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    關(guān)于理想作文500字

    | 啟智

    在一定的意義上講,理想是人們?cè)趯?shí)踐中形成的、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求,是人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。下面是小編為大家整理的關(guān)于理想作文500字,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

    關(guān)于理想作文500字篇1

    理想是炎炎夏日里的一股清風(fēng),讓你心曠神怡。理想是寒冬里的一把火,讓你覺(jué)得溫暖。理想是黑暗里的一盞路燈,指引你走向光明?!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”我愿當(dāng)一名默默無(wú)聞的醫(yī)生。

    醫(yī)生被稱為“白衣天使”,默默無(wú)聞地在手術(shù)臺(tái)上工作,盡管這個(gè)職業(yè)十分辛苦,但我一定會(huì)“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”如果我成為一名醫(yī)生,救死扶傷就是我的風(fēng)格,兩袖清風(fēng)就是我的人格,而默默無(wú)聞則是我的精神寫(xiě)照。

    在實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候,我有些迷茫了。于是我的信念開(kāi)始動(dòng)搖了,我內(nèi)心萬(wàn)分痛苦,難道我真的不適合當(dāng)醫(yī)生嗎?我在狂風(fēng)暴雨里嘶吼,在漫長(zhǎng)的黑夜里抽泣。但每看到巴金的“生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取”。諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已。白求恩的“我唯一的希望就是能夠多做貢獻(xiàn)”。我就下定決心要在手術(shù)臺(tái)上爭(zhēng)分奪秒,用自己的雙手去挽救那些同病魔死神殊死搏斗的病人,我要讓病人與家屬重新綻放燦爛的笑容。

    每每在手術(shù)臺(tái)上工作幾個(gè)小時(shí),筋疲力盡,但看到病人與家屬欣慰的笑容,好像付出的一切都有了回報(bào)了?,F(xiàn)在我要朝這個(gè)方向努力奮斗,爭(zhēng)取做一個(gè)妙手回春的好醫(yī)生,當(dāng)一位稱職的白衣天使。

    未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽(yáng)光大道的可貴?我要努力,向我的理想,大步前進(jìn)。

    關(guān)于理想作文500字篇2

    理想是石,敲出希望的火;理想是火,點(diǎn)亮希望的燈;希望是燈,照亮希望的路;理想是路,引導(dǎo)我們走向成功.......有理想的人要敢于拼搏,他的人生將一片光明;若只是空夢(mèng),不去做那么他的一生將是坎坷的;若根本沒(méi)有夢(mèng)想,那么他會(huì)如行尸走肉一般,毫無(wú)意義......

    有人問(wèn)我的理想是什么?我將會(huì)斬釘截鐵的說(shuō),作家.....

    小時(shí)候我翻開(kāi)書(shū),幼小的心靈被深深震撼,那時(shí)候我不怎么識(shí)字只是草草的翻了幾頁(yè),但是我知道這本書(shū)的字?jǐn)?shù)多少.....我就開(kāi)始想這是怎么樣的作家可以有如此的耐心寫(xiě)的如此長(zhǎng)篇大論,幼時(shí)的我懂什么?只是知道作家要有耐心,要有毅力。我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)耐心、毅力.....

    上學(xué)時(shí)我打開(kāi)了書(shū)本被書(shū)上的內(nèi)容吸引了,書(shū)里小小的孩子,令我吃驚不已,也令我贊嘆不已,我開(kāi)始想這是一位怎樣的作家可以有這樣的童真與想象寫(xiě)的如此繪聲繪色好似以一位小說(shuō)里的少年就站在我的面前,剛剛上學(xué)識(shí)字的我還沒(méi)想的很深,只是覺(jué)得作家要有想象力和創(chuàng)新力。我開(kāi)始有想象力和創(chuàng)新力.......

    現(xiàn)在我又翻開(kāi)這本書(shū),琢磨里面的奧秘與意義,終于我明白其中的意義了,我開(kāi)始復(fù)讀這本書(shū),現(xiàn)在我不僅懂得這篇小說(shuō)的意義也開(kāi)始向這篇小說(shuō)的作者學(xué)習(xí)他寫(xiě)《故鄉(xiāng)》的方法與精神。魯迅先生貴為民族魂,為人民寫(xiě)文章,寫(xiě)人民愛(ài)看的文章這就是魯迅先生的筆風(fēng)

    我開(kāi)始向耐心、毅力、想象力和創(chuàng)新力走去,我相信有一天我也可以拿起手中的筆寫(xiě)出我的文章,我相信我終有一天也可以向魯迅先生一般寫(xiě)出屬于自己的文章,寫(xiě)出自己的風(fēng)格。

    假如我的我的背后是一片大海,我愿意為它記錄它的心情;如果我腳下是一片青青綠草,我愿意為它抒寫(xiě)它的美麗;假如我的面前是巍峨雪山,我愿意為它寫(xiě)下美麗的畫(huà)面。

    關(guān)于理想作文500字篇3

    雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)?!崩硐胧敲恳粋€(gè)人的必需品:有人想成為一名醫(yī)生,用精湛的醫(yī)術(shù)救死扶傷;有人想成為一名警察,掃黑除惡、弘揚(yáng)正義;有人想成為一名軍人,保家衛(wèi)國(guó)、守護(hù)和平……我的理想是當(dāng)一位教書(shū)育人、鞠躬盡瘁的人民教師。

    小時(shí)候,媽媽常常對(duì)我說(shuō):“孩子,教師是人類靈魂的工程師,他們?yōu)樽鎳?guó)的花朵們付出了多少辛勞的汗水啊!”打小我就認(rèn)為,老師批改作業(yè)的樣子是最美的,老師頭上的白發(fā)是最美的,老師的笑容是最美的。每回有人問(wèn)我的理想是什么,我都毫不猶豫地回答:“當(dāng)人類靈魂的工程師——人民教師!”

    在通往“老師”這座島嶼的船上,我需要準(zhǔn)備充足的“食物”——課內(nèi)知識(shí)。沒(méi)有淵博的知識(shí),怎么給學(xué)生們上課?怎么回答學(xué)生們各種各樣的問(wèn)題?從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定得掌握所有學(xué)過(guò)的知識(shí),無(wú)論是語(yǔ)文課本中一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事,蘊(yùn)含著的一個(gè)個(gè)深刻的人生哲理,是數(shù)學(xué)例題里那一條條公式、定律,還是英語(yǔ)句型中包含的語(yǔ)法,都必須把它們一點(diǎn)一點(diǎn)嚼碎,成為自己源源不斷的營(yíng)養(yǎng)“補(bǔ)品”。

    在通往“老師”這座島嶼的船上,我需要準(zhǔn)備多樣的“衣物”——課外積累?!冻ㄏκ啊贰逗5變扇f(wàn)里》《古文觀止》……不管是中外文學(xué)名著,還是科普類的書(shū),都能使我增長(zhǎng)知識(shí),達(dá)到季羨林爺爺所說(shuō)的三貫通:中西貫通、文理貫通、古今貫通。還有浩如煙海、博大精深的古詩(shī)詞,也急待多背多積累,想像一下,當(dāng)我上課時(shí)能時(shí)不時(shí)地引經(jīng)據(jù)典,相信課堂氣氛馬上就會(huì)活躍起來(lái),充滿詩(shī)情畫(huà)意的古詩(shī)句真好似披了一件“詩(shī)的霓裳”呢!

    在通往“老師”這座島嶼的船上,我需要準(zhǔn)備導(dǎo)航的“羅盤(pán)”——教學(xué)方法。在課堂上如何讓學(xué)生融入老師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境?怎樣才能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更高?怎樣使學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習(xí)……這一連串的問(wèn)題是教學(xué)永恒的話題。為了能夠成為一名合格的人民教師,我從現(xiàn)在開(kāi)始就要留意老師們上課的技巧,這樣才能使“羅盤(pán)”發(fā)揮最大的功效。

    理想是一盞明燈,照亮前進(jìn)的道路;理想是一座燈塔,指引正確的航向;理想是一艘小船,駛向成功的彼岸……相信通過(guò)我不懈的努力,“老師”這座島嶼一定會(huì)歡迎我的到來(lái)!

    關(guān)于理想作文500字篇4

    理想好似一盞明燈,為我們指引前進(jìn)的方向。一個(gè)人沒(méi)有理想,就像沒(méi)有方向的輪船,慢慢地駛向無(wú)底深淵。只要有理想,就有前進(jìn)的方向!而我的理想是成為一位保家衛(wèi)國(guó)的軍人。

    軍人代表著什么?軍人代表著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán);軍人代表著人民的安全;軍人代表著一個(gè)國(guó)家國(guó)防實(shí)力的變化;軍人代表著一個(gè)不畏犧牲的信念;軍人代表著……

    從以前的金戈鐵馬冷兵器時(shí)代,到現(xiàn)在的車炮飛機(jī)的熱武器時(shí)代;從古代的刀殺時(shí)代,到現(xiàn)在的艦炮時(shí)代;從古代的心理戰(zhàn)到現(xiàn)在的科技戰(zhàn),這其中無(wú)不顯示著軍人的裝備一步步變得更加先進(jìn)??蛇@一切都需要知識(shí)來(lái)改變。一個(gè)有著先進(jìn)裝備的現(xiàn)代化部隊(duì)中的一名軍人,如果沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有智慧,那就是一位沒(méi)有用的軍人。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中,一名軍人除了擁有先進(jìn)的裝備外還必須知識(shí)淵博,用知識(shí)來(lái)武裝自己,從而來(lái)提高你的作戰(zhàn)水平。

    而淵博的知識(shí)主要來(lái)源于平日的學(xué)習(xí),所以我必須要在平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),打牢每一步臺(tái)階,提高自我的知識(shí)水平,這樣才能成為一名軍人。具備先進(jìn)的裝備、淵博的知識(shí)就能成為一名出色的軍人嗎?作為軍人,必須有一顆勇敢、獨(dú)立自主、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不怕?tīng)奚男摹?/p>

    我為什么要做一名軍人?因?yàn)槲蚁胍獮閲?guó)家奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力,從而讓國(guó)家更加強(qiáng)大,不受外國(guó)的欺辱。

    實(shí)現(xiàn)理想的道路是充滿坎坷、曲折和磨難的。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,就算在艱辛也是快樂(lè)的,因?yàn)槭澜缟献羁鞓?lè)的事,莫過(guò)于為自己的理想而奮斗!

    關(guān)于理想作文500字篇5

    每個(gè)人都有自己的理想。有的想當(dāng)軍人,保家衛(wèi)國(guó);有的想當(dāng)總經(jīng)理,馳聘商場(chǎng);有的想當(dāng)宇航員,征服太空;有的想當(dāng)老師,傳道受業(yè)解惑。我也不例外,我也有我的理想,那就是當(dāng)一名和袁隆平爺爺一樣優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)學(xué)家。

    古話說(shuō)的好:民以食為天。我之所以想要當(dāng)一名農(nóng)業(yè)學(xué)家,第一,是因?yàn)槲覐碾娨暽?、?bào)紙上了解到我們國(guó)家土地面積遼闊,但可耕地面積卻相對(duì)較少,解決不了百姓食品緊缺問(wèn)題。而袁隆平爺爺研究的雜交水稻,為世界糧食安全作出了杰出貢獻(xiàn),增產(chǎn)的糧食每年為世界解決了7000萬(wàn)人的吃飯問(wèn)題,這實(shí)在令我欽佩。第二,是因?yàn)樘鞖庠絹?lái)越干旱了,莊稼產(chǎn)量逐年在減少,這對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是一種災(zāi)難。

    我想成為農(nóng)業(yè)學(xué)家,我想繼袁隆平爺爺之后發(fā)明出一種二號(hào)雜交水稻的新技術(shù)。我要使它無(wú)論在什么天氣下都可以播種,還可以克服干旱帶來(lái)的自然災(zāi)害,而且收獲的時(shí)間也是一年多次,收獲的谷粒也以前更加飽滿。

    想要成為農(nóng)業(yè)學(xué)家就要有豐富的農(nóng)業(yè)知識(shí)和科學(xué)知識(shí),用知識(shí)來(lái)改變生活,用科技來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始我要制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),博覽群書(shū),為早日成為優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)學(xué)家而奮斗。

    關(guān)于理想作文500字篇6

    人們都說(shuō)“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起”。雖然我還是小學(xué)生,但是也要有美好的理想。別人都想當(dāng)科學(xué)家。醫(yī)生。發(fā)明家。而我呢?我不希望有什么大成就,但是我希望我長(zhǎng)大之后,有一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的工作崗位。就做個(gè)勤奮的小職員,在自己平凡的崗位做出不平凡的成績(jī)。

    如果我長(zhǎng)大后真像我說(shuō)的一樣,有穩(wěn)實(shí)的崗位和穩(wěn)實(shí)的收入,那我一定要把我的收入的一部分?jǐn)€起來(lái),用來(lái)資助一個(gè)山區(qū)孩子。因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的花朵嘛!如果我是一個(gè)小職員,我一定要堅(jiān)守我的崗位,做好我的本職工作,本本分分的。

    我知道,我說(shuō)我做一個(gè)小職員,別人一定都會(huì)說(shuō)我沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想,說(shuō)我是一個(gè)只懂得吃窩邊草的兔子。但是,如果沒(méi)有平平凡凡的人,那么那些科學(xué)家們。那些發(fā)明家們。那些明星演員們,都要吃什么。穿什么。用什么。試想,如果所有人都想當(dāng)科學(xué)家,而都當(dāng)上了科學(xué)家。卻沒(méi)有了工人和農(nóng)民,那誰(shuí)供我們吃穿??!這必定會(huì)造成社會(huì)混亂??梢?jiàn)社會(huì)崗位的平衡是多么重要啊!所以我的選擇沒(méi)錯(cuò),就算我在一個(gè)極平凡的崗位,也可以為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

    這就是我的理想,雖然它很平方很平凡,但它也會(huì)閃光也會(huì)發(fā)亮。

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