挫折為話題高考優(yōu)秀作文
可以說，對考場作文而言，如何準確地界定與把握命題者的正確意圖和話題本身的意義指向，又如何在文章中準確地呈現(xiàn)出來，將大體決定全文的成敗。為幫助大家學習方便，小編收集整理了挫折為話題高考優(yōu)秀作文5篇,希望可以幫助您，歡迎借鑒學習!
挫折為話題高考優(yōu)秀作文1
沒有失敗過，便不知失敗的滋味，便感覺不到自己的脆弱。
盡管最愛聽《愛拼才會贏》，深深的知道“人生好像是海上的波瀾，有時起，有時落?！北M管最愛唱《隱形的翅膀》，真實的明白應該“每一次都在徘徊中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，”但是，當我真正遇到了作者，經受了失意，卻依然只有脆弱陪伴我。
此刻，我的心里無數(shù)遍響起，“跌到了，再爬起來。卻又明白這句話是多么的蒼白無力。
也許是太小心眼，心胸狹窄，文章給另一個朗誦，心中不平衡，不甘心。
也許是該死的虛榮心在作祟，時刻都夢想著通過這次演講平步青云，一鳴驚人，給平庸的高中生活添一筆色彩。
也許是自尊心太強，成功者距我太近，時刻閃現(xiàn)在眼前，使我深感痛苦。也許是過于自信，以至于忘了自己只是一只雛鷹，只是仰望過那廣闊的天空，翅膀還很幼稚;忘記了旁人無數(shù)次搏擊在萬里長空中，翅膀比我堅硬的多。
也許是過于自私，只考慮到自己的絞盡腦汁，自己的冥思苦想，自己在放學路上反復的背誦，而沒有想到別人正由于付出了更多的艱辛和汗水才能脫穎而出。
也許是我太狂妄，一心只想登上夢寐以求的演講臺，給自己一個鍛煉勇氣、增強自信的機會，實現(xiàn)鳳愿;卻置班級的榮譽于不顧，是班集體的全局利益而不見!
噢，原來自己有著這么多不能成功的條件!
其實，我是太虛榮，太追逐，太熱中名利，以致忘乎所以，得意忘形，將瑪?shù)贍柕聻樘摌s付出沉重代價的教訓拋于腦后。
其實，我是自欺欺人，固執(zhí)的認為別人其實不如我，不過是她或人緣好，或名望高，自己是個被埋沒的“人才“
其實，是我太脆弱，稍經磕碰便粉身碎骨，所謂的堅持不催的意志呀，信念呀都“灰飛煙滅“。
其實，我很渺小，別人不也同我一樣走過失敗，走過坎坷，走過超越自我，才登上那小小的演講臺嗎?
其實，是我過于自負，總以為自己能行，其實只是一只雞蛋，只有薄薄的外殼;把自己捧得越高，摔得越慘重。
脆弱的使者——淚水，無聲的留成兩行小溪。
脆弱的心在滴血。
是啊，是應該剖析自己，正祝自己的時候了，確實應該遭受一番暴風雨的襲擊了。以前，十六年的生活太平淡，太索然無味，太一帆風順了!我只是一盆溫室里的花，雖嬌艷，雖旺盛，卻未曾接受過風雨的洗禮。
看著自己，想想別人，心中一陣悵然若失，更多的則是愧疚。別人，不也是經歷了無數(shù)次磕碰絆絆才走上講臺的嗎?不是也經過嚴格的篩選，長期的奮斗，才擁有了鮮花和掌聲嗎?而別人失意時，跌倒時，就爬不起來嗎?思想愈無地自容，愈相形見絀!
冰心曾說過：“成功之花，人們之驚羨于它現(xiàn)實的明鮮，而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
只要奮斗過，何必一定要有結果呢?
我的心頓時覺得豁然開朗，胸中不再憋悶，變得如此舒暢!人云：“心底無私天地寬。此刻，才倍感確實如此。
我聽見“嗵“的一聲，脆弱在心中倒下了，我驚喜，因為我戰(zhàn)勝了脆弱，又向成熟邁進了一步。
挫折為話題高考優(yōu)秀作文2
自然界沒有不凋謝的花，人世間也沒有無曲折的路。我們每個人成長的歷程中，沒有一帆風順的時候。而每個人面對挫折，都有自己不同的方法。強者能把挫折化為動力，弱者卻因此而一蹶不振。我愿做個戰(zhàn)勝挫折的少年。
大多數(shù)人都有一對靈活的胳臂，可我這對靈活的右臂卻來之不易。
20_年冬季的一天，我在公園玩健身器時，不小心從上面摔了下來，造成右臂粉碎性骨折。醫(yī)生叫我在家養(yǎng)傷一個月。我當時在家里用左手練字，用左手吃飯，用左手拿著書看。
一個月的時間很快就過去了，我原以為拆掉石膏以后，右臂能像以前一樣靈活?？舍t(yī)生卻說：“你的右臂恢復的很好，但是，回家以后要堅持鍛煉，右臂才能伸直，像以前一樣靈活?！?/p>
回家以后，我原想練習只是像玩一樣揮動胳臂，可是卻出乎意料，右臂剛一動，就像針扎一樣痛苦。我咬著牙又練了幾下，真是疼痛難忍。我有了放棄的想法。冷靜下來我又想：“如果我放棄，就是放棄了我一生的大好時光。我將來想當一名科學家，發(fā)明出許多造福人類的東西;我想當一名醫(yī)生，去救死扶傷;我還想當一名警察，保衛(wèi)我們的祖國。如果我放棄了，還怎么實現(xiàn)自己的理想呢?”
于是，我又鼓足了勇氣忍著劇烈的疼痛活動胳臂。第一下，我憑著勇氣把彎曲的右臂盡量伸直，第二下，我的肘關節(jié)像刺進了鋼針，鉆心地疼痛。第三下、四下……，我已是大汗淋漓。可肘關節(jié)只有120度角。我又有些灰心了。這時，我想：德國音樂家貝多芬雙耳失聰，家境貧寒，可他憑著對音樂的熱愛，戰(zhàn)勝了挫折，創(chuàng)造出了震驚世界的《貝多芬第九交響曲》。我和貝多芬比，這點挫折算不了什么，我要做個戰(zhàn)勝挫折的少年!想到這里，我又一下、一下地練起來。過了幾天，右臂的肘關節(jié)角度更大了。為了使右臂盡快伸直，我又把礦泉水瓶里裝進沙子練習。功夫不負有心人，我終于戰(zhàn)勝了挫折，把胳臂恢復得和正常人一樣。
經歷了這次挫折的考驗，我想：我們遇到挫折時，應該充滿自信，再去努力拼搏和奮斗，這樣不僅能戰(zhàn)勝挫折，還能增強我們的自信心，磨練堅強的毅力。成為一個戰(zhàn)勝挫折的強者!
挫折為話題高考優(yōu)秀作文3
是什么讓司馬遷不顧肉體上的折磨，讓堅定的信念還原歷史的真實!
是什么讓貝多芬不被病痛打敗，開創(chuàng)了充滿生命豪情的《第九交響曲》!
是什么讓愛迪生不顧一次又一次失敗，將人們帶進先進的電氣時代!
是直面挫折的勇氣，是它讓人不畏艱險，向著真理邁進;是它讓人們不懼病痛，永遠頑強拼搏;是它讓人們不怕失敗，向著真理奔跑。
歷史的長河中，永遠有一個坐在桌前奮筆疾書的身影為人們所傳頌。他遭受過宮刑，受到過嘲諷，但他把所有苦痛獨自吞咽，把所有悲憤化為力量注入手中的筆，在陰冷的地牢里，他秉筆執(zhí)書，以堅強為筆、血淚為墨，書寫那段輝煌的歷史。多年的忍辱負重只為心中那本永遠的《史記》。司馬遷，這個玉一般的男子，經歷了無數(shù)“打磨”，內心始終葆有一種勇氣，始終以直面挫折的方式克服一個又一個困難，用最真實的筆觸還原那段歷史，成就了自己的夢想。
一曲《命運交響曲》，展現(xiàn)了貝多芬直面挫折時的大無畏精神。貝多芬的雙耳相繼失聰，他無法聆聽大自然最美妙的樂章，無法理解別人對他的噓寒問暖，他甚至聽不到自己創(chuàng)作的樂曲。這對一個音樂家來說是多么殘酷。然而，這些又怎能打垮這個不羈的年輕人?無聲的世界阻隔不了他對音樂的熱愛，對美好的向往。聽不到鋼琴聲，他用嘴叼住木棍抵在琴上，以木棍的震動判斷節(jié)奏的快慢，自身的不足使他付出更多的時間訓練，手在琴鍵上快速地跳動，手指發(fā)燙，沾一下水，再繼續(xù);昏黃的燈光下，他手執(zhí)羽毛筆，筆下流出一串又一串音符……于是，無聲的世界里漸漸有了春的溫暖、夏的活力和秋的收獲。直面挫折，以蔑視的姿態(tài)面對困難，貝多芬憑借內心的堅強戰(zhàn)勝了自我，成就了一首又一首名曲。在命運的洪流中，他以堅強為槳，勇氣為舟，逆流而上去追尋美好的希望。
愛迪生，他的成就就好像一束光，照亮了人類的未來。而他的直面挫折的勇氣，則更像一座燈塔，指引人們駛向正確的方向。
愛迪生一生做了無數(shù)次實驗，試驗了兩百多種電池，一次又一次失敗后，他卻總能揚起笑臉說：“沒關系，至少我已經知道有多少種電池是不能用的?！苯又阌滞度氲綗o止境的實驗中。最終，他以實際證明了他的努力沒有白費。
直面挫折，是“燕雀安知鴻鵠之志”的遠大理想，是“天生我材必有用”的自信與堅強，是“直掛云帆濟滄海”的遠大抱負。
讓我們凝聚直面挫折的勇氣，向著成功努力。
挫折為話題高考優(yōu)秀作文4
小草如果因為沒有樹的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會見到遼闊的草原。貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹費流橫下的壯觀。成長，如果因為有了挫折而痛苦，那么人生將不會出現(xiàn)成功、幸福、希望。挫折是成長之路上必經的岔道口。一個人沒有了挫折的支撐，那他永遠也不會面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。
在我的成長中也經歷過不少的錯誤和挫折。在我剛進蘭田的那一年，
幾乎是一剎那間，父母對我的要求有天高，功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來越重。我象一個陀螺，整天被抽啊抽，無奈地轉啊轉。一個小小的“旋渦”就會打破我寧靜的生活。
那是預備期中考試，我信心十足地邁出了考場，等待著令人激動的消息。
不久，爸爸走來了，他說我數(shù)學成績是93分，考得不錯。我露出了笑容，可我怎么都沒有想到，笑容終究不屬于我……
過了一會兒，爸爸又來了，他氣勢洶洶地來到我身邊。
“啪”，一巴掌打在我的臉上，火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張試卷，是語文試卷，課外古文零分，總分更是慘不忍睹。面對爸爸的怒容，我害怕了，我知道一場災難即將來臨……
那次考試是我永遠的痛，自那以后，我想發(fā)憤讀書!可是總因為控制不住自己，_病又犯了，成績總是不理想。
老師和父母是站在同一戰(zhàn)線上的，說著同樣的話，我們手中的筆和試卷成了安慰他們的工具。我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂，有時歡天喜地，有時愁容滿面。
秋風捋起一網(wǎng)樹葉的優(yōu)美，我無權觀望;春光照耀一池清水的壯麗，我無權欣賞。兩條紅線交叉次數(shù)的減少是我的目標;分數(shù)的增多是我的追求。在“大的痛苦、小的歡樂”中，我只能選擇前者。
在挫折中，蘊含了巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它匯報你的將是一望無際的黑暗。
錯誤和挫折使我們變得聰明起來，成長之中，我們都需要挫折來磨練。因為經歷過挫折的生命，便是那絢麗無比的彩虹。
挫折為話題高考優(yōu)秀作文5
林肯，大家都很熟悉，那么我們來看一看他的人生簡歷：二十一歲生意失敗;二十四歲，做生意再度失敗;二十六歲，情人離世;三十四歲，角逐聯(lián)邦眾議員再度落選······然而，在這樣的坎坷經歷之后，他、林肯當上了美國第十六任總統(tǒng)，并成為最偉大的總統(tǒng)之一。由此可見，挫折煉就成功。
成功是很難打造出來的，然而，有一個匠師可以幫助到你，他就是挫折。
《聊齋志異》想必大家都有所見聞，一部歷史名作，然而他的作者卻是一個貧困潦倒、四次試舉不中而“名落孫山”的普通人——蒲松齡。還有李時珍，曾三次考舉人，三次失敗，后立志學醫(yī)，終于寫成了流傳千古的不朽之作——《本草綱目》。漢代杰出史學家司馬遷也不例外，在觸怒龍顏而被用刑后，不畏艱難，轉而發(fā)憤著書，終于寫成了《史記》這部偉大的巨著。瞧瞧他們的光輝，瞧瞧他們的磨難、挫折，他們拼搏的道路上如果沒有這些荊棘、坎坷，他們的名字就不會被載入史冊。
音樂大師貝多芬曾說過：“苦難是人生的老師，通過苦難，走向快樂?！彼救说淖龇ㄒ矐C了這一點。他曾是一個有名的指揮家、鋼琴家，但有一天，他發(fā)現(xiàn)自己突然無法傾聽一切，這對一個音樂人來說是多么沉痛的打擊啊!他崩潰了，但他沒有完全崩潰，心中僅存的信念和冷靜告訴他：你不應如此懦弱!于是，他堅持創(chuàng)作，在無盡的沒暗中創(chuàng)作，終于創(chuàng)作出一部有一部驚世之作，但我們不難發(fā)現(xiàn)，她在失去聽覺之前，從沒創(chuàng)作出如此的巨作!這就是挫折打造的人生。
“人的生命是洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以極其美麗的浪花?！边@是又一個典型磨難人物的話，相信在你讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，你就會明白，誰最配說上面的話。奧斯特洛夫斯基，蘇聯(lián)作家，他的背后有著艱難的人生：十一歲開始當童工，1924年加入共產黨。由于長期參加斗爭，身體受訓嚴重損害，到1927年，其健康急劇惡化，但他竟不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭;1927年底，奧斯特洛夫斯基在身患重病之際，寫了一部中篇小說，可是的一份手稿再寄給朋友們審讀時被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒有挫敗他的堅強意志，反而使他更加頑強!1929年，他全身癱瘓，雙目失明。1930年，《鋼鐵是怎樣煉成的》問世了，收到同時代人真誠而熱烈的稱贊。6年后，它離世了?；叵胨囊簧?，想想自己的人生，我們卻很幸福!我們生活中的困難和他的磨難比起來，真是滄海一栗!
由此可見，挫折本身不是壞東西，只在于你用什么樣的態(tài)度對待，希望你能視挫折為朋友、動力，只有這樣，才能煉就成功!
挫折為話題高考優(yōu)秀作文相關文章：