四年級(jí)暑假優(yōu)秀作文指導(dǎo)
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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)暑假優(yōu)秀作文指導(dǎo)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)暑假優(yōu)秀作文指導(dǎo)1
今天，我準(zhǔn)備清理一下相冊(cè)，可是一張照片掉了出來。拿起來一看，原來是我六歲那年暑假，我和爸爸媽媽還有哥哥姐姐去呼倫貝爾游玩時(shí)，當(dāng)晚在滿洲里步行街拍下的，而這張照也勾起了我的回憶。
那是我第一次看到大草原。我看見無邊無際的草原就像綠色的海洋，散落的羊群像一朵朵白花點(diǎn)綴其中。草原的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像面無比巨大的透明鏡子，朵朵白云飄來飄去變換著各種姿態(tài)。草原上還有許多別具特色的蒙古包，蒙古包邊有馬兒在悠閑地吃草，草原的美景真是讓人如醉如癡。
當(dāng)天晚上我們?nèi)胱M洲里。晚飯時(shí)，我們一邊觀看草原風(fēng)情演出，一邊品嘗著蒙古特色小吃，真是其樂無窮。表演結(jié)束后，我們要穿過兩條步行街才能到酒店，我們?cè)诓叫薪稚嫌崎e地散步，在街道上我和姐姐在雕像上拍下了張照片。步行街上燈火輝煌，歐式建筑排列在街道兩旁，街邊的套娃店吸引了我，于是我還買了一套俄羅斯套娃呢!
這張照片拍下了我的歡樂，也記錄下我飽覽大草原和滿洲里國門的美好回憶，我一定要珍藏著它。
四年級(jí)暑假優(yōu)秀作文指導(dǎo)2
哇!陳老師為我制作的圣誕照片太美了!我看了又看，愛不釋手地摸了又摸。
老師在發(fā)照片之前，笑瞇瞇地問我們：“你們猜猜老師給你們的照片上設(shè)置了什么漂亮的場(chǎng)景?”我們絞盡腦汁，想呀想，我想照片上有一個(gè)雪人、一片片雪花、一個(gè)禮物盒或者是一棵漂亮的圣誕樹。
過了一會(huì)，老師說要把照片發(fā)下來了，我們好興奮啊!等拿到照片我才知道上面有些什么，比我想象中的還要美。照片上我和茅雨婷兩人抱著一個(gè)既可愛又漂亮的洋娃娃，我那時(shí)特緊張還有些不好意思，所以沒笑出來，可茅雨婷卻笑出來了，但她還是有一點(diǎn)點(diǎn)不好意思，黑板上寫著“圣誕快樂”，貼著兩個(gè)圣誕老人的圖片，圣誕老人慈祥地微笑著，好像在說：“小朋友好!我給你們送禮物來了。”照片的外圈有一片片晶瑩潔白的小雪花在飄舞，小雪花的下面還有“美好的童年”五個(gè)字，旁邊還有個(gè)胖乎乎的雪人，它戴著一頂紅黑相間的帽子，帽子上有一顆綠草，雪人的脖子里還圍了條五顏六色的圍巾，它手上還戴了副橘色的手套，你瞧!雪人還在招手，好像在說：“快來，快來看看你的照片”。大雪人的上面還有兩個(gè)小雪人，一個(gè)小雪人戴著一頂黑帽子，另一個(gè)小雪人戴著一頂紅帽子，他們靠在一起好像在說悄悄話，小雪人的旁邊還有一個(gè)精致的禮物盒。
啊!這張照片真漂亮呀!
四年級(jí)暑假優(yōu)秀作文指導(dǎo)3
春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間，小草，不知什么時(shí)候偷偷地從地里探出頭來，微風(fēng)輕輕地吹拂著。這時(shí)，小朋友們都從家里跑出來，在草地上放著各種各樣的風(fēng)箏。
草地上放風(fēng)箏的人可真多，天空成了風(fēng)箏的舞臺(tái)：有勇猛威武的“老鷹”，有紅彤彤的“金魚”，有長著無數(shù)只腳的“大蜈蚣”，有靈活的“小燕子”，還有活潑可愛的“蝴蝶”，美麗的風(fēng)箏向我們傳遞著春天的氣息。
我拿起風(fēng)箏線，使勁跑，媽媽拿著風(fēng)箏在后面追，我說：“可以放手了?！眿寢層昧Π扬L(fēng)箏往上一拋。我們的老鷹風(fēng)箏就乘著風(fēng)飛了起來，它越飛越高，老鷹風(fēng)箏像變成了真的老鷹一樣在天空中自由翱翔。這時(shí)，聽到媽媽大叫：“線沒了!線沒了!”我回頭一看，發(fā)現(xiàn)線用光了，我的“老鷹”正向遠(yuǎn)處飛快地離去。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，拼命向風(fēng)箏追去，眼看它要飛走了。這時(shí)幸虧有棵大樹，把風(fēng)箏給掛住了。我高興地奔過去，從樹枝上取下風(fēng)箏，媽媽又在上面打了結(jié)，我們繼續(xù)放起來。
放風(fēng)箏真好玩兒，雖然我沒放上去，但還是充滿了快樂。
四年級(jí)暑假優(yōu)秀作文指導(dǎo)4
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！贝禾靹偟?，我就忍不住去公園里放風(fēng)箏。我對(duì)媽媽說：“我想去公園放風(fēng)箏。”媽媽說：“好呀。”我們就拿著風(fēng)箏一起去公園。
一路上，我和媽媽都看到了許多景物，比如：小草、花朵、大樹……看到最多的就是花朵，有杏花、桃花、梨花……這些花中，我看到最多是桃花。看到桃花，我就想到最愛吃的桃子。
到了，到了，我和媽媽來到公園。啊!公園里真是人山人海，我和媽媽好不容易才找到一個(gè)沒有人站的空位置。我把風(fēng)箏打了開來，只見它是蝴蝶形的，上面有許多顏色，有黃色、粉色、藍(lán)色、綠色。我左手拿著線，右手拿著放線的軸，使勁地跑呀跑呀……我的蝴蝶風(fēng)箏終于飛起來了，我把線放得再長一點(diǎn)，風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)了。誰知好景不長，風(fēng)停了，風(fēng)箏掉下來了。我很傷心，心想：才過了一會(huì)兒，風(fēng)就停了。就在我難過的時(shí)候，媽媽大聲喊道：“快抖線?！蔽亿s緊抖了抖手中拇，只見風(fēng)箏又飛起來了。我心里特別高興，大聲歡呼：耶，風(fēng)又起了!
過了一會(huì)兒，媽媽說：“5點(diǎn)了，我們回家吧?！蔽沂帐昂蔑L(fēng)箏，依依不舍地回家了。我心想：要是能再多玩一會(huì)兒該有多好呀!
四年級(jí)暑假優(yōu)秀作文指導(dǎo)5
一天下午，我在樓下玩，玩著玩著，忽然看見樓道邊停著一輛漂亮的自行車。我知道那是樓上陳繁姐姐的。這時(shí)傳來了一陣腳步聲，原來是姑媽帶萱萱妹妹下來玩了。姑媽見我盯著自行車，便笑瞇瞇地對(duì)我說：“你想騎自行車嗎?”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。姑媽打開了自行車鎖，對(duì)我說：“你試試看高不高，不然我?guī)湍阏{(diào)一下?！蔽以嚵艘幌?，確實(shí)很高，于是姑媽幫我調(diào)低了一點(diǎn)。我再試，啊，剛剛好。姑媽叫我騎騎看，我騎了上去，腳一離地，自行車就倒了下來，我出了一身冷汗，又繼續(xù)練……練了一下午，可還是沒有長進(jìn)，我很傷心。姑媽說：“別傷心，下次一定會(huì)更好!”這時(shí)我想到以前認(rèn)為很簡(jiǎn)單的自行車，現(xiàn)在居然這么難，真是太令人驚訝了!
經(jīng)過這個(gè)下午的事情，我知道了有些事情你看上去很簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來卻很難。我以后一定不能再以貌取物了。
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