小學生獲獎端午節(jié)作文
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龍及龍舟文化始終貫穿在端午節(jié)的傳承歷史中。端午節(jié)快到了，你會寫小學生獲獎端午節(jié)作文嗎？下面小編給大家?guī)硇W生獲獎端午節(jié)作文，希望大家喜歡!
小學生獲獎端午節(jié)作文1
難忘的端午節(jié)。小學五年的學習生涯中，發(fā)生過許多令我難忘的事情，最讓我難忘的要屬四年級的那次端午節(jié)了。
今天是端午節(jié)。家家戶戶都熱熱鬧鬧的。每當?shù)搅硕宋绻?jié)，人們都要吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒，掛艾草、香袋和在孩子的身上寫“王”字，這是為什么呢？我在網(wǎng)上查了一下。原來這是為了紀念偉大的愛國詩人屈原的。公元前278年，秦軍攻破楚國都城，屈原和一位楚國大夫知道消息后，悲憤交加、心如刀割。最后，他們抱著一塊大石頭跳江了。當?shù)氐睦习傩罩篮?，就往里面扔粽子，希望魚兒不吃屈原的身體，只吃他們?nèi)拥聂兆?。所以就有了吃粽子這個習俗。老百姓到了每年的端午節(jié)，都會比賽龍舟，贏了就上岸把粽子扔進江里，所以就有了賽龍舟這個習俗。那在家門口掛艾草和菖蒲，還有掛香袋和在孩子身上寫“王”字，又是怎么回事？原來是因為古時候沒有蚊香，花露水和紗窗，所以人們就在門口掛艾草、香袋，在孩子身上掛香包可以防止蚊子、蟲子來咬。在孩子身上寫“王”字就是蟲子中的國王，蟲子都不能咬他。喝雄黃酒是為了讓蛇不來咬，就又有這個習俗了。
這時媽媽叫我吃粽子。粽子的餡有肉、蛋黃、豆沙、棗子等多種。剝開綠油油的粽葉，里面就是香噴噴的粽子了！真像一個粽子精靈披著一件綠色的棉襖呢！我要開始吃粽子了，我一口咬下去，啊，粽子真好吃??！這又香又甜的味道一直到我的心里，使人陶醉了。我真喜歡粽子呀！可是當我一想起屈原便有一種辛酸。
這個端午節(jié)我知道了屈原為了國家不惜犧牲自己，我也要想像屈原一樣，做一個愛國的人！將來未國家做貢獻的人！真是一個令我難忘的端午節(jié)呀！
小學生獲獎端午節(jié)作文2
“五月五，是端午，插艾葉，帶香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋”，這首民歌唱的就是端午節(jié)的各種習俗。
端午節(jié)這天，媽媽買來粽葉，端出泡過的江米，洗好蜜棗，準備開始包粽子。我也想自己動手包粽子，便自告奮勇要幫媽媽包粽子。我拿起粽葉一卷，挖了一大勺江米倒在粽葉里，雙手一合，結(jié)果粽葉散開，里面的江米也散落一地?？磥戆兆硬⒉幌裎蚁氲哪菢雍唵?。
媽媽笑著說：“你要仔細觀察，多多練習，就能包成一個漂亮的粽子”。我又一次拿起粽葉，認真觀察媽媽如何包粽子。只見媽媽不慌不忙地拿起兩片粽葉，卷成圓錐形，往里面倒進少許江米，然后放入一顆甜絲絲的蜜棗，再倒入一些江米蓋住蜜棗，然后用粽葉包裹形成一個三角形，最后用繩子把粽子緊緊扎住，一個飽滿、精致的粽子包好了!在媽媽的幫助下，我又嘗試了幾次，終于包成一個“合格”的粽子。
媽媽問我端午節(jié)為什么要包粽子，我知道那是因為人民為了紀念古代一位愛國詩人屈原。媽媽還說包粽子是流傳很久的民俗，我們要學會這門“技術(shù)”，更要從小樹立遠大的理想，努力學習知識，長大才能做像屈原那樣對國家有貢獻的人。
哎呀，我的粽子煮好了，我可要好好品嘗一下自己的勞動成果啊。
小學生獲獎端午節(jié)作文3
我愛吃香噴噴的粽子，也看過別人包粽子，卻從未自己動手。直到今天，我才算是大開眼界了。
我乖乖地在奶奶身旁耳染目睹，認為簡單的包粽子根本難不住天才的我，我一定會不學自通。誰知，當我真正去包時，才明白能把粽子包得漂亮而結(jié)實非常不容易。
開始動手，我拿出兩片一大一小的粽葉，學著奶奶的樣子折出一角，再在折好的角筒上放入一點已浸泡好的糯米，放上幾顆紅棗，又用糯米蓋得嚴嚴實實的。我得意極了，沒想到包粽子比想象中還順利。當我再把粽葉蓋好時，糯米就像淘氣的小孩似的'不聽我的使喚，接二連三地跳出來。我急得直跺腳，幸好奶奶替我解了圍——倒出一些糯米，我才舒了一口氣。
哈哈，經(jīng)過小挫折，總算到了最后的，也是最簡單的步驟——扎棕繩。小意思，看我大顯身手。粽子要包扎嚴實才好吃。我接過棕繩，先把粽子五花大綁捆了一圈，還認為奶奶包的粽子樣子特老土，不好看，就自作主張地用棕繩打了一個漂亮的蝴蝶結(jié)，只要不隨便碰到繩子，也是比較結(jié)實的。大功告成，我拿起粽子準備放入碗中，可是不小心拉了一下棕繩那短的一部分，只聽得嘩啦一聲，粽葉散開了，糯米們像飛珠滾玉一般，一粒接一粒地掉到地上。
我不甘心，各種各樣的粽子在奶奶手中誕生，可我連一只都包不好，不行，我不能退縮，不能氣餒。有了失敗，我小心了許多，也成功地包出了許多像樣的粽子。
當我們坐在一起，嘗著自己親手做的粽子時，覺得今天的粽子特別甜
小學生獲獎端午節(jié)作文4
今天五月初五，過端午節(jié)。
為紀念屈原，我們放三天假，我們這里有包粽子、插艾草、系五絲線（長命縷）等風俗習慣。
我聽外婆說，“端午”又叫“端五”，早在兩千多年前，五月初五，屈原抱著大石頭跳進滾滾的汨羅江中。為避免魚蝦損害他的尸體，人們包粽子投進江里，喂飽魚蝦。當?shù)氐陌傩找矂澊奶幋驌魄氖w，演變到現(xiàn)在也就有吃粽子、劃龍舟的習俗。
我們利津每逢端午，孩子的手腕和腳處都系上五彩繩（長命縷）。據(jù)說，只有這樣才能把孩子拴住。有人說這是迷信，我看這是寄托父母對子女深愛的一種習俗，每個父母都在祈求自己的孩子能長命百歲，健健康康。它代表的是一種美好的意愿！
我喜歡端午節(jié)！
小學生獲獎端午節(jié)作文5
從甜甜的睡夢中醒來，我伸了伸懶腰，一想到今天是端午節(jié)。我興奮得從床上蹦了起來，沖到廚房里找媽媽。
“媽媽，今天是端午節(jié)，我可是要吃粽子的呀！”一進廚房，我就嚷到。只見媽媽好像變魔術(shù)似的，從袋子里“變”出了一串又肥又大的粽子。那粽子散發(fā)出陣陣濃香，把我饞得“口水直流三千尺”，巴不得馬上就拿一個來解解饞。
媽媽就好像我肚子里的小蛔蟲，指著我的小鼻子說：“小饞貓，我現(xiàn)在就弄點給你吃?！眿寢層眉舻都糸_扎著粽子的繩子，剝開包著的兩層竹葉片。粽子好像跳水運動員翻了個身，落在媽媽早已準備好的碗里。一塊色香味俱全的粽子呈現(xiàn)在我眼前，只見那粽子是黑紅黑紅的`，上面點綴著黑色的蘑菇，又白又紅的肉，白色的雞蛋，粒粒糯米，就好像顆顆小小的珍珠。這些糯米你粘著我，我粘著你，就好像七兄弟。
我秋風掃落葉般，不管三七二十一，大口大口地吃了起來，不一會兒，粽子就被我掃了個精光。
我還覺得不過癮，還想再吃一個，就對媽媽說：“媽媽，再來一個粽子。”媽媽看了看我，突然哈哈大笑起來，笑得連眼淚都流了出來，我看媽媽笑成了一團，摸不著頭腦，跑到鏡子前一看，呀，我就好像馬戲團里的小丑，成了個大花臉。甚至連眉毛也不能“幸免于難”。我連忙用毛巾把臉洗了一干二凈。
我又重新回到桌子上，津津有味地吃起第二個粽子。
這個端午節(jié)真有趣！
小學生獲獎端午節(jié)作文6
今天是我期望已久的端午節(jié)，我早早就起床等待著美味的粽子。
一進廚房，廚房里飄散著令人垂涎欲滴的糯米香，媽媽正和姥姥、姥爺包粽子呢，我奇怪的問老爺是什么時候來的。“起床了”老爺轉(zhuǎn)過頭?！班?，老爺，您什么時候來的？您也會包粽子??！”老爺看出我的心思說：“想包吧，來，老爺教你！”。
“先把竹葉卷成錐狀，把卷好的粽葉卡在手虎口?！崩蠣斠材闷鹬袢~給我做起示范，我也忍不住學起來。“舀一勺泡好的糯米倒入粽葉卷中，再舀上拌好的餡放在米上，然后蓋上一層米將葉尾蓋上，捏攏，最后用細繩系牢?！崩蠣斦f完我也做完了?？粗业谝淮蔚某晒餐M意，可再看看老爺包的粽子我傻眼了。老爺?shù)囊豢淳屠鲜?，包的如此精美我這新手哪能比的過，老爺卻表揚我說：“不錯嗎！比我第一次包的的像樣多了！聽了老爺?shù)目洫勎倚老踩艨癫⒁笠黄鸢兆?。媽媽說：“一邊玩去吧，別在這搗亂。”
“沒辦法，只能聽媽媽的和話一邊玩去了。
“粽子煮好了來嘗嘗！”媽媽喊道。我飛似的跑到廚房打開剛煮好的鍋蓋，拿起筷子翻來翻去找來找去，終于打到我包的粽子啦！我立即挑出笨重的粽子剪下繩子，大口地吃著，嗯，好吃，沒有臘肉的咸硬，取而代之的是香嫩可口中。我三口五口搞定了。我驕傲的想：原來自己包的粽子格外的香，使我明白一個道理，只有辛勤勞動才能換來幸福甜美的生活，同時也使我懂得要珍惜別人的勞動成果。
小學生獲獎端午節(jié)作文7
今天是端午節(jié)，是我最喜歡的節(jié)日，因為我可以吃到姥姥包的香甜的粽子。一大早，我們就來到了姥姥家，剛一進門，就看見桌子上擺著一大盆粽子。我不由分說的拿起一個，就狼吞虎咽的吃了起來，是大棗餡的，甜滋滋的，又軟又糯，真好吃！吃完后，我才發(fā)現(xiàn)粽子上有綁著白繩的、紅繩的和綠繩的。我感到很奇怪，就不解的問姥姥：“為什么繩子有不同的顏色呢？這里究竟藏著什么玄機呢？”姥姥笑瞇瞇的說：“紅的是大棗和花生，綠的是蜜棗和花生，白的是豆沙餡的?！崩牙训男恼婕氀?！于是我又吃了一個豆沙餡的。
吃飯的時候姥姥又給我講了端午節(jié)的由來和意義，傳說吃粽子是為了紀念戰(zhàn)國時代偉大的愛國詩人屈原。屈原一生寫了許多愛國詩篇，提出了許多治理國家的好辦法。但國君不聽，還把他流放到很遠的地方，后來國家滅亡了，他非常悲憤，就投江了。屈原投汨羅江后，人們?yōu)榱瞬蛔岕~兒去傷害他，就包了許多粽子投入江中?，F(xiàn)在每到端午節(jié)人們都吃粽子就是為了紀念屈原。唐代文秀《端午》詩為證：“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀欤荒芟吹弥背荚??！甭犃死牙训囊环?，我想起了屈原的一句名言：路漫漫兮，其修遠兮，吾將上下而求索。
我們要以屈原為榜樣，在漫長的人生路上百折不撓、勇于探索。
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