以給予為話題的高一作文
人的一生,大概就是在無(wú)數(shù)個(gè)接受和給予,獲得和失去中度過(guò)的吧。在無(wú)數(shù)個(gè)得失之中,人們生活著,而生活也在不斷給予人們,是讓人們面對(duì)世界。下面小編給大家?guī)?lái)以給予為話題的高一作文5篇，希望大家能夠喜歡。
以給予為話題的高一作文1
生活就如一顆果樹(shù)，待到金秋收獲時(shí)，收獲的果實(shí)沉甸甸地散落在樹(shù)梢。輕輕摘下一個(gè)，捧在手中，那便是給予。1.給予其溫暖現(xiàn)已入冬了，天氣轉(zhuǎn)涼了許多，每晚入睡時(shí)，總要在刺骨的被子里掙扎一會(huì)兒。又是一夜，窗外一片蕭條。瑟瑟的寒風(fēng)拍打著看上去弱不禁風(fēng)的玻璃窗，寒氣便從玻璃窗之間的縫隙處滲透了進(jìn)屋。
母親卻又是個(gè)節(jié)儉的人，偏偏不肯開(kāi)熱氣?！霸趺催@樣冰!”手剛觸到被窩，便條件反射性的縮了回來(lái)，“不開(kāi)空調(diào)熱氣總也要有電熱毯吧!”我實(shí)在是忍不住了，對(duì)母親抱怨著。母親卻抱著妹妹進(jìn)了被窩，“還沒(méi)到時(shí)間，再冷一些再說(shuō)吧?！毙牟辉谘傻卮鹆宋乙痪洌峙c妹妹聊起了天。我知道再說(shuō)下去也無(wú)用，便坐在椅子上賭氣似的嘟著嘴，望著母親與妹妹。她們聊得正開(kāi)心呢，時(shí)不時(shí)就笑出聲來(lái)。
忽然妹妹也應(yīng)該是發(fā)覺(jué)到了被子涼吧，也或者是心疼我吧，對(duì)一旁的母親說(shuō)：“被子好冰，我想墊電熱毯!”母親聽(tīng)了，也不說(shuō)話，撫摸了一下妹妹的額頭，安慰道：“被子很冷，就睡進(jìn)去，給予其溫暖吧?！边@句話雖是對(duì)著妹妹說(shuō)，卻又像是教導(dǎo)我似的，朝我望了一眼。我一聽(tīng)，沉默了一會(huì)兒，便又像是略懂了點(diǎn)什么似的，鉆入了被窩。那一瞬間，我感受到了刺骨的寒冷，卻依然給予著被子溫暖。幾分鐘的光景，被子暖和了起來(lái)，我的身子也感受到了溫暖，被子也正給予我以溫暖!原來(lái)，給予被子溫暖，自己也終會(huì)被被子以溫暖給予。2.給予其關(guān)愛(ài)金秋季節(jié)，正適合賞花。父親從廣場(chǎng)舉辦的賞菊會(huì)上買(mǎi)來(lái)了一株金燦燦的菊花，贈(zèng)與我，放在書(shū)桌前。每晚從繁忙的壓力中解脫回家，便有撲鼻而來(lái)的馨香。芬芳夾雜著窗外的風(fēng)帶來(lái)的樹(shù)葉的自然氣息迎面地吹來(lái)，再坐在桌前小憩一會(huì)兒，好不愜意!
可是好景不長(zhǎng)。我本就是個(gè)懶懶的人，沒(méi)有怎么去護(hù)理花，幾天后它便萎了下來(lái)。父親見(jiàn)狀，失望地?fù)u了搖頭，教我去問(wèn)問(wèn)對(duì)養(yǎng)花頗有研究的鄰居羅阿姨。踏入羅阿姨的花園中，各式各樣的花香拂過(guò)臉頰，令我目不暇接，不能一一細(xì)細(xì)辨識(shí)?！傲_阿姨，您養(yǎng)的花怎么這樣好，有什么訣竅嗎?”我問(wèn)道。阿姨一笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“養(yǎng)花其實(shí)并無(wú)什么訣竅，只要你給予其關(guān)愛(ài)，你也能收獲芬芳?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭?；氐郊抑?，便開(kāi)始細(xì)心對(duì)花照料起來(lái)。終于，花漸漸地精神了，我也體會(huì)到了給予的歡樂(lè)。一日清晨起床時(shí)，又聞到了那久違的花香。
自此，芬芳常駐我的桌邊，氤氳著。金菊沐著朝陽(yáng)，微笑著，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音：“你終于學(xué)會(huì)了給予?！?/p>
以給予為話題的高一作文2
當(dāng)我上完課走到單元門(mén)口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一只小麻雀嘰嘰喳喳地在臺(tái)階上蹦來(lái)蹦去。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)這只小家伙了，不由得放慢了腳步，輕輕彎下腰，不想打擾它。我仔細(xì)的看了看這只小麻雀，普通的很，只是腦袋一直低著頭左看右看，像是在尋覓食物。我像踩在水面上小心翼翼地向它走去?；蛟S是它的朋友太過(guò)警惕，或又許是它太過(guò)認(rèn)真，待我走進(jìn)它時(shí)，便只有它在樓梯口，其他的已經(jīng)撲騰下翅膀各奔東西了。
這只小家伙直到我的影了籠罩過(guò)來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)了我的存在。它亂叫一聲，便向樓梯上層飛去。單元門(mén)口被我擋住，顯然，它只能一層層向上飛，它飛快的扇起翅膀，轉(zhuǎn)眼消失在我的眼前。樓道里比較昏暗，同樣寂靜的很。在樓道里，小麻雀扇動(dòng)翅膀的聲音顯得如此之大，我聽(tīng)得出小家伙的焦急與不安，它想找到一個(gè)能飛出去的窗口，可惜，窗戶(hù)都關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，仿佛給這只小鳥(niǎo)擋住了生的希望。
我并沒(méi)有惡意，只是想上樓梯回家而已。當(dāng)我走到門(mén)口，小麻雀已在最上層的樓梯把手上停住了。我知道，如果我再上去一層，它或許就真的無(wú)處可逃了。這時(shí)我想起了爸爸和我說(shuō)過(guò)，鳥(niǎo)兒只能向上飛，不能向下飛。在這樣狹窄的空間里，鳥(niǎo)兒沒(méi)有飛翔的空間。此時(shí)我停在門(mén)前的手立即縮了回來(lái)。樓道里沒(méi)有了聲音，回到原有的寂靜。小家伙仿佛等待著死亡，放棄了掙扎。
我再次輕聲走了半級(jí)樓梯，來(lái)到樓道的窗戶(hù)前。這扇窗戶(hù)長(zhǎng)久不開(kāi)，已經(jīng)破舊不堪了，上面結(jié)了許多蜘蛛網(wǎng)，積攢了厚厚的一層灰塵。窗外便是那蔚藍(lán)廣闊的天空，樹(shù)上一群其他的麻雀飛來(lái)飛去。而這只的小家伙已經(jīng)被判定生還的結(jié)果了：必定要回到它朋友的身邊。
如果大自然沒(méi)有給它能向下飛的翅膀，那我便給它繼續(xù)翱翔的自由。我毫不猶豫的推開(kāi)窗，一瞬間陽(yáng)光灑進(jìn)樓道，清新的空氣蓋過(guò)陰濕的味道，光芒中飄揚(yáng)這塵土。窗外是它的同伴，它的世界。我站在窗邊，等待著它飛出去?；蛟S它有些膽小，但它對(duì)外面的世界的思念蓋過(guò)了它的恐懼。一瞬間撲騰起翅膀，近似瘋狂的從窗口飛了出去，融入到自然中。我一直都不敢去用眼睛觀察它，怕它更害怕，人類(lèi)在麻雀的眼里是多么的龐大啊。此時(shí)的我比考試拿100分都要開(kāi)心與自豪，“爸爸!我剛剛救了一只小麻雀!”
海洋給魚(yú)兒以浩瀚，天空則給鳥(niǎo)兒以翱翔。而我們生而為人，應(yīng)該去幫助弱小的生物，去盡自己的一份愛(ài)心，給予他們自由與希望。這件小事只是我徒手之勞，我沒(méi)有任何失去。而小鳥(niǎo)卻得到我給予的再一次自由，我得到了它給予我的欣慰自豪。
以給予為話題的高一作文3
給予是什么?我原本認(rèn)為給予就是給別人一樣?xùn)|西。直到我看到了一本書(shū)——《真正的給予》，讓我學(xué)會(huì)了真正的給予。
《真正的給予》中作家徐彩云的父親給我印象最深。文章主要講了：家里買(mǎi)了新的電視機(jī)后，舊的電視劇成了閑置品。樓下的看門(mén)人生活貧困，想要買(mǎi)舊電視劇，父親知道后，打算把電視劇送給看門(mén)人，還把電視劇清理干凈。我說(shuō)：“我們是送的，如何收拾是他的事?！备赣H卻說(shuō)：“即使是送的，也要對(duì)得起人家?！笨撮T(mén)人知道后，十分感激。
我從這位父親的行為中體會(huì)到了對(duì)別人的尊重有多么重要，正因?yàn)楦赣H擦電視機(jī)，看門(mén)人的心里才感到很溫暖。尊重有時(shí)只需要一個(gè)小小的舉動(dòng)，勝過(guò)于幾句豪言壯語(yǔ)。
在我八歲那年，媽媽總把我穿不著的衣服洗干凈，再包起來(lái)，放進(jìn)一只黑色大袋里。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆盐业囊路旁诖永锬?”媽媽一邊細(xì)心地整理一邊耐心地跟我說(shuō)：“這些衣服你已經(jīng)穿不著了，但扔掉太可惜了，所以我們要把這些衣服捐給貧困的小朋友?！薄凹热皇蔷璧?，那為什么要洗干凈呢?”我不解地問(wèn)。媽媽突然嚴(yán)肅來(lái)，說(shuō)：“如果別人送給你一樣臟兮兮的東西，你會(huì)怎么想?”“這個(gè)人不禮貌。”我毫不猶豫地說(shuō)?！皩?duì)?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“給予他人的同時(shí)也要尊重他人?！边@時(shí)我還小，沒(méi)有很深得領(lǐng)悟到媽媽說(shuō)的話，直到我看了《真正的給予》，我才明白。
現(xiàn)在，我真正的學(xué)會(huì)了給予!
以給予為話題的高一作文4
“假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”奉獻(xiàn)了愛(ài)，給予了情，收獲的是感動(dòng)。
我有一個(gè)很漂亮的班主任，可是脾氣卻不是很好，對(duì)我們十分嚴(yán)格，同學(xué)們都很怕她，她的眼神十分有殺傷力，她生氣時(shí)大家全都不敢看她的眼睛。她天天都會(huì)檢查作業(yè)，督促我們好好學(xué)習(xí)。我知道她是真的把我們當(dāng)成了兒女看待，希望我們長(zhǎng)大后成龍，成鳳。有時(shí)候，她也會(huì)和我們說(shuō)笑，溫柔的不像話，像我們的媽媽一樣。我們班的自習(xí)課都是她去求別的老師上，要不就自己給我們上，特別敬業(yè)。她給予我們的不僅僅是知識(shí)，更多的是愛(ài)。和她走過(guò)的這兩年多，我也漸漸明白了她的良苦用心，越來(lái)越喜歡她，她真的是一位好老師。
我有一位好朋友，每天都說(shuō)我“你又胖了”“這個(gè)脂肪太多，不能吃”“你又犯病了”……每天都被她說(shuō)習(xí)慣了，成為了生活中必不可少的一部分。她這是在激勵(lì)我，雖然是激將法，但我明白這是她給予我的忠告，讓我不按自己錯(cuò)誤的想法走。
那天，上課時(shí)，她從前桌遞過(guò)來(lái)一袋“冰糖山藥”，還貼了張紙條“我知道你喜歡吃甜的，特意從我大姑家“偷”來(lái)的啊”我看到不禁樂(lè)了出來(lái)。她所給予給我的不僅是山藥的甜，更是我今后都會(huì)憶起的甜。我也明白了友誼之所以稱(chēng)為友誼，是因?yàn)槲覀兪呛门笥盐覀冎g的情誼很深。
家人的給予，無(wú)論何時(shí)何地。他們不求回報(bào)，只為付出。姥姥早起為全家做飯，爸爸媽媽天天為我的學(xué)習(xí)操心，為我的日常生活操勞……他們的給予是我充滿(mǎn)元?dú)獾厣詈蛯W(xué)習(xí)的動(dòng)力，他們帶來(lái)的是平凡生活中的感動(dòng)。
倏忽間，發(fā)現(xiàn)，歲月其實(shí)待我們不薄，在我失去的那么多的時(shí)光里，我有如此多的得到。
老師給予我的是母親般的呵護(hù)和關(guān)心，朋友給予我的是感動(dòng)，家人給予我的是安心，他們共同給予我的是陪伴和愛(ài)。
我也從他們的給予中明白：珍惜眼前人、身邊人，不能以無(wú)視甚至不屑來(lái)看待他們的給予，應(yīng)該用愛(ài)去回報(bào)他們。
以給予為話題的高一作文5
給予是快樂(lè)的。你知道給予是什么意思嗎?給予就是付出、奉獻(xiàn)的意思。當(dāng)別人摔倒的時(shí)候，我們伸出手拉他一把，別人就會(huì)投以感謝的目光;當(dāng)別人有困難的時(shí)候，人人伸出援助之手，就沒(méi)有解決不了的困難。最平常的，在家里我們可以幫助媽媽干一些家務(wù)活，不僅能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，還能從勞動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)。生活中，我們能給予別人的東西實(shí)在太多了。
記得有一次，我乘公交車(chē)去奶奶家，車(chē)到了下一站，有許多人爭(zhēng)先恐后地上來(lái)了，都想搶個(gè)座位。我看見(jiàn)一位老爺爺好不容易擠了上來(lái)，可車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子，拄著拐杖，顫顫巍巍的。我想萬(wàn)一一個(gè)急剎車(chē)，那老爺爺肯定會(huì)摔倒的。我立刻站了起來(lái)把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子!”旁邊一位阿姨也笑呵呵地說(shuō)：“這孩子真懂事!”雖然我在擁擠的車(chē)廂里站也站不穩(wěn)，但心里美滋滋的，非常開(kāi)心。
還有一次，我們班的高天沒(méi)帶橡皮，這天正好數(shù)學(xué)考試。高天問(wèn)同學(xué)借，有的說(shuō)：“我才不借呢!”有的說(shuō)：“我只有一塊，借給你我用什么啊?”當(dāng)他向我借的時(shí)候，我也拒絕了他，因?yàn)槲乙仓挥幸粔K啊!但當(dāng)我看到他垂頭喪氣的樣子，我也覺(jué)得很為難，怎么辦呢?我開(kāi)始為他想辦法，我想來(lái)想去終于想到了一個(gè)兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自己留一半，這樣我也不用為考試沒(méi)橡皮而擔(dān)心，而且還能幫助他。當(dāng)我把那半塊橡皮給高天的時(shí)候，看到他感激的目光，心里甭提有多高興了。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。所以我說(shuō)給予是快樂(lè)的。
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