小學(xué)生匆匆讀后感400字
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看完匆匆，是時(shí)候?qū)懸黄掖易x后感了，《匆匆》表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的的無(wú)奈和惋惜。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)生匆匆讀后感400字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
#475781小學(xué)生匆匆讀后感400字1
“光陰似箭，日月如梭”，這些關(guān)于惜時(shí)的名言警句大家都知道，但我還是覺(jué)得朱自清的《匆匆》寫得好：“燕子去了，
有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有在青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我——我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?”
作者為自己虛度了四千多個(gè)日子而感到遺憾，但又無(wú)可奈何，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)反呀!是呀，世界上什么都可以買得到，唯獨(dú)時(shí)間買不到，時(shí)間是無(wú)情的，它每時(shí)每刻都在走著，從不停歇。想想我，四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，我卻還沒(méi)有察覺(jué)到，它無(wú)聲無(wú)息，使人察覺(jué)不到。我真的沒(méi)有好好利用時(shí)間，一節(jié)課四十分鐘，老師提問(wèn)問(wèn)題我都不積極思考，沒(méi)有好好利用這四十分鐘，這一段時(shí)間就溜走了。這過(guò)去的時(shí)間我也是在虛度，沒(méi)有抓緊一分一秒，現(xiàn)在它一分一秒的走著，我覺(jué)察他去的匆匆了。
上網(wǎng)時(shí)，時(shí)間從鍵盤上過(guò)去，看電視是時(shí)間從屏幕上過(guò)去，它對(duì)每一個(gè)人都是公平的，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，煩惱時(shí)就很長(zhǎng)了，其實(shí)那只是感覺(jué)罷了，心情不一樣。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間了，就像珍惜我們自己一樣，有一句話不是叫做：“少壯不努力，老大徒傷悲”。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能虛度光陰，不要到老了就后悔了。人生不管有多少日子，我們都要把握好生命中的每一分每一秒。讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)惜時(shí)，并且真正的珍惜時(shí)間吧!
#488293小學(xué)生匆匆讀后感400字2
珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間的文章我們讀了很多，也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會(huì)到時(shí)間的寶貴，卻是在今天的一節(jié)短短的四十分鐘的語(yǔ)文課上……
今天，我們一起學(xué)習(xí)了第二課《匆匆》，學(xué)后的我感到了異常的興奮，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和愛(ài)惜時(shí)間，我也終于感受到了時(shí)間的可貴。
第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運(yùn)用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說(shuō)是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時(shí)間的感慨，和對(duì)自己沒(méi)有在過(guò)去的時(shí)間內(nèi)留下什么痕跡、做出什么貢獻(xiàn)的遺憾。文中時(shí)間的描寫非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時(shí)以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來(lái)我才知道，這竟是朱自清24歲時(shí)的作品!從此，每當(dāng)我回憶起這是朱自清青年時(shí)做的作品時(shí)，不免十分激動(dòng)……
每每想到這里，我十分激動(dòng)，但我一想到現(xiàn)在的我們，更是無(wú)與倫比的激動(dòng)!我們都已經(jīng)十三了，粗略的算一下，已經(jīng)度過(guò)四千七百四十五個(gè)日日夜夜了，已經(jīng)度過(guò)十一萬(wàn)三千八百八十個(gè)小時(shí)了，已經(jīng)度過(guò)四億零九十九萬(wàn)六千八百秒了!我們又積累了什么呢?放寬一點(diǎn)，從一年級(jí)開始算。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里，我們又在哪里留下過(guò)什么有價(jià)值的痕跡呢?如果問(wèn)我們積累的知識(shí)和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎，有誰(shuí)能胸有成竹的說(shuō)：“能!?”
世界上最長(zhǎng)壽的人才活了六萬(wàn)多天，況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬(wàn)多天。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)了整個(gè)人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費(fèi)這一生，那么只有珍惜時(shí)間。就讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，為社會(huì)盡可能的做出我們的貢獻(xiàn)吧!
#475825小學(xué)生匆匆讀后感400字3
一個(gè)人的性格可以被一件事而改變，一個(gè)人的心靈可以被一篇文章而震撼。最近，我們學(xué)習(xí)了一篇著名散文家朱自清的文章《匆匆》，文章主要寫了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜，揭示了既然來(lái)到了這個(gè)世界就不能白白走這一遭的主題思想。讀了這篇文章，深深地觸動(dòng)了。
是啊1正如朱自清先生說(shuō)的那樣“我們的日子如輕煙，被風(fēng)吹散了;如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了?！睍r(shí)光匆匆，稍縱即逝。四千多的日子也已經(jīng)從我的手中溜走了。時(shí)間與我們形影不離，可是轉(zhuǎn)眼間卻又消失的無(wú)影無(wú)蹤了，回頭看看，有多少時(shí)間是過(guò)得充實(shí)的?快樂(lè)的?哪些時(shí)間是白白浪費(fèi)掉的?這一切的時(shí)間都不會(huì)再回來(lái)了，我們看電視的時(shí)候是假?gòu)碾娨暺聊簧蟿澾^(guò);看書的時(shí)候時(shí)間從字里行間傳過(guò)去，它們消失的如此的快，無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤。日子在時(shí)間的海洋里那么渺小，卻又消失的極快!我們的成長(zhǎng)歷程何嘗不是如此?幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我們已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，成長(zhǎng)成一個(gè)少年，一個(gè)明天，又一個(gè)明天……明天真多，如果一個(gè)人在等待中度過(guò)，那么他將 虛度光陰，一事無(wú)成。早晨看河水東流去，傍晚看夕陽(yáng)西下。時(shí)間就這樣無(wú)聲無(wú)息的走了。
#667388小學(xué)生匆匆讀后感400字4
朱自清曾經(jīng)寫過(guò)一篇散文，名字叫《匆匆》，令我深受啟發(fā)。
課文主要寫了：朱自清感覺(jué)到了日子一去不復(fù)返，在過(guò)去的八千多日子里，作者想留住匆匆而過(guò)的時(shí)間，卻挽留不住。所以，作者在往后的日子里鼓勵(lì)自己，要發(fā)奮圖強(qiáng)，不要虛度光陰。
如果說(shuō)生命是海綿，那時(shí)間就是海綿里的水。只要去擠，總還是會(huì)有的。有些人，每天都在打游戲、上網(wǎng)、看電視。父母、同學(xué)讓他做一些事，就會(huì)說(shuō)：“煩死了，哪有時(shí)間，別打攪我。”可有些人呢?每天做家務(wù)、看書，忙的不可開交，可當(dāng)別人有困難時(shí)，他總會(huì)積極的去幫助別人。而這兩種人的結(jié)果更是不同，一種沒(méi)有一點(diǎn)知識(shí)文化，也交不到一個(gè)知心朋友。而另一種不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還能結(jié)交到好朋友!
時(shí)間，對(duì)待每個(gè)人都很公平，你去爭(zhēng)取了，那你自然能成功。而你不去努力，就只能永遠(yuǎn)都是失敗者!
#488279小學(xué)生匆匆讀后感400字5
讀了朱自清的散文《匆匆》后，我體會(huì)到了日月如梭，光陰似箭的深刻含義。
朱自清寫的這篇文章圍繞“匆匆”展開敘述，先寫了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)，再寫八千多個(gè)日子的來(lái)去匆匆，作者嘆息不已。這篇文章寫作時(shí)也用了對(duì)比的手法來(lái)描述時(shí)間一去不復(fù)返的特征。燕子飛走了還會(huì)飛回來(lái)，楊柳枯萎了還會(huì)再青，桃花凋零了還會(huì)再開?？墒菚r(shí)間呢?去了就不再回來(lái)。
看到這里，我在內(nèi)心也發(fā)出感嘆，時(shí)間是多么珍貴呀?？芍^光陰似箭那!“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話說(shuō)的多好啊。人們就要珍惜眼前的一切，發(fā)奮努力，才不會(huì)虛度此生。要知道，日子就像流水一樣，梳頭時(shí)它就從木梳的齒間閃過(guò);看書時(shí)它從翻動(dòng)的書頁(yè)中飄過(guò);發(fā)呆時(shí)，它又從呆滯的眼神前得意的跨過(guò)……
看看我們的生活，有那么多的時(shí)間都被浪費(fèi)掉了。某某人正在玩游戲，時(shí)不時(shí)的還發(fā)出尖叫聲：“呀!我快死了!”同學(xué)們，在那時(shí)請(qǐng)你問(wèn)一下自己：我這樣做我學(xué)到了什么了嗎?我是不是在浪費(fèi)時(shí)間?某某人還在玩游戲，可另一位卻在認(rèn)真看書，她就想桃花心木在土壤里汲取水分一樣在書中汲取知識(shí)，她把時(shí)間充分的利用好了，這樣的人才值得我們學(xué)習(xí)!
同學(xué)們，一定要珍惜現(xiàn)在，不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲啊!”
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