。(引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語言進行表達)
6、啟發(fā)幼兒說一說：“如果下雨，手中沒有雨具，我們還能夠用什么方法避雨”
三、教育幼兒相互間要團結(jié)友愛、互幫互助。
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