有關(guān)教師節(jié)的學(xué)生作文
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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你會(huì)寫有關(guān)教師節(jié)的學(xué)生作文嗎?下面小編給大家?guī)碛嘘P(guān)教師節(jié)的學(xué)生作文，希望大家喜歡!
有關(guān)教師節(jié)的學(xué)生作文1
今天，是9月10日，一個(gè)特別的日子教師節(jié)。
一大清早，筱薇就起來。她走在去學(xué)校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢?正當(dāng)她思索時(shí)，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競(jìng)相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是，她興奮地跑過去，采一束當(dāng)送給老師的禮物。
她來到學(xué)校，學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。
筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機(jī)，這真是天助我也，這是個(gè)好機(jī)會(huì)!于是她輕輕地推開窗戶，把菊花插進(jìn)筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時(shí)，卻無意看到老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測(cè)試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅您的雙眼。您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉。老師，祝您節(jié)日快樂!
這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊，淚水蒙住她的雙眼……這時(shí)，她抬起頭看看襯托著幾朵白云的藍(lán)天，又看看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會(huì)欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹抹眼淚，望著菊花笑，笑得那么甜，那么燦爛!
有關(guān)教師節(jié)的學(xué)生作文2
“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你花開花落，我一樣會(huì)珍惜…”
也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的，只知道在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她。能做為她的學(xué)生，原來是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強(qiáng)，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠的心感化了我。
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說過的話。她說，“叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會(huì)克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的?！蔽覐乃难劾锟吹搅苏嬲\。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的老師了，而是個(gè)心靈交匯的朋友。
算起來，我和她并沒有過多的交流。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當(dāng)然，從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過程。
那個(gè)時(shí)候，在我看來，她是個(gè)冷酷無情的人。對(duì)于她的冷漠，更加加強(qiáng)了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時(shí)行樂的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。
不知道有多少個(gè)這樣的日子之后，她找我談話。自然而然地，我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會(huì)用難懂的古話來諷刺我吧!對(duì)于那時(shí)的我來說是無所謂的。似乎是習(xí)以為常，便學(xué)會(huì)不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開始在意她的話。她講述著少女時(shí)期的故事，講述著因叛逆而付出的代價(jià)，講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無耐。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來她并不如我所想象的那樣冷酷無情，她也有著使人心酸的`經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋，一時(shí)間沉默無語。
我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望。
面對(duì)這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?
又是一年的教師節(jié)，我要趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的老師由衷的說一聲謝謝!
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給于的真誠;感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩她，讓我懂得了感恩。
有關(guān)教師節(jié)的學(xué)生作文3
初中后，我的英語老師是個(gè)很特別的女老師，雖然大家才相處了一個(gè)學(xué)期，但她早已以她獨(dú)特的魅力征服了同學(xué)們的心。
簡短有力的開場(chǎng)白
記得上學(xué)期開學(xué)第一天，施老師沉著地走進(jìn)教室，掃視了一圈后，就用流利地英語介紹說：My name is Shi Xiaoli ， I’m your English teacher。 我仔細(xì)地打量著這位爽快的女老師，一張如孩子般親切的笑臉，一雙如清泉般清澈明亮的眼睛，不停綻放著光芒，長長的頭發(fā)隨意地在空中擺動(dòng)。我暗自贊嘆道：這個(gè)老師真不一般。
新官上任三把火
古人常說：新官上任三把火。真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。瞧，這位英語老師剛走馬上任沒幾天，就出乎意料地頒布了三條法令：1，簽字本每天家長簽字;2，聽寫本默寫不合格者，抄寫10遍換本子;3，在上課前，輪流請(qǐng)同桌同學(xué)用英語表演一組對(duì)話。施老師的這三把火可謂是點(diǎn)得恰到好處，這下同學(xué)們上課再也不敢馬虎了，每天來請(qǐng)教我的人是絡(luò)繹不絕。這令我很吃驚，施老師居然能讓同學(xué)們?cè)陂_學(xué)之初就鼓舞起學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，這不得不讓我對(duì)新上任的英語老師感到由衷的敬佩。施老師你真不簡單!
愛學(xué)生如同愛子女
為了提高我們這批學(xué)生的成績，施老師常常放棄自己的休息時(shí)間來給我們輔導(dǎo)。但是她實(shí)在是太忙了，每星期工作日班主任的日常事務(wù)令她應(yīng)接不暇，不得不把孩子寄放在鄰居家里。而星期六，星期天她唯一可以跟兒子同聚天倫的機(jī)會(huì)，她也必須舍棄。她不辭辛苦來教我們，有時(shí)甚至還帶著兒子，雖然施老師嘴里沒有說，但大家心里都明白。幾個(gè)星期前，施老師因?yàn)楣ぷ魈^勞累，嗓子變得沙啞，大家都勸她要好好休息，但她執(zhí)意要堅(jiān)持上課?？粗├蠋熤饾u消瘦的面容，日漸虛弱的身體，我也忍不住勸她，但她斬釘截鐵地說：張燁啊，你們班是我上一學(xué)期好不容易拉上來的，如果我這時(shí)休息，我的身體是可以康復(fù)了，但你們的英語成績便會(huì)一落千丈，你們這些好同學(xué)便會(huì)在月考中失利，這是我最不愿意見到的呀!我呆呆地站在那里，施老師的話語占滿了我的思緒，沒想到施老師堅(jiān)持不休息，竟是為我們?cè)O(shè)身處地地著想，在她的心里，早已把我們當(dāng)成了她的兒女，她是在用她的心來愛護(hù)，呵護(hù)我們。感激在我心頭匯成了一句話：施老師，我們謝謝你!
施老師是特別的，她像一個(gè)老師，更像一個(gè)關(guān)愛子女的慈母。
有關(guān)教師節(jié)的學(xué)生作文4
時(shí)光飛逝，一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語，一楨楨季節(jié)的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這第22個(gè)教師節(jié)來臨之際，想遙遙地問候一聲：我親愛的老師，一切安好。
讓我輕輕地告訴你，我一直想成為一名老師，讓一生在三尺講臺(tái)中綻放美麗。兒時(shí)，老師代表著一種威嚴(yán)，中間隔著一種崇敬的情感。少年，老師代表著一種包容，將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然后珍藏。大學(xué)，老師代表著一種理解，年少的輕狂不羈他們經(jīng)歷過，于是也明白。高中的朋友很多念了師范，而我，不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)彎與心心念之的師范檫身而過，于是您對(duì)我說，我的夢(mèng)從未消失，我的好友會(huì)載著我的愛把我的夢(mèng)延續(xù)。是的，我的夢(mèng)還在繼續(xù)。
讓我輕輕地告訴你，在時(shí)間的流逝里我們漸漸長大，但無論多大，在你們面前我們依舊是個(gè)孩子，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)也一樣。因?yàn)樵谶@個(gè)世界中，除了親情之愛，還有一種愛，他們?cè)趲椭愕臅r(shí)候你感覺不到他在期待你回報(bào)。這就是老師的愛，像百合的花香，淡淡輕輕卻沁人心脾?？粗磉叺睦蠋煟肫鹆宋业哪感?，母校里的老師，老師畢業(yè)前的祝福，祝福里的愛與期望。
讓我輕輕地告訴你，二十年的生活，是學(xué)習(xí)的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長大的生活。我們是一杯淡淡的白開水，父母是那水杯，用永恒的愛包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉(xiāng)的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。
讓我輕輕地告訴你，對(duì)你們，我心存感激，尤花之于水。感恩于你們賦予我學(xué)識(shí)，讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運(yùn)動(dòng)里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們?cè)谟晏鞛槲覔纹鹨话褌悖阄易哌^坎坷。感恩于你們?cè)谖椅淖殖跻娪趫?bào)端時(shí)那輕輕的贊許。更感激的是，你們讓我學(xué)會(huì)用感恩的心面對(duì)生活的所有。
生命中，有一些愛，有一些人，像風(fēng)雨過后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。兒時(shí)的老師，很多年未見，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因?yàn)閻壑?，所以記?兒時(shí)，怕做錯(cuò)事，因?yàn)榕吕蠋熓种械慕瘫?，眼中威?yán)的目光。而今，依舊怕老師，因?yàn)榕吕蠋煹膿?dān)心和不再信任的眼光。原來，無論長多大，老師永遠(yuǎn)是老師，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì)敬著愛著。
一些黎明，一些黑夜，發(fā)黃的相片，秋天的思念，一并裝進(jìn)生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學(xué)識(shí)和為人的世界里徐徐而行。
老師，讓我輕輕地告訴你……
窗外，清風(fēng)而過，聞到心香一片，陽光灑了一地，竟是如此地溫暖。
有關(guān)教師節(jié)的學(xué)生作文5
9月是一個(gè)收獲的季節(jié)、一個(gè)感恩的季節(jié)、一個(gè)屬于老師的季節(jié)。9月的天空飄著收獲的氣息，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起一位老師——董老師。
董老師是我二年級(jí)的老師，她個(gè)子不高，但臉上總是掛著笑容，很和藹。她在自我介紹時(shí)說：“我姓董，叫董鳳松，鳳是希望我像鳳凰一樣美，松是希望我能像松樹一樣堅(jiān)強(qiáng)?！蹦菚r(shí)的我很調(diào)皮，上課不聽課，第一次考試只考了76分，董老師沒有吵我，把我叫到了辦公室，語重心長地給我談了一次話。她說我很聰明，只要好好學(xué)，還是好學(xué)生，要每天給我補(bǔ)習(xí)。董老師說到做到，每天放學(xué)她都等著給我補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過董老師的補(bǔ)習(xí)，我的成績突飛猛進(jìn)，第二次考試就考了98分，董老師欣慰地笑了，我卻發(fā)現(xiàn)董老師已經(jīng)有了白發(fā)，一陣酸楚涌上我的心頭。董老師就像一根正在燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路。
在課堂上，是董老師把那乏味的課本變得有趣，她講的課是那樣豐富多彩，仿佛在我面前打開了一扇窗戶，而語文中的每一個(gè)章節(jié)仿佛都從黑色的字體變成了窗外的美景，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。董老師所說的那些詞匯都變成了無數(shù)個(gè)小小的種子，在我們的心中發(fā)芽。董老師就像那默默無聞的樹根，為我們這些小樹苗輸送營養(yǎng)，讓我們茁壯成長，卻不要任何報(bào)酬。
有一次，我們?cè)谏象w育課，老師安排不讓爬單杠，有幾個(gè)男生膽大，竟爬上了單杠，其中一個(gè)手一滑，從單杠上掉下來了，頭碰著地，流了很多血，有個(gè)同學(xué)去叫了董老師，董老師見后大吃一驚，連忙抱起他，慌慌忙忙地跑到了中醫(yī)院，幫忙墊付了醫(yī)藥費(fèi)，還一直照顧他，那個(gè)小男孩頭上縫了8針。他出院后，主動(dòng)找董老師承認(rèn)錯(cuò)誤，我們都以為董老師會(huì)批評(píng)他，因?yàn)樗宦犂蠋煹脑捜ヅ绬胃芩耍墒嵌蠋焻s對(duì)他說：“回班去吧，下次注意就是了?！蔽覀凅@呆了，之后，董老師又開始批改作業(yè)了。
董老師，您是寬容的，對(duì)于我們新生來說，對(duì)學(xué)校的規(guī)矩還不了解，經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)事，或者冒犯到您，可是您卻寬容大度，不但沒有批評(píng)我們，還用眼神告訴我們以后必須注意一點(diǎn)兒。
董老師啊!您就像給了我們一把生活的尺子，讓我們天天去丈量，去與別人比高低、比進(jìn)步;董老師啊!您給了我們一面有著模范行為的鏡子，讓我們不管到哪都會(huì)有學(xué)習(xí)的榜樣。董老師，您是偉大的，您的無私奉獻(xiàn)比陽光還要溫暖、比春風(fēng)還要和煦、比清泉還要甘甜!董老師，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻、比母愛更細(xì)膩、比友誼更加純潔!在這充滿豐收氣息、充滿金色的秋季，我想對(duì)您說：老師，您辛苦了!您是我人生路上的永遠(yuǎn)的良師!我將永遠(yuǎn)把您銘記在心!
有關(guān)教師節(jié)的學(xué)生作文6
我讀了六年的書，數(shù)學(xué)老師換了無數(shù)個(gè)，而語文老師，六年下來，只換了兩個(gè)。
初見她，頭戴一頂鴨舌帽，身材苗條，一臉長滿了褶子，頭發(fā)能垂直到腰部以下。她用第一節(jié)課的時(shí)間介紹自己，也了解我們。對(duì)于這個(gè)新老師，我們都還滿意。
她比較嚴(yán)苛，對(duì)我們，松懈慣了的我，一開始很不習(xí)慣，覺得這個(gè)老師不好，太嚴(yán)肅了。后來漸漸習(xí)慣她的這種嚴(yán)肅之后，甚至面對(duì)她這種嚴(yán)肅也已成為習(xí)慣了，我沒有惹過她生氣，她也沒有批評(píng)過我;雖然我不是班里的佼佼者。
她很是關(guān)心和疼愛我，經(jīng)常在課余時(shí)間慰問我有什么在上課沒有聽懂的內(nèi)容，有什么不解的難題。她對(duì)我的關(guān)心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)其他同學(xué)的。
她總是鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力堅(jiān)持下去，也經(jīng)常在同學(xué)面前表揚(yáng)我對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著和認(rèn)真。有了她的褒獎(jiǎng)，在同學(xué)們面前總是顯得我很了不起!現(xiàn)在回想想，其實(shí)不是，因?yàn)槲覀兌荚谂χ床?，為自己的一生做著尋常不過的付出。
教室的黑板上，粉筆寫下的是教給我的知識(shí)，而黑板擦刷下的粉筆灰，是嗆得她默默躲在教室角落捂住嘴的咳嗽。那咳嗽的聲音，總是震動(dòng)教室的每一個(gè)角落，劃過我心間的，只是微微一陣心疼。
四季如歌，總能看到她滿臉汗水，或者臉頰被冷風(fēng)吹得通紅地站在講臺(tái)上，不偏不倚，捧著書本，教誨我們讀懂書里的每一個(gè)字，銘記每一個(gè)簡單的道理，給予我們?nèi)松詈玫膯⒌?
她生病了，來替她授課的老師這樣告訴我們?？僧?dāng)我們追問時(shí)，那個(gè)來代她授課的老師卻一無所知，她只是說我們的老師很快會(huì)好，我們的老師給她說過，她會(huì)盡早趕來給我們上課。我望望窗外，天空下著淅淅瀝瀝的雨，將操場(chǎng)的每一節(jié)臺(tái)階都敲得滴答作響。
家住離學(xué)校很遠(yuǎn)的她，終究也得不到她的一點(diǎn)音訊。她應(yīng)該不要太久躺在病床上，面對(duì)窗外如此可愛活潑的陽光。希望她能快點(diǎn)好起來趕到學(xué)校給我們上課，哪怕是一天兩天，這日子也覺得太久，太漫長。
不經(jīng)意的有一天，在放學(xué)的路上，一個(gè)不小心摔跤，把手給摔骨折了。我在家里養(yǎng)了一個(gè)多月，那一個(gè)月里，我沒有她和同學(xué)們的半點(diǎn)音信。后來也不知她是如何得知，讓同學(xué)們自發(fā)地來看我，還給我?guī)Я撕芏喽Y物和一些慰問祝福的話，因?yàn)樗K于工作的緣故，沒能親自前來看我，為此，她還向我表示歉意。那時(shí)的我就已經(jīng)很滿足、很開心了，覺得她和同學(xué)們始終都沒有離開我，還時(shí)常掛念著我。
這會(huì)是怎樣的一種情誼呢?這么多年了，我還歷歷在目，想起老師的親切與愛，是我童年學(xué)習(xí)最幸福的事。在這樣的關(guān)懷里，我才得以在大多數(shù)人生存的環(huán)境里堅(jiān)持下來，以至于到了現(xiàn)在，我仍然覺得我就是那個(gè)大多數(shù)人中的一個(gè)，我從未和他們將自己劃分，我和他們都是一樣的為生活各自擔(dān)承!
在這個(gè)特別的節(jié)日，除了祝福和感恩，老師，請(qǐng)您告訴我，還有什么是我能夠?yàn)槟龅膯?除了這一句節(jié)日快樂之外，我是找不出一個(gè)漂亮的詞匯來問候您了，而我也知道，您是不需要的。
祝您，節(jié)日快樂!
有關(guān)教師節(jié)的學(xué)生作文7
清晨，拉開窗，感覺一份喜悅和風(fēng)飄來，在微微濕潤的空氣里醞釀，然后，又輕輕柔柔地鉆進(jìn)我的心里，劃起圈圈漣漪。
今天，是屬于老師的日子——教師節(jié)!
來到學(xué)校，每個(gè)人的心情都格外好，特別是老師們，收到孩子們寫滿祝福的禮物，臉上洋溢著燦爛的笑容，流進(jìn)每個(gè)人的心里。
隨著第四節(jié)課的上課鈴清脆悅耳，我們的班主任羅老師踏著鈴聲笑容滿面地走進(jìn)教室。
文藝匯演課開始了。
同學(xué)們歡呼雀躍，老師始終微笑地看著我們?？粗蠋煟铱偰芟肫鹄蠋熜燎诠ぷ鞯哪?，想起老師燈下疲憊的身影。
教室漸漸安靜下來，精彩的節(jié)目即將開始!
首先進(jìn)行的是主持人資格的爭(zhēng)奪。共有三組選手參賽，各組選手實(shí)力旗鼓相當(dāng)，競(jìng)選進(jìn)行的異常激烈。羅星星和小敏已是沙場(chǎng)老將了，只見她們從容不迫地走上講臺(tái)，流利地朗誦臺(tái)詞，最后大方地鞠了個(gè)躬，瀟灑地走下講臺(tái)：而肖曉和何東東則是別致優(yōu)雅，大方從容。唯有安小妮一組卻在臺(tái)上突發(fā)狀況，忘記了主持詞，吞吞吐吐，則被首輪淘汰。
最終，羅星星一組勝出，只見她們帶著勝利的笑容走上了講臺(tái)，精彩的節(jié)目正式拉開了序幕!
劉嬌，曾杰等人首先上臺(tái)，表演小品《知錯(cuò)就改》，平日里調(diào)皮搗蛋的“鑫猴子”舉著“開始”的牌子，像表演京劇似的，嘴里念叨著“咚，咚，咚”的鼓點(diǎn)，滑稽的樣子為接下來的情節(jié)點(diǎn)下了導(dǎo)火線。
由曾杰扮演的老師，頗有教師風(fēng)范，有時(shí)一臉嚴(yán)肅，有時(shí)“殺氣”騰騰，有時(shí)卻像頑童。而“同學(xué)們”的扮演者也是“知錯(cuò)就改”，使出了渾身解術(shù)，盡心盡力，生動(dòng)有趣地刻畫出各個(gè)人物的形象與性格——古靈精怪，有趣搞笑，把羅老師和同學(xué)們樂翻，毫無顧忌地哈哈大笑……
而初出茅廬的同學(xué)也相繼登場(chǎng)。
陳娟娟和鄒卉這二位演講者，似乎太過緊張，每邁一步，腳都在顫抖而上了講臺(tái)，更是揮汗如雨，手緊緊地握在一起，不知所云的樣子把我們看的好揪心，臺(tái)下則有同學(xué)開始小聲的議論。可羅老師卻是寬厚地對(duì)她們微笑著鼓勵(lì)，給了她們莫大的勇氣，她們最后平緩了下來，完成了自己的節(jié)目。
最后的壓軸表演，則是二位節(jié)目主持人羅星星和小敏的詩歌朗誦，她們別具一格的編排，把對(duì)老師無限的感激和愛，注入了陽光雨露，注入了輕風(fēng)細(xì)柳，融入了盎然春意，才讓詩句更動(dòng)情，更富有詩意。她們完美的演出，打動(dòng)了老師，更觸動(dòng)了同學(xué)們的共鳴……一瞬間，教室完完全全地靜了下來，鐘盤上的指針也好象全部靜止，只有詩句中的話語，如一支飽蘸深情的筆，寫意著親密無間的師生情……
好一會(huì)兒，臺(tái)下才響起一片雷鳴般的掌聲，不絕于耳。
笑容一直蕩漾在老師和同學(xué)們的臉上。我想，或許老師欣慰的，并不是同學(xué)們的贊美，真正欣慰的，是我們長大了，懂事了。老師幸福，燦爛的笑容包裹著我們，整個(gè)教學(xué)亮亮的，滿溢著師生情，濃濃的，甜甜的，暖暖的……
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