我們不一樣初三作文
雖然我們每一個人都擁有相同的時光，但卻擁有不一樣的精彩。我們不一樣的初三作文大家知道怎么寫嗎？下面是小編給大家整理的我們不一樣初三作文，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!
我們不一樣初三作文1
奔馳的汽車以為路標(biāo)永遠(yuǎn)都無法領(lǐng)略世界的美好，會為此感到傷心，但路標(biāo)自己知道，自己和汽車不同，自己有自己的責(zé)任，因?yàn)槌袚?dān)起了責(zé)任，自己會很快樂很幸福。
在社會中，每個人都有自己的責(zé)任，每個人都扮演著不同的角色。我們不可能擔(dān)當(dāng)起所有的責(zé)任，但至少我們得為自己負(fù)責(zé)。
責(zé)任之美，在于其構(gòu)造的和諧之美。每個人都必負(fù)擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。因?yàn)橛辛饲鍧嵐と说呢?fù)責(zé)，才讓我們生活在舒適、宜人的環(huán)境中;因?yàn)橛辛死蠋煹呢?fù)責(zé)，才讓我們體會到知識的魅力，感悟出生命的哲理;因?yàn)橛辛思议L的負(fù)責(zé)，才讓我們生活在世上，擁有與他人同樣的親情;因?yàn)橛辛恕且驗(yàn)橛辛诉@些擔(dān)當(dāng)起責(zé)任的人，才構(gòu)成了這個和諧的社會。
責(zé)任之美，在于其有了公正之美。這個世界上，每個人都會有自己的責(zé)任，沒有誰可以不為任何事負(fù)責(zé)，沒有誰能夠隨心所欲地做自己想做的事。在這個沒有絕對公平的時代，責(zé)任對于每個人來說都是一樣的，他不會給予任何人特權(quán)。雖然承不承擔(dān)這個責(zé)任是人自己心中的想法，但是你永遠(yuǎn)都別想躲掉。因?yàn)槟愣悴坏?，大大小小的?zé)任在我們的世界里，你必須去面對、去承擔(dān)。
責(zé)任之美，在于其產(chǎn)生的喜悅之美。也許責(zé)任有時是一種束縛，是一種壓迫，讓我們覺得不自由，不舒服，但責(zé)任是一個人所必需的助力。一個成功的人，首先就應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任，做一個對自己和社會負(fù)責(zé)的人。對于責(zé)任，如果我們視它為洪水猛獸，避而遠(yuǎn)之，那么就不可能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹚?。相反，如果我們對它抱肯定與支持的態(tài)度，那么責(zé)任也沒有什么難的，甚至還會從中獲得快樂，充實(shí)自己的生活。勇于承擔(dān)責(zé)任，是勇士與成功者的象征?；蛟S承擔(dān)意味著放棄那些美好的風(fēng)景，但在承擔(dān)的旅途中我們會遇見更美的景致。
如果路標(biāo)為了追求更多美麗奇異的風(fēng)景而四處奔走，汽車又怎么會順利到達(dá)目的地呢?每個人因?yàn)樨?zé)任的不同，所能做的也就不同，但我們至少都必須承擔(dān)起責(zé)任來，哪怕我們的目的地沒有鮮花和掌聲。
因?yàn)槊總€人的責(zé)任不一樣，所以我們不一樣，又因?yàn)槌袚?dān)起責(zé)任之后會很快樂很幸福。所以我們又變得一樣了。負(fù)責(zé)，是我們成長的必修課。
我們不一樣初三作文2
夏季，鳴蟬常吟，花朵開放出夏的熱情，小草青青挺立風(fēng)中，樹上的葉子綠得發(fā)亮，仿佛睜開滿樹的眼睛，蓮花綻，與葉相襯，蝴蝶翩飛，蜜蜂嗡鬧，云雀振翅……這就是夏天獨(dú)有的活力。
在一座高高的山崖上，一株曇花佇立在崖邊。它既不如花般爭奇斗艷，也不比草更生機(jī)勃勃，只有一株細(xì)長的淡綠色莖被山風(fēng)吹得左右晃動，顯得那樣瘦弱。她選擇了崖邊，選擇了挫折和苦難，雖然弱小，雖然與雜草野花生活在一起，但她清楚地知道，她與它們不一樣!縱使生長在本不該屬于自己的惡劣環(huán)境下，曇花卻沒有放棄。她拼命地汲取土壤中的水分，吸收太陽散發(fā)的能量，她要活出自己的價值與一生。她努力，從不放過一點(diǎn)甘露;她堅持，從不在意蜂蝶草花的恥笑。曇花開始煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)，等待著綻開的那個瞬間，一日清晨，她終于有了一個淡紫色的花苞。這花苞就像一個絨球，使曇花心中不住歡喜。夜幕降臨，月色襲來，銀輝灑在她身上，一曲舞蹈開幕了……
仿佛熟睡的嬰兒被母親喚醒，白嫩的小手揉揉眼，蜷曲的身體舒展開來，清香四溢，彌漫了整個山崖。她金黃的花蕊傳遞著幸福的味道。她終于完全展開了圣潔的花瓣，如一位美麗動人的仙女，衣裙層層疊疊地染上淡紫和雪白，從云中翩然而至;又似一位婀娜多姿的舞者，欣喜地抖開舞裙翩然起舞……這是屬于生命的舞蹈。
月光依舊，曇花卻怡然地將手臂向心口合抱——她已經(jīng)證明了自己，體現(xiàn)了自己的人生價值。曇花用短暫而絕世的美麗與圣潔，證明了她的永恒，告訴他人什么是厚積薄發(fā)。許多年后，她說起自己的經(jīng)歷，可以驕傲地對蜂蝶與花草說：“我們不一樣!”
努力與堅持，毅力與勇氣，對抗與從容，成就了每個人的不同。面對困境與嘲諷，曇花始終堅強(qiáng)。在往后的人生道路上，當(dāng)苦難擺在我面前，我也能自信地克服，驕傲地對跨不過坎的人說：“我們不一樣!”
我們不一樣初三作文3
我們雖然生活在同一藍(lán)天下，但我們是獨(dú)立存在的個體，我們每個人都不一樣。——題記
我們不一樣，我們擁有著不同的人生和不同的色彩，沒有兩個人是相同的，就連雙胞胎都有不同的地方，就如同世界上沒有兩片相同的葉子，我們要在屬于我們的時代，做不一樣的自己。用自己獨(dú)特的力量改變世界，改變自己。
世間人與物相依相存，個體的不同必然也有事物的不同，就像同一個字有不同的意思一樣，事物發(fā)生情況的不同導(dǎo)致理解的不同，就像行為一詞，詞典解釋為受思想支配而表現(xiàn)在外的活動。其實(shí)，不同人有不同的詮釋。如勤奮苦讀是行為、踏實(shí)苦干是行為、執(zhí)著追求是心為、在困難面前不屈服是行為。反之，懈怠懶散是行為、萎靡不振是行為、自暴自棄的過且過亦行為。不同的選擇與理解會導(dǎo)致產(chǎn)生不同的結(jié)果，這就要我們要了解自我，不盲目跟風(fēng)，尋找適合自己的發(fā)展道路。
不同的人有不同的選擇，但選擇不同究竟是什么影響的呢?
看過這樣一種現(xiàn)象：在飛機(jī)上，同樣是30歲到45歲的年紀(jì)的旅客，頭等艙的旅客往往是在看書，公務(wù)艙的旅客大多看雜志或用筆記本電腦辦公，經(jīng)濟(jì)艙的旅客則看報紙，看電影，玩游戲和聊天的人比較多。在機(jī)場，貴賓廳里面的人大多在閱讀，而普通艙候機(jī)區(qū)的人都在玩手機(jī)。這不同的行為讓我不禁思索，到底是人的位置影響了行為，還是行為影響了位置。其實(shí)有這樣一句話：一個人思維的深度與廣度決定了他是否能取得成功。不同素養(yǎng)的人在一起會明顯感覺到差異，與其說是位置影響了行為，倒不如直接說好的行為決定一個人的選擇與位置，因?yàn)樽谶@個位置是因?yàn)槟愀冻隽伺?，你的行為得到認(rèn)可，而不是天上掉餡餅的好事。
行為與位置的不同，反映出個體不同，我們每個人都應(yīng)該是獨(dú)一無二的，我們要想在一個好位置上發(fā)揮自己的才能，就必須擁有好行為。這樣，我們別樣的人生才會綻放出非同一般的光彩。不同人有不同的人生，我們要對自己的行為負(fù)責(zé)，我們要要欣賞不同的風(fēng)景，打開不同的視野，找到屬于自己的天地。
我們不一樣初三作文4
遙遠(yuǎn)光年不會出現(xiàn)兩顆相同的星球;南北半球也不會出現(xiàn)相同的時節(jié)。這就如人一樣，世界上不會出現(xiàn)兩縷相同的靈魂。
你有你的家庭、生活、人生甚至追求，而我同樣秉持著我的背景、歷練、人格與理念。我們物質(zhì)可以完全相同，但精神永遠(yuǎn)有一道肉眼可見的隔閡。這就是不同的人生。
你的價值觀以“錢權(quán)”至上，把苛刻當(dāng)理性，將無知認(rèn)為智慧，心中的欲望黑洞無盡吞噬著殘存的靈魂碎片，將貪婪與暴怒的弱點(diǎn)暴露。你的人生時時刻刻在意他人的眼光，在僥幸與懶惰的夾縫中渾渾噩噩，前途渺茫地嘆前路漫長，人生不公;你的追求在現(xiàn)實(shí)面前脆弱的不堪一擊，甘愿被罪惡的枝蔓攀附全身，出賣僅剩的感性去剝奪”虛無的桂冠“。
我與你大有不同。
我追求永恒的幸福，盡管披荊斬棘也要觸碰最后一道有用功——能力，將絕對的三觀作為理性，把書籍的文字與世界的閱歷當(dāng)做智慧，從不會去刻意耀武揚(yáng)威。行萬里路的征途早已將我的道路鋪滿玫瑰，為未來與愛盡情加冕;我活出最精彩的自我，從不為一次失敗而屈服低頭，在困境與剝奪中絕地求生，緊緊把握住人生的尾巴痛苦著奮力前行;我的追求十分遠(yuǎn)大，但會力所能及的掙開世俗的牢籠，不荒廢美好的青春。
我與你相同。
我們共用著同一所身體，但寄居著不同的靈魂。如果我是純白無瑕的光環(huán)，那你就是悲慘陰暗的小人。命運(yùn)的契約破格讓我們共同生存，但事實(shí)的美好卻讓我們擁有不同的心性。終歸來說，我們都是獨(dú)立的個體，因?yàn)槲覀兪遣煌摹?/p>
“你”也就是如今這個無能為力的我。我渴求著不久的就來能轉(zhuǎn)變?yōu)檫@個理想的“我”。因?yàn)槲覀儾灰粯?，所以“我”會展示出真正的?shí)力為“你”啟航。
我們不一樣初三作文5
“棉花+糖=棉花糖?！?/p>
“不可以，加法太多了。”沈書婷大聲說。這時曲淑穎眼珠一轉(zhuǎn)：“棉花糖—糖=棉花，不就是減法了嗎?”
你可能在猜想我們在干什么吧，我在和同學(xué)們玩“頭腦風(fēng)暴”呢，這是一個非常有趣的游戲。平時1+1=2對吧?但在這里1+1可以等于1，1-1也可以等于1。奇怪了吧，且聽我慢慢道來。
老師把我分到“黑白無常組”，這個名字很“潮”，與眾不同，我喜歡。“皇權(quán)富貴組”這名字太老土，一股暴發(fā)戶的氣息。
游戲開始前我的創(chuàng)意還挺多的，可一到關(guān)鍵時刻，金點(diǎn)子幾乎全忘了。我拼命地想了一想，立馬說出自己記得最清楚的一句：“五星紅旗—星星=紅旗”。大家聽后都同意了。我們集思廣益發(fā)明出許多“金句”，但到“棉花+糖=棉花糖”的時侯，因?yàn)榧臃ㄌ?，所以曲淑穎將其改為減法，完美地解決了問題。
大家熱火朝天地討論著，我也睜大眼睛，在腦海中搜索合適的語句。叮，想到了時下最火的動畫片，我激動地問：“小豬+佩奇=小豬佩奇，這句話怎么樣?”其他同學(xué)還沒發(fā)話，這時一旁觀戰(zhàn)的水老師建議：“小豬+吹風(fēng)機(jī)不就是小豬佩奇了嗎?比你之前的更形象!”所有人都說好。我的答案又沒了，我十分不開心，不過想想這原始創(chuàng)意還是自己的，又精神抖擻地參與創(chuàng)新。同時我也發(fā)現(xiàn)身邊的賀正陽，他真牛，說的每一條都沒有被修改，直接過關(guān)。
各組宣讀創(chuàng)意后，老師評定“皇權(quán)富貴組”敗了，我們“黑白無常組”以創(chuàng)意取勝。這時我腦子里想起了一首歌，“我們不一樣，不一樣，不一樣……”是啊，我們的創(chuàng)意與眾不同，當(dāng)然不一樣啦!
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