踏青清明尋找紅色印記直播觀后感作文
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先烈永不忘，立志更堅(jiān)強(qiáng)，這一年的清明節(jié)馬上就要到來，讓我們一起踏青清明，尋找紅色印記，學(xué)習(xí)英烈的精神!下面是小編給大家?guī)淼?021踏青清明尋找紅色印記直播觀后感作文，以供大家參考，我們一起來看看吧!
踏青清明尋找紅色印記直播觀后感作文(一)
談到清明節(jié)，總會(huì)讓人聯(lián)想到歷史人物介子推。據(jù)歷史記載，在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，跟隨他的介子推不惜從自己的腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君(即晉文公，春秋五霸之一)，大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞，他帶了母親隱居綿山，不肯出來，晉文公無計(jì)可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會(huì)帶著老母出來。誰知這場大火卻把介子推母子燒死了。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)是在清明節(jié)的前一天(就是今天)，古人常把寒食節(jié)的活動(dòng)延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。又是讓人難忘的清明時(shí)節(jié)，不知您此時(shí)是否忘記了曾為民族獨(dú)立拋頭顱灑熱血的英雄們?是否忘記了為祖國解放事業(yè)而獻(xiàn)身的英烈們?我們不能忘記!今天我們要帶著40多位優(yōu)秀的少先隊(duì)員到少年英雄張高謙的故里——大韓高謙小學(xué)，走近張高謙烈士陵園，瞻仰高謙烈士陵園，緬懷英雄，追尋"紅色少年"的英雄足跡，學(xué)習(xí)少年英雄的精神。
清明節(jié)是中華民族延續(xù)了_年的傳統(tǒng)節(jié)日。我們要在清明節(jié)這一天祭祀先祖、學(xué)習(xí)感恩。不過，每年清明節(jié)前后，人們總是扶老攜幼集中出行，大量人流、車流致使交通擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重。在市區(qū)，一些群眾在馬路邊、廣場、花園、小區(qū)隨意燒紙放炮，不僅污染環(huán)境衛(wèi)生，而且給市民的生活帶來影響;在農(nóng)村，田間地頭、山岡山坡上燒紙放鞭，煙霧繚繞，引發(fā)森林火災(zāi)的事件時(shí)有發(fā)生。
同學(xué)們，我們唯有繼承先烈遺志，發(fā)憤圖強(qiáng)，以優(yōu)異的成績告慰青松下長眠的烈士，過個(gè)文明安全的清明節(jié)，過個(gè)祥和快樂的清明節(jié)，過個(gè)清澈明亮的清明節(jié)。
踏青清明尋找紅色印記直播觀后感作文(二)
有句古詩說得好“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。這句話生動(dòng)地描寫了清明時(shí)節(jié)的景象。清明是每個(gè)人祭掃親人的日子。然而，我們的親人是誰呢?就是那些為國捐軀的烈士們。所以今天下午，我校全體六年級(jí)師生懷著崇敬的心情，來到了雙鳳烈士陵園，祭掃烈士墓。
這一次的外出與平常有很大不同，所以心情也不再是那么興奮了，而更多的是莊嚴(yán)和哀痛。
經(jīng)過一番顛簸，我們來到了烈士陵園。一走進(jìn)大門。首先映入眼簾的是一塊碩大的石碑，上面生動(dòng)的刻畫了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場上沖鋒陷陣的畫面。這又讓我想起了當(dāng)年那段戰(zhàn)爭歲月，無數(shù)革命前輩，為了共和國的誕生，和敵人英勇作戰(zhàn)，有許多戰(zhàn)士獻(xiàn)出了自己年輕的生命。我們懷著沉痛的心情，在老師的帶領(lǐng)下緩緩地走到了寬闊的廣場上，在寫著“革命前輩永垂不朽”八個(gè)大字的紀(jì)念碑下，我們?nèi)w師生舉行了隆重的祭掃儀式。從朗誦到宣誓，每一句真摯的話語都代表了我們對(duì)革命烈士們的無限崇敬和懷念。接著，我們繞著位于陵園中心的圓形烈士墓走了一圈。這里長眠著二十四位烈士，有的連姓名都沒留下。我的耳畔傳來陣陣低沉的哀樂，輕輕的，每一個(gè)同學(xué)的腳步都是輕輕的，生怕吵醒了已經(jīng)“熟睡”的烈士們。我們?yōu)榱沂總儷I(xiàn)上了自己動(dòng)手做的小白花，花朵雖小，也不精致，卻代表了我們的心意。最后，我們來到了歷史博物館，它為我們展示了無數(shù)烈士們的感人事跡與生平簡介，為我們陳列了烈士們的光榮證明和遺物。雖然他們可能只是一名普通的士兵，但他們都監(jiān)守著自己的崗位，為祖國、為人民作出了自己的貢獻(xiàn)。
在即將離開的時(shí)候，我被門口一塊不大的石碑吸引住了。上面刻著毛澤東同志親手寫的八個(gè)大字：“生的偉大，死的光榮?！边@不就是描寫了所有犧牲了的革命先輩們嗎?
走出烈士陵園，我感慨萬千。讓我們共同繼承先輩遺志，珍惜眼前的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，積極向上，長大為祖國作出自己的貢獻(xiàn)。
踏青清明尋找紅色印記直播觀后感作文(三)
冬去春來，又逢清明時(shí)節(jié)，在這個(gè)既隆重而又沉重的日子里，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的全體師生懷著崇敬的心情來到董存瑞烈士紀(jì)念館祭奠烈士的英靈，緬懷革命先烈。
今天站在董存瑞烈士的墓碑前，我們悼念，我們品讀，我們銘記，我們肅然起敬。董存瑞烈士是我們懷來人民的光榮，是我們中華兒女的驕傲、值得我們一代代的人崇敬和愛戴!烈士的英名和業(yè)績，將與山河共在、與日月同輝!
同學(xué)們我們不能忘記過去，不能忘記為了新中國而英勇獻(xiàn)身的革命烈士。沉痛的哀思，把我們帶回那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，遙想歷史，眼前仿佛真地看到董存瑞烈士毅然地托著包，眼里放出憤怒的目光，炸掉了碉堡的情景。為了民族的獨(dú)立，為了祖國的解放，他用自己寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。
同學(xué)們我們沒有忘記過去。笑看今日，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人。一代代紅領(lǐng)巾在星星火炬的指引下，刻苦努力，積極實(shí)踐，爭做新世紀(jì)的好少年。一代代少先隊(duì)員在烈士精神的感召下淳樸向上、團(tuán)結(jié)奮斗，努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，踏踏實(shí)實(shí)地為自己積淀幸福人生作準(zhǔn)備，為將來服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)奠基力量。
同學(xué)們我們不會(huì)忘記過去。先烈們?yōu)榱俗鎳慕夥攀聵I(yè)，為了國家和人民倒下了，但是他們的精神永遠(yuǎn)活在我們心中，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們新一代的少年隨時(shí)做好沖鋒的準(zhǔn)備。英雄給予我們希望!英雄給予我們力量!同學(xué)們!我們必須從小學(xué)好建設(shè)祖國的本領(lǐng)，牢記“人民的利益高于一切”的隊(duì)禮精神，做英雄的好后代，做家鄉(xiāng)人民的好后代。
同學(xué)們，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。你們是祖國的未來，祖國的希望，偉大祖國的建設(shè)重任已然落在你們的肩上。讓我們繼承革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，踏著英雄的足跡繼續(xù)前行吧!
踏青清明尋找紅色印記直播觀后感作文(四)
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，恰逢當(dāng)前全國處于_的關(guān)鍵時(shí)刻，為了加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)精神，緬懷革命先烈，致敬抗疫英烈，_月_日，龍山小學(xué)開展““緬懷·致敬·傳承——20_清明祭英烈”活動(dòng)。
通過_上學(xué)習(xí)，瀏覽革命先烈和抗疫英烈的英雄事跡，學(xué)生們進(jìn)行網(wǎng)上獻(xiàn)花、網(wǎng)上寄言，祭奠英烈，了解了為祖國和民族而奉獻(xiàn)犧牲的英雄事跡，加深了他們對(duì)祖國的熱愛之情。一段段網(wǎng)上留言寄托著同學(xué)們對(duì)革命先烈和抗疫英烈的哀思與敬仰，表達(dá)同學(xué)們的決心和信念。
通過“對(duì)話英烈”的“我想對(duì)你說”征文活動(dòng)，學(xué)生們奮筆疾書，緬懷革命歷程中的先烈們，致敬抗疫中犧牲的“逆行英雄”。五(1)班的謝安同學(xué)文中寫到：“最可敬的人，我要對(duì)你們說:‘你們是勇敢的，是堅(jiān)強(qiáng)的，是無私的，是敢于犧牲自己去保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民，你們的精神源遠(yuǎn)流長;你們精神永垂不朽;你們精神值得我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)?！?/p>
在學(xué)生家庭中，開展“小手拉大手”活動(dòng)，學(xué)生帶動(dòng)家長一起重溫革命先烈的光輝事跡，了解“抗疫英烈”的動(dòng)人事跡，了解革命歷程多么曲折、艱險(xiǎn)，抗疫征途多么困難，懂得現(xiàn)在的幸福生活來之不易，應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。通過這一活動(dòng)，學(xué)生在心靈中播下堅(jiān)實(shí)的種子，煥發(fā)出為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢而發(fā)憤讀書的活力，讓學(xué)生們努力學(xué)習(xí)奮斗，將來成為建設(shè)祖國的有用人才。學(xué)生學(xué)習(xí)和誦讀清明古詩，向父母了解家鄉(xiāng)清明的傳統(tǒng)民俗，從網(wǎng)絡(luò)了解清明習(xí)俗的歷史發(fā)展，學(xué)習(xí)了清明節(jié)相關(guān)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
通過這次“清明祭英烈”系列活動(dòng),英烈們那生動(dòng)的形象，感人的事跡，就象是一面面鮮明的旗幟，深深地扎根在學(xué)生心中，學(xué)生深刻地體會(huì)到了英烈們那種堅(jiān)貞不屈、英勇無畏的犧牲精神。大家紛紛表示要向英烈們學(xué)習(xí),沿著英烈足跡,接過英烈手中的接力棒,繼承英烈的遺志,勤奮學(xué)習(xí),奮勇拼搏,勇敢地挑起建設(shè)祖國的歷史重?fù)?dān)。
踏青清明尋找紅色印記直播觀后感作文(五)
樹嘩嘩歌唱，鳥兒為它伴奏，樹葉像一位美麗的舞者，不停地轉(zhuǎn)著圈。這時(shí)正是清明時(shí)節(jié)，東臺(tái)山的路上，一條紅色的“巨龍”正在緩緩向上，可當(dāng)你走過去看時(shí)，卻是一群穿紅色衣服的孩子，他們只有一個(gè)目的——烈士陵園。
到了陵園，一塊巨大的石碑立在中間，在陽光的照射下，使它變得燦爛，耀眼。看著那石碑，我感覺自己心血來潮。這時(shí)小覃老師走上石碑前，面對(duì)我們，我們誰也不說話，誰也不敢說話，神情也都很嚴(yán)肅，因?yàn)檫@石碑不只是用石頭做的，他還包含著一個(gè)個(gè)烈士熱愛祖國的心，舍己為人的精神。
老師拿起話筒。為我們講了一個(gè)感人的故事：那是一次大火災(zāi)，消防人員們不顧自己的危險(xiǎn)在火中滅火，搶救傷員，可就在這時(shí)風(fēng)速改變了方向，向消防員燃去!猛然間，三十條性命就這樣消失了。很多同學(xué)聽了，都流下了眼淚……是啊，他們?yōu)榱巳嗣竦陌踩?，壯烈犧牲，這難道還不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我們還為烈士做了花，我想：烈士為了我們美好生活而犧牲了，我一定要做一朵最美的花送給他們。我拿著四張黃紙，把它們重疊著，前后折動(dòng)，再用一根繩子在中間打個(gè)結(jié)頭，因?yàn)榧埡鼙?，我做起來很小心，最后一張一張的把它翻起來，一朵美麗的的花兒出來了。這時(shí)我的心感覺激動(dòng)極了。
最后的環(huán)節(jié)是獻(xiàn)花。我們繞著石碑轉(zhuǎn)了一圈，再將花送上，石碑的后面刻著一些軍人，他們手持刀槍向敵人跑去，那畫面馬上浮現(xiàn)在我的腦海中……輪到我了。我雙手捧著花走上前，將它輕輕地放在讓人注意的地方，深深地鞠了一躬，因?yàn)槲蚁Ｍ茏尨蠹?、讓烈士看到我那真誠的心。
石碑上那一幅幅畫面，一個(gè)個(gè)鮮艷的名字，讓我想起我們現(xiàn)在的生活，無憂無慮，那都是烈士們用獻(xiàn)血換來的。所以我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來長大也要做一個(gè)為人民奉獻(xiàn)的人!讓這種紅色精神永遠(yuǎn)傳承下去，永不忘懷!
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