小學(xué)四年級(jí)暑假小作文指導(dǎo)
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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)暑假小作文指導(dǎo)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)暑假小作文指導(dǎo)1
我相信，每個(gè)人都有夢想。夢想不能讓人逼，要自己完成，只要自己想一定要完成做到，就會(huì)做到的，小時(shí)候大家都有未來的不同夢想，當(dāng)然我也有自己的夢想，下面就聽聽我的夢想吧!
我的夢想是，一名畫家。記得，我小時(shí)候有點(diǎn)傻，我4或5歲的時(shí)候媽媽給我從豐原藝術(shù)學(xué)校報(bào)的畫畫，我從哪里畫了幾次畫就喜歡上畫畫了，每次學(xué)了新的都會(huì)回家畫一畫，每次畫完，媽媽都說我畫的真漂亮?？晌铱吹絼e人都把自己花的話那走了，可我卻沒拿走一次。過了一天，我讓媽媽來問，老師說那是畫的不好才拿走的。之后我開始畫畫，這次是畫的兩只小老鼠，這次畫完了，老師把我畫好的小老鼠給了我媽媽，老師說了把她的畫給她就是說沒畫好。這次回去也沒在畫，就給老師說不畫了，老師就問為什么不畫了……老師好像不想讓我走。現(xiàn)在想想真是后悔啊!不過我現(xiàn)在在家里沒事就畫著玩，我想信我一定會(huì)成為一名畫家的!
我們一起努力吧!
小學(xué)四年級(jí)暑假小作文指導(dǎo)2
我的夢想是當(dāng)一名發(fā)明家，只要有難題，我就想：要是發(fā)明一個(gè)這樣的東西多好呀!
比如：爸爸、媽媽上班快要遲到了，我就會(huì)發(fā)明一種快送機(jī)。這樣，快送機(jī)就會(huì)馬上送他們到單位去。如果我受傷了，我又會(huì)發(fā)明一種神奇的膠布，只要用神奇膠布貼在傷口上，傷口馬上就會(huì)消失得無影無蹤。當(dāng)我懶床的時(shí)候，我再發(fā)明一個(gè)鬧鐘。它不但會(huì)響，還會(huì)跳到我的身上，不斷拍打，直到我醒來為止，這樣我就不會(huì)睡過頭了。
每當(dāng)聽到有自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我又想發(fā)明一種感應(yīng)器，當(dāng)臺(tái)風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、地震、泥石流、海嘯等毀滅性災(zāi)害來臨的前幾天，感應(yīng)哭會(huì)發(fā)出不同的警報(bào)聲，人們根據(jù)警報(bào)聲作出各種的預(yù)防和對(duì)應(yīng)措施，減少災(zāi)難對(duì)生命和財(cái)產(chǎn)的損害。
我還想發(fā)明一種心里解碼器，它能感知人的心里想法。當(dāng)壞人想拐帶小朋友的時(shí)候，解碼器就會(huì)發(fā)出警報(bào)并向他的眼睛射出激光，使他遠(yuǎn)處可逃。
這就是我的夢想。從今天開始我要努力學(xué)習(xí)，長大了當(dāng)一名發(fā)明家。
小學(xué)四年級(jí)暑假小作文指導(dǎo)3
做個(gè)服裝設(shè)計(jì)師一直以來都是我一心最想實(shí)現(xiàn)的夢想，當(dāng)每次走在路上，看見服飾店里擺設(shè)著各式各樣的服飾，而且每一件都各有特色時(shí)，就讓我眼睛發(fā)光!從那一刻起，我就立志要當(dāng)上服裝設(shè)計(jì)師。
每次我畫完一幅圖，在旁邊的堂弟看到，立刻開口說：[哇!好厲害喔，]就讓我心中浮現(xiàn)一個(gè)問題：當(dāng)設(shè)計(jì)師是否也會(huì)有這樣的感覺?但這也使我想成功的心愈來愈堅(jiān)定。想當(dāng)設(shè)計(jì)師，要付出的代價(jià)可不小了，為了夢想，我是否會(huì)半途而廢?我不知道，但我知道此時(shí)此刻，我必須去為夢想而努力。
當(dāng)上設(shè)計(jì)師雖然很困難，或許有許多的阻礙，但從小的意念，是不會(huì)讓我放棄夢想的，某一天，我相信，服飾店里擺設(shè)的不是別人設(shè)計(jì)的，而是我費(fèi)盡心思所設(shè)計(jì)出來的。
小學(xué)四年級(jí)暑假小作文指導(dǎo)4
翻開相冊，一張我騎在馬背上的照片笑得最燦爛，那是去年十一黃金周爸爸、媽媽和我一起去西安乾陵游玩時(shí)的留影。乾陵是中國歷史上唯一一個(gè)女皇帝武則天的陵墓，我對(duì)它充滿好奇。
到了乾陵，我看到山很高，我們怎么上去呢?我發(fā)愁了。突然，爸爸提議：“騎馬上去吧!”我一聽嚇了一跳。這時(shí)馴馬師已經(jīng)把馬牽了過了，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我跟你騎一匹馬吧!”這時(shí)，馴馬師看出了我的心思，安慰道：“這匹馬最溫順了，上來試試吧!”我看了看這匹馬，只見它雖然不太高，可是很健壯，肌肉發(fā)達(dá)，一身雪青色的鬃毛。我壯著膽子騎上了馬背，嚇得心都要跳出嗓子眼兒了。我緊抓著馬鞍上的鐵環(huán)不放，并再三叮囑馴馬師幫我抓著馬韁繩不能放手。馴馬師一邊牽著韁繩向前走一邊說：“它是一匹小母馬，名叫凱莉，今年四歲半了。要想讓它向左轉(zhuǎn)，就拉住左邊的韁繩;要讓它向右轉(zhuǎn)，就拉住右邊的韁繩。我試了試，嘿，還真靈!我漸漸的不再害怕了，于是我就讓馴馬師放手，我自己駕著馬兒慢慢向前走。
一路上，后面不時(shí)傳來媽媽的叫聲，原來媽媽的膽子這么小呀!慢慢地，我的膽子更大了，一夾馬肚，馬兒一路小跑起來，耳邊傳來呼呼的風(fēng)聲，啊真痛快呀!
這時(shí)，跑在最前面的爸爸趁機(jī)搶拍下了這一幕，我臉上的笑容可是打心底發(fā)出來的。
每當(dāng)看到這張照片，我就回憶起在西安的那段美好的時(shí)光。
小學(xué)四年級(jí)暑假小作文指導(dǎo)5
每張照片，都有一段甜甜的回憶。在我的相冊里有一張我珍藏多年的照片，也是我最喜歡的一張，它的主題是：剝花生。
那張照片是我在媽媽的老家湖南拍的，那是我才六歲。當(dāng)時(shí)是一個(gè)清涼的早晨，太陽公公從山間露出一點(diǎn)點(diǎn)笑臉的時(shí)候，我就去干農(nóng)活了。我問地里在干活的爺爺：“我能干活兒嗎?”
“可以呀，你可以去看看如何運(yùn)花生?！蓖郏ㄉ枚嘌?媽媽走過來對(duì)我說：“現(xiàn)在開始運(yùn)吧!”就這樣我一車一車地運(yùn)，最后運(yùn)完的時(shí)候都已經(jīng)到中午十二點(diǎn)了，地里除了我一個(gè)人都沒有，我被氣得無話可說。那是我第一次沒有經(jīng)驗(yàn)，所以才會(huì)生氣。
現(xiàn)在每當(dāng)我看到這張照片，都會(huì)想著媽媽干活是很辛苦的，今后我應(yīng)該多幫一幫她，讓她生活的更舒服一些。
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