小學(xué)三年級作文大全
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作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理小學(xué)三年級作文大全，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級作文大全1
我的同桌是個衛(wèi)生委員，而我是個紀律委員。你知道我為什么說：“同桌的苦惱嗎”?這是因為她上課的時候開小差。我每次看見她開小差，都很奇怪。直到下課后她才醒過來或是被老師叫醒的。
打掃衛(wèi)生
有一次我沒打掃衛(wèi)生，她就開始了，她說：“你沒打掃衛(wèi)生”。我說：“我知道”。她又說：“拜托下次你聽著我報值日生好不好”。我回答她：“哦!知道了衛(wèi)生委員”。
你在干什么
有一次下課了，我們在操場上玩，剛開始我和同桌開心的玩，不知道為什么我們吵架了。原來我們是為了討論游戲好不好玩。我說挺好玩的，她卻說不好玩，我們就吵架了，弄的大家都不開心。后來我們有上課了。等到中午放學(xué)的時候我們又高高興興再一起回家。其實我們之間都沒干什么。我們還是好朋友。
小學(xué)三年級作文大全2
放假了，川川一家去海邊玩。到了海邊，哇!海邊的貝殼五顏六色。有黃的、銀白的、紅的、藍的，真是五光十色。川川迫不及待地拿出水桶撿起貝殼來，整整撿了兩大桶!川川發(fā)現(xiàn)，這些貝殼都有著小小的孔，他高興極了。
小紅和小米用沙子搭起城堡來，他們先用沙子搭好邊沿，再搭好門、窗、塔頂，小米還做了一些小人。小高和小剛還穿上泳衣去游泳呢!他們一下海底，哇!一大群一大群五顏六色的小魚把他們的眼睛看得眼花繚亂。再看看那些礁石，有的如雞，有的如猿，有的如鳥，有的如桂林秀峰，姿態(tài)萬千，在陽光下，與貝殼輝映，發(fā)出熠熠光彩。而那一塊矗立在海灘上的石頭上面刻著的“天涯海角”的四個大字，像四團火光在燃燒，這個假期真快樂!
小學(xué)三年級作文大全3
屬于我們自己的節(jié)日“六一”兒童節(jié)馬上就要到了。想起幼兒園時，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，我們是多么的幸福啊!
今年的“六一”節(jié)我比以往更開心。因為，我現(xiàn)在已是一年級的小學(xué)生了，而且還是一名光榮的少先隊員和優(yōu)秀的班干部。媽媽看到我對兒童節(jié)的期盼，就說：“韜韜啊，你現(xiàn)在不能還像在幼兒園時一樣，只想著節(jié)日能去哪里玩?能收到什么自己喜歡的禮物?你長大了，是學(xué)生了，你要更努力的學(xué)習(xí)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，做老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣!”
是呀，我長大了?？粗厍暗募t領(lǐng)巾，我暗暗的想：我一定要加油!決不辜負老師和家人對我的期望。我要讓屬于自己的節(jié)日過得既快樂又有意義!
小學(xué)三年級作文大全4
《種子的力 》是一篇感人至深的好文章，它借“種子的力量”來說明生命是不可抗拒的。以此來啟發(fā)和鼓舞當(dāng)時我國人民爭取抗日戰(zhàn)爭最后勝利的決心。今天的我，讀了它也受到了深刻的啟示和極大的鼓舞。
我讀了《種子的力 》感受最深的是一棵任人踐踏、無人注意的小草，用它那頑強的生命力，掀翻了壓在它身上的石塊，頑強地挺出地面，表現(xiàn)了它那不怕阻力、勇于磨練、堅韌不拔、永遠樂觀的可貴精神。我們新中國的中學(xué)生在攀登科學(xué)高峰的道路上，就要有這種小草精神。我相信，有阻力才會有磨練，一步一個腳印地、不屈不撓地前進，知識寶庫的大門就一定能被我們打開，科學(xué)的高峰就一定能登上，當(dāng)我們達到理想的目的時，心里將會無比的喜悅。
小學(xué)三年級作文大全5
今天中午下班，走在回家的路上，我突然感到春天的陽光是那么溫暖，風(fēng)和日麗，就是如此的境界。
這是我久違的春陽，久違的滲透皮膚和心神的溫暖。
就這樣，讓陽光烘透我的肉體，烘透我的精神，洪透我所有的神經(jīng)和感覺。
我突然感到，我的毛料大衣也在吸收陽光。我的脊背暖洋洋，我的心里有一種幸福感。
過去，在春天，或者夏天，中午從陽臺上收回清洗曬干并已吸足陽光的衣服，我總愛埋頭在一堆衣服里，或者把臉貼在衣服上，享受溶入衣服的那暖融融的陽光味道。今天，我又有了身心飽吮陽光的感覺。
走在陽光里，渾身暖洋洋。走在陽光里，身體輕松，心靈輕靈。
這是太陽的恩賜，這是春天的恩賜，這是天地的恩賜。
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