2021寫愚人節(jié)的日記
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今天是愚人節(jié)，它起源于西方。在這一天，愚人節(jié)就是用一些巧妙的方法來愚弄?jiǎng)e人,騙人是不受批評(píng)的!為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了寫愚人節(jié)的日記5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
寫愚人節(jié)的日記1
昨天，誰不開心呢?因?yàn)樽蛱焓怯奕斯?jié)。我糊弄了很多同學(xué)，好開心啊!
一個(gè)陽光明媚的早晨，我背著書包早早地去上學(xué)了，嘴里哼著：“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”頭頂上，一只只小麻雀嘰嘰喳喳地叫著，似乎它們也知道今天是愚人節(jié)，也在糊弄?jiǎng)e人呢!
來到班里，同學(xué)們都在認(rèn)真地讀書，我走到自己的座位上，放下書包，對(duì)同桌說：“小企鵝，我見你的語文試卷了，靠咱們?nèi)嗟谝幻?5分?！睕]想到他還信以為真了，高興地手舞足蹈，結(jié)果差點(diǎn)兒被值日班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，接著把語文書抱了又親親，親了又抱抱。那個(gè)樣子，誰看了都忍不住大笑，我笑得一屁股坐在了地上。笑了幾分鐘，我從地上站起來給他說：“騙你的，今天愚人節(jié)!”李浩洋氣得火冒三丈，頭上直冒火，不一會(huì)兒一股燒焦味。我嚇得連忙用語文書作掩護(hù)，裝模作樣地在那讀，班長(zhǎng)看見我表現(xiàn)得好，記了我的表揚(yáng)，見李浩洋那個(gè)樣子，把他帶到了批評(píng)欄里了。下課，李浩洋把我追得，那滋味可不好受啊!
第三節(jié)下課了，我的惡作劇又來了。我對(duì)郭雯說：“郭雯，你知道嗎?你數(shù)學(xué)考了95分，一開始你考86分，老師給你改錯(cuò)好幾道題?！惫┠鞘敲硷w色舞，屁股扭來扭去的，路過的同學(xué)都不知道怎么回事。我咳嗽了幾聲，趴在她耳邊說：“注意形象。另外，剛才是騙你的，今天愚人節(jié)!”她的動(dòng)作停住了，瞪著我說：“What?你敢騙我?”拿起數(shù)學(xué)書就要打我的頭，我說了一句話：“我要使出我的絕招了——快溜!”我一口氣跑到走廊，隔著窗戶看見郭雯并沒有追出來，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣?，F(xiàn)在可知道了，騙人后的滋味不好受啊!
時(shí)間過得飛快，好像一秒鐘之內(nèi)就已經(jīng)到了下午放學(xué)。我收拾書包，前腳剛踏出座位，李浩洋就把我拉回去了，問我：“朱含，明天上課嗎?”“肯定上?！崩詈蒲蟛铧c(diǎn)兒暈過去，我又添了一句“那是不可能的。”李浩洋又回過神兒來。給我說了一聲：“拜拜!下個(gè)星期一見?！薄鞍莅??！蔽医o他招了招手，就走了。我前面的同學(xué)聽了，笑嘻嘻的，我們兩個(gè)邊走邊笑。走到樓底下了，我給我們班的謝文沛說：“謝文沛，告訴李浩洋，明天還上課。再給他說，我祝他愚人節(jié)快樂!哈哈哈哈……”我笑得眼淚都出來了!
今天早晨，李浩洋見了我，就跟見了仇人一樣，對(duì)我張牙舞爪的，憤怒地像一只獅子發(fā)瘋了一樣，嘴里大聲喊著：“朱含，竟敢耍我!瞧我的!”怎么樣，我的愚人節(jié)快樂吧，你呢?
寫愚人節(jié)的日記2
今天下午，天陰沉沉的，下起了濛濛的細(xì)雨，像一張巨大無比的網(wǎng)蓋住了天空。教室里真煩悶，連空氣都是渾濁的。我像是一只關(guān)在籠中的鳥兒，盼望著早點(diǎn)兒放學(xué)!“瞧，這鬼天氣!”我邊擺弄著鋼筆邊喃喃自語。四周只有“沙沙”的寫字聲，突然，張老師的一句話打破了這片寧靜，只見她眼睛瞪得大大的，笑容可掬地說：“同學(xué)們，今天沒有作業(yè)!”
話音剛落，同學(xué)們就大聲尖叫起來：“哦——，張老師萬歲!”男同學(xué)們吼得面紅耳赤，敲打著桌子，比中了百萬彩票還高興，女同學(xué)們不住地尖叫，快樂地接掌，跳躍。就連我也禁不住“啪”地一聲從凳子上彈起來，把抑制在心中的快樂全都暴發(fā)出來了，一蹦三尺高，心情也從低落到了歡樂的極點(diǎn)，發(fā)自內(nèi)心地大叫，比吃了興奮劑還高興，整個(gè)教室被喜悅籠罩，每個(gè)人都?xì)g呼雀躍，教室鬧得炸開了鍋，可我朝張老師望去時(shí)，卻看出了幾分詭異，哼，搞不好莫不是一場(chǎng)陰謀呢!你躲不過我的火眼金睛，今天就要打破砂鍋問到底!后來，只見張老師抿嘴笑著，眼睛看著……越來越多的同學(xué)都看出了幾分不對(duì)勁，當(dāng)一雙雙疑問的眼睛“唰唰”地朝張老師望去時(shí)，她終于忍不住“撲哧”一聲笑了，笑呵呵地說：“同學(xué)們，今天是什么節(jié)日?”節(jié)日?同學(xué)們都丈二和尚——摸不著頭腦，張老師笑瞇瞇地等著，仿佛在等待著時(shí)機(jī)，正當(dāng)同學(xué)們思考的時(shí)候，她神秘地笑了笑說：“愚人節(jié)啊!”“啊，我的天啦!”嗚……難不成這只是白日夢(mèng)嗎?我的心立刻從熱帶雨林到了北冰洋，救命呀!同學(xué)有的憤怒得摩拳擦掌，有的聳拉著腦袋，有的愁眉苦臉，唉聲嘆氣!氣氛又降落到了極點(diǎn)!哎……
張老師也童心未泯呀!以后要防著點(diǎn)兒，別被釣上了鉤啊!唉，無奈的愚人節(jié)，都是你惹得禍啊!
寫愚人節(jié)的日記3
四月一日，愚人節(jié)!可不要被愚了!
就在我們上科學(xué)課快下課時(shí)，吳老師大步跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，三步并兩步，一臉認(rèn)真的宣布：“中午到徐語忱、車天寧、周佳翔、姜豪陽四位同學(xué)那里去把作業(yè)過關(guān)，然后十二點(diǎn)二十分去操場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)?！?/p>
一聽到“領(lǐng)獎(jiǎng)”兩個(gè)字，我那種癩蛤蟆想吃天鵝肉的念頭就響起來了。明知道今天是愚人節(jié)，可現(xiàn)在腦子里只有“獎(jiǎng)品”這個(gè)事，愚不愚，不是個(gè)事。因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)品，讓我們整個(gè)中午都急匆匆的。我們從北門去打菜，我不停的催打菜的阿姨：“快點(diǎn)!快點(diǎn)!少一點(diǎn)就可以了?！苯又冶枷蝻堊?，一邊吃飯一邊想著獎(jiǎng)品，手拿著勺子像裝了電動(dòng)馬達(dá)一樣不停地往嘴里塞飯。
作業(yè)也做的飛快，一刻不停，做完不過過了十幾分鐘，可我急的像熱鍋上的螞蟻，恨不得插上翅膀，立刻飛向操場(chǎng)。我和幾個(gè)小伙伴一起飛奔下樓，老遠(yuǎn)就看見了操場(chǎng)上的“領(lǐng)獎(jiǎng)處”，可是我們東翻西找，都沒找到獎(jiǎng)品。
這時(shí)，大家看見吳老師、余老師、沈老師一臉笑著，慢慢向我們走來，還不停的拍照?！芭懦蓛申?duì)。”余老師微笑著對(duì)我們說?！敖o你們發(fā)禮物!”我們高興得都要跳起來了，連忙乖乖地排好隊(duì)。
“禮物就是……五個(gè)字——愚人節(jié)快樂!”沈老師大聲宣布?！肮闭f完三個(gè)老師全都笑了起來。我們頓時(shí)就像泄了氣的皮球一樣，又是一陣哀嚎。
愚人節(jié)，你們被愚了嗎?哈哈，愚人節(jié)快樂!
寫愚人節(jié)的日記4
在四月一日“愚人節(jié)”那天，我可上了兩次當(dāng)呢!雖然上了兩次當(dāng)，但我卻還是很高興。
“歡歡，你姐姐來了!”芬芬笑著對(duì)我說。我還真信以為真了，問道：“我姐姐在哪兒呀?”
“在走廊上，她在等你呢!”我馬上跑了出去，一看走廊上就只有一些同學(xué)在走來走去，根本沒有姐姐的身影。于是，我又往樓下的走廊上望了望，還是沒看到姐姐熟悉的身影。正愁著，怎么沒看到姐姐呢?
忽然猛地想起今天是愚人節(jié)。我馬上跑進(jìn)教室，指著芬芬說：“愚人節(jié)!”這一說，她笑了起來，我想她應(yīng)該明白我的話了吧。我也跟著她一塊兒笑起來。姐姐沒看到，但看到快樂了，我沒有責(zé)怪芬芬。
我不但被同學(xué)“騙”了，我們?nèi)噙€被老師“騙”了一回呢。
教室里我們正在文明地玩著：下棋、挑金棒……“同學(xué)們，下午的家長(zhǎng)會(huì)，你們告訴爸爸媽媽了嗎?”我們?nèi)嗖畈欢喽济偷靥痤^，驚訝地喊：“啊!”足足呆了有三五秒鐘呢?？粗炖蠋熌且槐菊?jīng)的樣子，我們?nèi)乓詾檎媪?，紛紛議論起來：“啊!我不知道呀!”“我爸爸媽媽下午沒空的……”我想：這不可能呀，要是今天開家長(zhǎng)會(huì)，徐老師怎么昨天沒對(duì)我們講呢，難道是……“今天是愚人節(jié)!”柳柳反應(yīng)比我還快，他響亮地聲傳遍了教室。再看徐老師那笑得呀，牙齒都露出來了，比我們笑得還厲害呢!~
那次愚人節(jié)，我真高興呀!“愚人”不愚呀!哈哈……
寫愚人節(jié)的日記5
今天星期二，哈，期盼已久的愚人節(jié)在漫長(zhǎng)的等待下，終于到來了。沒想到準(zhǔn)備將同學(xué)們一“愚”為快的我卻遇到了麻煩。
我來到座位，放下書包，拉開了書包拉鏈，該交數(shù)學(xué)作業(yè)啦，一邊想著，我一邊在書包里翻找著，咦，怎么沒有呢?又重新找了一遍，仍是沒有。該不會(huì)是昨晚收拾書包的時(shí)候忘拿了吧?心里想著，我的嘴巴攏成了圓形，連忙自我安慰了起來：“沒事，待會(huì)兒和老師解釋一下就行了。”誰知一波未平，一波又起，當(dāng)我要找文具盒時(shí)，它也不翼而飛了。這時(shí)，我的生命值直接成了0，剛剛才松弛了一點(diǎn)的心情又緊張了起來，我的手指在桌上急促地敲擊了起來，似乎能感覺到心跳也是同樣的頻率、節(jié)奏。
突然，有同學(xué)說我媽媽來了，我急忙向教室外跑去，媽媽手上拿的正是我的文具盒，我接過文具盒，接著說：“我數(shù)學(xué)作業(yè)也沒帶!”“在哪兒?”“可能在桌上吧?！薄拔胰ツ?”說著，媽媽便跑下了樓梯。我想對(duì)她說些什么，卻沒有來得及，只是呆呆地站在那兒。
我邁著沉重的步伐回到了教室，現(xiàn)在早過了媽媽上班的時(shí)間，但她仍然愿意為我送作業(yè)本，我的心久久不能平靜。
媽媽很快就到了，她把作業(yè)本遞給了我，稍稍責(zé)怪了幾句就走了。我望著那空無一人的墻角，腦子里閃過了與媽媽在一起的每一個(gè)情景，歸納出了屬于我的“超級(jí)真諦”。
生活中的愛不是沒有，而是我們沒有細(xì)心地留意每一個(gè)有關(guān)愛的細(xì)節(jié)，只要我們認(rèn)真地去感受每一個(gè)小細(xì)節(jié)，就一定能找到愛走過的“足跡”。
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