小學(xué)六年級(jí)暑假優(yōu)秀作文
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在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)暑假優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
小學(xué)六年級(jí)暑假優(yōu)秀作文1
冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩情畫意!
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
時(shí)間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會(huì)兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。
啊!我真希望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。
小學(xué)六年級(jí)暑假優(yōu)秀作文2
生活中，音響無處不在，他的世界真是太豐富，太迷人了。歌聲，笑聲，雷聲，風(fēng)聲，雨聲，叫聲……在音響的世界里，我最欣賞的是余音撩繞的樂曲聲。樂曲聲中，我最喜歡的就是貝多芬的《月光曲》。
《月光曲》是由德國的音樂家貝多芬創(chuàng)作的一首樂曲，剛開始是清幽，舒緩的，而后是出現(xiàn)波折，再后來是激昂的，這一首樂曲讓我浮想連翩，夕陽漸漸落山，海面上十分平靜，漸漸的月亮升起來了，微波粼粼的海面上霎時(shí)間散滿了雪白的銀光。月亮越升越高，穿過了一鏤一鏤輕紗似的微云，穿過微波粼粼的海面。海面伏起來又落下去，漸漸的月亮升得更高了，把光芒四處噴灑，被月光照得雪白的浪花一個(gè)連這一個(gè)的，涌向岸邊的巖石……
我明白了，原來音響的世界多么美妙!多么迷人!音響世界是多么廣大!到那里都有聲音的回響，音響世界永遠(yuǎn)值得人們追尋!
小學(xué)六年級(jí)暑假優(yōu)秀作文3
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了。在學(xué)校里也算是大哥大姐了。
六年級(jí)了!這四個(gè)字總在我耳邊響起，總給我?guī)碓S多壓力。六年級(jí)，是學(xué)校的重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，因?yàn)橐ギ厴I(yè)考!而且，老師說六年級(jí)用的都是全新的，還是全校最先進(jìn)的。學(xué)校之所以這么做，就是為了給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，然后考出好成績(jī)。
本來聽到這個(gè)消息還是挺開心的，可是一聽讓我們考出好成績(jī)，大家頓時(shí)便有了壓力。
雖說我們每天都帶著壓力上學(xué)，可大家都表現(xiàn)出一副悠閑自在的樣子。下課鈴一響男同學(xué)就拿著籃球出去了，有的還在嘻嘻哈哈地拿同學(xué)取笑。總之，看不出畢業(yè)考帶給我們的壓力。
學(xué)校給我們帶來不少壓力，老媽似乎也沒有要給我放松的意思。六年級(jí)開學(xué)第一天，老媽就拿著本“初中古文必背選”走過來，“清瑜，再過一年就初中了，我們馬上要抓緊了。這個(gè)你每天背一首，還有奧數(shù)也每天做一題，然后每天給我跳六百個(gè)繩。第一是為了長(zhǎng)高，第二為了初中做準(zhǔn)備?！币幌伦咏o我布置這么多，我還真接受不了。
這樣一來，我根本沒有休息的時(shí)間，課間休息我趕著做作業(yè)，回家又匆匆忙忙地背古文、做奧數(shù)、跳繩……這才有時(shí)間看書和趕在九點(diǎn)半之前睡覺。
周末我也在跑補(bǔ)習(xí)班，還有做作業(yè)。對(duì)我來說一下子變得這么忙還有點(diǎn)不習(xí)慣。
或許，這就是六年級(jí)的生活吧，忙碌而充實(shí)!
小學(xué)六年級(jí)暑假優(yōu)秀作文4
學(xué)會(huì)騎自行車，已經(jīng)是兩年前的事了。不過自從那次被狠狠地摔了一跤以后，畢竟是“一朝被蛇咬，十年怕草繩”吶。我在這近兩年的時(shí)間里，一次都沒再碰過自行車。
兩年前的那次“意外”，在我心中留下了巨大的陰影。但是有一次，一位同學(xué)的文章觸動(dòng)了我，文中寫到了小作者和小伙伴一起去錢塘江邊騎行的快樂時(shí)光。騎車這個(gè)技能我也會(huì)，為什么我卻不行呢?我比他們少了什么呢?我不禁陷入了沉思。
一個(gè)宜人的黃昏，媽媽又開始慫恿我了，還說如果我能騎車?yán)@小區(qū)一圈，就獎(jiǎng)勵(lì)我一根棒冰作為獎(jiǎng)勵(lì)。我開始猶豫了，我內(nèi)心的恐懼和對(duì)成功的渴望在心中展開了一場(chǎng)艱難的較量。最終，信心戰(zhàn)勝了恐懼，賭一把吧!說不定成功了呢?于是我推著自行車，一步步向樓下走去。
咬牙堅(jiān)持，才是最重要的態(tài)度，一氣呵成，才是最大的秘訣。我一腳踩下踏板，慢慢地，我越騎越有勁兒，逐漸加快速度，還能妥善地躲避行人……，那天黃昏我在不知不覺中突破了三圈的難關(guān)，真是飛一樣的進(jìn)步呀!
那天晚上，我獲得了應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)，我興奮不已，興奮的不是甜美的棒冰，而是我心中那滿滿的成就感和戰(zhàn)勝自己的喜悅。
小學(xué)六年級(jí)暑假優(yōu)秀作文5
我們都有克服不了的困難，但是我們要克服它，如果對(duì)他低頭，你永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了自己。所以，我們絕不向它低頭。
考試場(chǎng)上，我如坐針氈。正在面對(duì)最后一題閱讀題，我的腦路短路，將近死機(jī)。
周圍好靜啊!我看著正在睡著的監(jiān)考老師，手慢慢地靠近著書。碰到了，我嘴角彎了一彎，微微地笑了。突然，監(jiān)考老師突然睜眼，我瞬間把手伸出柜，繼續(xù)思考著題目。
我清楚聽到“沙沙沙”的聲音，同學(xué)們勢(shì)如破竹，腦筋飛快轉(zhuǎn)動(dòng)，筆聲從沒停過。我那渴望的眼神，我真希望能像他們一樣，題題填滿，題題打鉤。
我心中的渴望不停，最后爆發(fā)開，我伸進(jìn)書柜里，看更書的頁數(shù)，彎著頭。當(dāng)我在偷看時(shí)，幾只小鳥落在樹上，眼望著我，向我在唱歌。我的行為停止了，我的思路開始清晰起來。知道了作弊是不好的行為，如果事情被老師、同學(xué)知道，會(huì)怎么樣看我，更重要的是我將失去失誠實(shí)的品德。慢慢的。那題對(duì)了大半。
走出考場(chǎng)，我如釋重負(fù)，我失去幾分，但是我戰(zhàn)勝了自己。
每當(dāng)考試，那唱聲悠然響起。
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