溫暖高考滿分作文
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢?下面是小編收集整理的溫暖高考滿分作文，歡迎閱讀與收藏。
溫暖高考滿分作文1
鳥兒的家是巢，樹的家是土地，云的家是河流，風(fēng)箏的家是藍(lán)藍(lán)的天空。他們都能在各自的家種找到快樂和溫馨。 我也一樣，我也有一個和他們一樣的家。雖然只是個用磚塊所鋪成的。
但它所裝的不是空氣和灰塵，是人間的喜，樂和人間的溫情。這種溫情可以使我從悲痛中走出;使我失落的時候給我動力;它可以把幼小的我走到長大，懂事的我。
一個在外工作的男人。工作了一天，頭昏腦脹，此時對任何事都是沒興趣，看到什么都打不起精神。好象工作把他的精力在一天之內(nèi)全部都抽干。此時，他想到了一個地方。那就是他的家。
他知道，只要回到了家。他才會擺脫現(xiàn)在的種種，才能使他從疲倦中走出。因?yàn)榧依镉泻吞@可親的父親與母親，關(guān)心愛他的妻子，和天天盼望他回家的心肝寶貝。
家里的一切東西都能使他感到溫馨與幸福。
也只有家才能給他溫馨與幸福! 貝多芬是一個孤獨(dú)的音樂巨人。雖然他有許多知己與朋友，但是他卻沒有一個溫馨的家。他的侄子不把他當(dāng)作一個長輩來看待，根本視他不是自己的親人似的，這使貝多芬的心靈受到了沉重的打擊。
他是一個名人，卻因殘疾而被人所看不起。經(jīng)常受到他人的冷落。因?yàn)樗麤]有一個完全的家來支持。更沒有溫馨和幸福可言。 家里所帶來的溫馨，是人們倍加信心的推動力。是幸福的見證。
溫暖，存在于每一個人的心中。 溫暖，來自圣潔的心靈。 溫暖，是每一個人的需要。 溫暖，是每一個人的渴望。 溫暖有兩種：身體的溫暖和心靈的溫暖。 每個人都曾經(jīng)感受過溫暖。
或者是熊熊燃著的爐子，或者是一個關(guān)切的眼神，或者是遞過來的大衣，或者是柔和的話語。 每個人都制造過溫暖。每個人都有能量。每個人都有過付出。
只要有心，人可以時時刻刻釋放溫暖。 溫暖就是舒適。 溫暖就是被需要。 溫暖就是親近。 溫暖就是認(rèn)同。 予人溫暖，自己也更溫暖。予人關(guān)懷，自己也會得到關(guān)懷。
予人快樂，自己將更快樂。這是一種境界。 溫暖，是心靈的一種擁有。在溫暖里，人不會迷失。 溫暖是人創(chuàng)造出來的。要不然是自己，要不然是別人。如果僅僅依賴自己創(chuàng)造的溫暖，那往往在環(huán)境變化的時候一時間無法調(diào)整過來，遭受寒冷的打擊，遭受嚴(yán)寒的痛苦，很可能還會漸漸失去信心。
如果僅僅依賴別人創(chuàng)造的溫暖，那么會象不能夠維持自己體溫的嬰兒，在更多的時候感受寒冷，在嚴(yán)寒面前無所適從，害怕未來、恐懼人生，渴望卻又痛恨周圍的社會。 溫暖與否，是因人而異的。
從內(nèi)心激發(fā)的溫暖，才是真正的溫暖
在感恩的心，滿是謝意的眼里，節(jié)日總是讓人感到溫暖。 匯聚心靈的力量，人就會溫暖。
溫暖高考滿分作文2
兩年前的盛夏。
我?guī)е活w懵懂的心走進(jìn)樂中。站在寬闊的校園里，有過剎那的無所適從。按照告示牌的指引，我向著將來要學(xué)習(xí)三年的地方走去。
一走進(jìn)教室，我便看見了她。
她的背后已經(jīng)被汗水浸漬，時不時抬起手擦拭一下臉頰上滑過的汗滴。注意到我后，她回過頭來笑著問我：“你叫什么名字?”
窗檐漏過的幾縷陽光，窗外繁盛的樹葉。蟬鳴，風(fēng)吟，還有她燦爛而親切的笑臉。這幾種元素在我的心底經(jīng)過繁復(fù)的化學(xué)反應(yīng)，最終化為一種讓安心的力量。壓下泛起的慶幸與喜悅，我淡定的告訴了她我的名字。
她沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，“我是你的班主任?！?/p>
我大聲的“嗯”了聲，說道，“老師好!”心里有顆溫暖的種子在悄悄扎根，我對自己說，真不錯，不是嗎?
白駒過隙。
樂中的.泡桐將葉子灑下，教學(xué)樓旁的草地又長過一茬，轉(zhuǎn)眼就到了分班的日子。
和她相處的時光里，那顆溫暖的種子早已悄悄發(fā)了芽。我想我可能很難忘掉她得知拆班時，哭得通紅的雙眼與嘶啞的喉嚨。
她說她舍不得我們，我們像是她的孩子。我們又何嘗舍得她呢?班長買回來厚厚的本子，在同學(xué)們手中傳遞。每個人都認(rèn)真的寫下自己的名字，鄭重的附上心底的祝福。因?yàn)槲覀兿虢o她，一個溫暖的離別。
我覺得這真是上天對我的優(yōu)待，她依然是我的班主任。
在共同走過的時間里，她就如同一盞長明燈，照耀著我，指引著我。
她規(guī)范著我的言行，提醒我要早到，下雨天會主動要求我回家換下淋濕的衣服。
高中的考場就是戰(zhàn)場，不見影的刀光傷人于無形，我嘗過失意者的苦澀。她會單獨(dú)找到我，詢問學(xué)習(xí)的情況與我的感受，提點(diǎn)我的弱勢。她還給我加油打氣，讓我在枯燥的學(xué)習(xí)中有了一份守候——我想用高考時的成績單換她一個微笑。
提筆時，總有溫暖的片段在腦海里閃現(xiàn)。他為我們畫一片藍(lán)圖，告訴我們外面的世界很精彩。我享受著他的引領(lǐng)，亦師亦友，亦父亦母。我的學(xué)識與心性一起成長。
借由這篇作文，回憶往昔。那些感動與開懷，心酸與苦澀，又怎是一篇作文所能包含的呢?
也許從她最開始，用一個盛夏的笑容打消我的不安時起。她為我種下的溫暖經(jīng)過時間的發(fā)酵，轉(zhuǎn)化為我對高三濃濃的信心。
且行且珍惜。老師，教師節(jié)快樂。
高三，我將帶著您的期盼與溫暖，揚(yáng)帆起航!
溫暖高考滿分作文3
溫暖是清風(fēng)，讓人在夏日感到無比的涼爽;溫暖是陽光，讓人在寒冷的冬日感到無比溫暖;溫暖是甘露，讓人在口渴的時候感到滋潤心田;溫暖是美酒，讓人在黯然神傷時感到心曠神怡。
那是一個星期五傍晚，我放學(xué)后乘坐8路汽車回家，就在我與公交車站已經(jīng)遙遙在望時，老天爺竟下起了大雨，我自認(rèn)倒霉，今天沒帶雨傘。只好飛奔至車站，躲在一棵樹下眼巴巴的等待公交車的出現(xiàn)。但是大樹哪比得過雨傘，不一會，豆大的雨滴已經(jīng)在我的衣服上落戶了。“唉，如果此時有把雨傘，那該多好啊。”正當(dāng)我一籌莫展時，突然，一個親切的聲音在我耳畔響起：“小妹妹，你跟我打一把傘吧。”我轉(zhuǎn)過身，看見一位大哥哥站在我背后，正微笑著看著我。他個子高高的，挺挺的鼻梁上還架著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問，手上撐著一頂紅色的雨傘。我有點(diǎn)膽怯，不敢過去，便仍然原地站著。大哥哥似乎看出了我的膽怯，他向前邁了一步，把雨傘移到了我的頭頂上，我頓時感到無比溫暖。但我的膽怯還是沒有消失，我連一聲“謝謝”都不敢說，也不敢抬頭去看他，我覺得有點(diǎn)不好意思，心想：“我作為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，不能連這點(diǎn)最基本的禮貌都沒有，我鼓起了勇氣，真誠地對這位善良的大哥哥說了聲：“大哥哥，謝謝你?！贝蟾绺缧χf：“不用謝，舉手之勞。"
如果，每個人都能為需要幫助的人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，那么，世界將會變得更加溫暖。
溫暖高考滿分作文4
每當(dāng)我看到我那雙補(bǔ)舊一新的運(yùn)動鞋，看到鞋頭上那密密麻麻的針腳時，我心里就會涌起一股春風(fēng)般的溫暖，就會想起終身都難以忘卻的那個身影。
那是一個寒冬的下午，天快黑了，剛踢完球的我走在回家的路上，才發(fā)現(xiàn)鞋破了，而且越走破口越大，冷風(fēng)直往鞋里鉆，凍得我直哆嗦。我只好一步一步地往前挪著。突然，我看到街角處有一個補(bǔ)鞋老人正收拾家伙準(zhǔn)備回家。我迫不及待的大喊道：“您能幫我補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎?”老爺爺望了望已經(jīng)昏暗的天空，猶豫了一下，又看了看我腳上的鞋，說：“好吧!”說罷，他把已經(jīng)裝到車上的工具拿了下來。
老爺爺又重新坐了下來，他遞給我一個馬扎，打開補(bǔ)針箱，找出針，認(rèn)上線，戴好頂針，拿起我的鞋補(bǔ)了起來。我仔細(xì)看著這位來人，他花白的頭發(fā)，黝黑的臉，一雙混濁的眼睛，額頭上刻滿了深深的皺紋，一雙龜裂、結(jié)滿繭子的手在寒風(fēng)中凍得通紅。他把鞋夾在兩條腿之間，右手拇指、食指拿著針用力扎進(jìn)鞋幫，隨即用中指上的頂針使勁一頂，鎮(zhèn)從鞋里面穿了出去，左手拽住針，使勁把線扯過來然后再從鞋外面穿進(jìn)去……天越來越黑了，以有些看不清了，老爺爺不得不把腰彎得很低，他的臉幾乎都要碰到手里面的鞋上了，艱難的一針一針地縫著。每縫一針，他都皺一下眉頭?？p的真仔細(xì)啊!天氣太冷了，老爺爺不時停下來用嘴對著手哈哈氣?？粗蠣敔攦龅眉t紅的手心，心里很不是滋味，說：“謝謝您!”“不用。”鞋縫好了我剛想接過來，可是他說：“別急!你們小孩子穿的鞋不結(jié)實(shí)不行啊!”說著艱難地又把裂口加縫了一道。老人的言行深深打動了我的心靈。這個生活在社會底層的老人就這樣貢獻(xiàn)著自己的生命?！岸嗪玫睦先税?”我由衷地贊嘆著!
鞋補(bǔ)好了，我連忙掏錢，可口袋兒里卻空空如也，我連修鞋的一塊錢都沒帶，怎么辦呢?老爺爺看到了我焦急狼狽的樣子，笑著說：“快把鞋穿上吧!”“您等我，我給您去拿。”“不用了!快回家吧!我也要回家啦!我老了，在家里閑著也是閑著，出來補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人行個方便?！闭f著，把鞋遞給了我。
路燈亮起來了，昏暗的城市一片光明。穿著補(bǔ)好的鞋，走在回家的路上，頓時一股暖流迅速傳遍全身，溫暖著我的心窩……
溫暖高考滿分作文5
雨一直的下著，時緩時急，但是卻總是沒有停息的兆頭。
我緩緩地走在路上，沒有打傘，任憑雨點(diǎn)打在我身上。我不時的低下頭注視著那些水洼，雨點(diǎn)落在水洼里，激起一圈圈漣漪，仿佛那里有一個笑穴，一點(diǎn)，就蕩起一個笑臉。水面上泛起一個個如同金魚的大眼睛般的水泡。透過不斷落下的雨點(diǎn)看向前方，恰好看見一對路人，母親正背著女兒的書包并幫女兒打著傘。
這個情景很熟悉，不，太熟悉了，就像是小時候的我和母親。
小學(xué)時的每個雨天，每當(dāng)放學(xué)沖出校門，總會看到母親熟悉的身影?？吹轿页隽诵ｉT，母親總是會迎上來，也不管我是否愿意，就把那書包從我身上取下來，背到了自己身上，并用傘將我與那不斷打濕我衣服的雨點(diǎn)阻隔開來。
母親拉著我，生怕我一個不留神，與雨點(diǎn)或者地面來個“親密接觸”。可我總是走的不安穩(wěn)。一會兒往小水洼里踩一腳，一會兒伸出手來接那調(diào)皮的雨點(diǎn)。
有時候，衣服弄濕了，鞋子也潮了，我便會出奇的安靜母親見我如此安靜，便問：“是不是衣服濕了?”我心虛地低下頭：“沒有?！边呎f著便將那濕了的袖子偷偷地在背后抹上幾下，可那袖子沒有干，我背后卻也濕了一大塊。
母親無奈地笑了笑，在自以為我不知覺的情況下將那傘又往我這傾斜了一下?；氐郊?，我除了袖子上和背上，就沒有濕的地方了。而母親的大半個身子卻都濕了。
忽然很懷念那把大傘，在大傘的的包圍下，任外面風(fēng)吹雨打，都會被遮擋，大傘里，有種家的溫暖，可現(xiàn)在……
不知不覺，我已行至家門口，那對母女也早已不見了。
水滴順著我的衣角一滴一滴的往下落，頭發(fā)貼在了臉上，細(xì)細(xì)的水流在下巴處匯成一滴水，再滴落下來。
我呼了一口氣，緩緩地推開門，向房內(nèi)走去。旁邊毫無征兆的伸出來一只并不纖細(xì)而布滿老繭的手，手上是一條有些發(fā)白的干毛巾?！安敛令^發(fā)把?！迸ゎ^一看，一張熟悉的臉，正是我的母親。
這平淡無奇的舉動中仿佛多了一種家的溫暖。竟觸動了我內(nèi)心最柔軟的地方似的。原來這溫暖未曾消失過，只是我太不注意了罷!這溫暖也許會讓我冰冷的心活過來吧!
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