最新再見2020你好2021優(yōu)秀作文
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在新的一年里，我們要拋棄不愉快，去追尋新一年的未知與激情，再見，2020年，你好，2021年!下面是小編給大家?guī)淼淖钚略僖?020你好2021優(yōu)秀作文5篇，以供大家參考，我們一起來看看吧!
再見2020你好2021作文(一)
揮揮手，看看初升的朝陽，回首過往，有誰在意你的喜怒哀樂。悲歡離合誰都有過，誰是誰非，只是過眼煙云。
云淡風(fēng)輕的清晨，微微睜開雙眼，看見的不是明天的希望，而是昨天的恩怨。今天的悲，昨天的情，今天的淡定，昨日的風(fēng)起云涌……回首2020，我努力過，奮斗過，哭過，也笑過。
2020，冥冥之中的2020，感謝道道坎坷，次次挫折，讓我_越勇。經(jīng)歷告訴我：堅持不懈，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能站得高，看得遠(yuǎn)!自以為是，輕狂自傲只能一敗涂地。記得升入初中第一次考試，我取得了令人神往的好成績，從此我的心飄飄然，整天沉醉在歡愉中。期中考試結(jié)束后，我的成績一落千丈。這次考試，我認(rèn)識到了：不要戴著有色眼鏡看別人，因為你不知道下一秒會發(fā)生生什么。
2020，感謝一路走來風(fēng)雨同行。成功不在于你取得了什么?而是順境保持不驕不躁，逆境中也能拍拍身上的土，忍著疼痛，克服困難站起來。一味的消極，終究會被歲月無情吞噬。那次期中考試就像一塊巨石，砸下來我就跌入深谷，久久不能自拔。當(dāng)我一點點從那溝壑爬出地面時，我看到了嶄新的自我。學(xué)習(xí)來不得半點虛假，你眼高手低，敷衍了事，它也會虛情假意，漏洞百出。
2020，感謝您給我的深刻教訓(xùn)，但我收獲的更多的是快樂。這一年我學(xué)到了知識，面對生活有了獨到的見解和解決問題的方法。人可以平凡，但不能平淡。
再見2020，向你揮手告別之際，再道一句：你好，2021!
再見2020你好2021作文(二)
你曾對我說，相逢是首歌，同行是你和我，2020的時光漸漸地成為過去，但無需傷心，因為嶄新的2021年已經(jīng)到來，在新年光環(huán)的照耀中，2020的悲傷早已化為2021的動力，讓我們帶著這份動力努力前行吧!
我們班也為了迎接2021年的到來，舉行了元旦聯(lián)歡會。
上午，我們沉浸在詩詞的海洋中，在歌唱的天空中暢游，張詩雅和劉昊的《少年中國說》以第一個開場，大氣磅礴的氣勢讓氣氛瞬間活躍了起來，周煜航和孔馨逸等人的《四季之美》也愈發(fā)叫人心曠神怡，節(jié)目一個個結(jié)束，到了我的《將進(jìn)酒》，我剛上臺時的確有些緊張，隨后看到朋友們給我打氣，我便信心滿滿的開始背誦，老師也在臺下用動作手勢幫我控制音調(diào)，同學(xué)們在臺下鼓勵著我，我也不再緊張，出色地完成了《將進(jìn)酒》的背誦。
中午因為花了妝，引來了一群同學(xué)的“轟動”他們們的問題也是數(shù)不勝數(shù)，又是“為什么化妝”為什么這樣化呀什么的，讓我頭暈?zāi)垦！?/p>
下午也漸漸到來，我們又開始了才藝表演，我和范馨怡、張靜雯的舞蹈也成了老師口中的壓軸節(jié)目，只聽音樂響起，我們在臺上蹦蹦跳跳，隨著一片熱烈的掌聲，我們下了臺，當(dāng)然孫諾的《少年郎》和她演奏的古箏也引來了許多稱贊與掌聲。
元旦聯(lián)歡會漸漸接近尾聲，我們用最后一點時間猜燈謎，獲得了許多獎品，那天是2020年的最后一天，是我們要跟2020說再見的日子，不過，當(dāng)凌晨鐘聲響起的時候，新的一年就來到了，你好2021。
再見2020你好2021作文(三)
2020已經(jīng)成為了歷史,現(xiàn)在是2021的時代!站在2021年的最后幾天，幾多感慨，幾多思量!回首過去，歡欣鼓舞;展望未來;豪情滿懷。
2021，無論是簡單還是繁瑣，無論是輝煌還是失落，無論是機(jī)會還是挑戰(zhàn)，過去的已經(jīng)過去了，真正要面對的還是今后的日子。新年伊始，萬象更新，要面對的事情有很多;要面對的人有很多，經(jīng)歷了酸甜苦辣對自己的人生還是充滿了信心，日子總是一天一天過的，只要努力就有希望…
過去終歸是過去，未來必將是未來。沒必要為一些沒必要的事付出沒必要的必要;也不需要為一些人付出不需要的執(zhí)著，迎接2021，挾著未知，帶著期待…
我這個人喜歡把時間按照間斷來劃分，按計劃去實現(xiàn)，雖然2021年年初就計劃去哪里哪里旅游，但結(jié)果都沒去，卻去了很多不在計劃內(nèi)的地方游玩，盡管如此，我還是過得很充實，我也收獲了太多難忘的美好。2021年我也結(jié)交了很多很多新朋友，2021年很多新朋友也逐漸變成老朋友，我也從朋友們的堅守和期盼中讀懂了責(zé)任，體貼中感到了溫暖，我收獲了難得的愉悅和歡欣…
有時我在想：生活是不是總和我開玩笑，你期待什么，什么就會離你越遠(yuǎn);你執(zhí)著什么，就會被什么傷害得最深。我聽說：人突然明白的一瞬間是各式各樣的，時間和空間之間有一層胎衣，無數(shù)的人在他們不同的位置穿透，降生到他們最初不愿面對的最現(xiàn)實的世界里，最后成為了差不多的人。做事不必太期待，堅持不必太執(zhí)著;學(xué)會放下，放下不可能的期待，放下沒有結(jié)果的執(zhí)著;什么都在失去，什么都留不住，過去的就別再翻回去，唯有好好享受當(dāng)下的快樂與幸福。但，我感謝始終有你、有你們―我的朋友和敵人，感謝你們陪我過往的2020，一起迎接2021，也請原諒我漸少去的問候，我始終相信有很多人一直就站在我身后，之間只有一個轉(zhuǎn)身的距離……也許命運從那一刻開始改變。
再見2020你好2021作文(四)
“呀!”
我翻開日歷，猛然發(fā)現(xiàn)今天已經(jīng)是12月29日。2020，要過去了，我心里不禁涌起一陣惋惜與不舍。
回首這一年，充滿了“難”?，F(xiàn)在很多人都會說：“我太難了!”慢慢的，我也跟上了風(fēng)。有一次，我考試因為一個錯別字，打了99。5，我說道：“我太難了!”從此，這句話就掛在我的嘴邊，一些小事也是“我太難了”。其實，生活中哪有那么多“難”呢?只要用心對待生活，生活也會用心對待你的。
這匆匆一年，都是成長。這成長不僅是身體上的成長，也有心靈上的成長。是的，這一年我長高了，也長成了一個十歲的大姑娘。但更重要的是心靈上的成長，經(jīng)歷了一年的磨煉，我懂得了：勤學(xué)苦練不能只是嘴上說說，要身體力行。要向趙老師看齊，可不是容易的事，要努力!還有好多好多，都埋在我的心中。
這匆匆一年，都是收獲。2020年，我收獲了許多。先是從小測驗打100開始，再是收獲連續(xù)四篇極品文的欣喜若狂，又是語文素養(yǎng)學(xué)年一等獎，接下來是奧數(shù)班全四年唯一一個連續(xù)兩次測驗一百分……這些，都是我好好學(xué)習(xí)的航標(biāo)。
這匆匆一年，都是感謝。12月18日，我的生日，邀請了十多個同學(xué)來飯店吃飯。吃完飯，本想好好寫會兒作業(yè)的，但一連串棒棒糖，一個裝著電話手表和“happybirthday”字母筆的盒子，一個超級大盲箱卻讓我寫了一半作業(yè)就停了筆，抱住爸爸媽媽說“謝謝了”。我知道，這些禮物都源于一個字：愛。兩天后，有一次我翻媽媽手機(jī)，偶然發(fā)現(xiàn)了他倆制作大盲箱和其他禮物到了12點的照片，我不禁淚如雨下。別看我平時大大咧咧，但我還是很愛我的爸爸媽媽的!
這匆匆一年，都是回憶。無論是成長，收獲，還是感謝，都成了一段美好的回憶。我不知道，2021年是否還會如此美好呢?反正，我知道，風(fēng)雨之后才會有彩虹。2021年，應(yīng)該會更美好!
讓我們一起說：再見，2020!你好，2021!
再見2020你好2021作文(五)
美好的一年，美好的祝愿。當(dāng)2020最后一天的鐘聲敲響，那將意味著2021年即將到來，回首過去，展望未來，不禁淚流而下。
想2020的第一天，我們是多么的開心與快樂，但現(xiàn)在……
在四年級下半學(xué)期時，每個人的臉上都掛著一種微笑，那種微笑，別愛更能吹拂我的心田，那種微笑意味著2020的到來。那時候是多么的幸福啊!在春天送你一首詩比賽時，大家鏗鏘有力的誦讀著，而主持人面帶微笑，有激情地讀著，而我們班主任王老師拿著手機(jī)錄下我們那段美好的回憶。
初入五年級時，我們的班主任紀(jì)紅紀(jì)老師雖然嚴(yán)厲，但可謂也是“嚴(yán)師出高徒”。看孔馨逸一張張100分的卷子令人羨慕，李子彤的同步訓(xùn)練一個個對勾令人羨慕等等。當(dāng)然，我們的語文徐皓祥徐老師，那也是叱咤風(fēng)云啊!在他手下的學(xué)生沒有特長、優(yōu)點怎么能行呢?他培養(yǎng)出的學(xué)生，有的學(xué)會了朗誦，有的克服了舞臺恐懼癥，有的更勇敢，不畏懼，我們班的學(xué)生，可謂是多才多藝，有識有勇啊，可能有人會說我們是王婆賣瓜--自賣自夸，但我想你們錯了，這的的確確是真的。上課時，我們端端正正的坐好。下課，那將是孩子們的天地，到處洋溢著歡樂的氣氛。
在2020的最后一天，我們參加了朗誦會，這里，我們釋放孩子們的天性，在這兒，有優(yōu)美的music，也有同學(xué)們鏗鏘有力的朗誦的聲音，下午我們在班里表演才藝，要說孩子們的天地，就要數(shù)這時候了。我羨慕孫諾，孔馨逸，朱明悅那靈巧的十指，一首首優(yōu)美的歌曲讓人陶醉不已，我羨慕范馨怡那優(yōu)美的舞姿，我更羨慕王藝涵那動人的嗓音。
2020，歡樂的一年，當(dāng)2020年最后一天的鐘聲敲響，那將意味著2021年的到來。
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