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    高中三國演義作文1200字

    | 宇優(yōu)

    《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說,以描寫戰(zhàn)爭為主,反映了吳.蜀.魏三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。小編在這里給大家分享一些高中三國演義作文1200字,希望對大家能有所幫助。

    高中三國演義作文1200字1

    我用了近一個星期讀了《三國演義》一書,真是收益非淺啊!《三國演義》是一部斷代體古典名著小說,它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

    首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句,接著引入正文。第一句話這樣說到:“話說天下大勢,分久必合,合久必分?!边@句話不無道理。周末七國分爭,并入于秦,及秦滅之后,楚、漢分爭,又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來闡述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深入人心。它寫的庸主獻帝、劉禪,無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。

    雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠?!度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。

    封建統(tǒng)治時期需要忠臣,需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁。他借東風,草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象?,F(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家,曾經(jīng)行刺董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處??偟膩碚f,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們我很是喜歡。

    作為一部文學作品。因為它經(jīng)過了藝術(shù)加工,有不少虛構(gòu)。《三國演義》的藝術(shù)成就是多方面的。它成功地塑造了眾多的人物形象。全書寫了四百多人,其中主要人物都是性格鮮明、形象生動的藝術(shù)典型。各類人物各有共性;同類人物各有個性。作者描寫人物,善于抓住基本特征,突出某個方面,使人物個性鮮明生動。對于主要人物,往往通過一系列的故事情節(jié)和人物語言表現(xiàn)其復雜的性格。故事也同樣展現(xiàn)了一幕幕驚心動魄的戰(zhàn)爭場面。其中尤以赤壁之戰(zhàn)最為出色。使讀者都有種身臨其境的感覺。

    《三國演義》一書不愧為名著!值得一讀啊

    高中三國演義作文1200字2

    我家有許多藏書,但我最喜歡的還是《三國演義》。每當我翻開那本厚厚的書時,總是被其中的情節(jié)所吸引。

    三國可以說是精彩紛呈,其中每個人物的神態(tài)特點都寫得淋漓盡致,我最喜歡其中的蜀中五虎將——關(guān)、張、趙、馬、黃:關(guān)云長是一個:紅臉、丹鳳眼、臥蠶眉的大將軍(漢壽亭侯),他的出場是溫酒斬華雄,后斬袁紹名將顏良、文丑,令眾諸侯聽得其名都聞風喪膽,后來不幸被曹操俘虜,但后來一得知舊主劉備在袁紹部,立即過五關(guān)、斬六將,終于回到劉備身邊,后來跟隨劉備打遍天下。

    張飛,字翼德,黑臉,落腮胡子,他最出名的是長坂坡前一聲吼,喝退曹軍近百萬,在戰(zhàn)斗中取上將之首級如探囊取物,他雖然是個大老粗,但也有細的時候,在瓦隘口用巧計捉住蜀中名將嚴顏,并用誠心降服了他。

    說到趙云,最出名的是長坂坡單騎救主,在曹操百萬軍中沖來殺去,如入無人之境,救出了劉備之子劉禪和劉備之妻甘夫人,砍死敵將五十多名,砍倒大旗兩面,并幫助劉備恢復漢室,所到之處攻無不克、戰(zhàn)無不勝,真是名副其實的“常勝將軍”。

    說到馬超,他可謂是忠、孝、勇兼?zhèn)?,他一聽說自己的父親馬騰被曹操殺了,十分惱怒,立即率領(lǐng)西涼軍殺得曹操割須棄袍,后忠于張魯,雖受其懷疑,但仍和張飛大戰(zhàn),最終萬般無奈,投降了劉備。

    說到黃忠,曾經(jīng)和五虎將之首關(guān)羽大戰(zhàn)過,他不但刀法揮舞如風,箭法更是了得,一箭就射中了關(guān)羽頭盔上的紅纓,關(guān)羽大吃一驚,折馬便回。后來,真心投奔劉備,后又被諸葛亮用激將法,一舉就奪下了定軍山、天蕩山,大敗魏軍,真是人老刀不老啊!

    《三國演義》中的人物寫得十分細膩,而寫計謀卻比它還略勝一籌。在官渡大戰(zhàn)中,一開始形勢對曹操十分不利,人少糧缺,而袁紹兵精糧足,雖然打了幾次小敗仗,但實力尚在,便和曹操打起了消耗戰(zhàn),正當曹操只有幾天糧草時,袁紹降士許攸獻策率三千輕騎直襲袁紹的糧倉——烏巢,曹操用此計果然打敗袁紹,威名遠揚,滅袁紹二子后,終于統(tǒng)一了北方。

    在赤壁大戰(zhàn)中,水軍都督周瑜和諸葛亮都知要火攻,這是江東名士龐統(tǒng)到了曹軍中故意獻上了連環(huán)計,諸葛亮預測到傍晚會有東南風,可一舉攻破曹軍,但必須有一個人去詐降,這是老將黃蓋甘愿受苦,果然博得曹操信任,將曹軍大敗于赤壁,形成了三足鼎立的局勢。

    在諸葛亮的一次北伐中軍事要地——街亭失守諸葛亮聞訊大吃一驚,這是西北角魏軍已經(jīng)殺過來了,諸葛亮立即將城中旗幟放倒,大門敞開,自己在樓上彈琴。司馬懿來后大驚,沒過一會兒就退兵了。這就是歷史上有名的空城計。

    《三國演義》在每一場戰(zhàn)斗中,用盡了各種各樣的謀略,浮現(xiàn)出一個個驍勇的武將,一位位巧舌如簧的辯士,在一起斗志斗勇,將每個人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們的面前。在《三國演義》中如果將一個個謀略去掉,那剩下的只不過是打打殺殺,如果將一個個人物的神情、話語去掉,那剩下的就更沒勁了,所以你就能想一想它們在三國演義中的分量是多大了。我從這里還學會了許多寫人的方法,我們平時的寫作中只用一些平淡的話語,而忽略了另一個寫作要素——神情,在三國演義中往往只要用一個人的某一個神情就能決定一個人的性格,而且讓我們學會了描寫人物要有典型性。特別是在三國演義中描寫人物上,比如說諸葛亮,作者把諸葛亮描寫得神乎其神,上知天文、下知地理,許多史料記載中,諸葛亮并不象《三國演義》中那么厲害。

    我一時之內(nèi)還無法將三國演義講完,俗話說得好:百聞不如一見。你還是來看看《三國演義》吧!

    高中三國演義作文1200字3

    最近,我讀了“四大名著”之一最近,我讀了“四大名著”之一《三國演義》,這部書給了我很深的感觸。

    這部書主要故事情節(jié)是:東漢末年,朝政腐敗,引發(fā)了黃巾軍起義,各地諸侯在鎮(zhèn)壓黃巾軍的過程中乘勢而起,形成了許多割據(jù)勢力,在群雄紛爭的局面中,魏、蜀、吳成了三足鼎立之勢。

    這部書給我印象最深的是刻畫了許許多多人物,其中我影響最深的諸葛亮和周瑜。

    諸葛亮,字孔明,號臥龍,是三國時期蜀國的政治家、軍事家。劉備三顧茅廬,諸葛亮才出山。正是諸葛亮用自己的智慧,幫助劉備立足于蜀漢、結(jié)好東吳、共抗曹操。諸葛亮,是智慧的化身,我佩服他的聰明才智。

    周瑜,字公瑾,身為東吳的大都督,他儀表英俊,聰明過人。在諸葛亮的幫助下火燒赤壁,為東吳求得安寧。但周瑜心胸狹窄,一心想害死比自己高明的諸葛亮,后被諸葛亮三氣而死。他死時大叫“既生瑜,何生亮!”這句話中,我們體會道周瑜的自私。但周瑜畢竟是一名英雄,年輕有為,值得我學習。

    在讀《三國演義》時,我深深的體會到人民對于和平的向往。由此,我也聯(lián)想到我們當今的社會多好啊!沒有動亂、沒有戰(zhàn)爭,各國之間和平相處,人們在幸福美滿的生活著,真希望永遠都能這樣!,這部書給我的感觸很深。

    這部書主要故事情節(jié)是:東漢末年,朝政腐敗,引發(fā)了黃巾軍起義,各地諸侯在鎮(zhèn)壓黃巾軍的過程中乘勢而起,形成了許多割據(jù)勢力,在群雄紛爭的局面中,魏、蜀、吳成了三足鼎立之勢。

    這部書給我印象最深的是刻畫了許許多多人物,其中我影響最深的諸葛亮和周瑜。

    諸葛亮,字孔明,號臥龍,是三國時期蜀國的政治家、軍事家。劉備三顧茅廬,諸葛亮才出山。正是諸葛亮用自己的智慧,幫助劉備立足于蜀漢、結(jié)好東吳、共抗曹操。諸葛亮,是智慧的化身,我佩服他的聰明才智。

    周瑜,字公瑾,身為東吳的大都督,他儀表英俊,聰明過人。在諸葛亮的幫助下火燒赤壁,為東吳求得安寧。但周瑜心胸狹窄,一心想害死比自己高明的諸葛亮,后被諸葛亮三氣而死。他死時大叫“既生瑜,何生亮!”這句話中,我們體會道周瑜的自私。但周瑜畢竟是一名英雄,年輕有為,值得我學習。

    在讀《三國演義》時,我深深的體會到人民對于和平的向往。由此,我也聯(lián)想到我們當今的社會多好啊!沒有動亂、沒有戰(zhàn)爭,各國之間和平相處,人們在幸福美滿的生活著,真希望永遠都能這樣!

    高中三國演義作文1200字4

    橫看成嶺,側(cè)看成峰。多少年來,對于《三國演義》中的人物,人們各有爭論。在民間掀起了一陣“三國風”。說書人為了解決自家生計,把《三國志》的內(nèi)容通俗化了,交到略識之無甚至文盲的人手里。他們粗俗的語言經(jīng)過一定的發(fā)展之后,取代了那些高文典冊里的文章,成為正宗的文學語言。于是文臣武將們從書中走了出來,滿足了人們在茶余飯后對英雄的神往。

    《三國演義》是一部斷代的歷史小說。作者羅貫中把陳壽的三國志通俗化,讓更多的人了解這段紛雜的亂世之爭?!度龂萘x》反映了作者對歷史上強盛時期的向往。他筆下的人物猶如過江之卿。其中的許多故事也已經(jīng)家喻戶曉、深入人心。世說紛紜,英雄誰屬?

    先說關(guān)羽。在歷代人的心目中,關(guān)羽已成為神的化身。只智勇雙全、文才武略,在他的形象里夾雜著濃郁的民間色彩和封建色彩。通常被塑造成一個維護綱常名教的正神,集忠、義于一身的勇將。但他覺不是天下英雄,只不過是“英雄”手下一員將罷了。

    認識諸葛亮就更早了。人們每每提起他時總把他想象得近乎完美,稱他熟知天文地理、過去未來,無所不知、能文能武、足智多謀。總而言之,沒有他不能做的事,沒有他想不到的事。漸漸地,諸葛亮成為我心中的偶像,直到我讀完《三國演義》后才覺得諸葛亮并不像現(xiàn)象中的那么完美無缺。諸葛亮能知過去未來,卻不曉得自己的命運捆綁于一個平庸王朝的戎馬戰(zhàn)車之上。智者千慮,必有一失。他忠于劉備,甚至在其死后,明知后主不可扶而扶之?!熬瞎M瘁,死而后已”——此乃愚忠,實為人感慨系之。更談不上天下英雄。

    再看劉備,則是一個城府極深的“忠厚長者”。他善于收籠人心,孔明被哭出隆中,趙云被哭得死心塌地,書中極力推崇劉備,夸其仁義寬厚,善于用才,是一個古今難得的圣君。細細思量,他也不過是一個披者羊皮的偽君子。這也難怪,就連孔明這樣聰明的人也被迷惑。此計實在高明,高啊!不得不承認是“天下英雄” 啊!

    說起《三國演義》一定會談起曹操。世人們都認為曹操是個亂世奸雄。借糧官之頭,最為奸詐殘忍。但在我看來,雖然他一方面排除異己,另一方面為自己開脫罪名,“挾天子以令諸侯”。但是,如果天下沒有曹操這等梟雄,不知又有幾人稱帝,幾人稱王。曹操一生未能稱帝,他抓住“天子”這個籌碼,也是為了在那亂世中占有一席之地。曹操也有豁達大度之事,如他不殺陳琳,說陳琳檄文可愈頭風之類。只可惜,曹操生性多疑。這也難怪,在那不得人愿的戰(zhàn)爭年代,難免會有之中心理。“烈士暮年,壯心不已?!笨梢娝鞠蚋哌h,心懷天下?!皩飘敻?,人生幾何”“周公吐哺,天下歸心”曹操不愧是一個杰出的政治家、文學家,這才是真英雄。嗚呼,天下英雄,“惟使君與操耳!”

    每個人心中的“三國”大相徑庭,所謂“英雄”者形態(tài)不一。不管是亂世英雄,還是亂世奸雄,本質(zhì)是相同的,只是看世人如何見仁見智。

    紛紛世事無窮盡,鼎立三國已成夢……

    高中三國演義作文1200字5

    在歷史的長河中,總有一些承載著中華文明的東西泛著光芒,猶如沉淀在河里的金子,細小卻珍貴,吸引著無數(shù)人灼熱而堅定的目光。而它們的作者,那些嘔心瀝血,為自己夢想一路挺進的人,也就這樣緊緊地被世人所銘記。他們的靈魂與他們的作品一樣萬世不朽。這樣一本書,它亭亭玉立在文學的巔峰,它的名字是——《三國演義》。

    它講述了一個英雄輩出的年代,各路勇士舍生忘死,為了國家而拼殺的故事。

    不論是狡猾奸詐的曹操,忠厚老實的劉備還是有勇有謀的孫權(quán),都被這一本書洋洋灑灑地寫出了活力與生命?;蛟S只是寥寥幾筆,一個清晰透徹卻不失勾心斗角的故事就這樣呈現(xiàn)在你眼前。這就是《三國演義》的魅力。

    我曾為諸葛亮的聰明才智嘆服過。每次捧起手中那本輕盈卻珍重的書,我的眼前就總飄蕩著他的身影。他足智多謀,剛出山就燃起了三把大火。其中,赤壁之戰(zhàn)更是使得曹軍大敗,元氣大傷。他能言善辯,曾在江東舌戰(zhàn)群儒,連周瑜也略輸他一籌。他洞悉敵友,利用敵軍多疑的特點,用一招“空城計”避免了全軍覆滅的危險,扭轉(zhuǎn)乾坤。他鞠躬盡瘁,死而后已。為了使劉家打下天下,他嘔心瀝血,寫出一篇千古名作《出師表》。這種忠心耿耿的人才怎不叫人嘆服!

    我曾被趙云的忠誠折服。我曾向遠眺望,想象一位威風凜凜的將軍穿著金甲,在數(shù)以萬計的敵軍里七進七出,只為保住自己主公的孩子而把自己的生命置之度外,那該是多么威武與決絕,那種危難關(guān)頭毫不猶豫的反應(yīng),更是證明了他的一片赤誠。

    我曾佩服過一代英雄劉備。他雖然不是最后成功的人,但他確實是最聰明的人。為求一賢士,他不顧兄弟勸說,三顧茅廬請諸葛亮出山,為脫離曹操,與曹操青梅煮酒論英雄,更顯出他的聰明才智,為了讓趙云留在自己身邊,他摔兒子以表自己對他的珍惜。劉備確確實實是一個圣明聰穎的君主,只可惜他沒有好好地教育自己的后代。

    《三國演義》是一本神奇的書,書中的每一個人都像是活起來似的——他們的人物性格太過鮮明,也太過典型。或許《三國演義》所承載的,并不是一個群英薈萃的故事,更多的是一個時代的特點與精髓。

    我們生活中也有著太多太多這樣的人,他們可能會有曹操的奸詐,諸葛亮的聰慧,關(guān)羽的義氣,張飛的豪爽,周瑜的小肚雞腸……但不管怎樣,這些明快突出的性格特點也構(gòu)成了我們賴以生存的社會,哪一種元素都必不可少。讀一本好書,不僅僅是要讀透它,更重要的是要盡自己所能去參透作者藏在這本書背后的,那筆寶貴的精神財富?;蛟S有一天你放下書本,閉上雙眼細細琢磨的時候,你就會驚異地發(fā)現(xiàn),一個栩栩如生的社會,正誕生在你的眼前。


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