誰的青春不迷茫作文
少數(shù)人的青春需要智慧和勤奮，而多數(shù)人確要靠忠誠(chéng)和勤奮。青春當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為顧問，以當(dāng)心為兄弟。下面給大家分享一些關(guān)于誰的青春不迷茫作文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
誰的青春不迷茫作文篇1
青春旅途，長(zhǎng)路漫漫，有歡喜、有失落、有開心、也有難過。但在我的青春路上，充滿了競(jìng)爭(zhēng)、叛逆與迷茫。
競(jìng)爭(zhēng)中有迷茫，叛逆中也有迷茫，但他們都不能使我迷失方向，只要心中有夢(mèng)，成功就在不遠(yuǎn)方。
每個(gè)孩子生下來都會(huì)有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那就是“別人家的孩子”。每個(gè)父母都望子成龍，望女成鳳，所以，對(duì)于孩子們的要求就越來越高，可為什么總要與別人去比呢?我就是一個(gè)生活在競(jìng)爭(zhēng)中的孩子，這種滋味我都嘗盡了，無止境的攀比，這樣我們?cè)趺茨苁艿昧?若作為一個(gè)雄鷹，你可以搏擊長(zhǎng)空，你怎能飛的比天高?若作為一朵小花，你可以絢麗芬芳，你怎能比大樹高?若作為一顆星星，你可以閃爍一方，你怎能比太陽亮?若作為一絲線條，你可以勾勒一絲，你怎能比畫卷好?所以說，人外有人，天外有天，這種競(jìng)爭(zhēng)的日子真的使我很疲倦，真的是我好迷茫。
我，正當(dāng)青春時(shí)期，心中難免會(huì)有一些叛逆。我，也存在了一些其他同學(xué)“寧可青春美，凍死不后悔”的心理。我也想“不穿襪子，改校服甚至去不穿校服”，可是我知道，我的家長(zhǎng)，老師都不會(huì)允許，這是我又無奈又難過。我還有時(shí)直沖沖的和他們對(duì)著干，有時(shí)和他們冷戰(zhàn)。我深知，那是錯(cuò)誤的選擇。可能是青春期的叛逆心理在作祟吧。我真的好想一意孤行，可我又必須聽從家長(zhǎng)老師的話。我究竟該遵循心理還是聽從外界的壓迫?我究竟該怎么做才是正確的?我究竟該怎么做?我的青春路真的好迷茫。
我的青春路是迷茫的。我的青春路像是一條充滿荊棘的小道，使我遍體鱗傷。我的青春路像是在海底屏息而行，讓我喘不過來氣。我的青春路像是一個(gè)永無休止的跑步機(jī)，讓我一直徘徊不前。我的青春路就像是一條水流，我這個(gè)小水滴任憑它宰割。
但誰的青春不迷茫?誰的青春沒有傷?但只要努力，堅(jiān)持，青春路雖然很長(zhǎng)，但只要堅(jiān)持走早晚會(huì)到頭。荊棘小道雖然很危險(xiǎn)，但只要堅(jiān)持下去，早晚會(huì)安全。海底雖然長(zhǎng)路漫漫，但只要堅(jiān)持下去，早晚會(huì)上岸。跑步機(jī)的路雖然很遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持，它早晚會(huì)沒電。一滴水雖然很小，但只要堅(jiān)持，早晚會(huì)蒸發(fā)，飛向那藍(lán)天，飛入那云朵之間。
我的青春路漫漫，雖然充滿了迷茫，但只要堅(jiān)持走下去，早晚會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的太陽，就在那離你不遠(yuǎn)的地平線。
誰的青春不迷茫作文篇2
每個(gè)人都有一雙“隱形的翅膀”，時(shí)而高尚，時(shí)而卑微，我們都是靠著它來到了現(xiàn)在，它承載著我們一切。有夢(mèng)想和追求，有失敗和成功，有希望和絕望，也有努力，而夢(mèng)想立足于現(xiàn)實(shí)而又高于現(xiàn)實(shí)，它需要支柱，一雙“隱形的翅膀”承載著什么是看你需要什么，在努力什么，而我，在努力著我的夢(mèng)想，我的翅膀就是
我的翅膀是從什么都沒有的光膀子一路飛來的，在它長(zhǎng)滿羽毛的時(shí)候，它的皮肉受了多少磨練，可它還是在飛，飛得越高越好，因?yàn)槟菢铀趴梢宰C明自己，它的夢(mèng)想才可以實(shí)現(xiàn)，可是這路上的磕磕碰碰，它都有承受，它要承受著羽毛的再一次脫落，再一次長(zhǎng)起，皮肉與內(nèi)心的傷痕是成功的見證，只有它自己才會(huì)懂得，它只有不斷的堅(jiān)強(qiáng)，不斷地告訴自己：“你不能回頭，不能停止，你一旦停止就會(huì)掉落下去，許多人在你身上承載著希望，一旦你停止，后悔只有你自己。
是啊!這一雙承載著夢(mèng)想的翅膀應(yīng)該很累吧!可是路是自己要走的，就算知道結(jié)果會(huì)不好，哪怕你在半空中沒有力氣，你都只有堅(jiān)強(qiáng)，我很慶幸，我擁有這雙承載著夢(mèng)想的”隱形翅膀“，既然上天對(duì)我那么好，給了我這么一雙翅膀，握有何必浪費(fèi)呢?
為了自己，何不努力的飛一回呢?
俗話說：”站的更高，看得更遠(yuǎn)?！庇袝r(shí)候發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想離我們很近，但又遙不可及，就像太陽，離我們只有一天一地的距離，可是我們摸不到，唯一不同的是，夢(mèng)想有完成的那一天，而太陽卻永遠(yuǎn)也摸不到。
所以又說它現(xiàn)實(shí)卻又高于現(xiàn)實(shí)，它不是無源之水，無本之木，它有它的現(xiàn)實(shí)土壤。
夢(mèng)想需要想象力，需要?jiǎng)?chuàng)造性。不敢想，只能屈從于現(xiàn)實(shí);不會(huì)想，也無力改變現(xiàn)實(shí)。敢想，是勇氣;會(huì)想，是能力，所以我敢想我已婚后是一個(gè)演員，一名音樂家，會(huì)想我的以后，我的人生，夢(mèng)想即需要“敢想”，也需要“會(huì)想”，更需要“實(shí)踐”。
一個(gè)人的未來和今天的付出是成正比的，盡管羽毛的脫落，盡管皮肉的痛苦，當(dāng)你到達(dá)你夢(mèng)想的那一刻，他們都是值得的。
記住!上天給你一雙“隱形的翅膀”，方向是由自己來掌控的。
誰的青春不迷茫作文篇3
窗外，雨還在淅瀝瀝下個(gè)不停。
室內(nèi)的你，是否感到一絲惆悵?悲也好，樂也好。十四年，彈指間悄然而過?？粗枧_(tái)上迷離的燈光，周圍是一群相識(shí)或不相識(shí)的同學(xué)，嘰嘰喳喳的吵鬧聲不絕于耳，就這樣在期待與迷茫中，十四歲了。
對(duì)過去發(fā)生的一切，有點(diǎn)漠然，感覺還沒做些什么可以振奮人心的事，莫名其妙地就已經(jīng)長(zhǎng)大了。今天在舞臺(tái)前，宛然覺得自己身處另一個(gè)集體，有點(diǎn)說不清這種感覺，不知究竟是高興，還是迷茫。
窗外，廣玉蘭已經(jīng)有了花苞的雛形，卻在掩飾著什么，不肯綻放。
如果可以快樂，就一直微笑吧;如果可以漂泊，就一直流浪吧;如果可以擺脫，就一直忘卻吧;如果可以歌唱，就縱情高歌吧!
畢竟，這些年，我們一起走過。不是嗎?
從歡笑到哭泣，我們一起面對(duì)過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及那微不足道的秘密，卻都會(huì)成為生命中永恒的記憶。挫折與希望相互交織旋轉(zhuǎn)，感謝生命中的你們，陪我走到現(xiàn)在。十四歲了，應(yīng)該去正視自己的責(zé)任了。該來的始終要來，我們要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，這一次不能再逃避了更何況我們已經(jīng)不準(zhǔn)備逃避了。十四歲的我們相伴，度過未來那一千個(gè)一萬個(gè)的不如意。
雨水順著玉蘭花苞，流入泥土，深入根心。它要將花雨變成更美更綠的枝葉，綻放更加迷人的青春美麗!
燈光打在臉上，聚集著全場(chǎng)的目光，為什么要怕呢?從容地微笑著，面對(duì)著臺(tái)下的觀眾，青春的夢(mèng)，就是要大聲唱出來的嘛!長(zhǎng)大，長(zhǎng)大有什么?不就是更成熟地面對(duì)生活中的瑣事么?這個(gè)舞臺(tái)是我們的，這個(gè)紅色五月也是我們的，盡力大聲的唱，畢竟是唱給自己聽的，唱給一個(gè)全新的十四歲的自己。
我聽到我的呼吸，在說要盡全力。瞬間，過往的事如走馬燈在腦海閃過。為人生種種經(jīng)歷，留下美好回憶。是的，不錯(cuò)的，現(xiàn)在的我們，還在等待著什么呢?我感謝每次風(fēng)雨，給我更多鼓勵(lì)。為什么?因?yàn)槲揖褪俏已?，在這個(gè)世界上，獨(dú)一無二。甚至敢認(rèn)為世界是為我而存在，身處豆蔻年華，敢做敢為?！断嘈抛约簾o限極》，也相信每一個(gè)十四歲的自己，能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡!
窗外，雨還在淅瀝瀝地下著，廣玉蘭已經(jīng)迎風(fēng)怒放。
室內(nèi)的我們已經(jīng)有了一個(gè)新的目標(biāo)和方向。
夜入夢(mèng)鄉(xiāng)，歌聲仍在回蕩，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。十四歲，夢(mèng)里，玉蘭花開，芳香四溢。
誰的青春不迷茫作文篇4
回首一望，自己的小腳丫已經(jīng)走過了11個(gè)大大小小的小坑坑，每一個(gè)小坑坑看來都是那艱難，然而，殊不知，自己在那些艱難的小坑坑中收獲了多少，成長(zhǎng)了多少。
第一個(gè)小小腳印，看來淺淺的，充滿了幼稚。在那個(gè)小坑坑中，我知道，我收獲了，我成長(zhǎng)了，我學(xué)會(huì)了走路，我學(xué)會(huì)了說話。雖然這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但我知道，這是我人生中邁出的第一步，意義是何等的不尋常。
第二個(gè)小腳印，比第一個(gè)似乎要深一些，看來讓人欣慰：我學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人吃飯，我學(xué)會(huì)了任性，我學(xué)會(huì)了撒嬌。這些似乎沒有什么可取之處，但這也是我人生中的一部分。
第三個(gè)腳印，我記憶猶新。那一年，我經(jīng)常與鄰居家的小孩賽跑。然而，正是賽跑，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我跑步跑得很慢，每次都是最后，我不止一次哭泣，我害怕跑步，我害怕揭開我的傷痕。慢慢的，我不再在乎這些了，只是不顧一切地去奔跑，哪怕我仍然是最后的，豎起了堅(jiān)強(qiáng)的盾牌，用我現(xiàn)在的話來說：“眼淚早在幾百年前就與我絕緣了!”
第四個(gè)腳印，我開始拒絕鞭炮。那天下午，我一個(gè)人走在巷子里，后面一個(gè)男孩正在玩鞭炮，一顆“炸彈”迅速向我飛來，劇痛讓我沒了知覺。只是知道哭泣，這時(shí)，我被送進(jìn)了醫(yī)院。從此以后，我對(duì)鞭炮總是懷著恐懼的心理，不再去碰那危險(xiǎn)的東西。
第五個(gè)腳印，滿是悲傷。五歲，已經(jīng)不小了，該念小學(xué)了。于是，我坐著火車離開了我生活了五年的上海，回到了我的家鄉(xiāng)――梁平。上海的景色一步一步后退，我的淚水順著臉頰滑落下來，淚水中寫滿了不舍與無奈。
第六個(gè)腳印，我懂事了，已經(jīng)在念小學(xué)一年級(jí)了，學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，不再那樣任性，雖然愛發(fā)小脾氣，但我不再是以前那個(gè)我。
第十一個(gè)腳印，也就是現(xiàn)在，我正在念六年級(jí)。壓力頻頻向我襲來，我無可抵擋。考試、分?jǐn)?shù)幾乎成了我生活的全部，讓我疲憊不堪。況且，今年所做的許多事都將是在小學(xué)生涯中做的最后一件，心中有種說不出的感覺，好累呀!再過半年，同學(xué)不再是同學(xué)，而是遙遠(yuǎn)的回憶……
難道，青春的腳步不能停下來等等我，讓我好好體會(huì)這段刻苦銘心的感情嗎?
誰的青春不迷茫作文篇5
離別在即，三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。面臨中考的我們即將分離，各奔東西。你說你不離，我說我不愿，相擁的我們無限惆悵，心中無限悲涼，彼此說要做一輩子的朋友，海誓山盟，都不會(huì)忘記。青春，別走。
記得那個(gè)夏天，青澀的我們第一次見面。陽光不燥，微風(fēng)正好，故事里的主人公出場(chǎng)，每個(gè)人都是主角，都佩戴著主角光環(huán)，故事拉開序幕，我們沒心沒肺，肆意玩鬧。那時(shí)候的我們從不會(huì)擔(dān)憂分離的這么一天，沒什么留戀，更沒什么懷念。慶有時(shí)光荒廢，慶年少無敵，慶歡聲笑語，慶朋友知己。青春，瀟灑!
一天又一天，我們從相識(shí)到相知，從陌生到熟悉，成為彼此的知己。歡樂一同分享，傷心一起承擔(dān)，從形單影只到形影不離。彼此依賴，互相信任。青春，陪伴!
天下沒有不散的宴席，該來的也總是會(huì)來的。我們總會(huì)面臨分別，青春美好的回憶定格在照畢業(yè)照的一瞬間，照片里的每個(gè)人臉上雖是如冬日的陽光，但卻都隱藏著淡淡的憂傷。照片會(huì)泛黃，離別的苦，真的讓人不寒而栗。青春，不舍!
還記得那個(gè)晚上，我們坐在古老的梧桐樹下，仰望星空。天空沒有一絲紋理，但有一片星河，妙不可言。傍晚的風(fēng)輕輕地吹，梧桐樹的葉子隨風(fēng)搖曳，發(fā)出沙沙的響聲。有的葉子按耐不住，飄下來在空中翩翩起舞。風(fēng)兒吹的我們思緒萬千，互相依靠，憧憬未來。可談到分離，我們總是無限悲傷，你總笑我沒心沒肺，我總說你多愁善感。珍惜當(dāng)下，活在當(dāng)下。青春，珍惜!
風(fēng)和日麗的小鎮(zhèn)，街道上人來人往。你拿著鏡子，我打趣道“呦，臭美?”你緩緩地放下鏡子，惆悵的望著我。你說你在練習(xí)笑，怕畢業(yè)分離時(shí)掩飾不住憂傷，你說你想在畢業(yè)分離時(shí)畫上圓滿的句號(hào)。我搶著糾正，應(yīng)該是畫上歡喜感嘆號(hào)。故事不完，我們不散，無需告別和傷感。你點(diǎn)點(diǎn)頭，可彼此心里都明白，青春，漸遠(yuǎn)。
畢業(yè)了，校服丟嗎?不丟，太貴了。它包含了三年的青春，有三年的回憶與汗水，三年的歡笑和熱淚。青春歲月，溫柔時(shí)光，繾綣漫長(zhǎng)，梧桐樹下，怎能說散就散。青春啊，慢一些。
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