描寫(xiě)聰明的滿(mǎn)分作文素材
推薦文章
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?這里給大家分享一些關(guān)于描寫(xiě)聰明的滿(mǎn)分作文素材，希望對(duì)大家能有所幫助。
描寫(xiě)聰明的滿(mǎn)分作文素材1
我有一個(gè)橢圓橢圓的臉蛋，大大的腦袋，有著一雙大大的眼睛，還有著靈活的雙腿和雙腳。
我這個(gè)人，就是有點(diǎn)小氣。平常在下課做作業(yè)時(shí)，冉智豪來(lái)找我借剛筆，他知道我只有一支剛筆，雖然我已經(jīng)把作業(yè)做完了，但是我還是不肯借給他，不管他怎么說(shuō)我就是不肯借。他也拿我沒(méi)辦法，只好用簽字筆來(lái)寫(xiě)了。你說(shuō)我小不小氣?
而且我這人還有一些固執(zhí)。在做一些作業(yè)要交換打分時(shí)，明明是我錯(cuò)了，可我還不承認(rèn)，非要說(shuō)我是對(duì)的，可最后還是被他們“打敗”了。
我有時(shí)像變色龍一樣，拿不定主意，比如一邊媽媽叫我愿不愿意出去吃，一邊又是朋友叫我出去不出去玩，這時(shí)我給媽媽說(shuō)我不出去吃我出去玩，可又覺(jué)得對(duì)不起媽媽的一番好意，但是如果不出去又覺(jué)得我沒(méi)有情義。就這樣一直爭(zhēng)論，到了最后結(jié)果什么都沒(méi)有做到。
這些都是我不好的習(xí)慣，我好的習(xí)慣也不少。在家時(shí)我沒(méi)什事就看一些課外書(shū)，比如十萬(wàn)個(gè)為什么，還有魯濱遜漂流記。而我也是個(gè)有情有義的人，比如有一次我和楊潔一起回家時(shí)突然下起了大雨，也只有我一個(gè)人帶了傘，所以我就叫楊潔和我一起打一把傘回家。到了最后我和楊潔要分頭了，我說(shuō)我把傘給他，但他卻沒(méi)有要，說(shuō)是自己跑回家。可我們拿下傘來(lái)一看，雨沒(méi)有下了，所以我和楊潔就大搖大擺的走回到自己家里。
這就是我，一個(gè)活潑聰明的小男孩。
描寫(xiě)聰明的滿(mǎn)分作文素材2
我，一個(gè)聰明、天真活潑的女孩子。至今，童年的一件事依然讓我記憶猶新。在小的.時(shí)候，我一直不明白“聰明”是什么意思，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，終于明白了。而且，我還知道，它放在誰(shuí)身上最合適不過(guò)了，那當(dāng)然是我嘍!
一天，爸爸去開(kāi)會(huì)了，媽媽又去了外婆家，只有我一個(gè)人呆在家里看電視。
我打開(kāi)電視機(jī)，用遙控器換到了少兒頻道。哇，正在播放動(dòng)畫(huà)片《小馬瑪莉》!這個(gè)動(dòng)畫(huà)片正合我意，我便坐在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)，正到精彩之處，突然傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲。
我皺起眉頭，說(shuō)：“是誰(shuí)呀?這么掃興。”我拿起板凳慢吞吞地放到門(mén)前，脫掉拖鞋，站在板凳上，從貓眼洞里看到一位年輕的叔叔，他身穿黑西裝，戴著一副墨鏡，叼著一支煙。他不停的叫著：“有人在嗎”還不停地敲門(mén)。我看他像個(gè)壞人，心里緊張起來(lái)，我說(shuō)：“你是誰(shuí)呀?”“我是你爸爸的朋友，我來(lái)請(qǐng)教他幾個(gè)問(wèn)題，讓我進(jìn)去好好跟他談?wù)??！蔽蚁耄喊职秩ラ_(kāi)會(huì)了，作為他的朋友，怎么會(huì)不知道呢?哈哈，狐貍尾巴露出來(lái)了。我心中暗自歡喜，眉頭一皺，計(jì)從心來(lái)，我對(duì)他說(shuō)：“爸爸在房間里睡午覺(jué)，你在門(mén)口等我，我馬上去叫他。”我走到門(mén)背后，原地踏
幾步，以便讓他知道我走了，那人見(jiàn)有人在家，就灰溜溜地“逃”走了。
爸爸回來(lái)了，我把這件事一五一十地告訴了他，他說(shuō)：“寶貝，沒(méi)想到你這么聰明、這么勇敢!”聽(tīng)了爸爸的表?yè)P(yáng)，我心里像吃了蜜一樣甜。你們說(shuō)，我聰明吧!
描寫(xiě)聰明的滿(mǎn)分作文素材3
俗話(huà)說(shuō)得好：“如果你是聰明的話(huà)，你會(huì)了解自己的無(wú)知;如果你不認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，就是愚昧?！边@句話(huà)是盧舒云說(shuō)的。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，立刻就會(huì)想起那次發(fā)生的事。 四年級(jí)的一次語(yǔ)文期中測(cè)試，讓我記憶猶新。當(dāng)老師把卷子發(fā)下來(lái)后，我趕快瀏覽了一下試卷。心想：啊!太簡(jiǎn)單了吧!是不是給幼兒園小朋友出的題呀!于是拿起筆來(lái)奮筆疾書(shū)，教室里靜得只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖疾速飛奔的“沙沙”聲。寫(xiě)了不一會(huì)兒，大部分題就被我做完了，只用了半小時(shí)左右，但最后一道思考題還沒(méi)寫(xiě)完，我左思右想，就是解不出這巨大的卡攔虎，我憤怒了，但是這樣做是沒(méi)有用的，光生氣不動(dòng)腦，早晚也做不出來(lái)呀!我緊張的像熱鍋上的螞蟻，冒了一身的冷汗。心想：不如我不做了!不行，不行，我不能空題。此時(shí)我想起媽媽的一句教誨：方法總比困難多，只有自己努力思考才可能成功!想到這兒，我又來(lái)了精神，迅速讓自己慌亂的心平靜下來(lái)，冥思苦想，終于從題目中找到未知數(shù)和已知數(shù)的關(guān)系，在草稿紙上一會(huì)兒畫(huà)圖一會(huì)兒根據(jù)未知數(shù)和已知數(shù)的關(guān)系套公式。啊!終于算出來(lái)了。我把它們一個(gè)一個(gè)的整理出式子來(lái)寫(xiě)在卷子上。為了保證答案正確，我又在草稿紙上逆運(yùn)算了一下，用剛求出的數(shù)去套逆運(yùn)算的公式，看看是否是原來(lái)的已知數(shù)，如果是，那么你就做對(duì)了，如果不是，那么你算的過(guò)程中一定出了什么問(wèn)題。當(dāng)我寫(xiě)完了所有的題后，發(fā)現(xiàn)還有一小會(huì)兒的時(shí)間，于是認(rèn)認(rèn)真真的把整張?jiān)嚲碛媚孢\(yùn)算方法檢查了一遍，剛檢查完，“叮鈴、叮鈴”，下課了，于是我懷著一顆興奮的心，把試卷交給了老師
這次考試讓我深感自己的“聰明”，但這聰明絕不只是讓試卷中的“攔路虎”變成了“紙老虎”，更主要的原因是我覺(jué)得最大的聰明在于遇到難題不退縮不放棄的勇氣!
描寫(xiě)聰明的滿(mǎn)分作文素材4
動(dòng)物中的大力士是誰(shuí)你知道嗎?很多人都有共同的回答：大象!因?yàn)榇笙篌w積龐大，當(dāng)然力氣也很大了!只用鼻子就能連根拔起一棵大樹(shù)，難道不算大力士?不，以我個(gè)人的看法，因?yàn)橐桓髽?shù)的重量只是它體積的幾分之幾，體積大是強(qiáng)項(xiàng)，但體積小也有強(qiáng)者。比如，動(dòng)物中的大力士有的只是一種很小的動(dòng)物：那就是可愛(ài)的小螞蟻?！?/p>
你可能會(huì)說(shuō)：“我這個(gè)人在吹牛，說(shuō)大話(huà)，一只小小的螞蟻怎么會(huì)是大力士呢?”那我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)小螞蟻的一些光輝事跡，讓你心服口服，你就明白我是在說(shuō)大話(huà)還是真事了。有一天，我閑著沒(méi)事干就在院子里的長(zhǎng)椅上東看看西瞧瞧的。忽然，我的眼睛被一群密密麻麻的小黑點(diǎn)吸引了，這群小黑點(diǎn)正向院子的一角走去，我急忙走近看，哦，原來(lái)是一群螞蟻，哪來(lái)這么多螞蟻呀!它們要干什么呢?我不禁好奇地跟著它們走過(guò)去，原來(lái)它們要回窩里去，小家伙們排著長(zhǎng)隊(duì)滿(mǎn)載而歸，有的抱著一粒米，有的拿著一顆豆，還有的四五只螞蟻合抬著一只胖胖的蚊子，一個(gè)接一個(gè)地爬進(jìn)了一個(gè)小小的洞里，嘿，太奇妙了!沒(méi)想到一只小螞蟻會(huì)有這么大的力量，它們所搬運(yùn)的東西比本身的體積大幾倍，而它們還一一把它們運(yùn)回巢穴，這難道不是大力士嗎?那么螞蟻還愛(ài)吃什么呢?我一邊尋思著一邊進(jìn)了屋，再出來(lái)時(shí)拿著一小塊巧克力，一小塊西瓜和一小塊蘇打餅干。
我先把比較甜的西瓜和巧克力放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把有點(diǎn)咸的蘇打餅干放在了離螞蟻洞很近的地方，想看看它們到底想吃甜的還是咸的，我認(rèn)為螞蟻肯定不喜歡吃蘇打餅干，就會(huì)去別的地方找西瓜和巧克力的，可結(jié)果正相反，螞蟻就把蘇打餅干搬走了，其它的一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)，我想，可能我把西瓜和巧克力放得太遠(yuǎn)了吧，這回我又把西瓜和巧克力放在了離螞蟻洞很近的地方，不過(guò)這回想吃到?jīng)]那么容易了，我在蟻洞旁排了一排小樹(shù)枝，果真螞蟻聞見(jiàn)味道出來(lái)了，可一看前面多了一道“柵欄”急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
最后，都?xì)饧睌牡幕馗C了，我想：哈哈，螞蟻你認(rèn)輸了吧!我就在院子里玩了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我過(guò)去一看，真是不得了啦，有一隊(duì)黑壓壓的小東西，排著長(zhǎng)隊(duì)大搖大擺地走進(jìn)了院子，啊!螞蟻們竟然從院墻后面打了個(gè)洞繞了過(guò)來(lái)! 所以，這一次我大敗。這就是我說(shuō)的大力士——小螞蟻!它們還非常團(tuán)結(jié)有序。
描寫(xiě)聰明的滿(mǎn)分作文素材5
哥哥雖然還不懂得事理，不過(guò)，哥哥也真夠聰慧覺(jué)悟的。讓許多人不得不刮目相看。哥哥還是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一天，鄰居有個(gè)姐姐是六年級(jí)，被一道幾何題給難住了。這道題有個(gè)正方形只給了一條對(duì)角線(xiàn)是四厘米的已知條件，讓學(xué)生求面積。問(wèn)家長(zhǎng)，也解不出來(lái)。哥哥在旁邊看了一會(huì)兒，用鉛筆又畫(huà)出另一條對(duì)角線(xiàn)。這樣原圖形就變成了兩個(gè)三角形，而對(duì)角線(xiàn)就變成了兩個(gè)三角形的高。難題迎刃而解。從此哥哥有了“歐幾里得”之稱(chēng)謂?！?/p>
叔叔蓋了一個(gè)倉(cāng)房，第二年就窗門(mén)變形，第五年就在一場(chǎng)雨中爬架了。他想重新蓋一棟磚瓦結(jié)構(gòu)的，可是有沒(méi)有那么多的錢(qián)。哥哥讓叔叔拉回幾塊兩面平整的大石頭做柱腳，砍回一車(chē)小桿子。他把立柱放在柱腳石上，用小桿斜拉住固定。從街里拉回拆遷不要的松木門(mén)窗，也用斜拉桿兩面固定。有的人家磚房都因地基不好變形了。哥哥給叔叔家設(shè)計(jì)的倉(cāng)房沒(méi)花一分錢(qián)卻依然穩(wěn)如磐石。叔叔從此到處?kù)乓闹蹲??！?/p>
那幾年，爸爸買(mǎi)了一臺(tái)大馬力拖拉機(jī)，出了故障，難住了好幾個(gè)師傅。哥哥從沒(méi)修理過(guò)機(jī)車(chē)。但他仔細(xì)閱讀了說(shuō)明書(shū)，很快就指出了毛病所在。讓幾位老師傅直豎大拇指：“這孩子!這孩子……”贊個(gè)沒(méi)完。 哥哥每次考試，都是毫無(wú)懸念地全年組第一，上高三時(shí)，漂亮的校花們都追他，但他絲毫不為所動(dòng)。前年他如愿考進(jìn)了香港大學(xué)。向哥哥討教他為何如此聰明的秘訣。他總是莞爾一笑，指指桌面上的'八個(gè)字：心無(wú)旁騖;學(xué)而不厭。再問(wèn)，他就給你背誦：“天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則難者亦易矣?！薄 ?/p>
你是我的榜樣，我的楷模。我聰明的哥哥!
描寫(xiě)聰明的滿(mǎn)分作文素材相關(guān)文章：
★ 2021有關(guān)淡泊名利的高考滿(mǎn)分作文5篇
★ 以擔(dān)當(dāng)為話(huà)題的滿(mǎn)分作文5篇
★ 關(guān)于那些燦爛的細(xì)節(jié)中考滿(mǎn)分作文5篇
★ 作文素材