高二讀后感作文1000字大全
所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來(lái)。不要給與過(guò)多的約束和限制，不要給予太多的標(biāo)準(zhǔn)，想怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)。小編在這里給大家分享一些高二讀后感作文1000字大全，希望對(duì)大家能有所幫助。
高二讀后感作文1000字大全1
讀了《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)，我覺(jué)得道德很重要。為什么呢?因?yàn)?，一個(gè)知識(shí)不齊全的人，可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不齊全的人卻難以用知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)。
道德是自強(qiáng)、自律、自愛(ài);道德是孝敬長(zhǎng)輩、健康生活、勤勞節(jié)儉;道德是尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體;道德是明禮、守法、誠(chéng)信、助人;道德是綠化環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物、低碳生活;道德是文明上網(wǎng)、不沉迷網(wǎng)絡(luò)、尊重網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
孝敬長(zhǎng)輩是一種道德。曾獲得“寧波市‘孝感人間’十佳”、“2009年奉化驕傲”等稱號(hào)的小女孩“卓佳”就是我們孝敬長(zhǎng)輩的楷模。卓佳的家庭比較特殊：媽媽由于先天性的小兒麻痹癥，雙腳無(wú)力，行走需要借助輪椅;爸爸患矮小癥還駝背。因?yàn)楦改干眢w的特殊，卓佳從小就學(xué)會(huì)做家務(wù)。7、8歲時(shí)卓佳已承擔(dān)起幾乎所有的家務(wù)活，11歲時(shí)卓佳洗衣做飯已經(jīng)干得很利落了。而我呢，都12歲了，還“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，基本不做家務(wù)，每天最多扔扔垃圾，還不是主動(dòng)的。和卓佳比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是天壤之別!真是慚愧。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的.長(zhǎng)輩為我們付出了很多。如今，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們?cè)撛鯓有㈨標(biāo)麄兡?我們不要光嘴上說(shuō)要孝順長(zhǎng)輩，應(yīng)該從生活中的一點(diǎn)一滴做起。擁有幸福生活的我們，現(xiàn)在能做的就是：在父母累了的時(shí)候，給父母遞上一杯熱茶，幫他們捶捶背、揉揉肩，做一些力所能及的家務(wù)事，自己能做的事情自己做，少惹他們生氣。如果我們能做到在家里做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民，那就是對(duì)父母最大的孝順了。
執(zhí)著也是一種道德。什么是執(zhí)著?執(zhí)著就是不放棄、堅(jiān)持不懈。最受歡迎的歌手之一——周杰倫就是一位執(zhí)著的人。
周杰倫從小就擁有著驚人的音樂(lè)天賦，高中畢業(yè)后沒(méi)考上大學(xué)，他到餐館里當(dāng)過(guò)服務(wù)生，后來(lái)，周杰倫被臺(tái)灣樂(lè)壇伯樂(lè)吳宗憲相中，做他的音樂(lè)制片助理。但周杰倫沒(méi)有從此一帆風(fēng)順，吳宗憲把他寫(xiě)的歌擱置一旁，大牌歌手也不愿意唱他寫(xiě)的歌。可是周杰倫仍一如既往、默默地進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。吳宗憲被他的執(zhí)著打動(dòng)了，給了周杰倫一次機(jī)會(huì)，讓他10天寫(xiě)50首歌，然后選10首自己唱，出專輯。周杰倫廢寢忘食，沒(méi)日沒(méi)夜，絞盡腦汁，拼命寫(xiě)歌。終于，在他的不懈努力下，他先后創(chuàng)作了自己的兩張專輯。從此，他成了被無(wú)數(shù)歌迷崇拜的當(dāng)紅明星。
做任何事情，只要有這種執(zhí)著的精神，就一定可以做好，學(xué)習(xí)也是一樣。平時(shí)，我也做一些課外閱讀，可是，我的閱讀和作文還是不太好，這是為什么呢?因?yàn)槲铱磿?shū)時(shí)，只是關(guān)心故事情節(jié)，沒(méi)有好好思考，而且是三天打漁，兩天曬網(wǎng)。以后我要天天堅(jiān)持閱讀，多思考，勤練筆，相信我的閱讀和作文會(huì)有所提高。
做一個(gè)有道德的人，從我做起。如果人人都講道德，那世界將變得更加和諧，更加美好!
高二讀后感作文1000字大全2
夏初，半陰?；厥幱陔鼥V小路，懵心異常，腦海忽現(xiàn)兒時(shí)，勝讀平作之庸—《自我》。
原意為："曾有一家，從一地遷入此處，家庭貧窮，四壁突無(wú)、無(wú)一可用物，曾受左鄰右舍助之，方可有此生。這時(shí)，大兒。因家窮錯(cuò)過(guò)上學(xué)齡，然雙親不棄，向校乞求留之，校不動(dòng)，母親不顧乞拜。而，兒渾然不知此景，完全可謂一新傻，首次進(jìn)入學(xué)校，感到不適，溜走。母知，狠訓(xùn)，心痛。父，苦心指教，懂其道理，最終安已，學(xué)常設(shè)六年制，與同齡人相擁一室，年幼無(wú)知，以天真為主，而別人玩與學(xué)結(jié)合，向前沖，則傻兒玩多于學(xué)，不知當(dāng)初父母的苦心，校建立黃土地，日日背黃土歸家，當(dāng)時(shí)，無(wú)精致玩具，則以土塊或者自發(fā)物為玩伴，不知考試將至，滿腦空空。最終為不及，父母得知心痛傷心，言不由衷。如此已過(guò)三年，而當(dāng)別人由不知成優(yōu)秀時(shí)，而他卻由無(wú)知漫步向前，到三年中，己方才明了父母苦心，學(xué)以致用，行知天下的道理用處?？上Вh(yuǎn)落他人百里，此時(shí)，如醍醐灌頂夢(mèng)醒，學(xué)以勝于過(guò)去。事實(shí)不及他人，此時(shí)，他有一本領(lǐng)，勝于學(xué)習(xí)，受校關(guān)注。而常為學(xué)校為學(xué)習(xí)優(yōu)，而己學(xué)習(xí)一般，然政治管理超群，甚為懂其道理多于別人。有多半心忙于校外，而平淡學(xué)習(xí)，扔落于后，雖勝于之前，但仍然不足，致使未能上升，初次下落，是自己過(guò)去的報(bào)應(yīng)。然，由于己管理政治優(yōu)，校重之，用之，一年勝似一年，就這樣萌萌落落七八年越完六年制，進(jìn)入高級(jí)，雖年齡增長(zhǎng)，明白事多，致使學(xué)習(xí)也隨之跟進(jìn)，最中能獨(dú)立自愿授課給他人，加上自己獨(dú)特長(zhǎng)處更加凸顯，人如青，而行如中年，思慮長(zhǎng)遠(yuǎn)成熟，師難抵。"
讀其言，羞愧也。不知和以自信。而又一二述：
一、那時(shí)，己休假，同伴相聚家，以游戲玩，攀墻，不甚，綴下，背向地，胳膊廢，同伴慌，父母得知，送醫(yī)，醫(yī)生答曰，據(jù)之，無(wú)為。父母不勻，另謀，最后得知有一郎中，遍可還原，父母興，送己郎中，孰不知，相距百里，
父母堅(jiān)信，到達(dá)，治愈。己命在一災(zāi)，受父母恩賜，無(wú)以回報(bào)。
二、偶感冒，視為一般，無(wú)一重視，然，久吃藥不見(jiàn)好，怎往小醫(yī)查，怎奈黑心，不告實(shí)況，一日如一日不見(jiàn)好，父母急，問(wèn)醫(yī)，可好否，醫(yī)幾日后方曰，送至大院治，到時(shí)，查一曰，無(wú)救，只能試試，命危，醫(yī)院拒之。父母嚇，不知可為，仍不放棄四處奔波，后遇郎中查，收留治，郎用盡全力，終枯草萌芽，父母興。此為二災(zāi)，皆有父母救之，然己立誓言，誓死孝為先，善為其行，誠(chéng)信當(dāng)之，立寫(xiě)《王氏家訓(xùn)》，
警告后世子孫不忘前人或者父母之恩。天下父母皆如此，其行不一罷了，然其心如此，都為可敬也。
讀《自我》，深感后悔不當(dāng)，則起初不能二心，世間萬(wàn)物變化，必以先苦后甜為宗旨，無(wú)論己處于何地，其有天注定，更有自己改變，萬(wàn)物皆有靈性，放下過(guò)多欲望，滿足自己現(xiàn)狀為易。故事中的人物給我們的警鐘，讓我們明白別等后悔才明白事。
高二讀后感作文1000字大全3
《傲慢與偏見(jiàn)》是我最近剛讀完的一本書(shū)，它給我們講述的是一個(gè)美滿幸福愛(ài)情故事，它要說(shuō)的，卻是以不同的人的不同選擇來(lái)詮釋愛(ài)情。
都說(shuō)婚姻是愛(ài)情的墳?zāi)?，金錢(qián)才是當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的婚姻基礎(chǔ)，沒(méi)有哪一位貧窮的小姐或者是貧窮的紳士們可以得到大家對(duì)愛(ài)情的祝福。金錢(qián)捆綁的婚姻，以犧牲自我幸福、青春、愛(ài)情來(lái)成全后半輩子的溫飽、舒適，這是夏洛蒂的選擇，同樣也是那位軍官韋翰的選擇。夏洛蒂很清楚地認(rèn)識(shí)到?jīng)]有豐厚的嫁妝就沒(méi)有好的婚姻，因此她選擇了忍受丈夫柯斯林的愚昧與阿諛?lè)畛械某舐⑶以诒娙嗣媲疤幮墓蠢粘鲆桓焙椭C美滿的家庭生活的畫(huà)面。我在讀到這一幕的時(shí)候覺(jué)得她此舉也有她的無(wú)奈之處吧。她意識(shí)到自己年齡頗高，不可能將自己的生活全然寄托在未來(lái)的愛(ài)情上。而韋翰則是一個(gè)不折不扣的壞人，他是一個(gè)很典型的、也是現(xiàn)代社會(huì)上只懂揮霍金錢(qián)和自己余生的人。他的婚姻是以捆綁了另一個(gè)愚昧無(wú)知的少女假想的愛(ài)情作籌碼，敲詐的一樁婚姻。
他們的選擇在我們的眼下是不齒的，也是非常可憐的。但仍然得到了人們祝福，因?yàn)樗麄兊挠^念正是“有錢(qián)人終成眷屬”。所以達(dá)西先生和伊麗莎白，簡(jiǎn)和賓利先生，正是不被大多數(shù)名門(mén)望族所看好的，他們認(rèn)為，門(mén)當(dāng)戶對(duì)的富家小姐才配得上一個(gè)風(fēng)度翩翩、外表優(yōu)美、家纏萬(wàn)貫的先生。
其實(shí)那時(shí)候也是對(duì)女子很不公平的世道。一個(gè)合格的'丈夫象征著有錢(qián)、有地位，而小姐們所有出眾的才華，都被當(dāng)作女子理所應(yīng)當(dāng)?shù)拿赖?。她們談及金錢(qián)的態(tài)度雖是鄙夷的、不屑的，可她們哪里知道自己的所有美德都建立在金錢(qián)之上。他們所處的社會(huì)，婦女的地位是非常低下的，因?yàn)閶D女通常是沒(méi)有自己的經(jīng)濟(jì)能力，她們只能依靠自己的丈夫得以生存。如果是地位低下、出身低微的待嫁小姐，縱使她有千萬(wàn)美德，與其說(shuō)她們是一個(gè)待嫁的女子，倒不如說(shuō)是一個(gè)出售的花瓶。花瓶本質(zhì)不需要過(guò)多內(nèi)涵，像迪莉婭，沒(méi)頭沒(méi)腦的奔著虛無(wú)縹緲的愛(ài)情，她沒(méi)有識(shí)別真?zhèn)胃星榈难哿皖^腦，她只能被人欺騙，然后毀了自己的余生。然而這樣的小姐在等待婚姻的到來(lái)，倒不如說(shuō)是在等待一個(gè)富有的紳士看重她們?nèi)缓髮⑺齻冑I(mǎi)回家，這樣的婚姻只能說(shuō)是機(jī)遇，不代表愛(ài)情。
我們說(shuō)夏洛蒂和韋翰選擇了金錢(qián)捆綁的婚姻給他們帶來(lái)諸多的好處，是不值得肯定的。當(dāng)然，這也就著重彰顯的伊麗莎白和達(dá)西的好運(yùn)。伊麗莎白的俏皮、活潑，使我在閱讀的過(guò)程中并不隨著她身邊人命運(yùn)的跌宕而緊張，她的言辭不被大多數(shù)名門(mén)望族所認(rèn)可，是因?yàn)樗粚儆跁r(shí)代附屬下卑躬屈膝、溫婉如玉、琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的小姐，她對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題都有她獨(dú)特的見(jiàn)解和一個(gè)成熟的頭腦。我們不能說(shuō)她是否在面對(duì)之前對(duì)達(dá)西的誤解時(shí)能否具有一個(gè)理性的態(tài)度去分析韋翰說(shuō)的話而做出的判斷，但是她對(duì)于愛(ài)情和對(duì)自己的婚姻的看法是絕對(duì)理性的。在她身上我看的到有一種對(duì)未來(lái)美好的信念和憧憬，所以她不會(huì)做出像好友那般屈服于金錢(qián)效應(yīng)的婚姻的選擇。
我不大記得在哪本書(shū)上這么說(shuō)過(guò)“你已經(jīng)完全忠于自己的意志，那就是自由”，伊麗莎白是作者奧斯丁筆下一個(gè)收獲了建立在愛(ài)情之上的婚姻的女子。她的意志，是我們應(yīng)該去贊美的，也是我們?cè)谖磥?lái)要到達(dá)的彼岸。
高二讀后感作文1000字大全4
第三次看《三重門(mén)》了，如其名，這是我第三次重新看“門(mén)”。
從看的第一次到第三次，感覺(jué)每次都能歡樂(lè)我的回憶，也會(huì)有所感悟。想到那時(shí)的韓寒，平凡平常，文章里透露著學(xué)生文字的青澀，喜歡在文字中加些油鹽醬醋來(lái)比喻去展示他的小幽默，而我依舊會(huì)被文章中的那些幽默和瑣碎文字感動(dòng)，由文字而回憶起的場(chǎng)景，我會(huì)從中看到自己的影子，覺(jué)得韓寒寫(xiě)的不只是林雨翔或是他自己，而是寫(xiě)出了一批人的豐厚青春世界。
文章勾畫(huà)了一個(gè)在青春年少的人所經(jīng)歷的紛紛擾擾，寫(xiě)著平凡又真實(shí)的青春，寫(xiě)著青少年在成長(zhǎng)中的那種亢奮和叛逆，全部文字像在用著玩的節(jié)奏向我們闡述或展示青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書(shū)中講述著主人翁從初中到高中的短短幾年經(jīng)歷，講述了他的朦朧愛(ài)情、那股青春叛逆、父母和學(xué)校給的壓力、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、做種種無(wú)奈選擇等等，而這何不是我們所經(jīng)歷的，我們和韓寒筆下的林雨翔一樣，活在父母的.極大期望和嚴(yán)格要求下，要在他們所謂的“唯一出路”上好好讀書(shū)，我們被迫明白自己的目標(biāo)——我們要上最好的高中、大學(xué)，但我們有我們的態(tài)度，我們和林雨翔一樣會(huì)自己找樂(lè)子，我們會(huì)苦中作樂(lè)，會(huì)在無(wú)聊時(shí)光中去瘋狂，只是最后我們和林雨翔的選擇不同而已。但只要想起這些美好的青春節(jié)點(diǎn)和那些在心中被刻下或被忽略的記憶，我們還是會(huì)有感動(dòng)，有那時(shí)的心跳溫度，最重要的是我們和林雨翔一樣都會(huì)從中有所感悟。
“三重”在古文里乃是三件重要的事之意，而韓寒這本書(shū)名的“三重門(mén)”也指著三個(gè)含義，分別為家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)“門(mén)”，韓寒將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間的矛盾刻畫(huà)的有聲有色，如實(shí)的闡述了三重壓力之下的學(xué)生們的那種弱勢(shì)和無(wú)奈，諸多淋漓暢快的文字透露著韓寒對(duì)社會(huì)的諷刺和不滿，文章結(jié)尾“走還是不走呢?也許放開(kāi)紛紛擾擾會(huì)自在一些，但不能放開(kāi)，比如手攀住一塊凸石，腳下是深淵，明知爬不上去，手又痛得流血，不知道該放不放。”面對(duì)選擇，賦予韓寒思想的林雨翔顯得是那么的掙扎和無(wú)奈，但故事最后并沒(méi)有結(jié)局，一句文章多次出現(xiàn)的“一張落寞的臉消融在夕陽(yáng)里”結(jié)束了整個(gè)故事，當(dāng)我讀完時(shí)，我想到了自己，聯(lián)想到自己如果到這種地步將是怎樣抉擇，我想我還是會(huì)老實(shí)的被這三個(gè)門(mén)關(guān)在里面，而韓寒，最后還是走了。
青春大概相似，韓寒筆下的經(jīng)歷我們大都經(jīng)歷過(guò)，我想不管我們有沒(méi)有走出這三重門(mén)，只要我們有自己的態(tài)度和選擇，我們一樣的會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，一樣的會(huì)生活的不亦樂(lè)乎，一樣的會(huì)擁有那樣的青春感動(dòng)。
高二讀后感作文1000字大全5
三重門(mén)主要講了本書(shū)透過(guò)少年林雨翔的視角，向讀者揭示了一個(gè)類(lèi)真實(shí)的高中生的生活，把親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的種.種矛盾和問(wèn)題展現(xiàn)開(kāi)來(lái)，體現(xiàn)了學(xué)生式的思考、困惑和夢(mèng)想。韓寒以自我的方式思考著、激動(dòng)著、憤怒著、抗?fàn)幹?、改變著，透過(guò)那些犀利的、尖銳的甚至是刻薄的語(yǔ)言，我們感受到的是一個(gè)天才少年的靈光閃現(xiàn)。三重門(mén)讀后感。
我明白了三重門(mén)指的是:第一重?親情第二重?友情第三重?戀情。
第一重?親情寫(xiě)出了親情，是一個(gè)永不衰退的話題。人有百種，對(duì)親情的感悟就有百樣。在韓寒的筆下，我看到了他對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)?望子成龍，望女成鳳?的抵觸心理:林雨翔的父親會(huì)在兒子年幼時(shí)逼迫他閱讀中華禮貌歷史的結(jié)晶，也同樣在兒子中考在即時(shí)，讓他上補(bǔ)習(xí)班，花重金買(mǎi)補(bǔ)腦、增長(zhǎng)記憶的營(yíng)養(yǎng)品，力求在中考中能發(fā)光發(fā)熱，但他們卻忽略了人類(lèi)最簡(jiǎn)單也最濃厚的情感?；蛟S一個(gè)信任的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)遠(yuǎn)比價(jià)值千金的藥品更有價(jià)值。然，親情是我們生命中不可或缺的東西。每個(gè)人在每時(shí)每刻都在用不一樣的行為詮釋親情。
第二重?友情，人的一生中，朋友占了極其重要的地位。三重門(mén)讀后感。你更多的時(shí)候會(huì)把心中的感悟傾訴于朋友而非家人。文中的林雨翔也有幾個(gè)好朋友，令我印象最深刻的則是梁梓君。他成績(jī)很差，但是他重義氣。他會(huì)教林雨翔寫(xiě)情書(shū)，他會(huì)幫林雨翔怎樣把妹?；蛟S這一系列所謂的?幫?在家長(zhǎng)眼里純屬是害了他，但我明白林雨翔此時(shí)需要這些，因?yàn)樗登啻耗耆A。朋友會(huì)一眼看出你需要什么，會(huì)在適時(shí)時(shí)提醒你。我一向覺(jué)得，生命給予我的完美，總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的需要。
第三重?戀情這個(gè)季節(jié)悄悄地來(lái)了，這個(gè)年齡也悄悄地來(lái)了，在第一次見(jiàn)面，林雨翔就在心中刻畫(huà)下了這個(gè)名字。詩(shī)詞輕吟，只為在她面前展露自我，吐露心中些許的萌動(dòng)。他會(huì)因?yàn)橄掠甓鴵?dān)憂她，她也會(huì)為了與他上同一所重點(diǎn)高中而整理習(xí)題給他。
這就是我們，年少的我們。或許成長(zhǎng)就是一道沒(méi)有疤痕的足跡。在美麗的夏季，我用我的筆，記錄著青春。青春未央嗎?有足夠的好時(shí)光讓我們邊走邊想，邊想邊揮霍嗎?不，從此岸到彼岸，從綠肥到紅瘦，快得就像季節(jié)的交替。每一年都是這樣。
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