校園是詩，校園是畫。校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火。這里是詩的海洋，這里是花的樂園，我們在這里耕耘，我們在這里收獲。以下是小編為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

　　校園一角作文

　　在花壇的右邊是一個白色的雕塑，上面雕刻著一個男孩和一個女孩。這個女孩一手拿著一本厚書，一根手指放在前面。后面的男孩還拿著一個足球和一架飛機。它們似乎在飛向太空，通過星云尋找知識的秘密。白色雕塑下面的紅色大理石上刻著“希望之星”。老師告訴我們，雕塑的意義在于德、智、體、美全面發(fā)展。我們每個同學都是“希望之星”。春天來了，雕像周圍的樹長出了綠葉。夏天即將來臨。綠樹下有許多花。它們是紫色、黃色和紅色。他們是豐富多彩的和美麗的?；▔闹苡屑t、白、藍三色的鐵欄桿。柳樹姑娘圍著花壇。馮媽媽梳著她綠色的長發(fā)。多美的景色啊!

　　下課后，我們可以走到那里，鮮花散發(fā)出淡淡的香味，讓我們感到舒適，我喜歡那美麗的花壇!

　　我喜歡我的學校，寧興小學。我最喜歡我們學校的操場。

　　進入校園，經(jīng)過兩棟排列整齊的教學樓，然后經(jīng)過一條通道，一個寬闊平坦的操場映入我們的眼簾。操場是橢圓形的，中間是綠色的草坪，外面是棕色的塑料跑道。踩上去很有彈性。操場的北面有一個籃球場。籃球架像一個筆直的士兵站在兩邊。操場東側(cè)是一些健身設施,南側(cè)有一個小沙坑,西側(cè)是一些運動壁畫。鮮艷的五星紅旗在風中飄揚在操場上就像一個燦爛的火焰。

　　“叮當聲鐘……”鈴聲響了，操場沸騰了。同學們整齊地排成一行，伴著音樂愉快地做早操，像一只輕盈的燕子。在體育課上，學生在老師的指導下跑步和鍛煉。

　　我有一個漂亮的書包，那是我媽媽去年在我生日時送給我的。

　　我的書包是梯形的，顏色是粉紅色的，這是女孩們喜歡的。有一個活潑可愛的女孩圖案在書包前面。她戴著一頂漂亮的玫瑰帽子，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，對著我微笑。

　　包的頂部有一條柔軟的帶子，后面有兩條長長的可拉伸的帶子。它們可以放在肩上或手上。它非常方便。我的書包像一個魔術師。它不僅有一張大嘴，而且還有一個大的“肚子”。它有三個夾層。我會把書和書放在不同的夾層。只要它張開嘴，它就能吞下或吐出許多我需要的課本和文具。袋子的兩邊都有小口袋，就像兩只大耳朵。這是我的杯子和紙巾。

　　書包是我的好朋友，我非常喜歡它。

　　我的書包很漂亮。它是我祖母在我一年級時買的。它已經(jīng)陪伴我三年了。它是我的“老朋友”，我非常喜歡它。

　　它是圓的，長方形的，藍色和黑色的，漂亮的“熊來了又走”的圖案印在包的前面，可愛的熊兩個人，保持著微笑的表情，想對我說:“一定要好好學習!”

　　我的書包有三層，里面是課本，課本和文具袋使用，還有我最喜歡的課外書籍之一;第二個充滿了奶奶對我的愛——水果、面包、牛奶等食物和濕紙巾;外面那張是老師讓我?guī)Щ丶医o父母的簽名表格。袋子的兩邊有兩個小袋子。左邊的那個裝滿了水杯。奶奶每天早上很早起床，把水倒進水杯，這樣我在學校渴的時候就可以喝水解渴。右邊是美術課用的水彩筆。

　　校園一角作文

　　我們的校園既美麗如畫又生機勃勃，處處都有令人喜愛的景色，而我最喜歡的還是校園的中操場。

　　進入校園往右走，穿過南教學樓，就來到了中操場，首先映入眼簾的是一塊巨大的石碑，上面刻著“活學”二字，那是陳鶴琴爺爺對我們的期望。

　　石碑后面是一棵高大的雪松，雖然它的主干已經(jīng)歪向一邊了，現(xiàn)在用兩根銅管支撐著，但它還是顯得特別有精神，像一位經(jīng)過戰(zhàn)火洗禮的戰(zhàn)士，日夜守護著我們的校園。

　　我們隨著石頭鋪成的小路往里走，便看見了兩只鹿的雕塑，一只母鹿，一只小鹿，小鹿安靜地跪在地上吸吮著媽媽的乳汁，母鹿溫柔地看著它的孩子，眼里充滿了幸福的味道，這難道不像我們在老師的培育下茁壯成長嗎?

　　沿著小路往右走，一棵高大的廣玉蘭出現(xiàn)在我們眼前，廣玉蘭真高啊，幾平有我們四五層教學樓那么高，廣玉蘭的葉子真綠啊，綠得像是畫家用綠色顏料染上去的，廣玉蘭的葉子真密啊，密得像是一把撐開的巨傘。

　　不知不覺，低頭一看，廣玉蘭的下方還有一簇八角金盤，那八角金盤像一只只張開的手，正向我們招手。我們走出了大花壇，來到了迷你的小花壇這個小花壇是由一塊石頭、一簇八角金盤、一棵桂花樹組成的，雖然現(xiàn)在還不到秋天，但還是可以聞到桂花淡的清香。

　　我漫步在校園的中操場上，聆聽著春天的腳步，欣賞著如花般的美景，我陶醉了。

　　校園一角作文

　　我們的校園真美麗!有美麗的后花園，有高大的教學樓，還有寬敞的食堂。但我最喜歡小花園。

　　走進校園，我看見了寬闊的操場，操場左上角是小花園。小花園的形狀是不規(guī)則長方形綠地，里面的樹有高有矮，參差不齊。有密有稀，錯落有致。其中我最喜歡的樹是羊蹄甲。羊蹄甲的花是紅粉色，有五片花瓣。從遠處看，它的葉子像一把綠色的扇子，從近處看羊蹄甲的葉子是橢圓形的，尖尖的那里凹進去，很像羊蹄，所以，取名羊蹄甲。羊蹄甲的葉子對折起來，像一只綠色的小蝴蝶，又像一對形影不離的好朋友，所以，又叫朋友樹。微風吹來，葉子慢悠悠地飄落下來，像來幾只翩翩起舞的蝴蝶姑娘。低頭一看，是一張綠油油的小草地毯。陣陣風吹來，小草有時彎腰觸地，有時左右搖擺，有時舒展雙臂，真像一個在運動的小孩。

　　羊蹄甲的后面有一個涼亭，涼亭內(nèi)是正方形的，是由三角形的房頂和四根柱子組成的，里面有供人休閑板凳，每次下課鈴聲一響，涼亭里就熱鬧起來，有的在看書，有的在聊天，還有的在玩耍。上課鈴聲響，涼亭立刻恢復了往日的寧靜，靜靜地等待同學們的再次到來。我想這時，如果小鳥飛到?jīng)鐾だ锏陌宓噬希蜎鐾ひ黄鹆奶?，這樣涼亭就不會寂寞了。

　　我愛明亮的教室，因為它讓我學到知識，我愛寬闊的操場，因為它讓我強健身體。我更愛校園的小花園，因為它帶給我許多歡聲笑語。

　　校園一角作文

　　陽光總是親昵地透過樹葉縫隙送來熱情的問候，還來到桌椅間跳躍著嬉戲，活像個調(diào)皮的孩子。凡是它留下印記的地方，都是一片片璀璨的金黃，曼妙如畫。

　　窗外是一條落紅稀少的小徑，卻是芳郊綠遍盡收眼底。兩旁有巴掌大的芭蕉葉、頂天立地的落葉喬木，星星點點的碎花遍地皆是。最為奇特的，當數(shù)那顆我們不經(jīng)意間一起發(fā)現(xiàn)的“圓夢樹”了，也許在若干年前它曾是一棵魁梧繁盛的大樹，但此刻卻顯得貌不驚人——光禿禿得只剩下一個幾尺高的樹墩，上面有深深淺淺的年輪，這是歲月饋贈給它的痕。

　　樹墩前有一個石碑，上面鐫刻著鎏金字“圓夢樹”，多少一心懷著復旦夢的菁菁學子在此放飛夢想，多少意氣消沉的人又重整旗鼓、勇往直前!

　　樹干上結(jié)著拳頭大的青色碩果，滾圓滾圓的，像是一直半生不熟那樣，和我們一樣，但愿一直停留在稚氣未退的花季。

　　秋日里，楓葉滿地。它們像是在舉行一個落寞又肅穆的儀式，惹人傷懷、發(fā)人深思。莊嚴的時刻過后，樹靜而風不止，吹落了一瓣瓣凋零的心，給小徑鋪上厚厚的毯。葉片隨處可見：有的在枝頭簌簌顫抖，哽咽著道聲珍重、嘆聲離別;

　　有的甘愿葬身在大樹身邊，靜待來年得以化作春泥更護花;

　　有奇異的心形葉瓣圍成圈，訴說著短暫的心事。

　　它們靜候著，每天來來往往的過客。留駐了不知幾份紛飛的回憶和約定。

　　校園一角作文

　　踏入校門，穿過長廊，映入眼簾的則是我們學校的操場了。如果說我們學校像一條環(huán)形的項鏈，那么操場猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項鏈的中間。操場，既是學校的中心，也是我們學生的樂園!

　　春天，操場四周的花草生機勃勃，招來色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛美的女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶。

　　夏天，操場旁高高的梧桐樹長了茂密的葉子，投下一片陰涼。同學們?nèi)宄扇?，一邊在樹底下乘涼，一邊吃著冰棒。只有幾個超級“籃球迷”不顧烈日的烘烤，還在操場中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹蔭下同學不變的話題。

　　秋天，操場旁的樹葉落下來了，成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學們踩著枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風，趕不走那些跳繩學生的熱情，也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場上依然一片生機。

　　冬天，雪花飛舞。漫天大雪讓操場銀裝素裹。同學們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個個小臉蛋盡管都凍得彤紅，但依然讓整個操場一片沸騰。

　　操場，我們的快樂天堂，你陪伴我們度過一個個春夏秋冬，見證了我們快樂的成長!