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    中學(xué)昆蟲記讀后感600字

    | 阿祖

    法布爾的《昆蟲記》,使我,再也不怕昆蟲了,甚至還喜歡上了它們。看完昆蟲記,你知道怎么寫一篇昆蟲記讀后感嗎?你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“中學(xué)昆蟲記讀后感600字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

    #518826中學(xué)昆蟲記讀后感600字1

    書,是人類進(jìn)步的階梯,是開啟智慧大門的金鑰匙。閱讀一本好書,能凈化人的心靈,使我們的視野更開闊,更芬芳。

    五年級時,從學(xué)了一篇課文《裝滿昆蟲的衣袋》后,我一直渴望著探索神秘的昆蟲世界。這個暑假,媽媽給我買了那耐人尋味的《昆蟲記》,讓我感受到昆蟲雖然是渺小的生命,卻充滿了靈性。

    這本書的作者是法布爾,他的《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。他擁有著哲學(xué)家一般的思,美術(shù)家一般的看,文學(xué)家一般的感受與抒寫。在這本書中所有的昆蟲都不是獨(dú)立的存在,它們和人類一樣,有著復(fù)雜的身體結(jié)構(gòu),有著微妙的喜怒哀樂,有著杰出的直覺和本能。

    我一直不明白在夏日里站在枝頭上唱著“知了知了……”的“自由歌者”——蟬到底是害蟲還是益蟲。通過這次閱讀,我知道了蟬是害蟲,它是靠著植物的甘甜汁水來維持自己的生命,使植物在它的毀滅下死亡,多么殘忍啊!幼蟬在地下“潛伏”了四年之長才能鉆出地面;夏日里,在樹上盡情歌唱5個星期之后便繁殖下一代然后死亡。

    這部書還告訴了我們:屎殼螂是如何滾糞球來儲存食物的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的;蜣螂的工作比農(nóng)民的工作還要辛苦,但是蜣螂?yún)s比農(nóng)民還要任勞任怨。諸如此類的種.種昆蟲故事與奧妙便蘊(yùn)含其中,耐人尋味。

    現(xiàn)在想知道一件事并不困難,可以百度,可以谷歌……可是法布爾卻花了一生的心血研究與觀察,不知經(jīng)歷了多少挫折與困難,父母的責(zé)罵 絲 毫 沒 能 阻 止 法布爾對昆蟲的迷戀。我能想象到法布爾為了觀察螞蟻,一動不動地拿著放大鏡在草叢旁待了一下午的艱辛;為了撲捉一只小蟲,氣喘吁吁地追趕著,絆倒了也不管的執(zhí)著……法布爾的精神讓我們肅然起敬。一次實(shí)驗失敗了,他沒有氣餒,收集數(shù)據(jù)、分析原因,轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗方法,大膽的質(zhì)疑精神,勤勉的作風(fēng),值得我們學(xué)習(xí)。

    多么可愛的小生命,多么有意思的《昆蟲記》!

    #816087中學(xué)昆蟲記讀后感600字2

    《昆蟲記》第一章講的是:《大自然的清潔工》。這篇文章主要講六七年以前古埃及人在灌溉農(nóng)田的時候,看見的一種肥肥的黑色甲蟲。

    甲蟲忙碌地向后推著個圓球似的東西,里面裝的是甲蟲的食物,甲蟲的食物就是路上和野外的垃圾。甲蟲把垃圾推成一個球后,必須搬到適當(dāng)?shù)牡胤饺ィ谑?,甲蟲推著球開始旅行了。

    這固執(zhí)的家伙推著很重很重的圓球,一步一步非常艱苦地到了相當(dāng)高的高度。這時如果一不小心,辛苦就全白費(fèi)了,圓球會滾落下去,連甲蟲自己也會被拖下來。但是它會再爬上去,就這樣一回又一回地向上爬,因為一點(diǎn)兒小故障就會讓它前功盡棄。

    #829979中學(xué)昆蟲記讀后感600字3

    我讀了一本書,名字叫做《昆蟲記》。這本書使我受到了無限的啟發(fā): 蟬,這位大自然的歌唱家,雖然在炎炎夏日為我們唱出美妙的歌聲,可人們似乎并不十分喜歡它??墒欠ú紶枀s開始了他對蟬的研究。很快,他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之,被人們授予勤勞的螞蟻卻是兇悍的劫掠者,它們將蟬辛辛苦苦尋覓到的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時不能光依據(jù)別人對待此事的看法,而要自己去尋覓真正的答案,并且要細(xì)心觀察,大膽鉆研。

    《昆蟲記》這本書,讀起來像是非??菰餆o味的,可當(dāng)你深入去了解它,你便會發(fā)現(xiàn),世間萬物如此神奇,如此奇妙。便覺得法布爾不僅是一位昆蟲學(xué)家,還是一位作家!

    法布爾把許多昆蟲寫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生,而且把昆蟲歸結(jié)在一起。他為了了解昆蟲的特征,并親身去做、去體驗。就算我們不能從《昆蟲記》里學(xué)到什么,至少我們能從法布爾身上學(xué)到他那種精神!

    《昆蟲記》我從你那學(xué)了不少知識,你讓我受到無限的啟發(fā)!

    你讓我沉迷于其中,你讓我體會到你那優(yōu)美的文字,你那神奇的奧妙!

    名師點(diǎn)評:作文采用夾敘夾議的寫作手法講述了《昆蟲記》作者法布爾在昆蟲世界的探索,突出了他對待科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,令人敬佩。作文主要引用了法布爾對蟬的研究的故事,揭示了一般人的看法并不總是正確的道理。小作者將這個道理總結(jié)出來了,并對法布爾進(jìn)行了自己的評價,評價很中肯。法布爾是《昆蟲記》的作者,這個細(xì)節(jié)小作者沒有寫出來,這會讓讀者誤以為法布爾只是《昆蟲記》中的主人公?!氨阌X的(得)法布爾不僅是一位昆蟲學(xué)家”?!胺ú紶柊言S多昆蟲寫的(得)活靈活現(xiàn)”?!安⑤p(親)身去做”。

    #396220中學(xué)昆蟲記讀后感600字4

    自從讀了《法布爾昆蟲記》之后我就愛上了科學(xué),我從《法布爾科昆蟲記》里知道了:金蟬怎樣脫殼,狼蛛的家園是怎樣的,蜣螂怎樣做卵袋,孔雀蛾的由來。還弄清了"螟蛉之子"是錯誤的,蜂抓青蟲不是當(dāng)兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。想到這里我便知道了這些動物也和人一樣狡猾。但是這些科學(xué)知識還真是讓我大開眼界呀!《法布爾昆蟲記》里有許多有趣的故事:狼蛛的居住大約有一尺深,一寸寬,這就說明了狼蛛的體型有多大,由此可見,現(xiàn)在的科技是多么發(fā)達(dá)。別看小小的狼蛛,他們自己的家可是用自己的毒牙一點(diǎn)一點(diǎn)挖出來的,洞邊有一堵墻,是用廢料做成的,大約有一寸高,這是用來保護(hù)自己的家園,不遭受其它動物襲擊的 “盾牌”。

    蜣螂的卵袋是完整的球,先做成一道圓環(huán),直到圓環(huán)形成一個深溝,后來,像一個瓶頸的形狀加上壓力,壓成一個凸起的中央,做成一個火山口,是邊厚,凹穴深,最后漸漸形成一個袋子。真沒想到這些小動物的本事也不小啊!這些袋卵的層端朝著封口,如果塞子重壓深入卵就會很痛苦,甚至死亡。所以甲蟲把瓶口塞住,卻不撞下去

    孔雀蛾,最大有小鳥那么大,都喜歡在天花板下飛翔,都喜歡成群飛,最少有2只,最多有只左右。在我們的生活中的蛾一般都是很小的,但是孔雀蛾卻有小鳥那么大還真是希奇啊!這些孔雀蛾很堅強(qiáng),無論在多么惡劣的環(huán)境下,即使是在烈日下,還是在狂風(fēng)暴雨下,依舊要堅持飛行達(dá)到目的地。孔雀蛾果然比我們?nèi)祟愐獔詮?qiáng)??兹付暌簧凶钕胝业揭粋€合適的配偶,理念是不管路途多么遙遠(yuǎn),多么堅苦,也依然堅持??兹付甑膲勖挥袃扇?,因為他們不懂吃。我真為他們感到惋惜??兹付晔怯梢恢黄恋拿x變來的,脖子上有一個領(lǐng)結(jié),他們的身體為底色。

    這些小動物都是法布爾細(xì)心觀察所得的結(jié)果,科學(xué),可以讓你確切知道動物的大小或看到一些特別的東西,讀了《法布爾昆蟲記》使我仿佛置身于現(xiàn)場,看著小動物怎樣產(chǎn)卵,聽見他們怎樣鳴叫,是法布爾帶領(lǐng)著我們走向科技的未來。

    #858366中學(xué)昆蟲記讀后感600字5

    今天,我匆匆忙忙地跑進(jìn)書店,高興地買到了我盼望已久的《昆蟲記》。我拿著它愛不釋手,小心翼翼地打開,立刻被里面的內(nèi)容深深地吸引住了。

    《昆蟲記》的作者是法國的昆蟲學(xué)家法布爾。整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極,如:“螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長著一些大牙,一共有三個?!薄盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測定土的性質(zhì)”。又如“這小筒的外貌,有點(diǎn)像絲織品,白里略秀一點(diǎn)紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”“它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋,但有些瓢蟲,鞘翅黃色、紅色或棕色,沒有斑點(diǎn),這些鮮艷的顏色具有警戒的做用,可以嚇退天敵”等,這些細(xì)致描寫,使整本書寫得更加生動、具體,引人入勝。看著看著,這些蟲子們漸漸地清晰起來,我思考著:如果我們保護(hù)環(huán)境,不污染環(huán)境,這些蟲子是不是還會在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化,又是不是在以后還會有呢?

    當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時,我仿佛看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行、不顧危險捕捉黃蜂,我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗、反復(fù)推敲實(shí)驗過程與數(shù)據(jù),一步一步推斷螢的捕食過程、孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)一次實(shí)驗失敗了,他收集數(shù)據(jù)、分析原因,轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次。我不禁嘆服他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗方法、大膽的質(zhì)疑精神和勤勉的作風(fēng)。

    合上《昆蟲記》,細(xì)細(xì)“咀嚼”。我明白了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了:“螟蛉之子”是錯誤的,蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。我體會到了:作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)。

    《昆蟲記》讓我開闊了眼界,小小的昆蟲蘊(yùn)含著大學(xué)問。我要向法布爾學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察周圍的事物,了解萬物的奇妙!將來當(dāng)個科學(xué)家!

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