一般說(shuō)來(lái)，高一記敘的作文中一次集體活動(dòng)空間大，人物多，內(nèi)容繁，只要在記敘過(guò)程中，把握住這些特點(diǎn)，就能得心應(yīng)手地記敘活動(dòng)的情景了。下面是小編為大家整理的我們一起走過(guò)的日子高一作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

我們一起走過(guò)的日子高一作文篇1

路，一次次翻修，不變的是昏暗的路燈與濃濃的親情。

時(shí)光如水，緩緩流動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)跁r(shí)光的溪流中已相伴十四年。

記得幼時(shí)，這條路是土色的，不寬，卻容得下我們的身影，當(dāng)時(shí)，我還小，你高大的如一面墻，能夠?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，我走得很慢，如同小碎步，你的步伐又快又大，帶起塵土。你拉著我的手，大手，粗糙、滄桑，經(jīng)歷過(guò)歲月。拉著我稚嫩的小手，漫步于這條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，路面很平坦，很少有車(chē)，雖然會(huì)揚(yáng)起風(fēng)沙。而我們的速度很慢，至少對(duì)于你來(lái)說(shuō)，是很慢。我知道，你在等我，在那時(shí)等我，現(xiàn)在仍是，將來(lái)呢？你還會(huì)再等我嗎？成長(zhǎng)的路上，你一直在等我，和著我緩慢的腳步，陪我走過(guò)一段段路程。

記得幾年前，叛逆的年少輕狂，我們常有矛盾，漸漸減少了交流，仿佛開(kāi)口便會(huì)激化，我們總是逃避，害怕與對(duì)方在同一空間內(nèi)。終于有一天，你忍不住了，喊我與你一同出去散步，還是那條路，卻不再飛揚(yáng)起塵土，路燈昏暗的光照在水泥路上，路上很少有行人。我走得很快，影子在不停地?fù)u晃，而你卻在后面不緊不慢地走著，身影平穩(wěn)，我們什么也沒(méi)說(shuō)，卻如同心靈相通，在心底接納了對(duì)方，感謝您的寬容，容忍了我曾經(jīng)的迷惘。

現(xiàn)在，還是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，我們并肩走在路燈下，你不是詩(shī)人，亦不是哲學(xué)家，卻能解決我很多心事，我不再像小時(shí)候那樣抬頭仰望，而是像老朋友一樣與你肩并肩，分享生活中的快樂(lè)與苦惱，我們可以談名著，論名人，總有許許多多的共同話題。

他人總是贊頌?zāi)笎?ài)，而我認(rèn)為，父愛(ài)是理智的，是明理的，更是促人成長(zhǎng)的，它在我迷惘與黑暗時(shí)，為我指明了方向。

感謝我們一起走過(guò)的這些歲月！

我們一起走過(guò)的日子高一作文篇2

時(shí)間如小馬駒般跑得飛快，趙小佳掰著指頭在心里算算日子，不禁越發(fā)急促起來(lái)。明天就要去市上參加演講比賽了。不知道自己能不能取得一個(gè)好成績(jī)。

中午回到家，媽媽拿著一塊巧克力蛋糕進(jìn)了餐廳，為趙小佳點(diǎn)上蠟燭，明晃晃的燭光照得她倒有些失望?？呻S著一陣敲門(mén)聲，住在后面一幢樓中的班里一位同學(xué)將一個(gè)精致的藍(lán)色小盒子遞給了趙小佳。盒子上還印有許多零碎的白色小花，最特別的是盒子上粘著一朵白色的百合花，雖然是假花，但她居然好像聞到了淡淡的香味。趙小佳十分驚奇地看著她……回到房中，趙小佳打開(kāi)盒子，里面裝滿了各色的小貝殼，它們相互撞在一起發(fā)出清脆的“叮?！甭暋Ｋf(shuō)這是李靜送給趙小佳的，因?yàn)榻裉煸缟馅w小佳第三節(jié)課便回家了，所以沒(méi)來(lái)得及送給她。趙小佳似乎能感受到早上李靜發(fā)現(xiàn)自己不在學(xué)校時(shí)的失望，似乎能想到昨天晚上為了制做這個(gè)小盒子她花費(fèi)了多長(zhǎng)時(shí)間，或許一直到深夜吧。盒子上有一句話“友誼種子萌芽生長(zhǎng)”。

二

趙小佳看了看手表，又繼續(xù)趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。初中生活就是不比小學(xué)，一想到月考，趙小佳便又立即精神抖擻起來(lái)，不知不覺(jué)中，媽媽輕輕推開(kāi)了門(mén)，將一盤(pán)晶瑩的綠葡萄放在了趙小佳手邊，旋即又微微一笑，便又輕輕出去并緩緩關(guān)上了房門(mén)。看著眼前還有水珠滾落的葡萄在燈光下閃閃爍爍，趙小佳手中的筆又加快了。她想：有時(shí)真想變成一張紙船漂進(jìn)媽媽的夢(mèng)里呀！

三

人們都說(shuō)時(shí)光無(wú)價(jià)，青春無(wú)悔。一直以來(lái)，友情、親情、師情總是鼓舞著自己奮勇前進(jìn)。朋友，親人，老師，感謝我們一起走過(guò)。趙小佳想現(xiàn)在自己長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)的路上也一定要走得更精彩呀！

我們一起走過(guò)的日子高一作文篇3

從一位年輕的婦女懷中抱著娃娃落地的小嬰兒，到現(xiàn)在我已經(jīng)比母親高半個(gè)頭，能輕松地把手臂搭在母親肩上與她閑談。十三個(gè)寒暑，我同母親一起走過(guò)。

2歲時(shí)，在母親懷中的我，看著別人家的孩子歡蹦亂跳，自由奔跑得多么開(kāi)心，十分眼紅，便掙脫母親的懷抱，硬是學(xué)著要走路。于是母親沒(méi)法，只好在后面稍稍扶著，我逞強(qiáng)的推開(kāi)母親的手，誰(shuí)知沒(méi)了母親，我連站都站不穩(wěn)，只一踉蹌，就向后倒去，只覺(jué)得被雙手接著，仰頭，碰上的是母親擔(dān)心害怕的眼神。

6歲，我第一次與母親去照相館照相。興奮自然是不用說(shuō)的，我抱著母親把絞盡腦汁所能想到的poss全擺了一遍。等到洗完照片，我一邊樂(lè)呵呵地翻著，一邊跳躍在灑滿夕陽(yáng)余暉的小路上，母親在身后，笑了。

7歲時(shí)，我破天荒地早上四點(diǎn)半就起床了，只為只身一人前往儀征參加夏令營(yíng)。母親把我送上車(chē)，囑咐了幾句就了，可我分明看見(jiàn)母親轉(zhuǎn)身時(shí)眼角閃動(dòng)的淚花。

11歲時(shí)，我上四年級(jí)，成長(zhǎng)儀式那天我收到了母親的來(lái)信，我是在一片稀里嘩啦的哭聲中讀完的，也是在那時(shí)長(zhǎng)大的。

12歲，母親做手術(shù)了，躺在床上，虛弱的很。我走向母親，要為她削蘋(píng)果，她說(shuō)她不吃，她撒謊了，母親一向是最喜歡吃蘋(píng)果的，她不過(guò)是不希望我削時(shí)受傷而已，我第一次沒(méi)有聽(tīng)母親的。當(dāng)母親接到這個(gè)坑坑洼洼，讓人看著就沒(méi)食欲的蘋(píng)果時(shí)，笑了，那么甜，母親柔情似水地望著我，好像在說(shuō)：“俺家閨女也長(zhǎng)大了?！?/p>

十三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，母親對(duì)我的無(wú)限關(guān)懷，豈是這短短兩夜只所能表達(dá)的?兒時(shí)的那些瑣事，都是母親講給我聽(tīng)的。是的，不要驚異于母親的記憶力，因?yàn)樵谀赣H面前，沒(méi)有奇跡。

我們一起走過(guò)的日子高一作文篇4

小學(xué)生活是短暫而又坎坷的，多虧班上的老師與同學(xué)們讓這坎坷的路變得平坦不少。大家還記得這五年的酸甜苦辣嗎？

初入校園――陌生又激動(dòng)。

“請(qǐng)大家安靜一下?！币痪湓挻驍嗔藙傉J(rèn)識(shí)的我們的交談聲。大家頓了一下，不約而同地抬起頭，老師們看我們這樣子，心想：這群孩子還挺聽(tīng)話的哈。可老師沒(méi)想到，我們剛安靜幾秒鐘，張開(kāi)了自己還沒(méi)說(shuō)完話的嘴。沒(méi)辦法，語(yǔ)文老師只好拿起手中的教棍，拍了一下背后的桌子，“啪”的一聲，想說(shuō)出來(lái)的話硬是給吞回了肚子里，還在說(shuō)話的嘴以光的速度給閉上了，老師們這才罷休。看著老師們分別做了介紹，那一刻，我第一次感受到了什么叫“學(xué)生的約束力”。

適應(yīng)校園――繁多的作業(yè)。

“請(qǐng)大家把書(shū)翻到第58頁(yè)，”語(yǔ)文老師拉開(kāi)了嗓門(mén)說(shuō)，“昨天要求背誦的都背了吧，接下來(lái)抽背?！崩蠋熣Z(yǔ)音剛落，我就倒吸了一口涼氣，心里嘀咕著：老師也真是，昨天先用“作業(yè)山”把我壓倒，老師現(xiàn)在又對(duì)我發(fā)了一個(gè)“抽背光波”，這下只能靠我臨時(shí)抱佛腳的能力了！我趕緊拿出書(shū)，一目十行地背，可沒(méi)想到，老師竟沒(méi)點(diǎn)我！哈哈哈，天助我也，可樂(lè)極生悲，老師看我這樣，又點(diǎn)了我，這真是出其不意呀。我頓時(shí)被他的一擊給“打”得落花流水。

期末考試――收官之戰(zhàn)。

期末來(lái)臨了，大家都給這巨大的壓力打敗了。期末考試，大家個(gè)個(gè)都奮筆疾書(shū)，希望考出最好的成績(jī)，回家拿最好的獎(jiǎng)品?？荚嚱Y(jié)束了，大家也準(zhǔn)備回家過(guò)暑假了，準(zhǔn)備下一學(xué)期再來(lái)一個(gè)終極大PK。

同學(xué)們，老師們，大家都準(zhǔn)備好迎接新的一個(gè)學(xué)期，備戰(zhàn)最后的戰(zhàn)斗。

我們一起走過(guò)的日子高一作文篇5

文字的排列演繹出情節(jié)，真誠(chéng)的話語(yǔ)蕩擊著心靈。——題記

草地同乘涼，要姊說(shuō)故事。姊言但讀書(shū)，書(shū)中件件志。不僅廣見(jiàn)聞，且可開(kāi)神志。我愿學(xué)讀書(shū)，我向姊問(wèn)字。打小起，我與書(shū)就結(jié)下不解之緣。多少年來(lái)我們一起走過(guò)，走過(guò)，走過(guò)······

夏季多么炎熱，冬季多么寒冷。我總喜歡手拿一本書(shū)，倚在書(shū)架旁，聞著檀木書(shū)架輕吐的檀香，讀著一本書(shū)，此時(shí)，書(shū)讓我的心平靜下來(lái)，如止水一般，寂寞而熱鬧，平淡而美麗。

有人說(shuō)書(shū)是死的，在我眼中這是荒謬。書(shū)既是一名蓋世“盜圣”又是一位無(wú)聲的老師。雖不如諸葛亮知天知地，神機(jī)妙算，但他卻滿腹經(jīng)綸，擺事實(shí)，講道理。他常常把我的心偷走，換到書(shū)中的人物身上，跟著他們酬唱，為著他們緊張，同著他們暢快，伴著他們悲哀。人生百態(tài)，酸甜苦辣，都在書(shū)中檣櫓灰飛煙滅那回眸一瞬。

或許是長(zhǎng)大的緣故，現(xiàn)在讀書(shū)，可以讓自己的心馳騁于大草原，馳騁于海洋，馳騁于宇宙，仿佛體驗(yàn)到時(shí)光的輪回，俯視著這世間的一切。我憂傷時(shí)，痛苦時(shí)，傷心時(shí)，只要拿起書(shū)，就像離群的鳥(niǎo)又回到了母親的懷抱，那是何等的溫暖？

俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”通過(guò)讀書(shū)，我了解了中華文化的壯觀，欣賞了東方悠久的文明，聆聽(tīng)西游的馬蹄聲，水滸的吆喝，三國(guó)的吶喊和紅樓的釵響。散文讓我感受到瀟灑與優(yōu)美；小說(shuō)讓我擁有無(wú)限的想象力；哲理詩(shī)則培養(yǎng)了我對(duì)人生、事物思考的能力。

我正興奮地朝著文學(xué)的夢(mèng)想飛翔著。這一路灑下太多汗水、留下一堆傷疤。這都不可怕，只因，有你在我身旁，有你與我共同搏擊風(fēng)雨，有你與我共同走過(guò)走過(guò)走過(guò)······