寫作能力是人的語(yǔ)言表達(dá)能力的重要組成部分，所以,在漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)十分重要。下面是小編精心推薦的教師中秋雙節(jié)同一天作文，僅供參考，歡迎閱讀！

教師中秋雙節(jié)同一天作文篇1

今天是中秋節(jié)。是一個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的日子。

晚上，我和舅舅他們吃飯時(shí)，舅舅感慨萬(wàn)千地說(shuō)：“在我們小時(shí)候，飯都吃不飽，根本就過(guò)不好中秋?！蔽野参康卣f(shuō)：“現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展了。再也不用餓肚子了，有時(shí)間過(guò)中秋，我們一家人就好好吃月餅賞月吧?！贝蠹壹娂婞c(diǎn)頭贊同。吃過(guò)晚飯，我們便去賞月。這時(shí)的月亮像蒙上一層薄薄的面紗，月光朦朧，遠(yuǎn)處的星星閃閃發(fā)亮。這時(shí)，我問(wèn)舅舅：“以前你們是怎么過(guò)中秋的？”舅舅嘆了口氣，說(shuō)：“那時(shí)候家里很窮，秋收又忙，誰(shuí)有時(shí)間賞月呀？”我又刨根問(wèn)底：“那你們那時(shí)候有月餅吃嗎？”舅舅若有所思地回憶道：“有啥子月餅哦，就算有，也就是用面包上撒一點(diǎn)糖，烙一烙，就當(dāng)月餅了?！?/p>

“現(xiàn)在多好喔，想吃月餅街上到處都是，想吃什么餡的就有什么餡的?！本司苏劦浆F(xiàn)在的生活，洋溢著一臉的幸福，覺(jué)得很滿足。我和他聊了很久，聊著聊著，天上的月亮已揭開(kāi)了面紗，露出了潔白如玉的面龐。

窗前月是昔時(shí)月，眼前人是過(guò)來(lái)人。舅舅那輩說(shuō)過(guò)的中秋，只儲(chǔ)存在他們的記憶里，五味雜存。我們無(wú)法體會(huì)。通過(guò)和舅舅的聊天，我大概了解他們從前過(guò)節(jié)。油然而生許多感慨，以前的中秋和現(xiàn)在真是不一樣啊，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊，我應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活。也希望舅舅他們那輩以后生活得更幸福。

教師中秋雙節(jié)同一天作文篇2

“噓，老師來(lái)了，大家快坐好！”不知是誰(shuí)喊了一聲，大家趕緊回到座位上，有的假裝看書，有的假裝寫作業(yè)，還有的假裝讀課文。下課了，老師走后，我們班就像炸開(kāi)了鍋一樣，因?yàn)槲覀儼喽荚谟懻?，教師?jié)送給老師一個(gè)什么樣的禮物，怎樣給老師過(guò)生日，好給老師一個(gè)意外的驚喜。小莉悄悄地對(duì)小紅她們說(shuō)；“我們一起湊錢給老師買一個(gè)大蛋糕吧。”小軍說(shuō)；“我要給老師買鮮花。”小明說(shuō)；“我要給老師買一個(gè)大氣球?！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)，班長(zhǎng)表情嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)；“大家各自準(zhǔn)備，必須保守秘密。”

到了中午，我們都不約而同地提前來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們有的拿著蛋糕；有的拿著氣球；有的拿著鮮花；還有的……班長(zhǎng)說(shuō)：“大家趕緊布置教室。”只見(jiàn)有的同學(xué)飛快地把氣球掛在了墻上，有的同學(xué)把花放在講臺(tái)上，擺成一個(gè)心形，把蛋糕放在“心形”里，并把大家祝福老師的話放在了蛋糕上。

準(zhǔn)備完畢，大家趕緊回到了座位上。小明站在門后，老師剛一開(kāi)門，小明就把鮮花送到了老師的面前，班長(zhǎng)說(shuō)：“起立！”“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”隨著嘹亮的歌聲，老師緩緩地走進(jìn)了教室。接著小莉唱了一首《我和草原有個(gè)約定》，我們男同學(xué)也不甘示弱，小明和小軍等合唱了一首《三國(guó)殺》，由于小明過(guò)度地緊張，唱著，唱著，跑調(diào)了，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。最后，老師激動(dòng)地對(duì)我們說(shuō)；“這次你們能給我過(guò)教師節(jié)生日，我真的很高興，我希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永?，能好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，好了，我們一起吃蛋糕吧?！?/p>

老師看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)吃著蛋糕，看到同學(xué)們一張張?zhí)煺娑顫姷男δ?，看到一個(gè)個(gè)五彩繽紛的氣球，激動(dòng)地淚水不禁流了下來(lái)。

教師中秋雙節(jié)同一天作文篇3

盼星星、盼月亮，終于把一年一度的中秋節(jié)盼來(lái)了。

中午，爸爸媽媽把爺爺奶奶接了回來(lái)，奶奶一見(jiàn)我就激動(dòng)地叫：“乖孫啊，這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)，都長(zhǎng)這么高了，想沒(méi)想奶奶??？”我笑瞇瞇地說(shuō)：“肯定啊，怎么會(huì)不想?。　鄙先ゾ徒o奶奶一個(gè)大大的擁抱，看見(jiàn)爺爺在那，一臉吃醋的表情，“哎，怎么能忘了爺爺呢？”說(shuō)完就上去抱了一下?tīng)敔?，爺爺臉上的笑容就像一朵盛開(kāi)的菊花一樣燦爛。

開(kāi)飯了，看，有我最喜歡吃的雞腿，還有魚啊、菜花、土豆片、還有許多許多菜，真是色香味俱全。我迫不及待地拿起筷子，端起碗，加了一片土豆片，“啊嗚”一大口，真香??！我用力的去拽一個(gè)雞腿，爸爸用他那像鉗子般的手，掐著我的大腿，媽媽用腳踩了一下我的腳，我不管，還是拽下了雞腿。把雞腿夾給了爺爺：“祝爺爺身體健康、長(zhǎng)生不老。今天的雞腿就不吃了，我爸媽整天說(shuō)我胖，我要減肥了?！蔽铱戳艘谎郯职趾蛬寢?，他們臉上露出了喜悅的表情。我又用力拽下了另一只雞腿，夾到奶奶碗里，“祝奶奶長(zhǎng)命百歲、吉祥如意，今天雖然不是過(guò)年，拜早年也太早了，但還是要把祝福說(shuō)出來(lái)。”奶奶也開(kāi)心地說(shuō)“懂事了。”聽(tīng)了爺爺奶奶的表?yè)P(yáng)，我心里比吃了蜜還要甜。

晚上我們一家人吃著月餅看著中秋聯(lián)歡會(huì)、聊著天，其樂(lè)融融。

今年的中秋節(jié)可真快樂(lè)呀！

教師中秋雙節(jié)同一天作文篇4

今天，是每年一日的教師節(jié)。在此我要祝福我的老師節(jié)日快樂(lè)。

??！老師，您是多么偉大，像園丁一樣一絲不茍的照顧我們這些幼小的花兒。我在此要感謝您對(duì)我們的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)！

還記得那一次我的鑰匙不翼而飛了！如果我沒(méi)有鑰匙，就進(jìn)不了家。所以，您就您就不惜一切的找啊找啊一直到中午吃飯的時(shí)候，您還在氣喘吁吁的找！我對(duì)您說(shuō)：“老師，我親愛(ài)的老師，您歇歇吧！別累壞了您的身子，您還要給同學(xué)們講課呢！要不，我和同學(xué)們一起找，您去吃飯吧！”可是您卻說(shuō)：“老師沒(méi)事的，你們先吃飽飯?jiān)僬f(shuō)！還有千萬(wàn)不要同學(xué)們找，他們會(huì)累壞的，記住了嗎？”這是，我含著淚說(shuō)：老師，我愛(ài)您！”

啊！老師，老師。您為我們付出了多么高的代價(jià)！您浪費(fèi)了自己的青春，還教我們講課。難道這比山還高比海還深的情誼，還表達(dá)不了您對(duì)我們的愛(ài)？

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！啊！老師，我愛(ài)您！

教師中秋雙節(jié)同一天作文篇5

我最喜歡過(guò)中秋節(jié)了。因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí)，在外地的親人也會(huì)趕回來(lái)團(tuán)圓。全家人圍在一起，一邊賞月，一邊吃著香甜的月餅，別提多開(kāi)心了！

這不，今年又到了農(nóng)歷八月十五，我盼望已久的中秋節(jié)又到了。早上五點(diǎn)多鐘我便興奮得在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)了。一大早，人們也為節(jié)日忙活起來(lái)了。

在我們家鄉(xiāng)，中秋節(jié)的重點(diǎn)節(jié)目是晚上的祭月活動(dòng)。雖然今年天氣不太好，但是人們祭月的心情仍然沒(méi)有改變。剛到傍晚，家家戶戶就響起了噼哩啪啦的鞭炮聲。許多人家還放起了焰火，它們升上天空，如同一朵朵盛開(kāi)的鮮花。晚上，祭月活動(dòng)開(kāi)始了，家家戶戶都擺上了豐盛的供品。我們家也不例外，爸爸請(qǐng)出斗香點(diǎn)燃，還把桌子搬到走廊上。我?guī)蛬寢尠言嘛?、西瓜、蓮藕、菱角、石榴、蘋果等供品放到桌子上?？粗鞣N美食，我口水都快掉下來(lái)了，我問(wèn)奶奶能不能先拿兩個(gè)吃吃，奶奶一本正經(jīng)地說(shuō)“不行，那是給月亮婆婆的”，還擋回了我那準(zhǔn)備去拈東西吃的手。一切準(zhǔn)備好以后，我們一家人有說(shuō)有笑吃團(tuán)圓飯，媽媽還給我講了《嫦娥奔月》的故事。啊，原來(lái)那些供品是為嫦娥準(zhǔn)備的。

夜深了，圓圓的月亮升起來(lái)了，皎潔的月光照在我窗前。我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我要去飛上月亮，請(qǐng)求嫦娥婆婆，多留點(diǎn)好吃的給我……

教師中秋雙節(jié)同一天作文篇6

今天，是一個(gè)特別的日子————我們班在校的最后一個(gè)教師節(jié)。所以中午一開(kāi)校門，我們幾個(gè)班干部連作業(yè)都沒(méi)顧得上寫，就馬上裝飾起教室來(lái)。

上課鈴響了，鐘老師剛跨進(jìn)教室門，幾位女同學(xué)，就把花瓣撒向了鐘老師的頭上身上，我們簇?fù)碇娎蠋熥屗?。四位班干部吟誦起贊美老師的詩(shī)，他們瑯瑯的聲音仿佛讓我們看到老師辛勤的身影。隨著音樂(lè)聲的想起，舞蹈表演開(kāi)始了！金喆鑫在教室中間跳起舞來(lái)！她那優(yōu)美的舞姿讓我們深深的陶醉了，我們都有了和她一起跳舞的沖動(dòng)，她以后一定會(huì)是一位優(yōu)秀的舞者！隨著舞蹈表演的結(jié)束，更加精彩的魔術(shù)表演開(kāi)始了，向俊宇同學(xué)，獨(dú)自走上講臺(tái)，手里拿了一副撲克，他想做什么？

我們都在期待著，只見(jiàn)他在不停地洗牌，然后隨便抽出一張牌，給鐘老師和我們看，當(dāng)然他自己不知道這是什么牌，接著他把牌洗亂，再抽出一張牌，當(dāng)我們看到那張牌時(shí)異口同聲的叫起來(lái)，太棒了！他居然抽到了剛剛那張牌！精彩的魔術(shù)表演結(jié)束后我們開(kāi)始玩游戲。到節(jié)目的尾聲，我們唱了一首歌獻(xiàn)給鐘老師《感恩的心》：我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。

老師，您是雨，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩！

老師，在屬于您的節(jié)日里，謹(jǐn)獻(xiàn)上我深深的祝愿：祝您教師節(jié)快樂(lè)！

教師中秋雙節(jié)同一天作文篇7

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤……”伴隨著這么美好的詩(shī)句，我們又迎來(lái)了合家團(tuán)圓的中秋節(jié)。

為什么叫中秋節(jié)呢？原來(lái)，八月是第三季度的中間，而十五日又是八月的中間，所以叫“中秋節(jié)”。

中秋節(jié)又名“追月節(jié)”、“月餅節(jié)”是合家團(tuán)圓，象征團(tuán)圓的日子。

今天晚飯后，我們一家去玄武湖賞月。那時(shí)，月亮姐姐躲在一片云后，慢慢地露出她美麗的臉龐?？矗铝脸鰜?lái)了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它是那么的圓，那么的亮，她那皎潔的月光撒滿了人間，照亮了大地。天上一顆星星也沒(méi)有，只有一個(gè)圓圓的月亮掛在天空，看著這時(shí)的天空我忽然明白了什么叫“月朗星稀”，真的是月亮很亮的時(shí)候就看不到星星了。

團(tuán)圓中秋不僅要賞月，還要吃月餅，我們?cè)诓莸厣洗钇饚づ睿伾蠅|子，媽媽拿出事先準(zhǔn)備好的月餅和水果，我們一邊賞月，一邊吃起來(lái)，月餅有豆沙蛋黃、五仁、水果……我最喜歡的還是豆沙蛋黃味的月餅，咬一口，甜甜的，還有蛋黃的香味，吃著月餅，看著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的月亮，我仿佛看到了嫦娥姐姐和玉兔正在看著我們，向我們打招呼呢！

賞完月回到家，我又想起遠(yuǎn)在外地的公公婆婆，這次中秋因?yàn)闀r(shí)間緊張沒(méi)有回去陪他們過(guò)節(jié)，所以我又給他們打了問(wèn)候電話，祝他們中秋快樂(lè)，身體健康，并祝公公婆婆“壽比南山”。

放下電話，早已快11點(diǎn)了，我喜歡這團(tuán)圓中秋詩(shī)情畫意的月亮，更喜歡一家人團(tuán)聚時(shí)溫馨的時(shí)光。

教師中秋雙節(jié)同一天作文篇8

教師節(jié)快到了，同學(xué)們圍在一起商量提前為老師過(guò)一個(gè)教師節(jié)。

中午，我們湊錢在賣店買了一些氣球、一瓶香水、一袋金片紙，開(kāi)始了我們的秘密計(jì)劃。

來(lái)到教室，我們首先掛氣球，我把桌子搬過(guò)來(lái)，小明上去把氣球掛在棚上，接著，大家在黑板上精心地畫了一些畫。一位同學(xué)拿著香水，一位同學(xué)拿著金片紙藏在了門后。一切都準(zhǔn)備好了，就等著老師的到來(lái)了。

鈴鈴鈴……上課鈴聲響了，同學(xué)們靜靜地等著這個(gè)激動(dòng)時(shí)刻。老師一跨進(jìn)教室，張?jiān)姖嵕蜑槔蠋焽娤闼?，羅皓也把金片紙向老師撒去。頓時(shí)，我們歡呼起來(lái)，教室里沸騰了。老師看著教室裝飾得這么漂亮，激動(dòng)地說(shuō)：“你們懂事了！”

主持人張?jiān)姖嵣钋榈卣f(shuō)：“有請(qǐng)魏伊童、陳艷懦上臺(tái)表演雙簧——老師，您辛苦了！”表演完畢，我們又唱起了“北京歡迎你”。唱完歌，我們深深地為老師鞠了一躬，齊聲對(duì)老師說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)。”

老師望著我們高興地笑了，我們也笑了。多么難忘的“快樂(lè)教師節(jié)??！”