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  • 讀后感

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    淘氣包馬小跳人物形象讀后感

    | 雷昕

    讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的淘氣包馬小跳人物形象讀后感,希望對(duì)大家能有所幫助。

    淘氣包馬小跳人物形象讀后感篇1

    讀了《淘氣包馬小跳》——《超級(jí)市長》后,我內(nèi)心最深的感受是:馬小跳雖然淘氣,但只要細(xì)心品味,可以發(fā)現(xiàn),馬小跳是最有孩子氣的,他不像路曼曼一樣喜歡嫉妒,不像丁文濤那樣成熟,他十分天真、活潑、有愛心,他整天無憂無慮,積極向上,團(tuán)結(jié)友愛,完全擺脫了學(xué)習(xí)的困擾!這告訴了我們一個(gè)道理,孩子的快樂是重要的。就像楊紅櫻筆下的馬小跳,他靠著自己的愛心和三個(gè)好伙伴——猿猴毛超、企鵝唐飛、河馬張達(dá)的沖鋒陷陣,幫助馬小跳當(dāng)上了“市長”。而為什么小大人丁文濤沒當(dāng)上“市長”呢?原因很簡單:丁文濤只會(huì)死記硬背,他太成熟了;“神童”林子聰一見到大場面就失去了光彩,渾身發(fā)抖,臨時(shí)表現(xiàn)太差;而完美女孩——王天嬌,太完美了!但是沒有親民意識(shí),心中只有自己......而與他們恰恰相反的馬小跳,做了民意調(diào)查,臨場表現(xiàn)優(yōu)秀,他不急不忙,回答天真,深受評(píng)委喜歡。此外還有三位朋友的鼎力相助:拉票、練習(xí)跆拳道、準(zhǔn)備民意調(diào)查、

    練習(xí)跳“跳跳糖”舞......襯托出馬小跳更加孩子氣。

    哦!馬小跳,一個(gè)普普通通的孩子,有著美好的童年,而那些好學(xué)生,童年并非美好,甚至像丁文濤一樣沒有童年。好孩子向往的是100分、三好學(xué)生、考大學(xué)、考研。像馬小跳這樣的孩子,雖然調(diào)皮,但他們向往的是蔚藍(lán)的天空、碧綠的草地和飛翔的小鳥。淘氣的孩子都是誠實(shí)的,他們很少欺騙家長;而好孩子為了保持自已好孩子的本色,沒有幾個(gè)是誠實(shí)的。

    淘氣包馬小跳人物形象讀后感篇2

    前段日子,我讀了關(guān)于淘氣馬小跳系列的書,感觸至深。

    淘氣包馬小跳是楊紅櫻的著作,楊紅櫻是中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員,她尊重孩子的天性,構(gòu)筑了孩子理想的天國,以至于這些系列的書才能如此地暢銷。

    這系列的書主要是通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學(xué)的幽默風(fēng)趣的一些故事。映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí),深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性,舒展童心、童趣,揮折成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區(qū)、倡導(dǎo)理解、喉痛、更多的讓人從中尋找到通行孩子心里的密徑。

    我從《天真媽媽》里知道,她是一個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師,有一頭像海藻一樣彎曲的頭發(fā),在櫥窗做飯時(shí)愛穿一條鑲著荷葉邊的碎花兒圍裙,她會(huì)像小女孩一樣愛哭??薜臅r(shí)候,聲音嬌嬌滴滴的,特別悅耳,她還有像小女孩一樣的好奇心,常常將自己想象成神探去破案,睡覺時(shí)還去磨牙。

    淘氣包馬小跳人物形象讀后感篇3

    一提起調(diào)皮蛋,大人們總會(huì)用“沒出息”、“一點(diǎn)沒有上進(jìn)心”、“看看你同學(xué)的成績”等短語來形容。但自從我看了《淘氣包馬小跳》后,就認(rèn)為大人們說的不一定是對(duì)的。

    我覺得書中的馬小跳雖然是個(gè)調(diào)皮蛋,但是他心地善良、善于動(dòng)腦、熱愛小動(dòng)物,他有一個(gè)十分好的優(yōu)點(diǎn)——不會(huì)撒謊。但他經(jīng)常被冤枉,因?yàn)樗{(diào)皮,以為他撒慌,老師就不相信他。但他的四個(gè)兄弟卻一直支持他。你可別看他們淘氣,他們這“四大金剛”還做了很多很多好事,那可不是扶老爺爺、老奶奶過馬路,而是抓小偷、抓騙子、放動(dòng)物回大自然、幫人完成愿望等,幾乎每本書中都有他們的英雄杰作。凡是馬小跳在場的地方,總會(huì)發(fā)生一些不可思議的事情。正是這種不平凡吸引我看了這些書。其中有貪玩兒爸爸、寶貝兒媽媽、中隊(duì)長路漫漫、班主任秦老師······總之,有馬小跳在,每個(gè)人都會(huì)不尋常。

    其實(shí),在我們身邊也有許多像馬小跳一樣調(diào)皮的人,有時(shí),我覺得很可愛,這樣的調(diào)皮蛋也會(huì)讓你想不到的事。

    我們班也有一個(gè)調(diào)皮蛋,非常倔,脾氣也不太好,愛打人,愛做惡作劇來嚇我們??墒牵幸淮斡⒄Z考試,我們都覺得很難做,當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候,沒想到,我們都考的不太好,可是,那個(gè)調(diào)皮蛋居然考了個(gè)高分。在老師講試卷的時(shí)候,就對(duì)我們說,調(diào)皮蛋他不是笨,也不是腦子不好用,而是他不用心,這次他用心了,不就考好了嗎。

    我現(xiàn)在明白了大人們說的話不一定是對(duì)的,淘氣包也會(huì)有不可思議的故事。

    淘氣包馬小跳人物形象讀后感篇4

    今天我讓媽媽個(gè)我買了一本書叫做淘氣包馬小跳之超級(jí)市長,剛買回家我就如饑似渴的讀了起來,故事的大體內(nèi)容是這樣的。

    馬小跳正在為什么寫作文而煩惱時(shí),突然聽見爸爸馬天笑說這個(gè)城市越來越好玩了,原來這個(gè)市要舉行一個(gè)超級(jí)市長選拔賽,超級(jí)城市也就是一個(gè)不存在的城市,馬曉聽聽這很好玩就去參加了。他這次的作文就寫了我第一次當(dāng)市長,這篇作文一拿到了學(xué)校里就遭到了大家的恥笑,只有他的四個(gè)鐵哥們沒有笑他。第二天他和他的四個(gè)鐵哥們?nèi)ッ嬖?,排在他前面的是一位女生,那位女生的媽媽非常的胖不停的說她女兒的好處,等了大半天終于輪到了馬小跳,那面試人員問:“別的家長得來了你的那”?馬小跳回答道:“參加選拔是我自己的事,和他們沒有關(guān)系?!边@次馬小跳終于通過了。費(fèi)了九牛二虎之力最終進(jìn)了最終的選拔賽,夏林果為了給馬小跳拉票竟沒穿舞鞋就在廣場上跳起了芭蕾舞,在大家的幫助下馬小跳當(dāng)上了超級(jí)市長,他還和真正的市長對(duì)了話,說出了孩子們的心愿。

    讀了這本書我深受啟發(fā),做什么事情只有團(tuán)結(jié)才會(huì)勝利,馬小跳只憑自己就能當(dāng)上超級(jí)市長嗎?答案是不可能,這是因?yàn)樗行值芎痛蠹业膸兔Σ懦晒Φ?,同學(xué)們做什么事情得單槍匹馬是不可能成功的,只有團(tuán)結(jié)才能勝利。我還想到了一個(gè)故事:鰲拜是清朝的開國功臣,他驕傲自大,跟本不把年幼的皇上放在眼里,皇上找了一些貴族少年整天練習(xí)摔跤一次他認(rèn)為時(shí)機(jī)到了他宣鰲拜覲見,鰲拜大搖大擺的進(jìn)了宮殿,突然100多個(gè)少年向他撲了過來,雖然鰲拜是個(gè)武將蓋世無雙但是人多力量大他終于被打翻了,這個(gè)故事要告訴我們什么那,答案是一個(gè)人再強(qiáng)也敵不過一群人,同學(xué)們團(tuán)結(jié)力量大。

    淘氣包馬小跳人物形象讀后感篇5

    想必同學(xué)們一定看過楊紅櫻阿姨寫的《淘氣寶馬小跳》吧﹗反正我是一本不露地通通“掃”光。包括去老家,在天津的圖書大廈里看到看到正寧所沒有的“馬小跳”系列,更是讓我為之振動(dòng)。告訴你們一個(gè)驚人的消息吧:我看:“馬小跳”時(shí),從早上8點(diǎn)鐘“啃”到了下午6點(diǎn)鐘。我和妹妹找了一個(gè)沒人的地方,精巧地“啃”食。啊!真是“香飄飄”,我真的好快活! 我覺得書中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包,但他心地善良,善于動(dòng)腦,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只不過他常常被人冤枉,才在老師和同學(xué)眼里逐漸變成了個(gè)“調(diào)皮蛋”。別看他們淘氣,故事中,這“四大金剛”還有過許多“豐功偉績”呢!比如抓小偷,放生野生動(dòng)物等,幾乎每本書中都有他們的“杰作”。凡是有馬小跳的地方,每一天、每件事、每個(gè)人,都會(huì)變得與眾不同。正是這種不平凡,吸引我把全套12本書一一看完,其中有貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛缺陷美的丁克舅舅。

    奶奶總說“馬小跳”是本沒用的書,但我覺得這是一本蘊(yùn)藏著智慧與快樂的書。毛超、張達(dá)、馬小跳、唐飛這四個(gè)“搗蛋鬼”的形象,被楊阿姨塑造的淋漓盡致,連我都被深深折服了。

    特別是看了那一篇《四個(gè)調(diào)皮蛋》中的兩段話,僅看了一遍就被我“釘”在了腦子里。他們分別是“你帥,你摔,頭頂一我白菜,身披一條麻袋,腰纏一根海帶,你當(dāng)你是東方不敗,其實(shí)你是西方妖怪。”還有一段便是:“你酷,你酷,你喝水在水庫,睡覺在古墓,嘴里流瀑布,你當(dāng)你是貂蟬呂布,其實(shí)你是南極土著?!边@兩短話是讓我捧腹了幾次的驚爆瘋語。唉!我怎么想不出這樣的“狂”話呢?

    《淘氣寶馬小跳》是為我們青少年兒童量身打造的一本書。他描寫了學(xué)校和社會(huì)中許多不滿和有趣的事,可以稱為“演繹兒童的一部電影”。喜、怒、哀、樂無不引人入勝,能讀到這樣好的書,也算師我人生中的幸事吧!

    你聽說過“轟轟隆隆老師、丁克舅舅的故事嗎?”來,耳朵伸過來,我告訴你:“因?yàn)榘仔iL的發(fā)型是中間禿,四周密,馬小跳便起名為“地方支援中央”。怎么樣,這算是一個(gè)合適的“詮釋”吧!

    朋友們,去閱讀這部書吧!它不僅讓你“捧腹”而且讓你快樂、讓你終生受益。

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