2022初中《愛(ài)的教育》讀后感
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《愛(ài)的教育》是作者通過(guò)一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事，穿插著老師講的“每月故事”。小編在這里給大家分享一些2022初中《愛(ài)的教育》讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
2022初中《愛(ài)的教育》讀后感1
這個(gè)寒假我看了一本書(shū)，叫愛(ài)的教育這本書(shū)很有教育意義。
這本書(shū)講述了同學(xué)們互相幫助，其中我看到了一個(gè)故事叫洛馬格的血，主要講述了一個(gè)小孩為保護(hù)自己的家人而死，這個(gè)故事給了我很大的教育。
從這本書(shū)里我學(xué)到了很多，不過(guò)我希望大家都能去看看這本書(shū)。
我們只要人人一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。
我覺(jué)得愛(ài)的教育這本書(shū)很好，為什么這么說(shuō)呢?
因?yàn)檫@本書(shū)告訴了我們很多的道理，故事中任何一個(gè)小故事我都記得，但讓我更印象深刻的是;故事中有一個(gè)小男孩，他非常的勇敢，他看見(jiàn)另一個(gè)小男孩快被車(chē)撞了，別人就在旁邊眼睜睜的看著，可是他卻不顧自己的安危，自己沖了上去，結(jié)果別人安然無(wú)恙，自己卻丟失了一條腿。學(xué)校立他為榜樣，我覺(jué)得非常合理，因?yàn)樗@種舍己為人的精神值得我們大家學(xué)習(xí)!
2022初中《愛(ài)的教育》讀后感2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。它授予我們的知識(shí)是促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步的源動(dòng)力。人類(lèi)正是憑借這些知識(shí)創(chuàng)造了今日的燦爛、今日的進(jìn)步。它就是黑暗世界的一把火，不僅點(diǎn)燃了光明，也點(diǎn)燃了生的希望。
《愛(ài)的教育》讓我懂得了多少?我不知道。太多太多。本書(shū)以安利柯·甘倫、那格·戴洛西安東尼、古路非、葛祿西等主人公演繹了人間平凡的真情，但彼此的感情卻不平凡。用天真的笑顏去感化世界，只為我們闡述了一種真理：愛(ài)。但這愛(ài)卻包含千萬(wàn)種。父愛(ài)是羞澀的，不懂怎樣愛(ài)，卻用行動(dòng)證明愛(ài)，父愛(ài)讓我們茁壯成長(zhǎng)，在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，為我們抵擋，但當(dāng)鍛煉機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候，卻無(wú)情的走開(kāi)，讓我們懂得怎樣經(jīng)歷風(fēng)雨。父愛(ài)總是在不知不覺(jué)中呵護(hù)我們，關(guān)注我們。母愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)怨無(wú)悔，只為她的兒女。母愛(ài)像冬日里的暖流流進(jìn)我們的心里。母愛(ài)總是圍繞在我們身邊，讓我們永遠(yuǎn)都不會(huì)冷。
友愛(ài)是永恒的，伴我們成長(zhǎng)，在黑暗中點(diǎn)燃光明，在跌倒時(shí)拉我們一把。我們傷心時(shí)，可以把悲哀分著承擔(dān)，這樣悲哀就會(huì)少一點(diǎn);當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，可以把快樂(lè)分享給他們，這樣快樂(lè)就會(huì)多一點(diǎn)。友愛(ài)在我們的過(guò)去、現(xiàn)在以及將來(lái)都起到了一種無(wú)可估量的作用。師愛(ài)是我們知識(shí)生活中最需要的愛(ài)。他們用耐心去教導(dǎo)我們，用知識(shí)去感化我們。因?yàn)槔蠋熓侨祟?lèi)靈魂的工程師，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神更是可敬，深深的皺紋包含多少，兩鬢已白又包含多少，數(shù)不清的愛(ài)在這里全都展現(xiàn)了。把自己的青春獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給世界“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這正是老師生涯的真實(shí)寫(xiě)照。老師像園丁，仔細(xì)呵護(hù)著這些祖國(guó)的花朵，滿(mǎn)園的芬芳不能忘記這些園丁。
大愛(ài)無(wú)私。讓我們用微笑去平靜心靈，用綠色去裝點(diǎn)世界，用青春去描寫(xiě)歷史，用愛(ài)去更改歷史，讓我們手牽手，將愛(ài)傳給世界，傳給每一個(gè)人。愛(ài)藏在世界的每一角，不是這世界沒(méi)有愛(ài)，而是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)愛(ài)，身在無(wú)數(shù)的愛(ài)中，卻不知道有愛(ài)?？?，只這一本《愛(ài)的教育》便可領(lǐng)會(huì)許多。那世界這么多書(shū)，會(huì)讓我們懂得數(shù)不清的道理。讓我們內(nèi)在更美麗，讓我們前途更光明。讓我們擁有一顆細(xì)膩的心去讀書(shū)，去懂書(shū)，去體會(huì)書(shū)，去感受書(shū)。書(shū)會(huì)給你無(wú)比的樂(lè)趣，書(shū)會(huì)陶冶你的情操。既然書(shū)有這么多好處，讀書(shū)對(duì)我們百益無(wú)一害，當(dāng)然除了那些不科學(xué)的書(shū)。讓我們多讀書(shū)，讀多書(shū)，讀書(shū)多，讓讀書(shū)成為我們的生活方式。讓書(shū)成為我們的良師益友，讓書(shū)陪伴我們走完一生。家長(zhǎng)感言偉大的古代教育學(xué)家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“三人行，必有吾師”。近代偉大的偉人毛澤東也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。
兩位偉人的名言中都透露一個(gè)信息，人類(lèi)的進(jìn)步是通過(guò)不斷的累積學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)則是通過(guò)大量閱讀書(shū)籍，吸取其中的精華，來(lái)豐富武裝我們自身。于是我們就有了“頭懸梁，椎刺骨”而腰懸六國(guó)相印的蘇秦。在瑟瑟寒夜里路燈下的童弟周等，而他們正是通過(guò)不斷的累積閱讀而掌握大量知識(shí)而成名，推進(jìn)歷史進(jìn)程的各業(yè)偉人。如，我讀了《愛(ài)的教育》，對(duì)其中的一些父愛(ài)、朋友情等故事后也有一些感知，希望你也能仿效上述名人，通過(guò)大量的閱讀書(shū)籍，獲取有用知識(shí)，不想你成為一業(yè)偉人，但愿你能在高科技推陳出新的新時(shí)代得到好的發(fā)展。
2022初中《愛(ài)的教育》讀后感3
人，總是會(huì)被人間的親情而感動(dòng)，被小事而震撼。而我讀的這部《愛(ài)的教育》飽含真實(shí)的愛(ài)和熱切的情感，使人流下滾燙的熱淚。
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)護(hù);老師對(duì)學(xué)生循循善誘的關(guān)愛(ài);朋友與朋友互相安慰的友愛(ài)……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你細(xì)細(xì)體會(huì)，你就會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺?，一定?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我，我多幸福呀!
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，對(duì)不對(duì)?
朋友們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的“愛(ài)的人生”。
2022初中《愛(ài)的教育》讀后感4
《愛(ài)的教育》是我最近讀的一本感人的名著，它從一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的日記展開(kāi)記敘，主人公是一位名叫安里柯的小男生。他關(guān)心同學(xué)，別人遇到困難時(shí)，他從不袖手旁觀，總是挺身而出非常熱心地去幫助那些同學(xué)和朋友。有強(qiáng)壯有力的蓋隆，堅(jiān)強(qiáng)的克洛西等許多伙伴。有一次，他和一些朋友一起去看生病的小石匠，路途中一拍腦袋，奔向了商店，買(mǎi)了三個(gè)帶葉子的大橘子，又去樹(shù)旁邊撿了幾塊大石頭，才走向小石匠家。雖然禮物極少，但代表了他那顆真誠(chéng)細(xì)膩的心啊!
安利柯在平時(shí)也特別尊重老師，與老師之間產(chǎn)生了深厚的感情!也深得老師的喜愛(ài)!讀四年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)教過(guò)他的一位女老師去世了，他和伙伴們悲痛萬(wàn)分，留了好幾天的淚水。
對(duì)父母更是體貼，并且他能知道父母內(nèi)心的感受：一個(gè)朋友去他家做客，一不小心把身上的污物抖到了沙發(fā)上。安利柯想把土撲掉，但父親用嚴(yán)厲的眼光制止了他。等朋友走后才打去土灰。后來(lái)他也理解了父親只是不想讓朋友尷尬。從這一件小事中，可以看出爸爸在教育他任何時(shí)候都要尊重別人，不能傷害別人的自尊心。
讀完這本書(shū)，感觸很多：安利柯和同學(xué)之間那種無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的精神一直鼓舞著我!尊重師長(zhǎng)，關(guān)心和體貼父母也讓我的內(nèi)心充滿(mǎn)感動(dòng)!在以后學(xué)習(xí)和生活中我以后也會(huì)學(xué)習(xí)他們，做一個(gè)懂得尊重別人、充滿(mǎn)愛(ài)心的人!
2022初中《愛(ài)的教育》讀后感5
昨天，看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我深受啟發(fā)。
書(shū)中的小主人公安利柯是一個(gè)剛上三年級(jí)的學(xué)生，出生在一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力，待人誠(chéng)摯友善。安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算小康，他的父母都是樂(lè)善好施的人，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的的人。
安利柯的身邊有著一群心地善良，充滿(mǎn)愛(ài)心的同學(xué)。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個(gè)火車(chē)司機(jī)的兒子具有高尚的心靈，面對(duì)被欺負(fù)的弱小者他常常會(huì)挺身相助。畢業(yè)時(shí)，安利柯和他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(zhǎng)，心中充滿(mǎn)了無(wú)限眷戀和感激之情，父親也特意帶他乘火車(chē)去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課。
其中，令我印象最深刻的是：一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生洛貝諦，為救一個(gè)最低班的小學(xué)生，他的腳被馬車(chē)壓在底下，骨頭都?jí)核榱耍瑥亩约荷硖庪U(xiǎn)境?？戳诉@個(gè)故事，我對(duì)洛貝諦的敬佩油然而生他可以為了一個(gè)跟自己毫無(wú)關(guān)系的人而受傷，這種勇氣是很多人所不能及的，這種勇氣是我們?nèi)狈Φ?，這種勇氣是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。、
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