責(zé)任為話題的高考作文
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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的責(zé)任為話題的高考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任為話題的高考作文1
責(zé)任是高樓的支柱。沒有它，建筑只能是一堆零散的磚塊;責(zé)任是大江的河床。沒有它，河流只能變成洪波;責(zé)任是熊熊烈火的主角。沒有它，火炬只會有一根冰冷的木棍.因此，撞壞寶馬后視鏡的高中生許選擇了留下。如果你選擇承擔(dān)，你就選擇了為這個社會撐起一片藍(lán)天的崇高使命。
選擇承擔(dān)責(zé)任就是選擇付出。在他一生中最美好的歲月里，他為國家無私奉獻(xiàn);在艱苦單調(diào)的歲月里，他過著他一生中最偉大的生活?！颁撹F俠——李”，他只是一個守衛(wèi)礁石的普通中國海軍士兵，但經(jīng)過20年的堅(jiān)持，他站在了一塊巖石上，任憑風(fēng)浪打他。他知道肩上的責(zé)任比肩上的大，但他沒有逃避，所以他有勇氣去承擔(dān)。在他心里，祖國的風(fēng)帆從未落下。李選擇承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。他付出了很多，卻用自己的力量支撐著祖國的安全。
勇于承擔(dān)責(zé)任，溫暖別人的心。還記得那場突如其來的泥石流嗎?那場災(zāi)難給了舟曲人民沉重的打擊。但是，那些奮力拼搏的救援人員，讓人感到溫暖?！爸矍印蓖鮽ィ鎸ζD難的救援工作，他沒有退縮，而是勇敢地承擔(dān)了責(zé)任，帶領(lǐng)官兵冒雨沖進(jìn)泥石流現(xiàn)場，用手托起瓦礫，奮戰(zhàn)20多個小時，挽救了23條生命!然而，他兩個月大的妻子和公婆被泥石流吞沒了。王維，一個普通人，做了這么大的事。他的責(zé)任感溫暖了災(zāi)區(qū)人民的心，震驚了中國人民。他用自己的行動為災(zāi)區(qū)人民撐起了一片藍(lán)天。
交有責(zé)任心的朋友，站在世界之巔。在當(dāng)今世界多極化趨勢中，中國是最重要的一極。中國之所以能達(dá)到如此高的水平，與它負(fù)責(zé)任的態(tài)度是分不開的。作為聯(lián)合國安理會五個常任理事國之一，中國迄今已參加22次聯(lián)合國維和行動，派出維和人員數(shù)萬人，是五國中規(guī)模最大的。此外，中國在減少軍隊(duì)、保護(hù)環(huán)境、保障人權(quán)和解決地區(qū)沖突等一系列全球問題上發(fā)揮著重要作用。中國一直以自己的實(shí)際行動證明，中國是一個負(fù)責(zé)任的大國，同時也為世界撐起了一片藍(lán)天。
因?yàn)樨?zé)任感，孫水林在哥哥去世后的除夕前一天把工資發(fā)給了農(nóng)民工;王茂華是宜春市的一名中學(xué)教師，由于他的責(zé)任感，他面對死亡的威脅，能夠進(jìn)入火海，舍命救六個孩子.英國首相丘吉爾說：“高尚而偉大的代價(jià)是責(zé)任?！绷簡⒊f：“這個社會尊重為它盡義務(wù)的人?！比娜獾芈男凶约旱穆氊?zé)可以使一個人變得高尚和偉大，并獲得別人對自己的尊重。
也許我們不能像李、王維那樣偉大，但我們可以像許那樣，一個打破寶馬后視鏡后敢于承擔(dān)責(zé)任的中學(xué)生，用微小的行動承擔(dān)起自己的責(zé)任，養(yǎng)活自己一天!
責(zé)任為話題的高考作文2
劉易斯說：“盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！绷簡⒊f：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣?！绷蟹颉ね袪査固┱f：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！蔽衣L大后，終于明白：我們肩上扛起的義務(wù)就是責(zé)任，責(zé)任是我們每個人必須履行的義務(wù)!
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！眱斶€的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！?/p>
弗蘭克用一生的辛酸和汗水寫出兩個工整的字，那就是“責(zé)任”二字，他寄出的不是債務(wù)，而是他閃光的心。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，即便是還債，也無悔無憾，他帶給了社會巨大的財(cái)富，因?yàn)樗虝巳藗內(nèi)绾巫鲆粋€對社會負(fù)責(zé)的人。
弗蘭克用實(shí)際行動去踐行了他對儲戶的責(zé)任，也許盡到自己的責(zé)任和義務(wù)需要很大的勇氣，也許還要承擔(dān)很大的風(fēng)險(xiǎn)，但是他卻用一生來踐行了“責(zé)任”和“義務(wù)”對于一個人的意義。
弗蘭克給了我很深的思考：社會大家庭中，每個人都有享受自由的權(quán)利，但是我們身上也肩負(fù)著自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，履行自己的責(zé)任無關(guān)身份和級別，關(guān)乎一個人的內(nèi)心。
一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
一個普通的名字，一個普通的工人，卻帶來這樣大的震撼力，源于那份高度的責(zé)任心，為了讓乘客安全，他把自己的生死暫放一邊，完成了自己的職責(zé)，他安詳?shù)仉x去。這是一個盡職的工人，這更是一個偉大的靈魂。
一個平凡的公交車司機(jī)，用他生命的最后幾分鐘，踐行了“我睡去，感覺生命之美麗;我醒來，感覺生命之責(zé)任?！边@句話的真正含義。
責(zé)任是一棵大樹，只有靈魂高尚的人才可以為它展開一片碧綠，也只有履行自己的義務(wù)和責(zé)任的人才可以讓生命的那抹綠充滿生機(jī)!
責(zé)任為話題的高考作文3
母親昨日來信了。信中，母親對我最近的在校表現(xiàn)很是失望?？葱藕螅易屑?xì)回想了一下，的確是這么回事：政治課代表被撤職;各科小考成績也很不理想;歷史小測驗(yàn)更是錯得一塌糊涂，被老師特別點(diǎn)名批評。
透過眼前母親熟悉的字跡，我的思緒回到了兩年前。
在我們家鄉(xiāng)，即使是最好的學(xué)校也可謂是差生遍布，高考一本上線率更是低得可憐。我好不容易，才考到了這里的。確如信中所說，我小學(xué)的成績是父母守出來的。
到了中學(xué)的我，遠(yuǎn)離了父母的監(jiān)管，我對自己的要求越來越低，從放松到放縱，成績也由班級前五到班級三十多，直線下降。我只是想著如何應(yīng)付家長，應(yīng)付老師，應(yīng)付下一堂考試，當(dāng)我依舊沉迷于安樂時，卻未曾發(fā)覺，同學(xué)們都已經(jīng)暗暗努力了。而我，還在原地傻傻的踏步。父母對我的期望雖一次次降低，可我始終還達(dá)到那個，次次考試帶給父母的，只有失望與焦急。
去年母親得了一場大病，開刀動了手術(shù)，老師與父母本以為我能被點(diǎn)悟，可我依舊我行我素，沒能肩負(fù)起一個男子漢的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
坐在教室，抬頭看到黑板上的中考倒計(jì)時，母親信上我的種種劣跡與缺點(diǎn)、母親的憔悴而失望的面龐，老師恨鐵不成鋼的眼神，一下浮現(xiàn)在我的腦海，如繩鞭一般無情的鞭打著我。還有半年就要中考了，父母對我的愛依舊，老師對我的期待還在，可我呢，現(xiàn)在的我，除了心中盲目如水中花鏡中月的考六A目標(biāo)以外，還有什么呢?現(xiàn)在的我，又能拿什么去面對它呢?忽的覺得自己非?？尚?，的確，再這樣下去我只是成為一個笑話而已。
“兒子，冷靜下來想想：你來長沙兩年多，你收獲了什么?離中考只有半年了，你又將
何去何從?”是的，我將何去何從，我不想只成為一個笑話!想起這里，后悔、愧疚、自責(zé)，一瞬間充滿了我整個內(nèi)心。我想起了自己兩年前跨進(jìn)學(xué)校時的滿腹的雄心壯志，想起了送我進(jìn)學(xué)校時父母滿臉期待的眼神。
“兒子，你是個男子漢!”是的，我是個男子漢，我要擔(dān)負(fù)起我肩頭的責(zé)任。作為學(xué)生，我要盡我所能更好地完成我的學(xué)業(yè);作為兒子，我要讓父母不再為我擔(dān)憂為我失望;作為一個男子漢，我要為自己的人生努力打拼。
以前，也許是沒意識到它的存在，也許是發(fā)現(xiàn)了，卻也只是拋于腦后，而今天，是母親的信，讓我多了份責(zé)任，并發(fā)誓用我整個的生命去好好踐行!
責(zé)任為話題的高考作文4
火炬手因傳遞火炬而美麗;老師因傳遞知識而尊敬;傳承文化的人因持之以恒而更加傳奇。
——題記
一個人，一些人，有沒有責(zé)任，只在一念之間。
之前，發(fā)生了“小悅悅”事件，從小悅悅被車撞倒地時，途中18個路人從中路過，卻并沒有一個路人肯停下腳步，拿起手機(jī)撥打“120”求救，全都當(dāng)看不見，讓早已趴倒在地上的小悅悅，又被不知情的第二輛的車碾了過去，血漿傾涌而出，幸好，在第19個路過的一個拾荒老太太看見了，過去報(bào)警，可是，此時的小悅悅已經(jīng)是奄奄一息了。被送到醫(yī)院的小悅悅因搶救不及時，終于走了，永遠(yuǎn)的走了。
小悅悅的事件引起了廣泛的關(guān)注，她為人們的生活敲響了警鐘，就因缺乏了那份責(zé)任，而覺得事不關(guān)己，傳遞責(zé)任，共同生活。
還有最美乘務(wù)員，在列車上，突然就有一位女乘務(wù)員的孩子突發(fā)癥病發(fā)，孩子臉色蒼白，嘴唇都發(fā)紫了，雙手抖動，全身也顫抖著，就在醫(yī)生簡單確定后，說要有人把鼻子里的東西給吸出來，不然會堵住呼吸，會沒命的，此時，時間不多了，最美乘務(wù)員就挺身而出，救下了我們的小孩，頓時全列車掌聲響起，一路上，洋溢著大家滿臉的微笑。
最美的乘務(wù)員為救下嬰兒不顧甚么，果斷，讓人欣慰。
還有最美司機(jī)吳斌，用生命守護(hù)了24名乘客安全，感動了浙江大地，成為了人民心中的英雄，在生命受到致命打擊的時候，行為英勇，是他長期品德修養(yǎng)鑄就的，短短一分鐘里，注滿了他對人民的熱愛，對事業(yè)的忠誠，充分體現(xiàn)了吳斌同志舍己為人的高尚品質(zhì)，他的行為值得我們深思，或許有的人會說，那有甚么大不了的，只不過是他工作的習(xí)慣罷了，沒甚么好值得學(xué)習(xí)的。是的吳斌同志的這種行為看是微不足道，可是在這社會上又會有誰會做到這樣呢?真是因?yàn)槊煨∷圆胖档米鹁矗胖档脤W(xué)習(xí)。
生活中，一個人，一些人，一份責(zé)任足矣。
責(zé)任為話題的高考作文5
責(zé)任像一壺清茶，需要用心去品，用時間去泡;責(zé)任像一盆花，需要用心去栽，用時間去養(yǎng);責(zé)任還像一本書，需要用心去讀，用時間去推敲。可見，一個人只有付得起責(zé)任，才能有所成就。
責(zé)任對于每個人來說，都是十分重要的，守得住責(zé)任方可成大器。1920年，有個年僅十一歲的男孩踢足球時，不小心打碎了領(lǐng)居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元。闖下大禍的他向父親承認(rèn)了錯誤，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家?”父親拿出12.5借給了他，但要求他一年后還給自己。從此男孩開始了艱難的打工生活。經(jīng)過半年努力，男孩終于掙夠錢還給了父親。此后，他做任何事，都會將責(zé)任放在首位。他，就是日后成為美國總統(tǒng)的納德·里根。他之所以能取得日后的成就，是靠他內(nèi)心強(qiáng)烈的責(zé)任感，可見，謹(jǐn)守責(zé)任，對一個人的成功多么重要。
相反，一個人如果忽視他的責(zé)任，那么他是不會有所成就得的。四川地震的時候，北大畢業(yè)的教師范美忠首先沖出教室，對教室里的學(xué)生不管不問。事后，范美忠說：“在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才考慮犧牲自我，其它的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的。”此言一出，舉國嘩然，身為教師，就應(yīng)該承擔(dān)起教育愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任，而不是臨陣脫逃、虛言狡辯。范美忠不但受到強(qiáng)烈的譴責(zé)，還被教育系統(tǒng)樹立為反面教材，以儆效尤?？梢?，畏懼責(zé)任、逃避責(zé)任，不但會招致惡名，更會摧毀事業(yè)。
反觀我們當(dāng)代的少年，有個別人總是缺乏吃苦耐勞的精神和對責(zé)任感的認(rèn)識，養(yǎng)成了一身的壞毛病。其實(shí)，責(zé)任就像目標(biāo)一樣，是指引著我們前進(jìn)的指明燈。內(nèi)心有責(zé)任感的人做每一件事，會盡他最大的努力去面對，以最美的方案完成，這樣的人最終必定會有所成就。因?yàn)樨?zé)任就是目標(biāo)。學(xué)習(xí)如此，做人更得如此。只要把責(zé)任當(dāng)作奮斗的目標(biāo)，就能為未來奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，責(zé)任如此重要，讓我們一起去實(shí)現(xiàn)肩負(fù)的責(zé)任，為我們的將來而努力吧!
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