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    以初心為題高考作文

    | 思禾

    無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的以初心為題高考作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    以初心為題高考作文1

    時(shí)代踏著飛旋的舞步在我們頭頂舞蹈,我們踏著水泥板,在匆匆行走的車(chē)流量中穿梭。在海量更新的數(shù)據(jù),贏在起跑線的歡呼聲中,是否有那么一刻讓你想要停下腳步,靜靜徜徉在溫婉深厚的中國(guó)文化氣息中?是否想要接受一番文化洗禮,沐浴在古樸的書(shū)香文化中?是否想要找回那似水般潔凈溫柔的初心?《禮記·大學(xué)》中說(shuō):“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止於至善?!弊匪莸綆浊甑臍v史文化中,我們便可知,所謂初心所謂生命底色,便是“明德親民至善”了。

    “明德”似水之清瑩。古有陶淵明“不為五斗米折腰”之說(shuō),劉禹錫居陋室而有高雅情懷。季羨林老先生為清華園的一草一木流連駐足。他們都深飽文化洗禮而集明德于一身。明德,是山澗間一瀉而下的清泉,不受世俗的塵泥侵染;明德是藍(lán)田中的美玉,純凈而生煙;明德,是不染污泥,清出于水的芙蓉……擁有一顆純凈之心,執(zhí)高尚雅懷,讓“明德”似水常伴!

    “親民”似水之溫軟?!翱褚髯砦柚疅o(wú)益,粟飯藜羹問(wèn)養(yǎng)神?!碧K軾雖身居高位,卻不耽于富貴,不沉湎于醉生夢(mèng)死,而深信粗茶淡飯最養(yǎng)人,他不自視清高,愿與窮苦之人共享人間疾苦。白居易在《觀刈麥》中描寫(xiě)秋收時(shí)的勞碌與人民受吏碌壓榨的慘象,詩(shī)末發(fā)出“念此私自愧,近日不能忘”的嘆言??梢?jiàn),他體察百姓的情懷。他的詩(shī)多反映民間疾苦且通俗直白。正是他的親民,他的體恤,書(shū)寫(xiě)出了多少人的心聲,讓百姓深深敬愛(ài)。

    “至善”似水之博愛(ài)。水是一位博愛(ài)的慈母,她潤(rùn)萬(wàn)物而無(wú)聲息。自古便有“上善若水”之說(shuō),當(dāng)代的例子也數(shù)不勝數(shù),感動(dòng)中國(guó)十大人物一次又一次地催人淚下,最美教師,最美阿婆……讓我們相信真善尚存!那么,請(qǐng)讓心靈開(kāi)出純白花朵,將善的芳香帶往每一個(gè)角落!

    《詩(shī)經(jīng)》有云:“出自幽谷,遷于喬木?!笔篱g多浮華,誠(chéng)懇地忠于初心才是真正的聰明。做到明德親民至善,才能讓人生美如四月,芳香馥郁。

    如呂碧城,人如其名,以澄澈之心,留得一世清瑩;如林徽因詩(shī)意盎然,以溫軟之心譜下百世城傾;如冰心溫婉善良,以博愛(ài)之心,揮就百年清音。如你如我,以明德親民至善的初心,留下一世芳華!

    愿你我摒守初心,在尋花踱步,山尋水覓間,將芳華傾灑每一寸土地。

    以初心為題高考作文2

    四年前的那天,我合上蕭紅的《呼蘭河傳》,決心成為一名在作文上有所成就的人。

    那時(shí)的我,羨慕著大作家們的文筆,憧憬著他們沉浸在文學(xué)之美中的生活,向往著能寫(xiě)出像他們一樣優(yōu)美動(dòng)人的文字。

    那段時(shí)間,我不停積累,一到作文課就提筆便寫(xiě),做到自己的“文思如泉”。但不如我所愿,我的作文次次沉默在班級(jí)里,老師一次都沒(méi)有讀過(guò)我的作文。這讓我心灰意冷,漸漸淡忘了那個(gè)夢(mèng)想,我的作文也慢慢平淡無(wú)奇下來(lái)。

    就在這個(gè)初心就要被我丟棄的時(shí)候,她闖入了我的生活,擦凈了我那欲墜的夢(mèng)想,讓我拾起了那顆淡忘的初心。

    那天,她走進(jìn)了教室,年輕的臉上洋溢著志氣的笑容,別具一格的開(kāi)場(chǎng)再次打動(dòng)了我的心靈。她說(shuō)話時(shí),眼中含笑,聲音柔軟,恍如點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光撒入了我的心田。她讓我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文文字的美,通過(guò)朗讀來(lái)體會(huì)人物的情感。聽(tīng)著,時(shí)而感覺(jué)像泡在溫暖的奶茶中,時(shí)而高亢如勇士的吶喊聲,時(shí)而低沉如婦人的哀哭,時(shí)而婉約如身處江南水鄉(xiāng),時(shí)而爽朗似廣闊平原,時(shí)而像站立于風(fēng)中,醉在陣陣風(fēng)鈴里……

    啊!原來(lái)語(yǔ)文文字是那么的美!還有那么多的美我不曾去領(lǐng)會(huì)!

    心中如同波濤洶涌,一下翻出了我沉睡的初心——那顆珍貴的,曾經(jīng)照亮我心眶的心。

    自那以后,我總會(huì)有空便捧起書(shū),挑上自己喜歡的段落,讀著,想著,嘗試著走進(jìn)人物內(nèi)心,感受他們的悲樂(lè)。體會(huì)著,再提筆想寫(xiě)點(diǎn)什么之時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的文章更為生動(dòng)流暢,飽有活力了。

    就這樣,我的文章終于被認(rèn)可了,當(dāng)我的文章被放上班級(jí)公眾號(hào)時(shí),我激動(dòng),更多也是感激,感激她,感激我自己,一同拾起了我差點(diǎn)淡忘的初心。

    如果這顆初心我不拾起,那么它只可能成為我生活中一現(xiàn)的曇花,最終凋謝化塵。但現(xiàn)在,它正在我心中受著陽(yáng)光,在其中發(fā)芽生長(zhǎng),等待開(kāi)花結(jié)果。

    勿忘初心。是啊,在夢(mèng)想這條路上我們還有許多路要走,要過(guò),就是這樣,又怎能阻止我們忘記那晶瑩剔透的初心呢?

    以初心為題高考作文3

    人生如美麗的萬(wàn)花筒,折射出一個(gè)絢麗多彩的世界。繁華喧鬧的盛景,充斥著我們的雙眼,原本純粹的心靈,被外物所誘惑,本心便在迷茫中一點(diǎn)點(diǎn)迷失。敢問(wèn),有誰(shuí)還堅(jiān)守本心,不忘初心?

    老教授用充滿智慧的測(cè)試,引領(lǐng)著一群迷失本心的學(xué)生們重返追尋初心之路。而我們也應(yīng)當(dāng)駐足,傾聽(tīng),回歸,找到本心。

    托山為缽,剪水為衣,悠悠自來(lái)去,這使是莊子,輕衣裘帶,穿行在綠水青山中,飄游在云浮霧氣間,享受生命自在的安寧。楚王派人尋他人朝為相?!霸敢越嚼垡?”,話說(shuō)得如此懇切竭誠(chéng),可他只是輕描淡地寫(xiě)一句:曳曳尾游于涂中,便消失在云氣中。也許有人為他放棄高官厚祿感到惋惜,而我卻要為他叫好。因?yàn)樗駨牧诵牡恼賳?,不畏浮名遮本心,孤?dú)地守望著心中的月亮樹(shù)。詭橘難測(cè),卻自有一番風(fēng)骨。

    與莊子一樣同樣隨心而動(dòng)的還有“近代一百年來(lái)最后一位女詩(shī)人”呂碧城,“心有繁花似錦,身懷古樹(shù)不驚”,她雖然游于商海,富甲一方,卻沒(méi)有沉浸在金錢(qián)砌成的堡壘中腐爛。她最大的樂(lè)趣便是寫(xiě)詩(shī),“筆招千鈞而不措意”。她卻認(rèn)為這只是隨地吐痰,話說(shuō)得如此謙遜,卻是她純粹初心的寫(xiě)照,一種堅(jiān)守本心的信念。( )

    不管世事淪桑變化,終不忘本心,惟愿本心無(wú)怨尤。

    陶淵明“誤落塵網(wǎng)中”,終抵抗不了內(nèi)心那一聲聲歸去來(lái)兮,最終“始得返自然”。李白感嘆“我輩豈是蓬篙人”后,策鹿而去,一句“且放白鹿青崖間”便有了九鼎千鈞之力。李時(shí)珍心系蒼生,博愛(ài)天下,嘔心瀝血,終著曠世奇書(shū)-《本草綱目》。

    紅塵紛繁事,容易擾亂人的心志,讓人迷失本心,若沒(méi)有堅(jiān)定的信念,就無(wú)法堅(jiān)守本心,綻放生命的榮光。

    本心于我,于你,于他,皆為獨(dú)一無(wú)二。如人飲水,冷暖自知,不論外界條件如何變化,任世間風(fēng)云迭起,愿遵從本心,隨心而動(dòng),從心而生,人生足矣。

    未來(lái)充滿未知與荊棘,現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們不得不去面對(duì),但風(fēng)霜刀劍不削我志,艱難險(xiǎn)阻不易我心,不以失敗而灰心,不以困難而縮步。愿本心照耀我前行的道路。

    “草木有本心,何求美人折”。惟愿我們堅(jiān)守本心,不忘初心。

    以初心為題高考作文4

    當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀在窗前,不要忘記收獲溫暖時(shí)的幸福;當(dāng)夏日的第一陣涼風(fēng)吹過(guò)自己的臉龐,不要忘記輕輕吹來(lái)的快樂(lè);當(dāng)秋天的第一片落葉在空中飛舞,不要忘記自己在落葉中感悟人世的滄桑;當(dāng)冬季的每一場(chǎng)雪飄然而至,不要忘記對(duì)人們的祝福。

    世間堅(jiān)守一段生命容易,堅(jiān)守一段初心,卻難。

    我憶起那一樹(shù)梅。

    那是一個(gè)寒冷的冬天,瀟瀟瑟瑟?;蛟S是校園中人太多,比外面稍微暖和些,有些植物在這樣一個(gè)冬天中勉強(qiáng)挺了下來(lái),確是枝葉枯黃,毫無(wú)生機(jī)。如此,也僅僅是為了自己生存。在這樣凄涼的場(chǎng)景中,我看到了她——一樹(shù)白梅。

    就這么脫穎而出,一樹(shù)的茂盛,一樹(shù)的生機(jī),在枝頭悄然綻開(kāi),似水墨暈染,帶著不華麗的美與素雅的氣質(zhì),如詩(shī)如畫(huà)。如此的令人驚艷,像璀璨的漫天的星星,無(wú)遮無(wú)擋的為我沖刷去心靈的塵埃。

    她記得她的初心。

    在嚴(yán)寒中綻放,不畏懼一切,白似玉,只為人間送去一份美麗,一份溫暖。當(dāng)一朵小小的花苞在枝頭伸展開(kāi)來(lái)時(shí),她便有了一個(gè)堅(jiān)定的愿望:我要為人世間的美麗而開(kāi),我要綻放出自己的婀娜,即便我是如此的弱小,但我不能放棄!如此,她有了自己的初心。

    我端詳著那些曾經(jīng)多姿,令無(wú)數(shù)文人墨客贊嘆過(guò)的植物,或許他們也曾有過(guò)初心,也曾像那一株白梅一樣,在心底發(fā)誓。如今卻為了生存,變成今天這副模樣,他們已忘了他們的初心。

    亦如此,我們有誰(shuí)會(huì)記得自己的初心呢?若有初心,如今在許多人開(kāi)來(lái)卻是幼稚的表現(xiàn),

    但無(wú)知的是他們。我曾看過(guò)一本書(shū),是《小王子》,那是一個(gè)活潑天真可愛(ài)的孩子,這一形象卻被許多大人不屑。但我相信他不會(huì)忘記自己的初心,即便長(zhǎng)大,也不會(huì)。

    初心里,那有什么風(fēng)雨雷電呢,那有什么毒蛇猛獸呢?初心中,是滿滿的積極與樂(lè)觀,相信微笑,相信彩虹,相信美好的童話,相信一切的一切。那是那樣的一顆純凈如水晶的心。嘆兮!卻被這明爭(zhēng)暗斗的社會(huì)所污染,再也不如天空般明朗了。

    眼前的這株梅是多么的不易!她竟沒(méi)有忘記自己的初心!我是由衷的傾佩。因?yàn)槲乙巡挥浀米约旱某跣牧恕?/p>

    人越長(zhǎng)越大,就越難記住自己的初心。

    我們都把初心弄丟了。

    以初心為題高考作文5

    林清玄在《林變蓮霧》中寫(xiě)到一個(gè)出租車(chē)司機(jī),因得知自己來(lái)到林邊,特地帶來(lái)了一袋蓮霧給自己吃,想著林邊這鹽地上,在海風(fēng)咸咸膩膩的吹拂中,許多植物難以生存,或變得苦澀不堪,而手中的蓮霧卻是清甜可口,不由感慨。

    而當(dāng)一顆蓮霧的種子掉到鹽地上,它的一生,不就正如一個(gè)人的一生一樣開(kāi)始了嗎?

    生命之初,是對(duì)世界的感知,并沒(méi)有太多的感受。于種子,只是默默地吸收水分,努力的發(fā)芽成長(zhǎng);于人,則是宋代禪宗大師青原行思所說(shuō)的“看山是山,看水是水”一般。努力學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)著世界上奇妙的道理,如王國(guó)維所提的第一境界“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”。也許看到眼里的是縝密的數(shù)學(xué)推理,是美妙的語(yǔ)言文字,是奇幻的科學(xué)實(shí)驗(yàn)等等??傊?,在這一階段,充滿了樂(lè)趣與收獲。

    種子發(fā)芽之后,也許遇到了鳥(niǎo)兒、蝴蝶等的問(wèn)候,也許也碰到了鹽地上難以生存的植物的譏諷,可它依舊立在那里,因?yàn)樗J(rèn)準(zhǔn)了自己開(kāi)花結(jié)果的使命。而于人,這便是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的時(shí)候了。起初,“望盡天涯路”后,終得選擇一條,自己走下去。有時(shí)可能是孤獨(dú)的,踽踽獨(dú)行于世,而這正是為探索和研究提供了優(yōu)良條件。反過(guò)來(lái)講,當(dāng)“看山不是山,看水不是水”的時(shí)候,沉浸在研究“山水”之趣中,又怎么會(huì)在意是否一人,是否孤單呢?在我看來(lái),這一境界,也是成大事者最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

    最終在努力下種子結(jié)出了蓮霧,而人,有了最后的成就,造福于人類(lèi)、與社會(huì)。而此時(shí)“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的感受縈繞心頭。于種子,回想來(lái),自己本是一顆蓮霧的種子,結(jié)出蓮霧難道不正常嗎?于人,自己研究什么便在什么方面有所建樹(shù),不也很正常嗎?這時(shí)便“看山仍是山,看水仍是水”了。

    尼采說(shuō):“每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)?!蔽鑴?dòng)的生命,是經(jīng)歷了“知”—“行”—“得”的人生過(guò)程,人生境界也隨之提升。反復(fù)想來(lái),不過(guò)初心未改?;仡^望去,訪問(wèn)初心,可不就是“山也是山,水也是水”嗎?


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