作為中國(guó)鐵路事業(yè)的先驅(qū)者，詹天佑被人們稱作中國(guó)鐵路之父、中國(guó)近代工程之父。你知道如何寫一篇讀后感嗎？讀完一本書籍，快來(lái)學(xué)習(xí)一下詹天佑讀后感的寫法。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“最新詹天佑讀后感400字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

#470160最新詹天佑讀后感400字1

這天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》一文。

詹天佑不僅僅是杰出的工程師，還十分愛國(guó)、堅(jiān)強(qiáng)。在修筑北京到張家口的鐵路的時(shí)候，他被任命為總工程師。他不怕困難，也不怕嘲笑，毅然理解了任務(wù)。最后把工期縮短了兩年，以四年時(shí)間完成了京張鐵路，給了藐視中國(guó)人的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

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《詹天佑》中講了，清朝末年，中國(guó)科技落后，缺少技術(shù)人員，在這種情況下，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。他要求工作人員，工作一定要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，還親自帶領(lǐng)工作人員勘測(cè)。計(jì)算。繪圖，為了應(yīng)付困難，進(jìn)行了不斷創(chuàng)新。經(jīng)過艱巨的考驗(yàn)，最終修好了京張鐵路，讓帝國(guó)主義者刮目相看。

詹天佑的愛國(guó)精神是多么濃烈呀!在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，科學(xué)技術(shù)落后修一條都是高山深澗。懸崖峭壁的鐵路無(wú)疑是一件很困難的事。但他為了祖國(guó)，為了給中華民族爭(zhēng)氣，毅然接受了任務(wù)。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修建的第一條鐵路，一定要把它修好。為祖國(guó)爭(zhēng)氣的決心就成了詹天佑努力工作的動(dòng)力。此時(shí)，我想起了多少為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的先輩們呀!楊靖宇為了祖國(guó)，寧死不屈，直至流盡了最后一滴血;錢學(xué)森聽說(shuō)建立了新中國(guó)，毅然放棄了優(yōu)越的國(guó)外生活，費(fèi)盡心機(jī)回到了祖國(guó)，把自己的才華獻(xiàn)給祖國(guó);地質(zhì)學(xué)家李四光努力鉆研，使中國(guó)摘掉了貧油的帽子……他們有著多么強(qiáng)大地愛國(guó)精神呀!

詹天佑要求工作人員勘測(cè)。計(jì)算。繪圖都要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，同時(shí)，為了能獲得最精準(zhǔn)的信息，他還親自帶領(lǐng)工作人員工作，他對(duì)工作一絲不茍的精神值得我們學(xué)習(xí)。這時(shí)，我臉紅了，我想起自己有一次做家庭作業(yè)時(shí)，遇到一道難題，就想：’過一會(huì)兒再寫吧?！比缓笸嫒チ耍詈缶屯鼘懥?，被媽媽說(shuō)了一頓。還有一次，我做數(shù)學(xué)卷子，有一個(gè)得數(shù)是小數(shù)的數(shù)，由于馬虎，丟了小數(shù)點(diǎn)沒得滿分，我非常后悔。我想，我以后一定要學(xué)詹天佑，做一個(gè)一絲不茍的人。

詹天佑具有創(chuàng)新精神。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑思考后，決定采用從兩端同時(shí)向中間掘進(jìn)的辦法，將工期縮短了許多。而對(duì)付長(zhǎng)達(dá)一千一百多米的八達(dá)嶺，詹天佑巧妙的運(yùn)用了中部鑿進(jìn)法，又將工期縮短一半。我想起了國(guó)際航天工程，不讓我們中國(guó)加入，但這并沒有阻斷我們中國(guó)人飛上太空的決心。我們的科研人員克服重重困難，終于，一代神舟飛船飛上了太空，中國(guó)的國(guó)旗在空中展開，中國(guó)人的聲音在太空中傳遞，中國(guó)人的夢(mèng)想在太空中放飛。

詹天佑的這三種精神值得我們代代中國(guó)人學(xué)習(xí)。

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《詹天佑》這篇文章主要講述了詹天佑為了不讓帝國(guó)主義國(guó)家奪取京張鐵路的修筑權(quán)，毅然接受清政府的任命，帶領(lǐng)工作人員攀山越嶺、不辭勞苦修筑京張鐵路，最后提前兩年峻工，修筑了第一條中國(guó)人自己修筑的鐵路。

文章中讓我深深感動(dòng)的是詹天佑常常勉勵(lì)工作人員的一句話。他說(shuō)：”我們工作人員首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧ⅰ畈欢唷@類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！罢?yàn)檎蔡煊舆@種精益求精的工作態(tài)度，最后才成功修筑了我國(guó)第一條鐵路。

再想想我自己，說(shuō)實(shí)話，在學(xué)習(xí)上我一點(diǎn)也不夠認(rèn)真。當(dāng)我做作業(yè)時(shí)總會(huì)出錯(cuò)，常常并不是因?yàn)槲也粫?huì)，而是因?yàn)榉噶丝村e(cuò)題、看錯(cuò)數(shù)、寫錯(cuò)字之類不應(yīng)該犯的低級(jí)錯(cuò)誤。所以父母總是苦口婆心地提醒我，讓我做題前看清楚題目要求，做完后再三檢查?？晌覅s為自己辯護(hù)，這是”江山易改，本性難移“。無(wú)論怎樣，我就是改不了這個(gè)壞習(xí)慣。

讀完《詹天佑》這篇課文，老師布置我們寫一篇演講稿。那晚我很認(rèn)真寫了草稿，細(xì)心地改了又改，再小心翼翼地抄在作文本上。最后媽媽看了我寫的作文，她說(shuō)我寫得很好，最難能可貴的是沒有一個(gè)錯(cuò)別字。這讓我懂得有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的高度。我以后一定要像詹天佑那樣認(rèn)真仔細(xì)，不再馬虎、不再為自己找借口。

”天下無(wú)難事，只怕有心人?！叭绻趯W(xué)習(xí)上有詹天佑的這種精益求精、認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，我們還會(huì)犯看錯(cuò)題、寫錯(cuò)字的低級(jí)錯(cuò)誤嗎?如果我們能像詹天佑一樣，遇到困難毫不畏懼，我們還有什么難題不能攻克?如果我們能有詹天佑的毅力和態(tài)度，我們還會(huì)有什么學(xué)不懂的知識(shí)呢?

雖然我不能像詹天佑那樣修筑鐵路，可我一定要修好”學(xué)習(xí)的鐵路“，我要學(xué)習(xí)詹天佑的工作態(tài)度，把學(xué)到的知識(shí)和技能貢獻(xiàn)給我的祖國(guó)!

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　　讀了(詹天佑)這一課。我非常敬佩詹天佑老爺爺。我敬佩他是因?yàn)樗慌吕щy;我敬佩他是因?yàn)樗慌鲁靶?我敬佩他是因?yàn)樗穆斆鞑胖?.....

　　“詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路?！边@句話讓我感受到了詹天佑的堅(jiān)持，勇敢。如果不是因?yàn)樗囊活w愛國(guó)心，他可能會(huì)面對(duì)帝國(guó)主義者的譏風(fēng)中低下了頭，如果不是因?yàn)樗囊活w愛國(guó)心，這條鐵路不可能這么出色地完成。

　　整篇課文用“愛國(guó)”二字就可以概括。詹天佑的這種精神是值得我們大家一起學(xué)習(xí)的。他就是我們的榜樣!雖然不能像詹天佑爺爺那樣有著智慧才華去為祖國(guó)做事，但我們可以學(xué)習(xí)呀!讓我們也成為工程師之父的后代!

　　看看詹天佑那認(rèn)真做事把一心全放在了祖國(guó)上。再看看我，簡(jiǎn)直一塌糊涂?？荚嚂r(shí)，做題不認(rèn)真，做作業(yè)時(shí)，做題不認(rèn)真。爸爸媽媽總是苦口婆心的說(shuō)我，我總是當(dāng)做耳旁風(fēng)。有一次數(shù)學(xué)考試，發(fā)下試卷時(shí)錯(cuò)了一道非常簡(jiǎn)單的計(jì)算題，如果不錯(cuò)這道題我數(shù)學(xué)就可以考到90分以上。這使我慚愧不已。

　　大人們總是說(shuō)，小孩子不會(huì)報(bào)答祖國(guó)，只有長(zhǎng)大了才可以。但我不這我認(rèn)為，小事可以從小做起。撿起一張紙，為我們周圍的環(huán)境填一份潔凈;遵守交通法規(guī)，維護(hù)鐵序安定，貢獻(xiàn)自己的一份力;珍惜每一滴水，保護(hù)水資源;認(rèn)真聽好每一節(jié)課，多學(xué)知識(shí)，本領(lǐng)......

　　在我讀了(詹天佑)這一課中，我會(huì)像詹天佑一樣認(rèn)真做事，小時(shí)從小做起，讓我們一起節(jié)約，環(huán)保，讓我們的祖國(guó)在明天更加美好!

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這天，我在家里看了一本《詹天佑》這篇課文，他那可貴的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!這讓我終生忘不了。

詹天佑是一個(gè)不怕困難，做每件事都會(huì)認(rèn)真應(yīng)對(duì)職責(zé)的人。應(yīng)對(duì)外國(guó)人的嘲笑、應(yīng)對(duì)環(huán)境的惡劣、應(yīng)對(duì)許多的困難，他都沒有退縮，而是奮勇前進(jìn)去克服這些事情。他可真棒啊!每當(dāng)有危險(xiǎn)時(shí)，他都會(huì)站出來(lái)以身作則，而且還鼓勵(lì)工作人員們。他還說(shuō)過一句話：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說(shuō)法不該出自工程人員之口?！弊屛依卫斡浽谀X中。

我們要像詹天佑一樣遇到困難要克服。

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