高中生名著讀后感范文
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一篇好的讀后感應當富有時代氣息。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際進行闡述。這個“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。為幫助大家學習方便，小編收集整理了高中生名著讀后感范文5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學習!
高中生名著讀后感范文1
翻開《巴黎圣母院》，總能給人一種迷茫的感覺，這本書將人性的虛偽，卑鄙，陰暗表現(xiàn)地淋漓盡致。但黑暗中總有一絲光明——人性的善良和奉獻，雖然很微弱，但也能指引人們前進。正是如此，才讓人有讀下去的信心。
作者雨果將善惡兩者寫到了極端，形成天壤之別的對比。這個方式讓人明白了善惡美丑不在乎表面。印象深刻的是那富麗堂皇的教堂，它是一件華麗的外衣，掩蓋了人性的丑惡，假借宗教來表現(xiàn)。宗教像是茫茫大霧，籠罩了人性美麗的一面。
在封建王朝中，官吏勾心斗角，針對人民，與人民為敵，艾斯梅拉達因為這刀山火海般的冤獄而被迫害。在“奇跡王朝”中，看似衣衫襤褸的貧民，流浪者，卻互相幫助，舍己為人。為救出艾斯梅達拉而攻占圣母院。看似和善親切的克洛德，實際內(nèi)心充滿嫉妒，陰狠，自私。而莫加西多更是如此，看似駝背，獨眼，但能舍作文己救人，從絞刑臺上救下艾斯梅達拉?？寺宓潞图幽鞫喽纪瑯訍勰桨姑愤_拉，但都遭到拒絕，走向毀滅，但克洛德是毀滅他人成全自己，加莫西多是毀滅自己成全他人。這是多么大的區(qū)別啊!
艾斯梅達拉在這個陰暗的時代，是最耀眼的光芒，擁有迷人的外表的她，內(nèi)心也是清澈純潔。他對待山羊，救下落魄的詩人，想給劫持自己的加莫西多送水，對負心的弗里斯至死都保持愛情中，不難看出，她是個至善至美的人，正因為她的特立，才被這個世界所排斥，被辱為“女巫”“殺人犯”，被送上了絞刑架。
那段時間的法國，烏煙瘴氣，讓人窒息，人民希望有曙光照耀這里，但不可能，這意味著要打敗“真善美”的上帝，矛盾體現(xiàn)了殘酷的事實，揭示了人性的悲哀。
掩卷，我依舊唏噓不已，鐘聲還似乎在我腦海中激蕩……我要在這個殘酷的世界里燃燒自己，發(fā)出熾熱的光芒!
高中生名著讀后感范文2
暑假期間，我讀了曹文軒的《草房子》這本書，其中令我最有感觸的是書中主人公杜小康曲折的生活經(jīng)歷。
杜家本是油麻地最富貴的人家，可是一次杜小康的父親開船做生意，卻發(fā)生了事故——船翻了!船上有杜家?guī)缀跛械呢敻弧偶揖瓦@樣一夜之間失去了所有的家產(chǎn)。杜小康的父親也因此而病倒了，杜小康也因此而輟學了。除了帶父親治病，其他時間都待在房子里。父親病好后，就帶著小康在蘆葦叢中放鴨子。饑餓威脅著他們，等到他們的鴨子終于能下蛋了，可鴨子吃了別人家的禾苗，鴨子被別人扣留了。
他們回家了，從蘆葦叢中帶來了唯一的財富——五個雙黃鴨蛋。這些雙黃蛋是小康曾經(jīng)許諾送給好朋友桑桑的，因此誠信的小康把這最后五個雙黃蛋都送給了雙雙，自己兩手空空地回家了?？墒嵌判】挡]有可憐自己，他也不希望別人可憐自作文己，于是他又想其他的辦法找出路謀生……
這個故事的讓我思考了好久，如果我是杜小康我會怎樣做?杜小康永不放棄，努力追求，我想他一定會打出自己的一片天地，我也要學習他永不放棄的精神。我小時候，看到許多鋼琴家的演出，我就立志要成為鋼琴家，從六歲就開始我的鋼琴夢。一開始我彈彈練練，也感到神氣十足，可是到了四五年級，課業(yè)負擔的加重，再加上練琴，讓我背上了沉重的包袱。我一度想放棄練琴，可這時我遇見了你——杜小康，你堅定的決心喚醒了我的毅力。我練琴這點辛苦同杜小康的生活經(jīng)歷相比，這又算得了什么。我又開始咬牙堅持。
從讀完這本書起，杜小康就成了我的朋友，我覺得自己像一顆埋在土下的種子即將破土的嫩芽，正咬牙努力地鉆出地面迎接陽光。在我無助的時候，你給我鼓勵，向我微笑，總有一天，我會綻放自己的光芒!
高中生名著讀后感范文3
在《圍城》中，鴻漸是一個失敗的人，從一事無成地留學歸來，到在銀行掛名，到失戀，到失業(yè)，至家庭的破裂，鴻漸的生活似乎只能用“失敗”兩個字來概括了?？粗j唐地倒坐在躺椅上，眼角留下一抹清淚，沉沉地進入那無夢的睡眠中，心理也不禁為他感到隱隱的難過。
鴻漸的原型無須費心尋找，正是那一時代也是每個時代最多的知識分子形象：志大才疏、滿腹牢騷，又狂妄自大，愛自吹自擂。這注定使他成為一個普通得不能再普通的人。他也有一點兒靈氣，還可以給蘇文紈寫上一封消解尷尬的短信。但是一點靈氣卻也是普通的，庸俗的，只能作為他為人的一點標志，為這個人添了一點的人氣。而他的普通卻并非是他失敗的原因。
現(xiàn)在，一個普普通通，甚至庸俗的人，照樣也可以活得很成功。而他的失敗只是在于他生活在一個不的時代，而這時的他，恰好具有的一種不應在那個時代存活的東西。應該說是“良心”吧。他希望他和蘇小姐的“愛情”能夠“無疾而終”，不想她難過，他明明騙到“克萊登”大學的文憑，卻從來也沒有向別人炫耀，或者該說這是一種愚蠢吧。同樣是假文憑，韓學愈就可以憑借其成為三閭大學的系主任。而鴻漸講了良心，便成了副教授，真是“騙了人還要講良心”的“大傻瓜”。是應該說慶幸么?他沒也遺失良知，但卻也是無奈吧。這種良知在那個時代，只是一種累贅而已。毫無意義，更使他成為一個失敗的人。但也許正是因為這種毫無意義，支持著我們一代代成長。終于沒有迷失在歷史的洪流之中吧。
在整本書中，作者始終仿佛上一個上帝一樣，站在局外，毫無表情地俯視著整本書，整個世界。無疑，作者是不愛他們的，常常對他們進行辛辣的諷刺，但他的話卻也是無已辯駁的。讓人覺得冷，仿佛是在說自己，卻也讓人覺得真實。
高中生名著讀后感范文4
第一次讀《小王子》，是在高中的時候。兩年后的今天，我重新回味了一遍，不禁流下了淚水……
我被小王子純真而執(zhí)著的愛所感動。這是一個童話，寫給大人的童話，而大人們都忙于他們所謂的正經(jīng)事，他們只會做這些事，而忘記了那顆埋在他們心底的純真的心……
小王子因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，離開了B-612號小行星(他的家)，后來他來到了325號小行星，這個星球上住著一個狂妄自大的國王;在326號小行星上住著一個愛慕虛榮的人;在327號小行星上住著一個自相矛盾的酒鬼;他又遇到了忙得不可開交的生意人，忠于職業(yè)的點燈人。小王子覺得這些大人很奇怪。
其實，在現(xiàn)實生活中，也存在著這些奇怪的人，對于我們來說，這些人在生活中很普遍。比如，父母，他們就像那個國王似的，經(jīng)常命令我們，在我們聽音樂到極致時，媽媽會命令我：“快去寫作業(yè)，你還有心情聽音樂!”每當這時，我便會非常不情愿地去寫作業(yè)。大人往往會這樣，他們想要我們成為一個在他們眼中出色的大人，便給我們定一個人生大計劃，從來都沒有想過我們的感受。也許大人都這樣……
后來小王子遇到了小狐貍，并馴養(yǎng)了它。小狐貍告訴他，實質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的，也就是與小狐貍生活的這一段時光，他學會了愛，懂得了愛。
當小王子發(fā)現(xiàn)自己無法回去的時候，他想起了他的玫瑰，他望著自己的星星：“如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好像開著花?！?/p>
最后，小王子借助蛇的毒，擺脫了軀殼，回到了他的家，回到他的玫瑰的身邊。忠誠地對待自己所愛的，獲得幸福是要付出代價的。
高中生名著讀后感范文5
《愛的教育》之所以吸引我的是這特別的書名，是那加在“教育”之前的定語——“愛”。是啊，用飽含著愛的教育來給予孩子，那么孩子們得到的這種教育必將轉(zhuǎn)化為對愛的理解，自然而然地，他們也一定會明白如何去付出愛。這是多么美好的一種循環(huán)啊!這是一只愛的圓舞曲，每一曲都深深的感觸了我，我每一個音符都能使我留下最真實的淚水，他教會了我如何去尋找身邊的感動。
這本書是以日記的形式，講述了主人公安利柯身邊的感動，他的伙伴是他的榜樣，慈祥的母親讓他學會了善良，樂于助人的父親讓安利柯學會了感恩，我真為安利柯生活在這樣一個大家庭中感到幸福。
書中有師生，父母，朋友，之間扣人心弦的小愛，在國家社會民族作文之間，有感人肺腑的大愛那處處洋溢著樂觀向上的精神也使我震撼。
想想我們身邊，在學校，對朋友的幫助是一種愛。在馬路拾起一張紙片也是一種愛。一種對大自然的愛……其實愛就在我們身邊無處不在。
我們沒有權利說我們身邊沒有愛，只能說人類缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛的雪亮眼睛。我們習慣了許許多多的理所當然，自己帶的學習用品是給自己用的，如果別人開口向自己借，那就要編一個不借的充分理由;爸爸媽媽應該為我們準備好一切，因為這是他們的責任和義務;老師對我們應該是循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……
是這支愛的圓舞曲教會了我并使我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。讓我每天都沒有煩惱，擁有愉快，輕松，快樂的生活!
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