寫(xiě)離別的高一作文
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有的人很恐懼離別這一個(gè)詞，總覺(jué)得世間為什么會(huì)有那么多離別呢?總是納悶為什么人們不能永遠(yuǎn)不分離呢?下面小編給大家?guī)?lái)寫(xiě)離別的高一作文5篇，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)離別的高一作文1
年少的我們，伴著清風(fēng)，伴著月明，沉浸在春天的優(yōu)雅中，當(dāng)秋意微涼、葉落歸根之時(shí)，細(xì)品當(dāng)年未解其意的“離別”，已然感慨萬(wàn)千。
——題記
那時(shí)一個(gè)畢業(yè)季的下午，我們走進(jìn)熟悉的校園，身邊的梧桐仍如初見(jiàn)時(shí)那樣青翠，青松依然挺拔蔥翠，但我們內(nèi)心多了幾分不忍，多了幾抹愁緒?？觳阶哌M(jìn)教室，依然窗明幾凈，依然綠意濃濃，眼睛不住地掃視教室的每個(gè)角落，希望把這里一切的一切都裝在自己的腦海里。朝夕相處的同學(xué)，大都坐在自己的座位上，和周?chē)耐瑢W(xué)們談天說(shuō)地，說(shuō)這六年荏苒的光陰，說(shuō)漫漫前路的`奮力。教室里的空氣時(shí)而活潑歡躍，時(shí)而感傷低迷，大家都盡可能說(shuō)一些愉快的事情，說(shuō)一些彼此的祝福。一起唱歌，一起聊天，希望留下一切美好。
一想到明天就要各奔東西，我卻一時(shí)語(yǔ)塞，什么也說(shuō)不出，面對(duì)同學(xué)的招呼，只能報(bào)以微笑。眼光定格在課桌，桌子上依然保留著昨日的痕跡?？荚囀Ю麜r(shí)，有偷偷在桌子上刻下的“努力”二字;有找不到草稿紙，在桌子上臨時(shí)寫(xiě)的演算;有貼在桌子上的課標(biāo)和成績(jī)條……撫摸著這些印痕，我想到的是屬于自己的青春回憶。班主任老師默默地將畢業(yè)證發(fā)到我們每個(gè)人的手中，并沒(méi)有什么言語(yǔ)。但是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，和老師眼眸碰撞的剎那，我分明看到了老師的不舍和鼓勵(lì)。為了紀(jì)念這段光陰，每個(gè)人都在別人的校服上簽上自己名字，讓這些名字伴隨著這件帶著母校校徽的衣服珍藏心底。
走出校門(mén)已是落日西斜，晚霞已經(jīng)把天邊染成金色，就在這金色的余暉中，回眸校園的角角落落，走過(guò)經(jīng)年風(fēng)霜的石墻，穿過(guò)爬滿藤蔓的長(zhǎng)廊，來(lái)到奔跑雀躍的操場(chǎng)……校園依舊，行色匆匆的是我們自己。我很清楚，這是我們成長(zhǎng)中的必然經(jīng)歷。
如今，我背井離鄉(xiāng)，離開(kāi)記憶中的繁華小城，開(kāi)始了我的初中生活。帶著離別的感悟追隨時(shí)間的腳步，珍惜當(dāng)下，迎接新的風(fēng)雨……
寫(xiě)離別的高一作文2
回憶與奶奶分別的情景，心仿佛永久停止在離別的那一刻。
那天下午，我的心情像被烏云侵蝕的天空沉悶緘默?！暗蔚未鸫稹?，我向窗外望去，下雨呢，難道是上天為我奏起來(lái)憂傷的樂(lè)曲?“嘩啦啦”，雨像斷線珠子，雜亂的灑向大地，我再也無(wú)法掩飾我傷感的情緒，抽泣起來(lái)。
思緒回到上午，天氣仍然是陰沉，還伴隨著蒙蒙的小雨。我坐在奶奶家里，看著門(mén)外的小雨，內(nèi)心似乎被這情景感染。為什么離別之時(shí)，總是伴隨著這種讓人心生傷感的場(chǎng)景?可能是因?yàn)椴簧?，不忍離別吧，我感慨地想。這時(shí)，一個(gè)身影從我身旁走過(guò)，是奶奶，她站到門(mén)口拿起傘，麻利地把它撐開(kāi)，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走吧!”我聽(tīng)得出奶奶的語(yǔ)氣里充滿了依戀與不舍。她那曾經(jīng)烏黑的秀發(fā)，如今已是萬(wàn)縷銀絲，遍布著一道道皺紋的臉上，滿是憔悴，但她仍堅(jiān)強(qiáng)地微笑著，可能是不想讓我傷心吧!“奶奶，別送了，我自己去搭車(chē)吧!”懷著不舍的心情，我說(shuō)出了這句話。我既想留在這兒多陪陪她，又不想讓她多走路?！皼](méi)事，反正你走了，我也呆不住，讓我送送你吧!”，她那慈祥的笑容，就像是晴空的陽(yáng)光，吹化了我心中的冰，“好吧!”我答應(yīng)了。
走在這鄉(xiāng)間泥濘的小路上，只有我和奶奶。她舉著傘，我們就這樣默默走著，側(cè)目一看，奶奶穿著一件花衣裳，已經(jīng)很舊了，在風(fēng)中顯得那樣單薄，她的步子已不再像以前那樣穩(wěn)健，變得顫抖，極不協(xié)調(diào)，時(shí)光飛逝在她身上留下了眾多痕跡，我的步伐變得愈加沉重。
到了站臺(tái)，雨停了，天空依舊陰沉，我感覺(jué)心口十分的沉悶。是因?yàn)橐x別了嗎?我不知道。車(chē)來(lái)了，我跨上去，回頭一看，奶奶邁著沉重的步伐向村子走去，她走的很慢，我上了車(chē)，回憶與奶奶在一起的時(shí)光，我再也忍不住了，淚水一滴滴的落了下來(lái)，我松開(kāi)了手中一直攥著的手紙，把它揉成碎片，向車(chē)外撒去，潔白的碎片，如同蝴蝶一樣飛翔，是去追尋奶奶了嗎?
寫(xiě)離別的高一作文3
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天?！边@是李叔同大師《送別》里的一句歌詞。依稀記得班級(jí)晚會(huì)那天，我捧著吉他，唱著這首歌。
那天恰是高一上學(xué)期體藝節(jié)的晚會(huì)，我們的高中生活才過(guò)了半學(xué)期，而我就要唱《送別》，這難免有些奇怪。事實(shí)上，我要出個(gè)節(jié)目，別的歌練得不熟，無(wú)奈之下才唱了這首自感不錯(cuò)的經(jīng)典曲調(diào)。不幸的是，我嗓子啞了，而《送別》唱起來(lái)的音調(diào)比較低，我唱得并不費(fèi)力。
半年前唱《送別》時(shí)，我們班還是磨合得越來(lái)越美好的集體，歌詞恰如修辭，我們并沒(méi)有真正設(shè)想過(guò)送別的場(chǎng)景。如今回想起來(lái)，那時(shí)晚會(huì)映象如昨，感覺(jué)都沒(méi)過(guò)多久，而真正的分別卻是直面的`事實(shí)。
新班已經(jīng)分好，原班人馬已經(jīng)散去，空空如也的甲一班教室，很快被一群陌生少年填滿。往日的時(shí)光可謂化塵殘影，只在記憶里閃現(xiàn)，時(shí)日里再也看不見(jiàn)了。我悲嘆時(shí)光流逝之快，沒(méi)等我好好珍惜，就硬生生到了分離的時(shí)刻。剎那間，《送別》的味道就悠悠飄來(lái)，我的心頭不禁一酸。
高一的日子已傷逝一半，我想那高二的生活一定也不遠(yuǎn)了，只是時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，令人琢磨不透，感覺(jué)忽而遠(yuǎn)，忽而近，似乎下一秒我就要高考了。
聚雖好，離且悲，世事堪玩味，正如“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。獨(dú)上高樓，想起曾與友人嬉戲打鬧，可惜我們已是舊相識(shí)。側(cè)身望去，天已至暮，朵朵燒云，錯(cuò)雜為天邊煙火，卻又將悄然散去，化為無(wú)垠天空。我嘆了口氣，緩緩離開(kāi)。
設(shè)想多日后，也許熟人相見(jiàn)，依然會(huì)打聲招呼，然后閑聊幾句又要離開(kāi)?？墒牵缛舯静幌嗍?，遇見(jiàn)時(shí)會(huì)不會(huì)如遇見(jiàn)陌生人般，眨一眼就擦肩而過(guò)，沒(méi)有一句話?我想是的。我只希望時(shí)光不要把感情沖得過(guò)淡，畢竟，我們擁有過(guò)共同的標(biāo)簽，還記得誰(shuí)曾是甲一班的一員。
離別是為了更好的相遇。我一直把這句話作為我離別時(shí)的安慰，愿每一位同學(xué)都分科如意，年少夢(mèng)真，再相遇時(shí)都能侃侃而談自己曾經(jīng)的付出與成就。
長(zhǎng)亭古道芳草碧，臨別贈(zèng)言意勞勞。一段結(jié)束，新的開(kāi)始，我還會(huì)時(shí)時(shí)唱起《送別》，但愿深情的歌韻能滋潤(rùn)光陰里的故事，直到永恒。
寫(xiě)離別的高一作文4
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，在這最后的45天，在桌子上寫(xiě)下倒計(jì)時(shí)的夢(mèng)想，在校園生活中收藏一個(gè)又一個(gè)令人感動(dòng)的瞬間，重拾被我們遺忘在角落里感動(dòng)的剎那，撿起在不經(jīng)意間創(chuàng)造的感動(dòng)。我們即將離別這個(gè)班級(jí)。_后的離別，一別也許就是永別?？墒牵嬖跁r(shí)的感動(dòng)，是我們心中的刻骨銘心。離別是最獨(dú)特的感動(dòng)。
面對(duì)離別，我曾經(jīng)想過(guò)在那時(shí)我會(huì)和他們抱頭痛哭，依依不舍，還是強(qiáng)顏歡笑地說(shuō)：“你快走吧，又不是不見(jiàn)了”的相互推搡?！澳菚r(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”哼著哼著，眼眶就濕潤(rùn)了，不敢面對(duì)這殘忍的分離。我不怕六月的_，我怕的是六月的離別，我不怕九月的新面孔，我怕的是再也見(jiàn)不到那些我想要見(jiàn)到的人，怕的是記憶力不好的我，會(huì)忘記，忘記那些誓言!
最近，我越來(lái)越喜歡回憶?；貞浫暌稽c(diǎn)一滴的感動(dòng)，我會(huì)莫名其妙地翹起嘴角微笑，有時(shí)會(huì)想，離別時(shí)擁有的感動(dòng)是否會(huì)為它添上濃重的一筆。七年級(jí)，我們從互不相識(shí)的人變成了同/學(xué)和朋友;八年級(jí)，我們的團(tuán)結(jié)為羈絆填上了耀眼的色彩;__年級(jí)，我們從一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)變成了一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)體，從中接受了許多令人感動(dòng)的意志。
在這初中三年，我承受住了4200節(jié)課，3150小時(shí)，120個(gè)星期，6個(gè)學(xué)期，卻沒(méi)抗住即將面臨的_，考散我們這一群人。或許_結(jié)束，所有人都會(huì)問(wèn)你，考得好不好，估了多少分，打算上什么高中，卻沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)你“這三年，累不累”。但是我們只要一個(gè)眼神，早已心知肚明。這是默契中的感動(dòng)，畢竟我們相處了三年!
三年的生活啊!我們一起追逐過(guò)、一起打鬧過(guò)、一起幻想過(guò)、一起哭泣過(guò)、一起歡樂(lè)過(guò)、一起分享過(guò)。也許初中的三年生活，就猶如天空中的云，令人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟!”人生的旅途總是充滿感動(dòng)的，但是離別的感動(dòng)卻是獨(dú)一無(wú)二的。這感動(dòng)是我們?nèi)暧颜x的累積和三年感動(dòng)的匯集，全部都在這一刻噴薄而出。讓我們帶著這特別的感動(dòng)去期待下一次的相遇。
寫(xiě)離別的高一作文5
溫暖的春風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹著空中飛舞的雨絲，正是“衣濕杏花，吹柳風(fēng)不寒”的季節(jié)。時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼元宵節(jié)到了，漫長(zhǎng)的寒假一晃而過(guò)。我好想抓緊時(shí)間，求他等，等。至于原因，反正我也說(shuō)不出來(lái)。也許，我害怕十八歲該承擔(dān)的責(zé)任;也許，是怕——面對(duì)離別.
下午，慵懶的陽(yáng)光靜靜地躺在客廳的`沙發(fā)上。我在準(zhǔn)備行李，準(zhǔn)備去學(xué)校。我妹妹也在客廳看電視。
“你去之前吃元宵嗎?”不知從哪里冒出一句話。
我愣了一下，這個(gè)問(wèn)題仿佛無(wú)數(shù)的爬山虎的小卷發(fā)，充斥著我的整個(gè)內(nèi)心，一種心痛的感覺(jué)來(lái)了又去。
“應(yīng)該不會(huì)，學(xué)校今晚有課?！?/p>
“哦，”妹妹似乎很失落，輕聲回答。她想再說(shuō)什么，但沒(méi)有聲音。
路上，煙火遍地綻放，在空曠的天空舞臺(tái)上翩翩起舞，紅、藍(lán)、紫、玫瑰。夜晚，天空像一個(gè)巨大的黑色羽絨被，鑲嵌著無(wú)數(shù)的金線.春風(fēng)有一股濃烈的火藥味，向人們傳遞節(jié)日的喜悅。
耶!這是成千上萬(wàn)的家庭聚在一起分享快樂(lè)的時(shí)候，我正在回家的路上。
我來(lái)到學(xué)校外面租的房間。好久沒(méi)來(lái)了。我打開(kāi)門(mén)，房間里滿是灰塵。沒(méi)辦法。清理一下。還好上次走的時(shí)候把所有的物品都用塑料膜包好了，被子上蓋了厚厚的窗簾，打掃房間也沒(méi)花多少力氣。
我正想早點(diǎn)睡，和今天說(shuō)再見(jiàn)，卻突然傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲。會(huì)是誰(shuí)呢?這么晚了，
是媽媽!她拿著新被子，說(shuō)要給我換，說(shuō)穿了好久了，沒(méi)看到被子的人睡覺(jué)很關(guān)鍵.
離別的悲傷再次爬上心頭，我的心仿佛被一雙大手揉搓著，一種想哭的感覺(jué)涌上心頭。冰心老人曾說(shuō)：愛(ài)在左邊，愛(ài)在右邊，走在人生的兩邊，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，讓穿枝刷葉的行人踩著荊棘，不感到痛苦;有淚可流，卻不傷心。
換完被子，我媽看了看四周，轉(zhuǎn)身走了。房間又安靜了，只剩下我一個(gè)人。
外面，鞭炮聲此起彼伏，我的思緒隨著聲音飄向遠(yuǎn)方，向著家走去。我已經(jīng)可以看到我家的舊藤木桌了。我妹妹，爸爸媽媽都坐老位置，爸爸還坐在門(mén)對(duì)面的座位上.
突然想起我遠(yuǎn)不止是唯一一個(gè)遭受離別的人，王波曾唱過(guò)：你為什么要在岔路口徘徊，像一個(gè)心碎的孩子一樣擦擦眼睛?江妍，等著千帆筋疲力盡后，一句話，那些迷失在狂喜中的人就是不一樣。今天的汪國(guó)真低聲說(shuō)：人生一百年，沒(méi)有辦法還。無(wú)論身在何處，只求水如舟。
然而席慕蓉溫柔的警告把我吵醒了。如果離別可以讓我們想起在一起時(shí)因疏忽而造成的細(xì)節(jié)，那么離別真的不好嗎?耶!不好嗎?一年后，我是一個(gè)坐在床上的十八歲男孩。他開(kāi)始嘗到了與親人分別的痛苦，一個(gè)人生活的艱辛和孤獨(dú)，感受到了隱藏的愛(ài)……——但他艱難地告訴自己，他已經(jīng)十八歲了!十八歲!
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