1一3年級學生的日記
1一3年級的學生還不知道如何寫作，讓他們寫寫日記可以為他們以后的寫作作鋪墊，日記的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察，今天小編整理了1一3年級學生的日記供大家參考，一起來看看吧!
1一3年級學生的日記篇1
今天天氣出奇的熱，但我還是因為感冒穿了長袖襯衫?，F(xiàn)在是流感季節(jié)，隨便看看我周圍，一、二、三流行，感冒！我不禁想到豬流感在國外很流行。我們是什么？這真是個無聊的問題。反正我們不可能在禽流感當中，不然我們早就被隔離了。
太無聊了。今天一天悶熱，腦袋一天昏昏沉沉。沒想到，他上夜班的時候給了我一個重磅炸彈。本來，今天晚上我?guī)е习嘁暡?。每個人都很安靜，但很難抗拒沉睡的上帝的誘惑。第一節(jié)課幾乎總是和周公約會。睡了一大覺后，我覺得神清氣爽，自然開始掙扎。
當時我埋在書房里，突然覺得不對勁。我小心翼翼地用眼睛看了看四周:老班正向我的方向走來，警惕性一下子飆升。這是一場虛驚。原來老班想讓我參加比賽。我聽了之后覺得頭皮發(fā)麻，小聲的搪塞她，以免大賽。我的理由也是有道理的，因為考試的時間真的和補課的時間沖突。當班長的頭銜在我頭上閃閃發(fā)光，老班很強硬的時候，我沉默了。老班干脆利落。我直接把筆拿在手里，刷了兩下，簽了名。
哦，我應該知道抗議是無效的！想到兩次考試相繼到來經(jīng)過月考和可惡的競爭，我的心開始不安。
1一3年級學生的日記篇2
對于未來，我沒有任何概念，就像其他人一樣，我只是在做一個不知道叫不叫奮斗的`奮斗。
但是我比別人清楚一點。我的夢有我的信仰，我為未來考慮一切！那個承諾，讓我有繼續(xù)前進的動力，因為我有一個夢想，好燦爛！
可是，有一次那段插曲羈絆了我的腳步，我在同一個地方徘徊，有一次我的夢想被遺忘，但我卻向世界大聲宣告，我在走，所以我在前進！多么荒謬的理論！現(xiàn)在，我要放下曾經(jīng)的一切，才能輕松的為未來而戰(zhàn)！
小小的勝利，小小的失敗，都不能讓我波動很大。我要默默無語，默默為未來努力！
也許，有時候，在學習之后，我會回憶起那些場景，那些傷害，那些痛苦，但是我已經(jīng)學會了適應，學會了獨處，在一個陌生而恐懼的世界里珍惜我的痛苦，藏在心底最深處，慢慢的，也許時間會撫平所有的創(chuàng)傷！
我每天都生活在無序中，在無序中學會回憶過去！
我就像一個背著大背包的流浪者，孤獨的旅行，詢問我的去處，于是我選擇不停留，而是一路風雨兼程，全心奔向我的空蕩之地！
這輩子，我已經(jīng)迷失了自己，以前的棱角也磨平了，但是積壓了一年，明年就要爆發(fā)了。之后，我還是我！
放手——回憶——美好
1一3年級學生的日記篇3
前幾天清明節(jié)假期，媽媽和閨蜜家約好一起去野餐。我們一共有五個小伙伴，還沒有到約定的時間，我們就都已經(jīng)迫不及待地想要開始野餐了。
我們的目的地是九州公園，媽媽開車帶著我們一堆小朋友。
“出發(fā)！”我們大聲地叫道。
我們打開車窗，溫暖的陽光照著我們，風姐姐輕輕地撫摸著我們的臉。轉(zhuǎn)眼功夫，我們就到了目的地。
“哇……好美??！草坪好綠！”一片看不到邊的草地直撲眼簾。走近一看，便能看到這兒一朵那兒一簇的小野花星星點點地開著，就像是給這片綠草地繡上了優(yōu)雅的碎花，真是美極了！
我們把水、飲料、水果、好吃的還有毯子統(tǒng)統(tǒng)拿到草地上，找了一個陰涼的地方我們就開始布置了。一切就緒后，我們小朋友們就開始用餐了，三個大人忙著拍照和整理我們弄亂的“桌面”。小弟弟很是頑皮，一會兒這兒跑跑，一會兒那兒跑跑，一會兒樂得哈哈笑，一會兒摔了又哇哇的哭起來……
公園里放風箏的人超級多，我們會躺在毯子上仰望天空，天上的風箏就像是很多只小鳥在空中飛翔一般。
這次的野餐真是一次不一樣的生活體驗。
1一3年級學生的日記篇4
同學們，還記得那場雪嗎？我對于那場雪真的有很深刻的印象，那個雪人，更讓我難忘！那天下午，它已經(jīng)變成了一堆雪，它好像一個島，所以我給它取名叫雪人島。我曾經(jīng)去過那里數(shù)十次。
今天下午，雪人島已經(jīng)萎縮得只剩下一點點了，那也是我最后一次到雪人島去。我把一些島上的雪裝進撿來的紙杯里。我無可奈何，不知道把它放在哪里好，來到教學樓門前，卻被門前的校領導趕了出去，我只好把它放在一個不太容易被人發(fā)現(xiàn)的地方。校領導當然不知道這里面有什么秘密，一點兒雪在他的生活里本來就是無關(guān)緊要的事。等到下課，我又去看看紙杯里的雪。紙杯里的雪還是被人倒掉了。我不能為雪人再努力了，它是必須得融化的。于是，我給雪人寫了一封信：
親愛的雪人：
你好！我是你的朋友，你還記得我嗎？是我和我的同學們把你帶到這個世界來的。你鼓勵我們要好好學習，我知道了，我會轉(zhuǎn)告給我的同學們的，謝謝你！祝你在你的家里生活得更好！
你的好朋友奇
親愛的雪人，你能收到我的信嗎？
1一3年級學生的日記篇5
12月29日星期二大雪
下課時，大家不知道玩什么，一個同學提議：“我們玩一二三木頭人吧！”“好！”我們一口答應了。
分配好角色后，先給了我們“木頭人”20秒的準備時間，我先把衣領提起來，把衣服上的帽子戴上，用圍巾把臉蒙住，最后趴在欄桿上。我偷偷看了一眼，發(fā)現(xiàn)其他的木頭人都在學我。
時間像流水一樣，很快過去了，逗笑人立刻就找了過來，我聽見耳邊總有“木頭人”們的慘叫聲，“我怎么輸?shù)难?！”我全身上下的肌肉都繃緊了，腳底下就如長了根一樣不敢亂動，手也緊緊握住，里面都是汗水?！安灰獊碚椅已?，不要來找我呀……”我默默念叨著。
唉，都怪我烏鴉嘴，“逗笑人”來到了我身邊，他大叫：“談老師來了！”呵，這次我學聰明了，開始冷靜地分析：如果談老師來了，那逗笑人為什么還敢這么大聲地叫我？在外面玩的同學就一定能聽到聲音快速跑回教室，但我沒有聽到那么多腳步聲。而且，那在我旁邊的兩個木頭人為什么沒走？，所以，一定是假的。所以我沒有動，繼續(xù)站在原地。可就在這時候，不知道誰把手放到了我腰上，我生氣地回頭大叫：“誰呀？”哎呀，不好！中計了，我輸了。
1一3年級學生的日記篇6
上個星期二，爸爸心血來潮說要帶我們一家人到海邊野餐。弟弟妹妹都開心的手舞足蹈。正在睡“懶”覺的我得知后，趕緊到廚房幫媽媽準備食物。爸爸則檢查車子，弟弟和妹妹就負責帶草席、帽子、遮陽傘等等。
我們準備了三文治、炒米粉、咖喱雞、飲料等等。準備完畢后，我們坐上爸爸的“老爺車”出發(fā)到海邊去。一路上，我們看到了許許多多驚奇的東西。大約一小時后，我們到達了海邊。海邊人山人海，看的我眼花撩亂。
爸爸先打開無顏六色的遮陽傘，弟弟和妹妹吧草席攤開，而我和媽媽則把食物擺放整齊。我和弟弟妹妹先下水游泳和玩耍。爸爸和媽媽就在沙灘上曬一曬太陽，感受陽光的溫暖。
過了一小時后，我感到肚子餓了，便上岸吃美味的食物。正當我們吃得津津有味的時候，爸爸拿出了建沙堡的用具，我和弟弟妹妹開心極了。于是，我們一家人一同建沙堡。建了沙堡，我們都累極了。我們也要回家了，我和媽媽負責收拾垃圾，弟弟和妹妹先上車，爸爸則收起草席和遮陽傘。
爸爸也提起精神載著我們回家了。我希望下一次我們能夠再來海邊野餐。
1一3年級學生的日記篇7
到了秋游的野餐場地后，我們這組的帶隊老師是蔡老師。本來能參加秋游就很開心，有了蔡老師的加盟，我們更高興了。
蔡老師幫潘登燒好了蛋炒飯，下一個是我的菜啦！我要燒“絲瓜敲魚湯”。我還以為蔡老師不會呢，把媽媽教我的過程說了一通，“先把絲瓜炒一下，再倒開水……”我還沒說完，哪知道蔡老師全都會。我在心里偷偷地笑：太好了！我本來就是個膽小鬼，特別是燒菜，怕被油濺到。這回，蔡老師可以幫我燒，我可以聞著香氣，袖手旁觀啦！
蔡老師賣力地燒著，十分投入，瞪大了眼睛，用左手緊緊地握住鍋柄，一邊嘴里還喊著：“老酒！鹽！白胡椒粉！”旁邊的“小二”們忙得不亦樂乎。水沸了，蔡老師又叫：“碗，拿碗來！”我急忙去找，因為我想快點吃到美味無比的敲魚湯。完工了，蔡老師抓起湯勺，一邊瞇著眼睛品著湯，一邊發(fā)出“吸吸”的聲音。
大家都津津有味地品嘗著飯菜，我問：“蔡老師，你燒菜那么內(nèi)行，有秘訣嗎？”沒等蔡老師開口，小a搶先說：“因為蔡老師姓‘菜’嘛，當然燒菜很厲害啰！”“哈哈！”大家笑得肚子都痛了。
1一3年級學生的日記篇8
拼命追無非是遍體鱗傷！全世界都在笑，但感覺是多余的人。努力融入他們，最后得到的答案只是，你是一個可有可無的人！
每次聊天，我總是喜歡聊一些有趣的事情。我自欺欺人地認為那些快樂的事情會有自己的一份。明明與我無關(guān)，卻被逼成一段感情，以為幸?？梢员晃彝底摺Ｎ沂莻€傻瓜。雖然我從未遭受過冷暴力，但那些快樂似乎與我無關(guān)。
平時少說幾句話的人都會被發(fā)現(xiàn)，但這種正常狀態(tài)似乎不太適合我。我真的只是一個透明的人嗎？但是，我能感覺到自己的體溫。每次都要主動，會用盡所有的勇氣，最后的收獲卻是用盡。
“你怎么來了？”一個淡淡的，看似平常的詞，卻像重錘一樣打在我身上。“我沒有存在感?！闭l能說出一個笑話隱藏了多少悲傷？有時候不是不想說實話，只是沒人能保證你說的是真的還是大冒險。
其實人是想改變的，但總是跟不上現(xiàn)實。滿心歡喜只是一盆冷水。有時候我常常在想，人來到這個世界的意義是什么。就為了“苦難”？
再后來，如果你想一些很容易改變的事情，那就沒有意義了。如果你不能改變他們，勇敢面對他們。好吧。關(guān)燈睡覺！
1一3年級學生的日記篇9
觀油菜花
在這個百花齊放，萬花爭艷的日子里，我來觀油菜花了。在我心里，今天的主角——油菜花是花中的佼佼者。
遠處看來，那一片片油菜花如同一片金子在陽光下閃閃發(fā)爍爍。再往近處，那一朵朵油菜花擠在一起，好似金黃的流蘇一般。還有一朵花很獨特，它好像一位亭亭玉立的貴婦人般，驕傲的倚著微風。
走入花似的海洋，可以看見一大朵一大朵的黃花，自信滿滿，亭亭玉立。乍一看，仿佛是一大片隨風飛舞著的蝴蝶呢！
望著這片花的海洋，我深深地呼吸。??！清香撲鼻！一陣陣香氣好誘人??！剎那間，蝴蝶、蜜蜂都來到花叢間采蜜，形成了一幅美妙的風景畫。
我想，油菜花的金黃，它代表著我們祖國的繁榮昌盛，象征著祖國堅韌不拔的品質(zhì)，絲毫不比花中四君子遜色呀！
1一3年級學生的日記篇10
5月28日 星期三 晴
在第三節(jié)課的時候，我們?nèi)ゲ賵鲩_始了一場訓練。
到操場時，三年級的已經(jīng)開始了：有的同學練傳球，有的同學練各項闖關(guān)，有的同學在回旋跑，還有的同學六人一組，用一根長棍繞著圈跑。這個運動項目可是一個體力活，力氣大才能輪著跑。
練舞蹈以及唱歌的女生也都在：她們的手中揮舞著繩。哦不！是猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中漫舞，美麗動人！我的朋友以及同桌都在演唱隊伍里，她們手放在背面，面帶微笑地歌唱著，她們歌聲嘹亮，整個操場都飄蕩著她們的歌聲。
在完成訓練后，同學們大汗淋漓。老師讓我們休息會兒，同學們以迅雷不及掩耳之勢玩作一團，操場上霎時間熱鬧非凡。瞧！一位男同學像一匹脫韁的野馬，在操場上自由的奔跑。校園里一片歡聲笑語，一張張活潑的笑臉，像春天里嬌艷的鮮花在開放……