活到老學(xué)到老高三作文600字
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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。以下是小編為大家收集的活到老學(xué)到老高三作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
活到老學(xué)到老高三作文600字1
在我們裝備部社區(qū)，每天晚飯后，都能看到一位戴著八角帽、穿著老軍裝、拄著拐杖的老爺爺，在院子里散步。老爺爺衣服雖然很舊，但很干凈;走路雖然很慢，但很穩(wěn)健。大家可別小看這位老爺爺，他可是全國人民都知道的老紅軍—楊德千。
楊爺爺可厲害了!他年輕時爬過雪山、走過草地、殺過日本鬼子、打過反動派，參加過百團大戰(zhàn)、太原戰(zhàn)役等上百次戰(zhàn)斗，家里的紀念章和軍功章可多了!
楊爺爺快100歲了，他常說的一句話是：“天天有個小目標、天天有個小希望、天天有點小進步”。他是這么說的，也是這么做的。從當紅軍戰(zhàn)士開始到現(xiàn)在，楊爺爺讀了200多冊的理論書籍，記了50多本厚厚的學(xué)習(xí)筆記，寫了40多萬字的心得體會，家里面掛滿了自己寫的詩詞和說法。這幾年，隨著楊爺爺年紀越來越大，眼睛花了、耳朵背了，他就拿起放大鏡、戴上助聽器，讀書看報聽新聞，就連生病住院，也要讓警衛(wèi)員叔叔讀書給他聽!
楊爺爺不但自己愛學(xué)習(xí)，還十分關(guān)心下一代人的學(xué)習(xí)。他從1992年開始，就從自己的工資里，拿出10多萬元，資助革命老區(qū)的貧困學(xué)生，這些人后來有8人考上了大學(xué);他還經(jīng)常幫助有困難的人，在汶川地震救災(zāi)、保護“母親河”、治理“三江源”等活動中，楊爺爺一次又一次捐錢捐物，把溫暖和關(guān)心送給最需要幫助的人!
楊爺爺對別人大方，對自己卻很吝嗇!他的家里沒有一件像樣的家具，用的還是老式書桌，睡的是還是鋼絲床，白色的床單打了許多補丁;家里面最多的是滿屋的書籍和書畫。
這就是活到老學(xué)到老、令人尊敬和感到的紅軍爺爺!這就是我們身邊的榜樣，他給了我們前行的力量!
活到老學(xué)到老高三作文600字2
我的爺爺今年快七十了，個子不高，瘦瘦的的，是個地地道道的農(nóng)民。爺爺說他只上過幾天學(xué)，識的`字不如我的一半多，可是他一閑下來最愛做的事情就是讀書看報。
爺爺是愛讀書的?？煽傆幸恍┳植徽J識，他就總捧著書跑來我房間不厭其煩地詢問我，我便拿出一本沉甸甸的字典放在他手中，他疑惑地皺皺眉，尷尬的神色顯露出來。哦!爺爺是不識字的呀!于是我拿起字典翻開第一頁，開始給爺爺做詳細的講解。我一邊翻頁一邊舉著例子，總擔心的望望爺爺，他便回我一個堅定的眼神，閃爍著光芒?！斑?，那這里是干什么的?”他粗糙的手指點點書上的某處。我用從沒有過的耐心靜靜地回答他，仿佛此刻和爺爺在一起的時光是格外的閑暇。不幾日一本字典被爺爺翻得毛毛糙糙的了，不過爺爺熟練地掌握了查字典的方法?，F(xiàn)在他讀書看報時必先帶著他的“法寶”，真正的實現(xiàn)了“無障礙”閱讀。
爺爺愛看書讀報，也愛把自己看的講給大家聽。每次家里來人，或是家門口幾個人一起聊天，講的最帶勁的就數(shù)爺爺了，天南地北，歷史文化的滔滔不絕，似乎什么都知道，好了不起哦!最近爺爺又迷上了一本《典說周文化》，逢人就講，周公、周太王、周武王如何治國平天下，我們岐山的周禮文化等等，我好佩服爺爺?shù)倪@股子好學(xué)勁哦。
好幾次我問爺爺：“爺爺，您都這么老了，還讀那么多書干嘛?”爺爺笑笑說：“小子哦，不知道活到老學(xué)到老嗎?”
是啊!活到老學(xué)到老!一位快七十歲的老人都能這么努力，我們這些活蹦亂跳、一心只用讀書的孩子們，又有什么理由不去努力呢?
活到老學(xué)到老高三作文600字3
我的外婆今年已經(jīng)過了花甲之年，她頭發(fā)花白，但是她很時髦，不僅穿著新潮。她燙了一頭流行的短卷發(fā)，走起路來就像頭頂著一窩鳥巢。一雙瞇縫眼笑起來時濃密的睫毛把整個眼睛都遮住了。不胖不瘦的身材保持得很好，臉色紅潤，操著一口流利的“武漢式普通話”，總是那么朝氣勃勃的樣子。
外婆從小經(jīng)歷了很多磨難，使她的性格變得既堅強又開朗，別的人退休了都很失落，但她好像又迎來了生命的第二春。退休后她馬不停蹄地在老年大學(xué)的很多專業(yè)報了名，有攝影、中醫(yī)、縫紉……無論刮風(fēng)下雨還是天寒地凍她都堅持不漏掉每一節(jié)課，好像永遠不需要充電的電池。
因為外婆從小喜愛美術(shù)，所以現(xiàn)在對攝影很癡迷。在一個風(fēng)雪交加的日子，他們攝影班的學(xué)員組織去梅園拍梅花，可外婆的腰小時候挑水受過傷，一到寒冷的天氣就直不起來。外公要外婆別去了，免得發(fā)生危險，可外婆堅持要去。外婆回來后對我得意地展示她拍的梅花，我一一看來，驚奇寒風(fēng)瑞雪中的梅花怎么可以開得那么艷麗，我仿佛聞到了梅花香呢。我好奇地問她：為了拍這些梅花值得冒這么大的雪去嗎?
外婆輕松地說：只要能拍到好照片，可以欣賞到美景，再冷的天，都值得去。
外婆就像梅花一樣，年齡這場大雪雖然讓外婆的身體日漸衰老，可是任何困難都永遠也擋不住外婆求知的欲望，我也要像外婆一樣，活到老，學(xué)到老。
活到老學(xué)到老高三作文600字4
人們都說，活到老，學(xué)到老，這我是肯定贊成的，多么簡單的闡釋了學(xué)習(xí)的重要性。但是學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么學(xué)?尤其是像我這些年輕一代，還未踏足社會，有著充分時間的人來說，這個問題尤為突出。
對于學(xué)習(xí)，從幼兒時，跟著父母學(xué)習(xí)說話，到后來的跟著老師虛心求教，可能到最后，學(xué)習(xí)就是完全靠你自己了。而我現(xiàn)在還處于在學(xué)校里，和老師學(xué)習(xí)的階段。由于自身水準有限，自然也不能談?wù)摾蠋熃逃牡檬Ш脡?，只能說說自己的經(jīng)歷與感悟。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。好的老師，在我看來可以說是自己的第二父母，他們在你離開家，離開父母，孤身無助時，伸出援手，教你知識，有些還會教你做人，后者是我最佩服的。當然師傅領(lǐng)進門，修行看個人，在我所在的院校里，大多數(shù)的老師都是上完課就走了的，你不主動找他，他也可能一個學(xué)期也不會認識你。對于找老師，誠然每個人有自己的看法，到最后問老師的只有少數(shù)人，而學(xué)到的東西也是各不相同，因人而異。如果你沒有好的方法，或是大的覺悟，跟著老師走，跟著師傅學(xué)，其實未嘗不是一個好的主意，但是人生能遇到多少良師，這得看你的造化，更何況，老師教的總是有限的，限于老師本身，限于當時科技。當然，我所在的階段，有老師，其實大致足夠了。
對于我而言，也是自己的些許感想，對于傳統(tǒng)的教學(xué)，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可能已經(jīng)跟不上當今的時代。如今社會是個信息化的時代，在知識呈指數(shù)型爆炸增長，知識更新日新月異，再全盤指望老師的教育，顯然不足彌補日益拉大的差距。如果說，老師給了你一把鑰匙，讓你打開了通往知識海洋的大門，那么往后的寬敞大道，則是要靠你自己去拼搏努力了。
那么問題來了，從小學(xué)到高中、大學(xué)甚至更以后，習(xí)慣了被動灌輸知識的你，此時又該如何是好?在我看來，努力是一方面，還要有方法。如果是我的話，我會盡可能的多讀書。書，是人類進步的階梯，這是高爾基說的，其實最初的時候，我對此并不覺得在意，還是在最近，切切實實認識到書的作用。
實體書有幾十頁到幾百頁的，電子書有幾百k到幾m的，全都是實實在在的學(xué)問。有被認作經(jīng)典的書，也有最新出版的圖書;有這個專業(yè)的書，也有那個專業(yè)的書等等，當我們自己耐心閱讀時，是自己主動去索取，帶著自身的動力去學(xué)，總是比灌輸要有效率。為什么要讀書，也是因為自己無法去體驗?zāi)敲炊嗟纳?、?jīng)歷，只能通過大量的閱讀，去填充自己的短板，擴展自己的視野。 若是認識到這兩點，在施以不斷的努力，堅持下去，自然會有很大的收獲。不過學(xué)海無涯，做到這些也只是冰山一角，還有其他許多東西值得你去學(xué)，去探索。人活著，不說你要為社會實現(xiàn)多大價值，只是實現(xiàn)自身素質(zhì)、知識的最大提升，做一個永不停止學(xué)習(xí)的人，就足夠值得驕傲了。
活到老學(xué)到老高三作文600字5
多蘿茜·比林頓 曾說過這樣一句話，我們今天所知道的東西，到明天就會過時，如果我們停止學(xué)習(xí)，就會停滯不前。
21世紀是一個開放，溝通，合作的時代，同時也是一個競爭，危機，多變和信息爆炸的時代。我們要想在這個時代生存下來并力求大的發(fā)展，就必須要求自己主動去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做到古人說的那樣活到老，學(xué)到老。
當今各行各業(yè)想要成功的人士或已經(jīng)成功的人士，他們總是不停地學(xué)習(xí)，獲取新知識，了解新資訊，把握新趨勢，放長眼光，因此他們成功的機會才會比一般人多了許多。
正如孫正義一樣，孫正義，他是韓國人，在日本出生，在美國留學(xué)長大，在他年輕的學(xué)習(xí)生涯中，他十分用功，因此他精通韓文，日文和英文。在他25歲的時候，他患了肝病，在醫(yī)院整整呆了2年，在這期間，他學(xué)習(xí)了4000本書籍，平均下來一年學(xué)習(xí)了2000本，平均每天5本。當孫正義學(xué)習(xí)完這4000本書后，他寫了40個行業(yè)的計劃書，他發(fā)現(xiàn)要成為世界首富，就得從事電腦行業(yè)。
后來，他的公司，開始創(chuàng)立了，員工僅僅有兩人。有一天，他突然站在公司裝蘋果的紙箱上，對他的兩個員工講：我叫孫正義，在25年后，我將成為世界首富，我公司的營業(yè)額將超過一百兆日幣!。那兩個員工一聽，立即辭職不干了，他們認為老板瘋了———這個年輕人夸下?？?。
孫正義后來雖沒有成為世界首富，但是他卻成為了讓人們非常羨慕的亞洲首富，達到了許多人夢寐以求也求不到的地位和榮譽。
在我們的生活中，正是因為有孫正義這樣一群不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常給自己充電的人，他們才能不斷的放電，他們成功的機會才會不斷。
然而，許多未能取得成功的人往往錯誤的認為，離開了學(xué)校后，對知識的學(xué)習(xí)停止了。其實，學(xué)校教育只不過是為未來獲得更有用的知識打下夯實的基礎(chǔ)，做鋪墊而已。
亨利·福特曾經(jīng)說過這樣一句話，任何停止學(xué)習(xí)的人，都已經(jīng)進入老年，無論其是20歲還是80歲，堅持學(xué)習(xí)的人則永葆青春。
據(jù)美國人力資源協(xié)會統(tǒng)計：一個人工作后，如果每天對他自己的工作職業(yè)花一個小時的時間學(xué)習(xí)，這樣連續(xù)學(xué)習(xí)三年，這個人就會成為這個行業(yè)的專家;如果連續(xù)學(xué)習(xí)五年，他將成為這個行業(yè)國家級的專家;如果連續(xù)學(xué)習(xí)八年，他將成為這個行業(yè)世界級的專家。
我們?nèi)魏我粋€人都無法吸收某一領(lǐng)域的全部信息，因此，我們必須把握學(xué)習(xí)的機會，花時間去充電，才能放電。
活到老，學(xué)到老!只要不斷學(xué)習(xí)，機會就會不斷!
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