小學(xué)四年級(jí)暑假作文指導(dǎo)
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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)暑假作文指導(dǎo)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)暑假作文指導(dǎo)1
今天，楊桃老師和同學(xué)們?cè)缭缇偷搅藢W(xué)校，平時(shí)遲到的我，也早早地來(lái)到了學(xué)校，今天是什么日子呢?原來(lái)我們要做壽司。
首先，老師讓我們?cè)谥窈熒戏派弦粋€(gè)保鮮袋，做壽司不用放上東西的呀，為什么要放保鮮袋呢?原來(lái)我們要做創(chuàng)意壽司，就是米飯?jiān)谕饷?，海苔在里面。我們開(kāi)始做了，怎么那么難做，我就是包不起來(lái)，還是老師幫我，我才弄好的，包個(gè)竹簾就那么難，后面豈不是更難。
又開(kāi)始鋪米飯了，我用手抓起米飯，不一會(huì)就鋪好了。又是很難的時(shí)候了，我們要把海苔掀過(guò)來(lái)。我很緊張，怕把米飯弄壞了，老師說(shuō)：“我們不要緊張，海苔已經(jīng)在上面了，不會(huì)壞的?！甭?tīng)到這句話，我放心多了，掀完之后老師叫我們放材料，我放完了，老師說(shuō)我來(lái)切，切完到一位老師前拍照，單人照照完之后，老師照了一張合照，“美不美?”老師問(wèn)。我們回答：“不美?！崩蠋熆鞖馑懒?。
今天，我們不僅吃了壽司，還學(xué)會(huì)了做壽司，真是一舉兩得。
小學(xué)四年級(jí)暑假作文指導(dǎo)2
今天我妹妹羅運(yùn)益到我家來(lái)學(xué)做壽司。我們倆都知道壽司是韓國(guó)的，里面要包的材料有，番茄醬、米飯、香腸、雞蛋、青瓜絲、肉松，等各種材料。壽司有兩類，一類是甜的，另一類是咸的。今天我們做的是咸壽司。
我先把青瓜切做段，然后把段切成一條條的絲，切好后把它放在一個(gè)盤(pán)子里。接下來(lái)把雞蛋煎好。然后把前好的雞蛋拿出來(lái)，切成一條條的細(xì)絲，切好后也放在一個(gè)盤(pán)子里。然后把香腸也切成絲放在一個(gè)盤(pán)子里。最后把米飯煮熟就可以開(kāi)始做壽司了。
我先把壽司卷鋪在一個(gè)平坦的桌子上，然后在壽司卷上放一張壽司紫菜，接著在壽司紫菜上放上米飯，再在白白的米飯上放上我們事先準(zhǔn)備好的綠綠的青瓜、黃黃的雞蛋、紅紅的香腸、軟軟的肉松，把材料放好后，再在上面涂上一層紅彤彤的番茄醬，最后用壽司卷把壽司卷起來(lái)，再把它切成一段段的，壽司就完成了。吃起來(lái)香噴噴的，味道十分誘人。
你們學(xué)會(huì)了嗎?我學(xué)會(huì)了，好開(kāi)心哦!
小學(xué)四年級(jí)暑假作文指導(dǎo)3
在我的百寶箱里珍藏著一張照片。這張照片是我讀幼兒園大班時(shí)，老師讓我們洗出來(lái)過(guò)膠后拿到班里去展示的，后來(lái)發(fā)回來(lái)后，我就一直把它放在百寶箱里珍藏著，這是我最喜歡的一張照片。
這張照片是我讀幼兒園中班暑假的時(shí)候，姑姑的朋友帶我們?nèi)コ缥涔懦峭鏁r(shí)拍的。我還記得那是8月份的一天，天氣還很熱，我們到崇武古城墻上逛了一圈，看到了遼闊的大海，還有美麗的村莊。然后我們走到海邊的石雕園去參觀，看到了各種各樣的雕像。有西游記的人物，還有水滸傳的人物;有二十四孝中的人物情節(jié)雕像，也有寓世明言中的人物情節(jié)雕像;有黑貓白貓，也有十二生肖……形態(tài)各異的雕像讓我們看得目不暇接，我在各種各樣我喜歡的雕像前留下了一張張照片，也在我的生肖——老鼠雕像前拍下了一張照片。其實(shí)讓我印象最深刻的是一個(gè)最高最大的雕像——民族英雄戚繼光的雕像，我本來(lái)想跟他合影，可是他太高太大了，而我又太小了，拍不下來(lái)。
后來(lái)我們到古城海邊去踏浪、玩水，玩得很開(kāi)心，直到太陽(yáng)快落山了，我們才戀戀不舍地回家。
美麗的崇武古城，讓人流連忘返?；丶液?，姑姑把我在崇武古城玩時(shí)拍的照片，合成了我最喜歡的這張照片。每次看到這張照片，我就會(huì)想起到崇武古城玩的情景，所以我一直珍藏著這張照片。
小學(xué)四年級(jí)暑假作文指導(dǎo)4
我最喜歡的一張照片是20__年6月1日，我在第一小學(xué)學(xué)前一班為“慶六一”而照的一張照片，很有紀(jì)念意義。
我們班的同學(xué)有的興高采烈，有的依依不舍，因?yàn)檫^(guò)了暑假我們就要升入一年級(jí)了，而且進(jìn)入了一個(gè)新的課堂去學(xué)習(xí)。
在這張照片里，有37位同學(xué)和一位老師，其中有幾位同學(xué)是“小奇葩”。
有一位同學(xué)兩手打成一個(gè)“V”字形，舉到頭頂，好像一只小兔子很可愛(ài)。而另一位同學(xué)身材圓圓的，全班就屬她站的最傲然屹立。還有一位同學(xué)腦袋是歪的，靠在了另一位同學(xué)的身上，顯得古靈精怪。還有的同學(xué)兩腿叉開(kāi)，很輕松的樣子。更好玩的是有一位同學(xué)，他兩手放在一起坐在地上，猶如一個(gè)小彌勒佛，可愛(ài)極了。
這就是我們班所謂的“小奇葩”，他們即活潑又可愛(ài)。
馬上要面臨分離了，我們都依依不舍，不管分到哪個(gè)班都不會(huì)忘記彼此，想他們了，就翻開(kāi)照片，這真是一張即珍貴又值得紀(jì)念的照片。
小學(xué)四年級(jí)暑假作文指導(dǎo)5
春天來(lái)了!春天來(lái)了!清晨的青山下開(kāi)了一朵朵美麗無(wú)比的梅花，綠油油的樹(shù)，天上的白云變化無(wú)常。
山下的草地碧綠碧綠的，像一塊翡翠，十分漂亮。陽(yáng)光暖暖的照耀著大地，弟弟和姐姐來(lái)到草地上放風(fēng)箏比賽。弟弟的風(fēng)箏是一只可怕的老鷹，姐姐的風(fēng)箏是一只可愛(ài)的.金魚(yú)。他們比賽前約定：誰(shuí)的風(fēng)箏飛的高，誰(shuí)就獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是兩個(gè)糖果。
姐弟倆開(kāi)始放線，他們的風(fēng)箏隨風(fēng)慢慢升起，越飛越高。他們的風(fēng)箏飛同樣高的時(shí)候，姐姐的風(fēng)箏一不小心刮在了樹(shù)上，姐姐扯了扯風(fēng)箏線，斷了。姐姐哭了，弟弟看著姐姐說(shuō)："我們不可以哭，我爬上樹(shù)上幫你拿下來(lái)吧!"姐姐揉了揉眼睛說(shuō)："謝謝你——弟弟。"弟弟把姐姐的風(fēng)箏拿了下來(lái)，將風(fēng)箏線綁好后他們?cè)僖淮伪荣?。他們不分上下，最后弟弟輸了比賽，姐姐看弟弟輸了，分給弟弟一顆糖果。弟弟開(kāi)心地說(shuō)："謝謝姐姐!"姐姐說(shuō)："不用謝。"
最后姐弟倆有說(shuō)有笑的回了家。
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