《海底兩萬里》讀后感
品味名著后，書中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠(yuǎn)都活在我們的心中，永不磨滅!下面是小編給大家分享的《海底兩萬里》讀后感，希望對大家能有所幫助。
《海底兩萬里》讀后感篇1
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命。他這樣做也感動了我……
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
《海底兩萬里》讀后感篇2
阿龍納斯先生是一位博物學(xué)家，在一次捕捉“海底怪物”的時(shí)候，他、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼。德蘭一起掉到了這個(gè)“深海怪物”——“鸚鵡螺”號水船上面。還好“鸚鵡螺”號的船長尼摩對俘虜很優(yōu)待，帶他們參觀了許多海洋中的奇觀，進(jìn)行了多次海底散步。在參觀的路上他們也險(xiǎn)些喪命，最后回到陸地上把這件事情告訴了大家。
在《海底兩萬里》中，我最喜歡康塞爾。他是阿龍納斯忠心耿耿的仆人，他比較隨和，不太容易生氣，但又過于講究禮節(jié)，對教授從來都以第三人稱說話，我最喜歡他的就是他對分類很入迷，他可以把海洋生物從界一直分到種，而且說的井井有條。使我在讀書的同時(shí)還可以認(rèn)識許多海洋生物。
雖然《海底兩萬里》有幾十章，但我最喜歡的還是第十六章和第十七章的前半段。它寫了在海底第一次散步的過程。在海底有廣闊的細(xì)沙平原，有美麗的海底森林，還有許多可愛的海洋生物。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我恍然身臨其境，那些海里的魚類就像在我身邊一樣。
讀了這本書，我覺得這個(gè)世界真的好神奇，世界上還有很多我們不知道的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我真想像主人翁那樣有一次奇妙的探險(xiǎn)。
《海底兩萬里》讀后感篇3
今年的寒假我讀了一本學(xué)校推薦的優(yōu)秀讀物，法國著名的科幻小說作家儒勒凡爾納寫的《海底兩萬里》。小說記述了阿爾納斯教授及其同伴跟隨“鸚鵡螺”號海底遠(yuǎn)行的整個(gè)過程，展示了神秘的海底世界和“鸚鵡螺”號上尖端的科技成果，刻畫了尼摩船長這個(gè)反對殖民主義統(tǒng)治的無畏戰(zhàn)士形象。
這本書給了我極大的震撼。讀這本書時(shí)，仿佛坐在潛水艇上觀看海底世界的是我，仿佛漫步于海底森林世界的是我，仿佛揭開海底神秘面紗的也是我……
在人物方面，文中的尼摩船長是一位知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而機(jī)智，他收集海底的金銀財(cái)寶，并不是滿足自己的貪欲，而是將財(cái)富用于支援被壓迫民族的正義斗爭。他把自由看得高于一切。我最喜歡的是書中的那個(gè)仆人——康塞爾，他對主人的忠誠和遇事時(shí)表現(xiàn)出的勇敢是值得我們學(xué)習(xí)的。而最讓我感動的是他為了主人的生命而不惜犧牲自己的生命，在南極冰層下缺氧的時(shí)候，他把寄予生命希望的最后一絲空氣留給了阿爾納斯教授，那一刻可以說是全書里最感動人的一幕?？等麪栯m然只是凡爾納描寫的眾多優(yōu)秀角色中最毫不起眼的一個(gè)，但卻給我留下了十分深刻的印象。
《海底兩萬里》是一部遠(yuǎn)見加博學(xué)的小說，是一部給人回味無窮，值得一讀的小說。文中有句話我覺得印象特別深刻：“你只有探索才知道答案?！?/p>
《海底兩萬里》讀后感篇4
這本書的名字吸引了我，海底兩萬里，聽起來就很夢幻。這本科幻小說雖然是虛擬的，不過里面作者形容人物表現(xiàn)，人物場景，事情發(fā)生的前后，還有故事都是非常逼真的。這本書中不僅僅有充滿動作的緊張場景，真實(shí)的描寫海底的生物，不過最讓我欽佩的是，作者能運(yùn)用自己強(qiáng)大的想象力，預(yù)見未來的事情。
這本書中，最主要的就是一艘潛水艇，鸚鵡螺號。小說是在人們真實(shí)的發(fā)明出潛水艇前25年出版的，讓我最欽佩的，是作者成功的在小說中，利用自己的想象力，把潛水艇的構(gòu)造，外形，功能，還有潛水艇里面的樣子都和真實(shí)的是差不多的?？上攵?，作者的預(yù)見能力多么強(qiáng)大。
這本書還有一個(gè)比較奇特的地方，就是他利用的科學(xué)知識特別多。在文中，阿尤那斯教授在故事發(fā)展中，都會慢慢講述許多科學(xué)的道理和常識，但是與此同時(shí)，作者還會告誡讀者，科學(xué)雖然對人類有非常大的影響力，給人類的造福很多，但是對于環(huán)境，還是有一定的壞處，所以一定要去保護(hù)環(huán)境。
讀過的很多科幻小說中，《海底兩萬里》留給我的影響最深刻，因?yàn)樵谔摶玫幕A(chǔ)上，添加了作者的很多思想，還有真實(shí)的常識和知識。這本書不僅僅只是幻想出來的，大多數(shù)人讀完這本書后的感想都覺得這本書是真實(shí)的事件。這本書的作者，凡爾納，聯(lián)合了許多自己的幻想和真實(shí)的知識，非常有趣，讓人們看到了他們海上的旅程，還讓人們看到了以前人的智慧，和他們的思想。
《海底兩萬里》讀后感篇5
海底，是一個(gè)神秘的地方。在凡爾納的《海底兩萬里》中，海底被描述成一個(gè)時(shí)而美妙，令人陶醉；時(shí)而驚險(xiǎn)，千鈞一發(fā)；時(shí)而壯觀，氣勢磅礴；時(shí)而浪漫，絢麗多彩的另一個(gè)“世界”。
在現(xiàn)代社會中，學(xué)習(xí)，工作占用了人很多的時(shí)間，有些人甚至認(rèn)為生活就像是陷入死循環(huán)的程序。其實(shí)，人生不一定只能在那一畝三分地里。當(dāng)我們走出去的時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)外面世界的精彩。
走出去，就可能成功。明朝萬歷年間，有一個(gè)名叫徐宏祖的人，他并不像其他人一樣參加科舉，賺取功名。而是游樂于山水之間，不慕功名，不慕名利。二十歲開始，游歷大江南北，筆記如云。因其號霞客，他的筆記被稱為《徐霞客游記》，而他，就是明朝的地理學(xué)家、旅行家、探險(xiǎn)家——徐霞客。
走出去，就可能快樂。每個(gè)暑假，我都會去旅游。見識一下祖國的大好河山，山峰直插云霄；河水清澈見底；原野一望無際；湖泊波光粼粼。見識一下各地的民俗風(fēng)情，山歌清脆響亮；哈達(dá)潔白無瑕。教徒頂禮膜拜；牛羊遍布原野。這一切都會讓我心曠神怡，忘卻一個(gè)學(xué)期以來的緊張，得到真正的快樂。
走出去，不糾結(jié)于世俗的一切事物，醉情于山水之間，感受到人與自然的和諧。人生之路，如果蜷縮于方寸之間，就失去了意義；如果漫步于千里沃土，就得到了充實(shí)。天人合一，這才是充實(shí)的人生。
走出去，為了理想，為了快樂，為了忘卻悲傷，為了尋找人生兩萬里之路。
《海底兩萬里》讀后感篇6
直到今年1月，我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準(zhǔn)備再讀一遍，因?yàn)槿绻槐竞脮x一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會那么偉大，它也不會成為一部好書了。
看完這一本書，我會想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。
在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類，刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時(shí)可以開發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧！走進(jìn)文學(xué)，情感會為之溫潤；走進(jìn)文學(xué)，心靈會為之舞蹈；走進(jìn)文學(xué)，生命會為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，“課外書”將會讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
《海底兩萬里》讀后感相關(guān)文章：