我和我的家鄉(xiāng)觀后感50個(gè)字
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《我和我的家鄉(xiāng)》這部電影，主要采用了多個(gè)故事的敘述手法，電影從“一條大河波浪寬”的旋律開始，5個(gè)故事既有令觀眾捧腹大笑的瞬間，也有讓人感動(dòng)淚奔的時(shí)刻，但給人印象最深刻的還是《神筆馬亮》。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“我和我的家鄉(xiāng)觀后感50個(gè)字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
#670318我和我的家鄉(xiāng)觀后感50個(gè)字1
十一假期，媽媽帶我看了《我和我的家鄉(xiāng)》這部電影，整個(gè)電影被分為五個(gè)單元，用五個(gè)感人的故事，穿插起了一個(gè)個(gè)有笑有淚的美好故事。勾起了所有人都割舍不下的家鄉(xiāng)情懷，也帶我看到了祖國(guó)日新月異的變化。
看這個(gè)電影，剛開始在歡樂中爆笑，從第三個(gè)小故事開始，每個(gè)都非常戳中淚點(diǎn)，我被感動(dòng)的落淚。
“最后一課”是最戳我淚點(diǎn)的，一個(gè)為家鄉(xiāng)培育出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀青年人的老教師，晚年的他因?yàn)榈貌』加虚g接性失憶癥，但他依舊不肯放棄自己去課堂講課的機(jī)會(huì)。而他的孩子為了喚起他的記憶，帶他回他曾經(jīng)講課的鄉(xiāng)村課堂，去找尋他那段印象深刻的記憶。于是他曾經(jīng)教育出的學(xué)生們商量出了一個(gè)“回到1992年”的計(jì)劃。在大家的精心安排下，范老師的記憶逐漸找回，也不負(fù)大家對(duì)恩師的一片知遇報(bào)答之恩。
正所謂師生情，一世恩，沒有當(dāng)年老師的辛勤工作，不辭辛苦的教書育人，就沒有現(xiàn)在的我們。
電影里，不管是張北京，黃大寶，還是馬亮，他們只是普通人，過著普通的生活，但是他們又不普通，他們心系他人，在別人有困難時(shí)伸出援手，他們心系家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展絞盡腦汁，即使他們失去心愛的東西，即使他們放棄國(guó)外深造，即使他們錯(cuò)過美好的感情，他們都無怨無悔，因?yàn)?，在他們心中，付出就是快?
#670319我和我的家鄉(xiāng)觀后感50個(gè)字2
在看這部電影的前半段時(shí)，基本上都是非常搞笑的，到后面才懂得真正的意思。
第一個(gè)故事——北京好人，老北京關(guān)于醫(yī)保的一系列趣事，有笑有淚的張北京，有雪有肉的北京人。故事想講的是現(xiàn)在科技的進(jìn)步讓農(nóng)民也有了醫(yī)保，可以省錢看病了。
第二個(gè)故事——天上掉下個(gè)“悠—耐夫—No”，云貴高原上的開拓之路，草根發(fā)明家黃大寶的良苦用心有些惹人淚下的苦果。其實(shí)想表達(dá)的意義是，黃大寶為了一個(gè)人發(fā)明創(chuàng)造，職位跨越直線一公里，實(shí)際上要翻越幾座山的距離。
第三個(gè)故事——最后一課，支教老師跟學(xué)生。在老師忘了很多事，還是沒有忘了最后一課。當(dāng)學(xué)生們也大了之后跟老師見面一切都變了模樣，唯有師生情還在。表達(dá)的是范老師想要的不是復(fù)原環(huán)境，他只是想家了。
第四個(gè)故事——回鄉(xiāng)之路，樹葉對(duì)根的情意，黃土高原、蘋果樹、新校舍，這可能是對(duì)那些西北孩子們來說最大的共同記憶了，老師的那句“出去學(xué)了本事，讓咱這兒變個(gè)樣?！彼腥俗龅搅?，但其中一個(gè)人喬樹林，像是騙子的人，卻給家鄉(xiāng)做出了很大的貢獻(xiàn)。他說“我?guī)Щ貋淼氖菒??！?/p>
第五個(gè)故事——神筆馬亮，那個(gè)關(guān)于一個(gè)本該吃文藝范的第一書記，瞞著懷孕的妻子，為了給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)帶來發(fā)展，放棄了去國(guó)外進(jìn)修的機(jī)會(huì)，帶鄉(xiāng)親致富，稻田話里都是對(duì)家的記憶，最終，妻子說“我要全家為你驕傲?！?/p>
其實(shí)這幾個(gè)故事都說明了每個(gè)人家鄉(xiāng)，在大家努力下，都在快速發(fā)展，這也是一種傳承。我們的家鄉(xiāng)，我們的祖國(guó)正在變得繁榮昌盛。
#670071我和我的家鄉(xiāng)觀后感50個(gè)字3
時(shí)而感動(dòng)落淚，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而陷入沉思，剛剛過去的國(guó)慶節(jié)假期，爸爸媽媽帶我去久違的電影院，觀看了這部《我和我的家鄉(xiāng)》?？赐旰笮那榕炫?，不由得又想起去年同期看的姐妹篇《我和我的祖國(guó)》，更加感慨我們的祖國(guó)無比的強(qiáng)大。
《我和我的家鄉(xiāng)》講述了不同背景新中國(guó)的五個(gè)故事，有葛大爺?shù)摹侗本┖萌恕罚兄v旅游經(jīng)濟(jì)的《UFO》，有描述治沙造林的《回鄉(xiāng)之路》，也有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的《神筆馬良》，但令我最印象深刻的是《最后一課》。不僅僅里面有一個(gè)和我年齡相仿的小男孩，無獨(dú)有偶的是去年《我和我的祖國(guó)》中我印象最深的《奪冠》也有他。而且最感動(dòng)我的是那位年邁的老范老師，為了幫他尋回92年時(shí)的記憶，他的兒子和學(xué)生們自導(dǎo)自演了一幕幕感人的片斷。大家可能會(huì)笑在過程中的混亂簡(jiǎn)陋不專業(yè)，但會(huì)去尊重?zé)o數(shù)個(gè)象老范一樣一輩子為祖國(guó)未來的花朵付出畢生心血精力的老師典范，他們?yōu)榻逃聵I(yè)鞠躬盡瘁，發(fā)自內(nèi)心為學(xué)生授業(yè)解惑……
現(xiàn)在，92年后快30年了，祖國(guó)更加強(qiáng)大，人民生活水平普遍提高，農(nóng)村教育水平和質(zhì)量也是飛躍增長(zhǎng)，不再是爛教室爛學(xué)舍了。但是一輩輩人民教師，人類靈魂的工程師們的精神，依然鼓舞著一代代年青人發(fā)向上，不斷圖強(qiáng)。如電影里鏡頭的轉(zhuǎn)換，過去與現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò)，事物在越變?cè)胶茫蠋煂?duì)學(xué)生的那顆心卻始終未變。聯(lián)想到今年年初起至今仍在和新冠疫情作抗?fàn)?，其中也不乏大批盡心盡責(zé)的老師，堅(jiān)持在線上對(duì)學(xué)生們循循善誘，諄諄教導(dǎo)，不也正是這種“教師精神”一直在發(fā)揚(yáng)光大么?
作為一個(gè)小升初的學(xué)生，可能在這個(gè)時(shí)期，還不能為祖國(guó)為社會(huì)作出什么貢獻(xiàn)，但我愛我的祖國(guó)，我愛她的每一處山河，每一個(gè)瞬間，每一個(gè)人，每一件事……我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來不但要以深沉的愛愛祖國(guó)，而且要投入到為中華之崛起的偉大事業(yè)中去，刻苦拼搏，中國(guó)夢(mèng)圓，指日可待!強(qiáng)國(guó)路上，我和我的祖國(guó)一起出發(fā)!
#670070我和我的家鄉(xiāng)觀后感50個(gè)字4
國(guó)慶節(jié)期間，我和爸爸媽媽看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，這部電影真正讓我感受到了笑著笑著就哭了是一種什么樣的感覺。之前對(duì)我來說“家鄉(xiāng)”這個(gè)詞沒有太深的感觸，畢竟“家鄉(xiāng)”對(duì)我還是很遙遠(yuǎn)，但我從爸爸媽媽的表情和言語中感到了他們對(duì)“家鄉(xiāng)”的感情和深深的眷戀。
電影一共分五個(gè)篇章，由《北京好人》《天上掉下個(gè)UFO》《最后一課》《回鄉(xiāng)之路》和《神筆馬亮》五個(gè)篇章構(gòu)成，分別以農(nóng)村醫(yī)保，科技扶貧，下鄉(xiāng)支教，生態(tài)管理，對(duì)口脫貧為大背景，以小人物的故事為切入口，以“家鄉(xiāng)”為主線，上演了一幕幕令人捧腹卻又引人深思的喜劇故事，通過一個(gè)個(gè)平凡的小故事引發(fā)共鳴和思考，有悲傷、有笑點(diǎn)。
其中最精彩的就是壓軸出場(chǎng)的《神筆馬亮》，也是我認(rèn)為整部電影最好看的一個(gè)篇章，帶著熟悉的喜劇風(fēng)格，講述了馬亮有了去俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院深造的機(jī)會(huì)，妻子希望他能夠把握好此次良機(jī)，而丈夫卻希望投身到國(guó)內(nèi)新農(nóng)村建設(shè)中，最后丈夫決定暫時(shí)瞞住妻子。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)使得夫妻兩人在一次中國(guó)特色鄉(xiāng)村旅游中相遇……劇中細(xì)節(jié)感人的同時(shí)讓人心酸，例如：馬亮“出國(guó)后”，每次有人來他家里做客，妻子都自豪地亮出馬亮的畫。還有馬亮穿著大鵝裝從“鵝嘴”里看妻子的笑顏，接著又情不自禁地看向肚子里的孩子……演員的表演也非常到位，全場(chǎng)掌聲和笑聲不斷……隱瞞不是不愛，而是他想兼顧心中的大愛，這個(gè)篇章沒有過度煽情，只是通過喜劇元素展示了一個(gè)小人物的偉大。
此時(shí)此刻，我想“家鄉(xiāng)”這兩個(gè)字，是融在每個(gè)人血液里的，聽一個(gè)別人一生的故事，沉浸其中。盡管電影結(jié)束時(shí)都到了午夜，但爸爸還在拉著我和媽媽講他小時(shí)候的故事，而我對(duì)這些故事竟然聽得津津有味!“家鄉(xiāng)”這個(gè)主題，在父母、在爺爺奶奶這一輩人，似乎在什么時(shí)候都不會(huì)過時(shí)，而且無論第幾次看到這兩個(gè)字，腦子里想的還是和以前一樣。
這個(gè)國(guó)慶假期，無論身在何處，看完《我和我的家鄉(xiāng)》，總會(huì)莫名引發(fā)共鳴，正是那些家鄉(xiāng)小人物們的溫暖故事與故鄉(xiāng)的畫面最打動(dòng)人心，直擊心扉。無論我們的未來有多遠(yuǎn)，但是“家鄉(xiāng)”總是心中最柔軟的部分。
此時(shí)，我也愿意做一位小人物，懷著夢(mèng)想走出去，帶著本事走回來。
#670069我和我的家鄉(xiāng)觀后感50個(gè)字5
國(guó)慶假期我觀看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，這部電影有五個(gè)單元：北京好人、天上掉下個(gè)UFO、最后一課、回鄉(xiāng)之路，神筆馬亮，他們分別講述了祖國(guó)東南西北中五個(gè)地方的主人公雖然離開了自己貧困的家鄉(xiāng)，但一直懷著愛國(guó)、報(bào)國(guó)、強(qiáng)國(guó)的信念，在異鄉(xiāng)拼搏奮斗事業(yè)有成后，回到自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量的故事。
在這五個(gè)故事中，《神筆馬亮》的故事讓我頗為感動(dòng)，故事中的馬亮與我們口口相傳的故事—《神筆馬良》中的馬良都有著同一個(gè)理念，那就是通過自己的特長(zhǎng)來扶貧攻堅(jiān)，造福一方。在故事中，馬亮之前通過努力已經(jīng)獲得了去俄羅斯藝術(shù)大學(xué)深造的錄取通知書，但當(dāng)他獲知某鄉(xiāng)村急需他時(shí)，他毅然放棄了出國(guó)深造的機(jī)會(huì)，且內(nèi)心十分愧疚地向已經(jīng)懷孕的妻子隱瞞了真相，一心想著的是祖國(guó)這個(gè)“大家”。
到農(nóng)村后，馬亮和群眾們很費(fèi)勁的打造自己在俄羅斯進(jìn)修的假象，就是既想在當(dāng)?shù)刈鲐暙I(xiàn)，又要讓妻子安心。最后妻子在機(jī)緣巧合下發(fā)現(xiàn)了馬亮沒有去俄羅斯的真相，又氣又喜，氣的是馬亮一直在騙她，喜的是她看到了馬亮以栩栩如生的畫技和高超的藝術(shù)設(shè)計(jì)水平，推動(dòng)了所在鄉(xiāng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，得到了當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷闹孕膼鄞?，最后她抱著馬亮奮力地喊：“我的丈夫是最了不起的藝術(shù)家!”，這體現(xiàn)了她終于明白了人民藝術(shù)家才是最偉大的，也體會(huì)到了丈夫馬亮對(duì)自己的良苦用心。
我和我的祖國(guó)，我和我的家鄉(xiāng)，一刻都不能分割。我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，要熱愛我們的祖國(guó)，熱愛自己的家鄉(xiāng)，要牢記習(xí)近平總書記的話，“文明其精神，野蠻其體魄”，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好科學(xué)知識(shí)和技能本領(lǐng)，積極參加體育鍛煉，保護(hù)視力，增強(qiáng)體質(zhì)，長(zhǎng)大后用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)，為家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦。
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