初一要多讀文章是特別重要的，平時(shí)要有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，只有有了一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，才可以獲得寫(xiě)作的一些長(zhǎng)處。下面是小編為大家整理的初一作文第四單元600字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

初一作文第四單元600字篇1

一位藝術(shù)家曾說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是?。∩钪械拿罒o(wú)處不在，自然中、生活中、藝術(shù)中還有我們的品格中。只要我們能夠認(rèn)真觀察社會(huì)生活，無(wú)論是在哪里，我們都可以發(fā)現(xiàn)美，我就覺(jué)得大自然是最美的。

在大自然中，芳草萋萋，落英繽紛，山高月小，水落石出，這就是優(yōu)雅而自由的美。

我在生機(jī)勃勃的草地中發(fā)現(xiàn)了美?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”寫(xiě)得多好??！這就是小草的精神，堅(jiān)韌、頑強(qiáng)?？耧L(fēng)暴雨之時(shí)，它們被碩大的雨滴捶打著，被強(qiáng)勁的暴風(fēng)摧凌著，可當(dāng)烏云散去，天空浮現(xiàn)出美麗的彩虹時(shí)，它們依然是挺直著身子，內(nèi)心的精神依舊。多么美好的生命??！頑強(qiáng)的生命力就是它們的美。

我在空中的云彩中發(fā)現(xiàn)了美。朝霞、晚霞，它們不僅賞心悅目，還可以幫助人們預(yù)知天氣，在陽(yáng)光明媚的一天開(kāi)始的時(shí)候，暖暖的太陽(yáng)從東方升起，可在升起時(shí)如果沒(méi)有云彩的陪襯，那該多么單調(diào)。??！就是這些云彩，它們襯托太陽(yáng)，給清晨增添了幾分美感，卻依舊保持著云淡風(fēng)輕的本質(zhì)。榮辱不驚就是它們的美。

還有夜間的月亮，每日悄悄改變著它的形態(tài)，為的就是給賞月的人帶來(lái)不同的感受，尤其是中秋那天，它散盡所有的光輝，為的就是給那遠(yuǎn)在的游子帶去一份思念?！笆幯嗨家?，饋贈(zèng)有情人”就是它的美。

自然的美，美在自然。常懷一顆感恩的心，用溫柔的眼光看待世界上的一草一木，汲取慈悲的露珠，滋養(yǎng)自己的心靈，讓真、善、美的自然花朵悄然開(kāi)放，此為呵護(hù)自然花園的智慧。

初一作文第四單元600字篇2

我原本不喜歡籃球，但我的體育老師一直悉心培養(yǎng)我，使我慢慢愛(ài)上了籃球。他就像那個(gè)為我提燈的人，照亮了我的籃球之路。

曾經(jīng)我不喜歡籃球，一個(gè)原因是我覺(jué)得籃球打打撞撞很不好，另外一個(gè)原因是我從來(lái)沒(méi)有打過(guò)其他人，籃球好像是一項(xiàng)極難掌握的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，我連嘗試的勇氣都沒(méi)有。體育老師看出我還是喜歡籃球的，之所以不敢嘗試，是因?yàn)楸淮驌袅俗孕判摹?/p>

不知怎的，老師在一次校本課上讓我上場(chǎng)打了一場(chǎng)籃球比賽，是一對(duì)一和老師單挑。我有點(diǎn)懵，臺(tái)下這么多高手，為何就請(qǐng)我一個(gè)呢？剛一上場(chǎng)，我就打了退堂鼓。老師很強(qiáng)壯，他一運(yùn)球，我就覺(jué)得有一陣風(fēng)吹來(lái)。老師在我面前一直做各種高難度動(dòng)作，我站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，但就在老師要過(guò)我的時(shí)候，好像刻意把球停下來(lái)給我，自己沖了過(guò)去，制造一個(gè)被斷了球的假象。球權(quán)到了我這，我覺(jué)得輸給老師倒也不丟臉。我模仿老師剛剛做的各種動(dòng)作，雖然老是卡住，但至少比以前連慣多了。我直接投了一球，老師也沒(méi)防守，任由我進(jìn)球得分。我打贏了老師，所有人都對(duì)我刮目相看，我從籃球中找到了自信。

下球場(chǎng)后，我自言自語(yǔ)，“為什么我好像喜歡籃球了呢？”老師聽(tīng)到了，回答我說(shuō)：“其實(shí)你并沒(méi)有討厭籃球，你只是以為自己打不過(guò)別人，給自己找了一個(gè)理由。如果你真的討厭籃球，為什么還要報(bào)這個(gè)籃球校本課呢？”老師看我一臉驕傲的樣子，又笑著說(shuō)：“你打贏我，你有nba厲害嗎？”老師的話(huà)好像為我定好了方向，讓我不斷向著這個(gè)方向前進(jìn)。

體育老師讓我徹底喜歡上了籃球，從此我不斷地為自己的夢(mèng)想努力。

畢業(yè)了，離校那一天，我又看見(jiàn)老師“斷球”給二年級(jí)的小朋友，這一幕似曾相識(shí)。有可能我再也見(jiàn)不到我的體育老師了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位在我籃球之路上為我提燈的人。

初一作文第四單元600字篇3

每一個(gè)人都發(fā)生過(guò)感動(dòng)的事，那一件件感動(dòng)的事時(shí)常在我的腦海中回蕩，到今天沒(méi)辦法忘卻。今天我就來(lái)講幾件事。

有一次，我要坐公交上學(xué)，但有大多數(shù)人在排隊(duì)，公交車(chē)來(lái)時(shí)，所有人如洪水般的蜂擁而上，即使只能擠半步也拼命的往前推。但有一位老先生不是往前擠，而是往后退。他說(shuō)：“學(xué)生在學(xué)常識(shí)、道理，大大家要辛苦的上班，他們都很趕時(shí)間，而我呢，只不過(guò)去買(mǎi)點(diǎn)餐，做幾頓飯，沒(méi)什么好著急的，但不可以耽擱他們?！碑?dāng)我看到他的舉動(dòng)時(shí)，不由用贊賞，敬佩的目光看向他。

還有一次，三門(mén)主課發(fā)期末試題的時(shí)候，我一看到成績(jī)單，心里頓時(shí)冰冰涼，想：這下死定了，我的成績(jī)綜合排行榜居然是28名，我之前還跟母親說(shuō)肯定能考進(jìn)前10名的，但目前呢，離第10還整整相差18名。我很想哭，但我不敢在同學(xué)面前哭，生怕他們嘲笑我：你是否女生，假如你是男生，即使流血也不可以流淚，而你呢，分?jǐn)?shù)低就流眼淚了，真的是個(gè)懦夫。想到這里，我快點(diǎn)把成績(jī)單迅速塞進(jìn)書(shū)包，懷著沉重的心情向家跑去。到了家，我看到父母正在為我籌備可口的飯菜，沒(méi)想到他們居然會(huì)為我這個(gè)笨蛋做飯。吃飯的時(shí)候，我也沒(méi)心情，非?？旄改赴l(fā)現(xiàn)了我的異樣，以為我生病了，就用手來(lái)摸我的額頭，我看到了，連忙說(shuō)：“我沒(méi)生病?！薄半y倒是你這次沒(méi)考好？”母親問(wèn)了一下。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后低聲地把成績(jī)告訴他們。母親聽(tīng)了，居然沒(méi)怪我，還微笑著對(duì)我說(shuō)，下次爭(zhēng)取進(jìn)步，把你的不甘心掙回來(lái)。這次，我被父母的理解和愛(ài)感動(dòng)了，我發(fā)誓下次必須要考好。

每一個(gè)人都有被感動(dòng)的事，這件事大概非常小，或者只不過(guò)一句話(huà)，但卻足以溫曖人心，讓人感動(dòng)。

初一作文第四單元600字篇4

如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。

自跨進(jìn)兵團(tuán)一中七年級(jí)七班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯……

老天待我倒也不??！一到初一，就讓我進(jìn)了七班。從此，以和藹而經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，一個(gè)溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大群陽(yáng)光但性格各異的同學(xué)就要和我一起度過(guò)整整三個(gè)春秋的學(xué)習(xí)生活。

我尚在迷迷糊糊的適應(yīng)階段時(shí)，就迎來(lái)了第一學(xué)期的期末考試。

得知地理、生物、歷史等一系列“復(fù)課”都要正規(guī)考試后，我的心從里到外涼了個(gè)透徹！

要知道，在我的“生物鐘”還沒(méi)有調(diào)節(jié)好的初一上學(xué)期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時(shí)間段。這兩門(mén)課的代名詞就是“睡覺(jué)課”！絕望之余，我勉強(qiáng)抱起嶄新的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻看著。才翻了幾下我就沒(méi)信心了。書(shū)上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無(wú)比的細(xì)胞，我一個(gè)都看不懂！抱著不成功便成仁的信念，我無(wú)比勤奮的復(fù)習(xí)，也可以說(shuō)是預(yù)習(xí)！那時(shí)想：就是拼了這條命，也得考及格?。?/p>

好在后來(lái)我沒(méi)有“成仁”。非但如此，我居然考得還不錯(cuò)，各門(mén)功課平均在90分！

經(jīng)過(guò)這一次的可怕“戰(zhàn)斗”，我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績(jī)果然進(jìn)步了一大截。

回想那些“白首為功名”的“光輝歲月”，一時(shí)間感觸良多。

初一作文第四單元600字篇5

又是一年一度的中秋佳節(jié)，古時(shí)候人們就在每年的今日組織活動(dòng)：唐代賞月，玩月頗有盛行；北宋拜月說(shuō)心愿，祈求月神保平安；南宋互換月餅，取月圓之意；明清以來(lái)，中秋的風(fēng)俗更加盛行，燈謎、吃月餅、祭月等等。

同時(shí)在我國(guó)古代神話(huà)中，月亮中有廣寒宮、嫦娥、玉兔和吳剛，但是隨著科學(xué)的發(fā)展，伽利略的望遠(yuǎn)鏡，“阿波羅”登月計(jì)劃將詩(shī)人和作家的美好想象打破了，美麗的明月是一片空寂，連一樣生物都不存在。但我卻希望月球上的廣寒宮、嫦娥、玉兔和吳剛都存在。美麗的月亮上一片生機(jī)，桂花樹(shù)郁郁蔥蔥；粉裝玉砌的廣寒宮中，嫦娥正在奏樂(lè)；玉兔拿著搗藥杵為她伴奏；外面的吳剛，時(shí)而擺動(dòng)闊斧，砍向桂樹(shù)，讓天空落下一陣桂花雨，時(shí)而提著酒壺，暢飲桂花酒。這境界是多么美好！

而眼前所看到的夜空也同樣美麗。空中布滿(mǎn)了繁星，一連串的閃爍、眨眼。眼望星星渺小，可它的真實(shí)表面是如此龐大。在這浩瀚、一望無(wú)際的天空中有無(wú)數(shù)顆在閃閃爍爍的繁星，讓人看得眼花繚亂。明月時(shí)而亮，時(shí)而暗，月色朦朧，在它表面上已蒙上了一層飄動(dòng)著的云霧。月亮不是圓月，它現(xiàn)在呈了彎腰皎潔的月亮。雖然黑夜，云霧散開(kāi)后，世界變的如同白晝，萬(wàn)物都能清晰看見(jiàn)。沉迷的明月身旁飄蕩的是云霧，就像是它的白衣裳。衣裳是輕薄透明的，月亮是潔白的。

中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱(chēng)八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來(lái)，人們常用“月圓”、“月缺”來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等詩(shī)句，都是千古絕唱。吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)圓。月餅的制作從唐代以后越來(lái)越考究。蘇東坡有詩(shī)寫(xiě)道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫(xiě)道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”。

夜色越來(lái)越濃，陣陣秋風(fēng)送來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)寒意，皎潔的月光中彌漫著節(jié)日的氣氛。