猜猜他是誰的小學生作文六篇
猜猜他是誰的小學生作文怎樣敘，就意味著怎樣把一篇文章具體地寫出來，這就牽涉到文章的結(jié)構、表達的方式、遣詞造句等表現(xiàn)形式。下面是小編精心推薦的猜猜他是誰的小學生作文，僅供參考，歡迎閱讀！
猜猜他是誰的小學生作文一
他長著一雙圓玻璃珠似的眼睛，一對像中間橋斷了似的眉毛，兩個像山洞似的鼻孔和一個山洞似的嘴巴，他有一對招風耳和一個刺猬似的頭發(fā)，還有一個圓形的臉蛋。
他很愛看書。走路看書，下課看書，回到家就一屁股坐在沙發(fā)上看書，直到飯做好了，奶奶叫他，他才依依不舍地放下書去吃飯。他很愛看小人書，童話書，也很愛看書上的娃娃和文字。
他很愛畫畫，雖然畫得不怎么好，但是依舊沒放棄，因此爸爸還給他報了畫畫班呢。
他很愛玩，愛玩玩具，更愛玩恐龍和槍。
他也有一些缺點，比如背古詩時別人說什么他跟著背什么，不加思考。有一次他背《大林寺桃花》時，詩中有一句“不知轉(zhuǎn)入此中來?！彼浟?，我故意說了聲：“死?！彼捅沉艘痪洌骸安恢D(zhuǎn)入死中來?！彼钠夂鼙┰?。有一次我在三樓丟了一輛小汽車，爸爸以為是他丟的，就叫他去拿，可他又是跺腳又是甩頭。這么一點小事在他看來就是滔天大罪了。
我講了這么多，你知道他是誰嗎？沒錯，他就是我的弟弟。
猜猜他是誰的小學生作文二
他有著蓬松的頭發(fā)，松得像雞窩，一身黑色的襯衫再加上黑色的運動褲，顯得格外精神。深藍色的`牛皮衣一套突顯出他的高冷。
但他的心實際上是一顆豆腐心，常常會心軟。他很愛搭樂高，遇到喜歡的樂高，他總是會不依不饒地求著媽媽買，直到達到目的，他才會撒手離去。
即使下來單，他也會每天去看物流，弄得媽媽很煩，每天中午放學回家都這樣。
“叮咚”門鈴響了，他馬上去開門，他希望是樂高來了，他為了這事已經(jīng)不耐煩了。果然門口的一位快遞小哥把包裹遞給了他，他迫不及待地取出樂高坐了在椅子上。
他一手拿著圖紙，一手尋找著零件，他可以為了這件愛好忘記時間，忘記吃飯，忘記睡覺。他可謂是多么熱愛樂高呀！他把眼睛瞪大得像寶石生怕自己看錯了步驟。
他也很愛看書，可以說，他是一個真正的小書迷。他下課是，睡前時，他都愛拿著書看，為了不被打擾，他只好坐在角落，偷偷地享受著屬于他的書世界。
在他身上，你可以感受到他的天真可愛，對這個人，你一定很想知道是誰吧！他就是我，一個樂觀的小男孩！動時，猶如快活的小鳥；靜時，猶如安靜的小貓。
猜猜他是誰的小學生作文三
在班里，我有一位非常好的同學，他的身材瘦小，有一個鵝蛋形的臉，皮膚就像雪一樣白，害羞的時候，臉上泛著紅潤，一雙像寶石一樣的眼睛炯炯有神。在他左耳朵前，有一顆特別引人注目的黑痣，笑起來可以隱隱約約看到一個小酒窩，可愛極了！
我們在一起玩，他高興時，會眉開眼笑；不高興時，他會愁眉苦臉，特別是他受到委屈時，就會暴跳如雷。
他每天上學的時候，經(jīng)常手忙腳亂，差不多是全班最后一個到的。
但是，他很樂于助人。有一次，一位同學忘記帶圓珠筆，他就馬上拿出一支筆，借給了那位同學。
他的愛好是跑步和游泳，平時特別喜歡跳來跳去，還很努力學習，是我們班進步最大的同學之一。他說話的時候，聲音溫柔，語言清晰。在思考難題時，他烏黑的眼球骨碌碌地轉(zhuǎn)動，看起來讓人覺得很滑稽，就像一個小木偶一樣，你能猜得出他是誰嗎？
猜猜他是誰的小學生作文四
夏天，是梔子花開的正爛漫的季節(jié)。她的身上總有不多不少淡淡的梔子花的清香。
她是一個特別可愛的女孩子，束著高高的馬尾辮，在熟人看來，她是有著兩面性的。
在課室里的時候，她總是帶著她那被劉海微微遮住的圓框眼鏡，直著腰整天一個人動都不動一下地坐在座位上，不是寫作業(yè)就是預習或復習，臉上還時不時帶著微笑，相對于一下課就趴著睡覺的人，真的有一點鶴立雞群的感覺。
一上體育課，整個就跟換了個人似的。她是體育老師最看好的種子選手，關于體育的各種獎項拿過不少。跑起步跟飛起來一般，三分球、打比、跨欄跳高樣樣在行。經(jīng)常說：“要想男生不把你當異性看，首先你要打敗他們?！?/p>
她是眾多男生女生公認的?；?，不僅脾氣好的不像話，顏值也是逆天的。還次次年級第一，成績也好的不像話。簡直就是一個非常優(yōu)秀的“別人家的孩子?！?/p>
說了這么多，你肯定心里早就有了答案吧！不用我說，她就是我們超級超級超級可愛的班長女王啦。
猜猜他是誰的小學生作文五
我們班有一位同學，他長得很胖很胖，他的鼻梁上，架著一副眼鏡。他有一雙又粗又壯的手臂和一雙大大的手，還有一雙像粗粗的柱子一樣的腿，連著雙腳撐在地上。他的頭發(fā)不是很長，但是非常密，也非常烏黑。
他平常很溫和，他不小心撞到你，他就會跟你說對不起。如果他把你撞倒了，還會扶你起來。有一次，他不小心把我撞倒了，他把我扶起來，連聲說“對不起，對不起！”
他話很多，上學期有一次，他跟我在宿舍說話，從十點多說到十一點多。第二天，宿舍長把情況告訴了老師，我們都被批評了。從那以后，我們約定晚睡打完鈴以后，就不能再說話了，要爭做遵守紀律的好孩子，我們每天都在進步著。
他力氣很大，不過他不會亂打人。他經(jīng)常幫老師搬重的東西，比如說葫蘆絲、電腦、書本……真是老師的好幫手。
他跑得很快，不過也有時會偷懶。有一次上體育課，老師讓我們在操場上跑一圈。我家們到的時候，過了快到一分鐘了，他才慢慢趕上來。我希望他改正錯誤，認真學習，做一個積極向上的好少年，因為我們是很好的同學。
請你猜猜他是誰。
猜猜他是誰的小學生作文六
我有一個好伙伴，每天上學我們都拉著手一起上學，一路上有說不完的話。他是一個開朗、幽默、樂觀、認真學習的人。我非常喜歡和他玩，和他做朋友。
他全身可以用一個字來形容，那就是圓?？偟每雌饋韨€彌勒佛。
他有一頭烏黑的短發(fā)，很濃密，摸起來又扎又硬，他的臉圓圓的像一個大蘋果。一雙眼睛雖不大，但很有神。胖乎乎的臉蛋上掛著兩個可愛的小酒窩。他的嘴巴不大，但笑起來甜甜的。他個子不高，肚子圓滾滾的，像在肚子里放了個西瓜。他跑起來時肚皮一顫一顫的，身子一晃一晃的。他的胳膊粗粗壯壯的，力氣可大了，可以輕松拎起兩大箱礦泉水。他的手胖胖的，軟軟的，嫩嫩的，握在手里既溫暖又舒服。
他總是笑嘻嘻的，他聲音粗粗的，有一點點沙啞。他跑起來略有一點笨拙，因為“圓”嘛。
他的優(yōu)點可真多。他樂觀、開朗，經(jīng)常做小惡作劇，他寫得一手好字；他聽課認真，成績優(yōu)秀。其中，最好的還是他的毛筆字，他寫得遒勁有力，非常工整。這呀，跟他平時刻苦練習是離不開的。他媽媽說：“他每天都會練習?！币淮纹飞缯n上，老師讓大家各自展示自己的暑假收獲，輪到他時，他給大家看了他的書法，是九個繁體的“車”字，字寫得鏗鏘有力，真的太棒了！我很佩服他，我要向他學習。
他還喜歡做惡作劇。一次，我平平常常地從廁所出來，突然一個人影閃出，同時傳來“啊”的一聲大叫。把我嚇得心驚肉跳，心“撲通、撲通”跳個不停。我還沒緩過神來，我身邊就傳來了熟悉的笑聲。他哈哈大笑著問我：“你嚇著沒有？”我使勁壯著膽子說：“沒……沒有?！彼膼鹤鲃∵€多著呢！他常常還撓我癢癢，讓我咯咯笑，他還真是小孩子氣，他的孩子氣帶給我許多快樂，我喜歡。
現(xiàn)在你猜出他是誰了嗎？猜出來就告訴我吧！
猜猜他是誰的小學生作文相關文章：