描寫端午節(jié)包粽子的作文
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五月初五端午節(jié),是紀(jì)念愛國詩人屈原的日子,據(jù)說每到這一天,每家每戶都少不了包粽子吃。下面小編給大家?guī)砻鑼懚宋绻?jié)包粽子的作文5篇，希望大家喜歡!
描寫端午節(jié)包粽子的作文1
端午節(jié)這一天雖然還沒有到，但包粽子的活動(dòng)倒是出現(xiàn)在我們校園的各個(gè)角落，處處都洋溢著一種歡樂的氣氛。隨著第三節(jié)上課鈴聲的響起，同學(xué)們的激情進(jìn)一步高漲起來。
課上，同學(xué)們抑制不住滿心的喜悅，此時(shí)已經(jīng)看不到往日上課時(shí)候的嚴(yán)肅的表情，只見一張張充滿笑意的還帶有幼稚的笑臉，又猶如一群麻雀一樣的嘰嘰嘎嘎的小鳥，在節(jié)日來臨前的快樂，展現(xiàn)的淋淋盡致。老師也不見了往日的可敬可畏的神情，只見她笑容滿臉，那是我們多么渴望看到的一張笑臉，給我們無窮的動(dòng)力，伴隨著老師的右手的舉起：“各組就位，包粽子的比賽正式開始了”。話音剛落，教室頓時(shí)響起一片的歡呼聲，比賽就在這歡呼聲中拉開了序幕。
對于我來說包粽子簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。首先我抓起我早就準(zhǔn)備好的包粽子的材料粽葉就開工，我先把兩葉子疊在一起，然后按照四十五度的角度握成一個(gè)空心圓錐形狀，接著我拿起勺子把粽子原料糯米與其他配料混合物往空心圓錐里塞，大約三分之二滿的時(shí)候用湯勺壓一壓，快到圓錐形滿的時(shí)候再用湯勺壓至結(jié)實(shí)，接下來一個(gè)過程就是粽葉的包裹，我小心翼翼的把粽葉沿著椎體外緣包裹扎實(shí)，最后就用繩子打著十字結(jié)系綁著粽葉。到此時(shí)，我心中一片雀呼，成功了。我滿懷激動(dòng)的心情看看其他同學(xué)的粽子，瞧，那不是王智洋嗎?只見他手忙腳亂的，一不小心粽葉散了，粽料撒了一桌子，他又氣又急，額頭上的汗珠正冒出來，但也沒辦法，只能從頭開始，我認(rèn)真的看著他的操作，細(xì)而發(fā)現(xiàn)是他把兩片粽葉疊加的角度已經(jīng)大于了六十度的角度了，在加料的時(shí)候在料的重量之下粽葉又散了。在我的提議之下，王智洋終于完成了他的粽子。
比賽仍在繼續(xù)，笑容仍在充溢著整個(gè)教室，而我卻陷入沉思，學(xué)習(xí)難道不就同包粽子一樣嗎?要善于思考，發(fā)現(xiàn)問題嗎?
描寫端午節(jié)包粽子的作文2
兩千多年前，偉大的愛國詩人屈原在汩羅江邊仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流，兩千多年后，五月初五成了傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，大家包粽子、劃龍舟、煮雞蛋，用各種方式來紀(jì)念這位偉大的愛國詩人。
又是一年端午節(jié)，我很想體會(huì)體會(huì)這種氣氛，便向奶奶要求，讓她教我怎樣包粽子。
包粽子，首先要把箬葉洗干凈，在熱水中泡軟。再準(zhǔn)備好棗子、雞蛋、肉等做陷，將自己喜歡的陷煮得香噴噴的，就可以開工了。先把長長的箬葉折疊，圍攏來，做成一個(gè)窩，中間放進(jìn)調(diào)配好的糯米和粳米，包出棱角。然后把陷放在米里，和在一起揉勻，最后把箬葉包著的粽子做成四角的形狀。
這包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個(gè)角是不是勻稱，是不是有型。我開始學(xué)的時(shí)候，總是把四個(gè)角弄歪了，不是成了六個(gè)角，就是揉成一團(tuán)球了。
奶奶就不止一次看著我的“杰作”發(fā)笑：“這，這能叫粽子嗎?你讓細(xì)線系在什么地方啊?”
我暈!感情粽子包出四個(gè)棱角是方便用細(xì)線系著掛起來的，怎么這世界上就沒有圓粽子呢?
包好的粽子放進(jìn)鍋里用猛火煮，大約1小時(shí)后，改文火煮30分鐘就可以。
在煮粽子的過程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因?yàn)閺腻伬镲h出那粽子的香氣，饞得我直流口水。
等待的時(shí)間總是特別的漫長，看到熱氣騰騰的粽子終于從鍋里“解放”出來的時(shí)候，我高興得手舞足蹈。放在碗里，用筷子剝開，就可以看到里面金黃松軟的“粽肉”了，咬一口，美味無比，我差點(diǎn)連筷子都要咬下來了。
今年端午節(jié)，我學(xué)會(huì)了包粽子，品嘗到自己勞動(dòng)的果實(shí)，那感覺不是一般的甜蜜。
描寫端午節(jié)包粽子的作文3
在端午節(jié)，我們要插艾葉，掛香包，手戴五彩線繩，但最不可少的還是吃那種類繁多，花樣翻新的粽子。
在北方，粽子又白又胖，活像一個(gè)大白胖子，它可以是原滋原味的白粽子，也可以加上紅棗、紅豆讓粽子更加甜蜜。而在南方，粽子就變得小巧玲瓏，里面包著鹵肉或者蛋黃，它帶點(diǎn)咸味，又帶點(diǎn)鹵香，跟北方的粽子相比形成一個(gè)鮮明的對比。
粽子的形狀非常特別，既不是方的又不是圓的，它的形狀大多數(shù)以三角形、四角形、圓柱形為主，在超市里，各式各樣的粽子應(yīng)有盡有，讓你眼花繚亂，目不暇接，但我最盼望的是在端午節(jié)和家人一起包粽子。
粽子的包法也非常有趣。需要準(zhǔn)備泡好的粽葉、糯米和你自己喜歡的餡料，首先把粽葉卷成你喜歡的形狀，注意，最底部不能漏口，接著，把泡好的糯米倒進(jìn)卷好的粽葉中，再加進(jìn)你自己喜歡的餡料，這時(shí)就可以封口了，將余下的粽葉順著粽子的形狀纏繞起來。最后拿一條五彩的線繩把粽子扎好，把所有包好的粽子放入蒸鍋，一個(gè)小時(shí)后，揭開鍋蓋，一股誘人的粽香撲鼻而來，讓人垂涎欲滴，讓我迫不及待的咬它一口。
粽子的甜香讓我回味無窮，所以我對粽子喜愛有加，我也盼望著端午節(jié)到來。
描寫端午節(jié)包粽子的作文4
在風(fēng)和日麗的一天，校園里的同學(xué)都在包粽子，因?yàn)榻裉焓俏逶鲁跷宓亩宋绻?jié)。
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天人們都會(huì)吃粽子，包粽子，賽龍舟等活動(dòng)，但我們的學(xué)校只有包粽子這一樣活動(dòng)，不能去看賽龍舟，但是有一個(gè)好處，這個(gè)好處就是可以吃雙倍的粽子，這是因?yàn)槲覀儼粋€(gè)，學(xué)校送一個(gè)，就是兩個(gè)。
我們先將粽葉包成錐形，然后用勺子盤了些糯米和菜，然后蓋上粽葉，可是不知怎么了，不聽話的粽居然從中間的縫隙中跳出，我用手去堵這個(gè)縫，可是，米又跳了出來，天呢，這可怎么包呀。就在我犯愁時(shí)救星從天而降，教我們包粽子奶奶出現(xiàn)在我眼前。
她見我的粽子會(huì)掉，馬上就給我指出問題說：“應(yīng)該把錐形的尖給折一下?！蔽野彦F形的尖給折一下，還真靈，一下子里面的米變得聽話了，一粒米也沒有溜出去。
我迅速把米、菜、肉，填滿這個(gè)錐形。
接下來就是捆粽子了，這可怎么捆呢?我又犯愁了，那位奶奶又出現(xiàn)了，她又教捆的方法，我照她的方法捆了起來：先把繩子的一頭放在粽葉上，然后和粽子一起轉(zhuǎn)一個(gè)圈，再把粽子轉(zhuǎn)一圈，最后一固定就OK了，一個(gè)粽子就完成了。
我再做了幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好看，結(jié)果我成了我們學(xué)校里的包粽子王。
通過這一件事我知道了，包粽子是一個(gè)要心靈手巧、眼疾手快的東西，雖然看起來很簡單，但是實(shí)際上是一件很難做的事。
描寫端午節(jié)包粽子的作文5
端午節(jié)馬上就要到來了，我跟媽媽一起學(xué)包粽子，品嘗了美味的“五黃”，一起品味端午節(jié)的習(xí)俗。
端午節(jié)這天我起了個(gè)大早，首先跟媽媽插菖蒲艾草。媽媽告訴我，過端午節(jié)的傳統(tǒng)有菖蒲艾草、吃粽子、品五黃等其他風(fēng)俗。端午節(jié)這天，家家戶戶須在門窗上插上菖蒲艾草，它的作用是不讓蚊蟲進(jìn)入屋內(nèi)。迷信的說法是可以辟邪。
接著，我和媽媽一起包粽子。材料媽媽早就已經(jīng)準(zhǔn)備好了，有棕葉、糯米、肉等。準(zhǔn)備工作是這樣的：把粽葉放在清水里浸泡5~6天再洗干凈;把綁粽子的繩子剪成大約兩尺長的一段段;把洗干凈的肉切成2、3厘米見方的肉塊，放在醬油里浸泡一個(gè)晚上。包粽子之前，先把糯米淘洗干凈，把水瀝干后倒入盆中，放上調(diào)料拌勻;把粽葉和繩子用開水浸泡起來。下面我們就開始包粽子了。首先我取出兩張粽葉一頭一尾重疊，在一端葉子正面朝里折成一個(gè)漏斗狀，放入一小碗糯米和肉塊，把它們壓實(shí)壓緊，右手先把外端粽葉向后折去，包好一端后再用同樣的手法完成另一端。然后用繩子把包成的粽子捆綁結(jié)實(shí)。這樣，一個(gè)粽子完成了。
包粽子的時(shí)候媽媽告訴我，端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原。屈原是戰(zhàn)國時(shí)期楚國的政治家、大詩人。當(dāng)年他屢被放逐，便于農(nóng)歷五月初五這天自己怒沉汨羅江。人們心想為了保護(hù)屈原的遺體不被小魚小蝦吃掉，便向江中投放食物。漸漸地便演變成包粽子紀(jì)念屈原的節(jié)日。
紹興端午節(jié)還有吃五黃、巧果的習(xí)俗，所謂“五黃”是指黃鱔、黃魚、黃瓜、黃桃、黃酒。中午媽媽準(zhǔn)備好了這些“五黃”，我們就開始品嘗起來。當(dāng)然我們小孩子是不能喝酒的哦!媽媽告訴我，吃五黃的習(xí)俗是從神話傳說《白蛇傳》的故事中流傳下來的。
端午節(jié)這個(gè)節(jié)日我過得很快樂。今天我品嘗了美食，關(guān)鍵還學(xué)會(huì)了包粽子，增長了民俗知識(shí)。
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