付出與回報(bào)高一作文
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在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的付出與回報(bào)高一作文，歡迎閱讀與收藏。
付出與回報(bào)高一作文1
有多少人不明白這句話的含義：那就讓我來(lái)告訴你吧!你只有付出多少，相應(yīng)地也會(huì)得到多少回報(bào)。
一位平凡的老師，數(shù)十年如一日，在講臺(tái)上揮灑自己的青春與汗水，默默地奉獻(xiàn)自己的一生，換來(lái)了桃李滿天下，換來(lái)世人對(duì)她的稱贊。
一位普通的交通警察，無(wú)論在嚴(yán)寒還是酷暑都堅(jiān)守在自己的崗位上，為路人排憂解難，在爭(zhēng)論前挺身而出，懲罰了那些違規(guī)的駕駛者，維護(hù)了人們的安全與利益，贏得了世人的夸獎(jiǎng)與贊頌。
一位勤勞的母親，一輩子為家庭操勞，養(yǎng)育子女，照顧老人，贏得了全家人的贊同，成為家庭的主心骨。
平凡的人們無(wú)私奉獻(xiàn)著，他們不是為了追求名譽(yù)，更不是為了追求利益，卻得到了他們應(yīng)有的回報(bào)。反之，一些人在名利面前迷失了方向，不愿意付出卻只想得到回報(bào)，結(jié)果卻是一無(wú)所得。
一個(gè)花季少年，從小養(yǎng)成了好吃懶做的惡習(xí)，為滿足當(dāng)時(shí)的一己私利，一步步走向偷拐騙搶的道路，最終受到法律的制裁，絢爛的花季從此要在鐵窗里度過(guò)。
世人總是希望這個(gè)世界多給自己回報(bào)，卻忽略了自己到底付出了多少。世界對(duì)每個(gè)人都是很公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào)。
我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì)更加美好。
付出與回報(bào)高一作文2
“付出總有回報(bào)”——我對(duì)這句話的理解，源于在我的小學(xué)生涯中，那一次次的進(jìn)步。
記得上一次杯賽考試，我得了數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)，英語(yǔ)三等獎(jiǎng)。本以為這樣的成績(jī)可以得到很大獎(jiǎng)勵(lì)，但是最終的結(jié)果卻是只針對(duì)一等獎(jiǎng)的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。我看著那些站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上同學(xué)，心里充滿羨慕與嫉妒。但是我心里并不服氣，并暗自發(fā)誓：我也一定要得一等獎(jiǎng)!
接下來(lái)的日子，我學(xué)習(xí)更加努力，并且每天都有具體的計(jì)劃。有時(shí)候，一天就用掉一個(gè)筆芯。晚上也經(jīng)常是十二點(diǎn)才關(guān)燈睡覺(jué)。
就這樣，時(shí)間很快就過(guò)去了，與此同時(shí)，我的杯賽成績(jī)也日漸提高，從開(kāi)始的二百多名，漸漸上升到五十多名。
終于，最終的考驗(yàn)時(shí)刻來(lái)臨了，我進(jìn)入了市奧賽的復(fù)賽。在比賽的前一天晚上，我心里一直不斷地重復(fù)著“你可以的”這四個(gè)字。第二天，在去考試的路上也一直暗自鼓勵(lì)。
到了考場(chǎng)，我集中精力投入了考試。幸運(yùn)之神眷顧了我——這些題，我基本都會(huì)做，但我沒(méi)有掉以輕心，仔細(xì)地答著題。
功夫不負(fù)有心人：當(dāng)成績(jī)公布的時(shí)候，我不禁歡呼起來(lái)：“哇!我也是一等獎(jiǎng)!”這時(shí)候，我心里很激動(dòng)，并且更多的是感動(dòng)，感動(dòng)之前的付出，感動(dòng)“付出總有回報(bào)”。
是的，時(shí)間不會(huì)忘記你的付出，相反，會(huì)用最終的成功來(lái)報(bào)答你!
付出與回報(bào)高一作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”鬧鐘響了，我揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，隨意地瞥了一眼鬧鐘，呀，才6點(diǎn)鐘。“咦，”我有點(diǎn)不相信自己的眼睛“鬧鐘今天怎么響得那么早呢?”要知道，現(xiàn)在可是已經(jīng)放假了呀!噢，我知道了，我今天要參加鋼琴比賽呢!
吃飯?jiān)顼?，我們就出發(fā)了。當(dāng)我們到達(dá)那里的時(shí)候，大部分人已經(jīng)坐好了。我四周看了看，考官還沒(méi)來(lái)呢?！斑€好沒(méi)遲到。”我長(zhǎng)出了一口氣。于是，媽媽趕緊給我補(bǔ)妝，等待比賽開(kāi)始。正在這時(shí)，一個(gè)低沉沉的聲音從廣播里傳了出來(lái)“您好，為了不影響考生發(fā)揮，請(qǐng)去候考室等待?！蔽覀冇执掖颐γΦ仡I(lǐng)起東西往候場(chǎng)室奔去。終于和爸爸媽媽一起坐了下來(lái)，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。
一開(kāi)始，我心急如焚，恨不得下一個(gè)就是我?？呻S著數(shù)字離我的號(hào)碼越來(lái)越近，我就越緊張。終于，輪到我了，我的心咚咚地跳得更快了，我的手心直冒汗。但我強(qiáng)壓住自己內(nèi)心的緊張，抬起頭，勇敢地走出了候考室，一步邁上了舞臺(tái)。一坐下，我的雙手就不住地在琴鍵上跳舞。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從手下流淌出來(lái)，就像一個(gè)個(gè)精靈在自由地飛舞。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，兩首曲子彈玩了。我站起來(lái)，深深地鞠了個(gè)躬，臺(tái)下隨之響起了雷鳴般的掌聲。
那天晚上，我收到了老師的電話，老師告訴我，我以小組第三的好成績(jī)成功地進(jìn)入了復(fù)賽!我這才真正體會(huì)到天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感的真正含義。只要肯付出，一定會(huì)有回報(bào)!
付出與回報(bào)高一作文4
我是個(gè)性格內(nèi)向，不善交往的人。我很想改變現(xiàn)狀，終于我鼓起勇氣，邁出了第一步。
前不久，學(xué)校開(kāi)展跳長(zhǎng)繩活動(dòng)，每天的大課間，同學(xué)們都在老師的帶領(lǐng)下緊張地練習(xí)，只有我獨(dú)自站在一旁。不是我不想?yún)⒓樱且驗(yàn)槲覍?duì)此道一竅不通，只得望繩興嘆!
很快，班主任就發(fā)現(xiàn)了我這只“離群的小羊”，從此，每當(dāng)練習(xí)跳繩時(shí)，老師都招呼我過(guò)去一起練習(xí)。我真是別扭極了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉!我真不敢面對(duì)老師喚我時(shí)那種期盼的目光。每次我心中都像開(kāi)著一場(chǎng)辯論會(huì)……這不，老師又叫我了：“趙元瑩——快過(guò)來(lái)，跟著大伙兒一塊兒跳!”老師的語(yǔ)氣是不容拒絕的。
我一點(diǎn)點(diǎn)地挪到隊(duì)伍里，心里像有一只野兔子在跳，我不停地問(wèn)身邊的人：“跳長(zhǎng)繩難嗎?”“沒(méi)什么!”“很簡(jiǎn)單!”同學(xué)回答說(shuō)。
望著繩子一下一下地?fù)u著，我的心也隨著“咚!咚!”劇烈地跳著。眼看著前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)瀟灑地從繩上越過(guò)，我愈發(fā)緊張了。輪到我跳了，老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，仿佛在說(shuō)：勇敢點(diǎn)，跳!這時(shí)我心里已是慌成了一團(tuán)，來(lái)不及想什么了，我心一橫，眼一閉，硬著頭皮一跳——哎呀!繩子掛在腳脖子上了，只覺(jué)得身子一歪，差一點(diǎn)摔倒!“哈哈哈——”一陣哄笑從四周響起，我臉上一陣發(fā)燒。忙低著頭跑出場(chǎng)地。
我真想馬上離開(kāi)，可又一想，再這樣下去永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)跳繩，不行，我得再試試，于是我又返回隊(duì)伍里。這時(shí)旁邊的同學(xué)圍了上來(lái)，他們七嘴八舌地有的給我鼓勁兒，有的給我講解跳繩的要領(lǐng)，然后又一個(gè)接一個(gè)地給我做示范。在大家的鼓勵(lì)下，我再一次鼓起了勇氣。
這一回，我沉住氣，看準(zhǔn)繩子搖起的一剎那，跑步、躍起、離開(kāi)，整套動(dòng)作一氣呵成。我成功了!四周響起了熱烈的掌聲。
漸漸地我的性格開(kāi)朗了，比以前愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了。經(jīng)過(guò)努力與嘗試，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也在了解著我，他們不僅尊重我，也愿意和我做朋友，為此我感到高興。在與大家的交往中，我不僅鍛煉了社交能力，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，真是一舉多得呀!
這件事情使我懂得了：付出與收獲是相輔相成的，我付出了面子，卻得到了同學(xué)們的尊重;我去了解別人，也得到了別人對(duì)我的理解與幫助?！细冻?，才會(huì)有收獲。
付出與回報(bào)高一作文5
付出不一定會(huì)有收獲，但不付出就一定沒(méi)有收獲。這證明了一句話：有付出就會(huì)有收獲。助人為樂(lè)是付出，他人回報(bào)是收獲;勤學(xué)苦練是付出，學(xué)習(xí)進(jìn)步是收獲;艱苦訓(xùn)練是付出，吸取經(jīng)驗(yàn)是收獲……
鏡頭一：別扭的動(dòng)作
形體課上通常都會(huì)先做一些熱身動(dòng)作。扭屁股、夾臀、挺胸等動(dòng)作對(duì)老生來(lái)說(shuō)是不足為奇，而對(duì)我這個(gè)新生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是非常別扭。我怎么做怎么不到位，怎么做怎么不自在。我總是在想：這些動(dòng)作真令人頭疼，不做就沒(méi)辦法完成我的夢(mèng)想——成為一個(gè)有氣質(zhì)的女孩，做了又覺(jué)得不自在，讓我左右為難。經(jīng)過(guò)我的一翻深思熟慮，決定為了我的目標(biāo)，我必須認(rèn)真、到位地做好每一個(gè)動(dòng)作。
鏡頭二：痛苦的過(guò)程
課堂上，我最害怕的就是壓韌帶。我本身韌帶就非常差，再遇上這種課程，練習(xí)的過(guò)程簡(jiǎn)直可以說(shuō)是痛不欲生!我一手放在把桿上，另一手做出芭蕾舞蹈的手勢(shì)向上伸。兩只腳尖對(duì)準(zhǔn)，肚子靠著大腿，臉貼在膝蓋上，手指觸碰腳尖。我連腿都拉不直，更不用說(shuō)是往下趴。每當(dāng)我疼到不行時(shí)，我都會(huì)想：為了完成我的夢(mèng)想，我必須忍痛訓(xùn)練，做得更好。盡管我的臉已經(jīng)痛得通紅，我還是把腳放在把桿上伸直，壓腿。每一天的進(jìn)步鼓勵(lì)著我，漸漸地，我不再感覺(jué)那么疼痛，反而感覺(jué)到一種欣慰，一股溫暖……
鏡頭三：困難的練習(xí)
形體課的基本功就是，學(xué)會(huì)頂水這項(xiàng)困難的練習(xí)。我拿著一瓶礦泉水在頭上擺弄著，凹凸不平的瓶底遇上我那光滑的頭發(fā)，可以說(shuō)是“水火不容”。我用右手扶住瓶身，讓它能保持平衡，不倒下來(lái)?？擅慨?dāng)我想放開(kāi)時(shí)，它總纏著我不放，使我無(wú)法動(dòng)彈。有幾次，我想放棄，可心里總是有一股力量在對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，有付出就會(huì)有收獲!千萬(wàn)不要放棄，加油!”就是這股力量在為我加油鼓勁，讓我勇敢面對(duì)困難。
有付出就會(huì)有收獲，這句話成了我人生的動(dòng)力，也是我邁向成功的起始點(diǎn)……
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