讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，我們在進(jìn)行轉(zhuǎn)化，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編為你們精心整理好的復(fù)活人物形象讀后感范文，希望能給你們帶來實質(zhì)性的幫助。

復(fù)活人物形象讀后感范文篇1

最近，我買了《拇指班長》這本書，書里的兩位小伙伴，正是他們告訴了我許多趣事，而這兩位小伙伴名叫孔東東、孔西西?？吹竭@里可別以為他們是一家人，只是名字湊巧而已。而孔西西和孔東東互相都是最大的敵人。雖然，孔東東和孔西西的名字只是兩字之差，但是，他們的學(xué)習(xí)成績可相差十萬八千里呢!所以，王老師常常表揚(yáng)孔西西，卻常常批評孔東東。

本書講述了孔東東去古生物博物館參觀，不小心帶回來一顆奇怪的石頭。夜里，這顆石頭發(fā)出了赤橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色的光，孔東東想抓住它，它卻跳著逃開了。后來一個偶然的機(jī)會，孔東東和孔西西發(fā)現(xiàn)這顆石頭遇熱之后會不斷地變大。為了弄清石頭的秘密，他們倆一起把它帶到了甄葦大博士的實驗室，可是甄偉大博士說它其實是一顆蛋。在博士的幫助下，一只模樣奇怪的動物從蛋殼里孵化出來。為了幫助它確認(rèn)身份，孔東東和孔西西決定去恐龍生活的年代打探一番。

復(fù)活人物形象讀后感范文篇2

小朋友們，你們相信恐龍會復(fù)活嗎？我不相信。可是我看了《復(fù)活的恐龍》時，就有點相信了。

夜染黑了一切，自然博物館里靜悄悄的。長發(fā)李聽見了隔壁的大廳里傳來一陣沉重的腳步聲，長發(fā)李的心一下子堵到了喉嚨口，他非常害怕。突然，腳步聲停止了，他剛松了一口氣，腳步聲又開始了，他只好親自去看看。他手里拿了一根木棍，悄悄地把大廳的門打開，沉重的腳步聲又停止了，就在這時他看到恐龍的身體動了，這可把長發(fā)李嚇呆了。他趕快報告了館長，館長讓他用繩子把恐龍勒死，可是長發(fā)李不舍得。最后，長發(fā)李把恐龍放回了大自然。

雖然這是一個童話故事，但是我希望恐龍能復(fù)活。我們可以和它做朋友，和睦相處，讓我們的生活變得更美好。

復(fù)活人物形象讀后感范文篇3

太陽西下，看見出現(xiàn)在遠(yuǎn)方的紅色的朵朵云彩，天空像蓋上了一層紅色的彩紙，在地平線的那一邊，我看見了《復(fù)活的恐龍》中的那只大恐龍。

《復(fù)活的恐龍》中講了：在一個自然博物館中，靠一個大恐龍標(biāo)本賺錢，館長專為此恐龍配備了兩名職工人員，負(fù)責(zé)照看保護(hù)恐龍。兩名工作人員一男一女，男的叫長發(fā)李，女的叫短發(fā)張。有一天閉館前，館長打電話找長發(fā)李去辦公室，到辦公室，館長給了長發(fā)李一種進(jìn)口的清潔劑，讓他閉館的時候?qū)铸垏姟Ｍ砩蠂娡昃拱l(fā)現(xiàn)恐龍動了起來。長發(fā)李就通知了所有人捉捕恐龍，一場和恐龍戰(zhàn)斗的時候到了，可是長發(fā)李不忍心，他怕自己在一起的恐龍受到傷害，就悄悄地用清潔劑又噴了恐龍一下，恐龍就又變成了一副標(biāo)本。到了最后，長發(fā)李想讓恐龍獲得自由，就讓它又 活了過來，開始了一場驚天動地的逃跑大戰(zhàn)。

長發(fā)李有一種精神值得我們學(xué)習(xí)，那就是保護(hù)動物，讓我們也來保護(hù)動物，讓這個世界更美好!

復(fù)活人物形象讀后感范文篇4

每一個小孩，心中都有一個美好的夢。那些夢，大多都是：假如我有哆啦A夢，假如我有萬能百寶箱，假如我是超人，假如我研究出了變大變小的配方……他們心中的夢想，幾乎都是現(xiàn)實生活中，無法完成的事情，但是他們會到夢中去實現(xiàn)。我也不例外，我也曾經(jīng)夢到我研究出了變大變小的配方哦!

記得那是在我看完了《拇指班長》后做的夢：

那天，我和邢珈瑜在家里玩，我們喝了一杯經(jīng)過我們特殊化的朱古力奶茶，吃一串臭豆腐后，在幾秒鐘的時間內(nèi)，變成了拇指大小的小人，我們高興極了!

我們立刻打電話叫媽媽買一大堆零食回來（說是一大堆，其實才沒幾包），我們打算吃個夠。當(dāng)媽媽回來的時候，我們看到可比克薯片的包裝袋竟然比我們兩人的升高加起來還要大!我們吃啊吃……

正當(dāng)我夢見我姐姐又買了一大包零食回來的時候，我就被我媽媽吵醒了。

童年美好的夢，你們有沒有做過呢？

復(fù)活人物形象讀后感范文篇5

《復(fù)活》是托爾斯泰暮年的又一部力作，羅曼.羅蘭所說：“妻子、兒女、朋友、敵人都沒有理解他，都認(rèn)為他是堂?吉訶德，因為他們都看不見他與之斗爭的那個敵人，其實這個敵人就是他自己?！?/p>

“托爾斯泰，你是否依照你所宣揚(yáng)的主義而生活！”他痛苦地回答：“我羞愧欲死，我是罪人，我應(yīng)當(dāng)被人蔑視?！苯K于，在82歲的暮年，托爾斯泰在一個寒冷的冬夜，獨自逃出了家門，在一個無名的小城一病不起。彌留之際，他號啕大哭，對守在他周圍的人們說道；

“大地上千百萬的生靈在受苦；為何大家都在這里只照顧一個列夫.托爾斯泰？”

其實，托爾斯泰發(fā)出的是對蒼生的疑問，也是對痛苦心靈的回應(yīng)，在這里我們分明又聽到了貝多芬對生命的歡樂歌唱。

這就是羅曼.羅蘭在《名人傳》里留給我們的永恒的精神光芒。

復(fù)活人物形象讀后感范文篇6

學(xué)完茨威格筆下的《列夫·托爾斯泰》之后，我就對這個人產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇感，這樣一個眼神里帶著利劍的大作家會有什么樣的寫作風(fēng)格呢？然后我就特別自然地尋覓到了這本《復(fù)活》。

全書大概講的就是作為陪審員的貴族青年捏赫留朵夫在法庭上認(rèn)出了收審的女犯瑪絲洛娃就是自己十年前的溫柔俏麗的初戀情人卡秋莎。為了贖回自己的罪過，為了將來自己和瑪絲洛娃的幸福，捏赫留朵夫開始奔走解救，訪問一個又一個法官、將軍、省長、市長、國務(wù)大臣等等很多人。他四處奔波，目睹了俄國社會的種種丑惡。他從解救瑪絲洛娃的過程中，逐漸產(chǎn)生和上流社會決裂的決心。捏赫留朵夫通過為瑪絲洛娃案子的奔走，靈魂蘇醒了。

列夫·托爾斯泰用犀利的筆觸描繪了兩位在道德精神上的復(fù)活，也毫不留情地揭露了那些貪色貪樁法官，為了一己私欲而觸及法律的本質(zhì)。

小說的結(jié)局又像是喜又或者帶著悲，但不管怎樣，這位大家用他幽默但不失分寸的筆墨向我們揭示了一個看似普通的事實，只有學(xué)會與人為善才可以為自己創(chuàng)造一個寬松，和諧的人際環(huán)境，也許也會給自己、給他人帶來一個有發(fā)展個性和創(chuàng)造力的空間。不管怎樣，讀完整本書，我還是有頗多收獲的。

復(fù)活人物形象讀后感范文篇7

《復(fù)活》是托爾斯泰三大代表作中最晚的一部，被認(rèn)為是其創(chuàng)作的“最高的一峰”。

書中的主人公聶赫留朵夫在大學(xué)時期是一個善良，充滿活力，有著崇高志愿的青年。但當(dāng)他擔(dān)任官職后卻完全改變了，整日沉浸在享樂之中，早已忘記自己的狂熱理想，變得腐朽墮落，成為了一個花花公子。直到在法庭上見到瑪絲洛娃，他回想起許多往事，從而使他覺得自己是那么的可惡，于是對自己以前的生活產(chǎn)生了怨恨。為了贖罪，他給一些無辜的犯人起訴伸冤，將自己名下的一部分土地分給了農(nóng)民。他徹底改變了自己的生活，將自己從以前的腐朽中拯救了出來。最終，他向瑪斯洛娃懺悔，并求得她的原諒。瑪斯洛娃也在涅赫留朵夫的感召下，改正了多年養(yǎng)成的惡習(xí)，她那顆被苦難折磨得麻木的心開始復(fù)蘇了。她明白了，生活的本質(zhì)在于寬恕。

這本書名叫《復(fù)活》，我想“復(fù)活”的就是聶赫留朵夫，是他自己精神的復(fù)活。而我從他的`身上學(xué)到的最珍貴的一點就是他的自我改變，雖然他曾經(jīng)也墮落過，但當(dāng)他良心發(fā)現(xiàn)后，做了許多好事來彌補(bǔ)過錯，這是任何人都值得擁有的。我想當(dāng)一個人犯下錯誤時，不論這個錯誤是大是小，最好的辦法就是深刻檢討自己，承擔(dān)自己所犯的過錯，并且改正自己的錯誤。

復(fù)活人物形象讀后感范文篇8

《復(fù)活》是列夫.托爾斯泰的晚年代表作，通過男女主人公的遭遇描繪出了沙皇俄國社會：草菅人命的法庭和關(guān)押無辜百姓的監(jiān)獄；破爛不堪的貧民窟和豪華奢侈的都市......

聶赫留朵夫曾愛上瑪絲洛娃并使她誤入歧途，關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。后來，聶赫留朵夫開始靈魂之復(fù)活，隨瑪絲洛娃一起流放西伯利亞，幫助囚犯，同情窮苦人民。瑪絲洛娃原諒了他同時也獲得了新生。

讀過后，我不大理解。慢慢的，才有所感悟：精神為肉體的支柱，人這輩子沒有人性的復(fù)活便等于白活。而精神復(fù)活的人，沒有勞累，沒有盲目，看透世間萬物，為追求而奮斗。在《復(fù)活》中，聶赫留朵夫因環(huán)境的腐朽與黑暗，使他墜到了墮落的邊緣。假設(shè)我們在那個年代，無疑也要復(fù)活新生。正如毛澤東主席所說的：“前途是光明的，道路是曲折的?！睂Π。瑥?fù)活新生怎么可能如此簡單。我卻認(rèn)為復(fù)活新生就好像是：一顆冷靜的腦子，不能魯莽行事；一雙勤勞的手，筑造夢想階梯；一個執(zhí)著的心，攜你勇敢向前。

《復(fù)活》讓我知道善惡只在一念之間，只有把握好命運(yùn)的船槳，不迷失方向，才能獲得心靈的復(fù)活與新生！