小學(xué)特產(chǎn)作文600字左右
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要寫好作文就要確定中心，寫出深意。我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。小編在這里給大家分享一些小學(xué)特產(chǎn)作文600字左右，希望對大家能有所幫助。
小學(xué)特產(chǎn)作文600字左右1
每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有著富有地方特色的節(jié)日習(xí)俗，服飾，民居或新穎，別致的民間工藝品……而我今天要說的就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
我們家鄉(xiāng)是樂平，那里最出名的特產(chǎn)之一就是小寶西瓜了。因?yàn)樾毼鞴仙鲜辛?，所以在此之前三水熱銷的黑美人西瓜開始“失寵”。更是有瓜販一買就是2700斤，還說小寶瓜甜，不少水果檔主都拋棄“美人”。這幾天剛熱起來又涼爽了幾天，瓜農(nóng)的心情也跟著變化。盡管如此，瓜農(nóng)們都對自家的小寶西瓜還是很有信心。還說小寶瓜這些年來積累了不少人氣，清遠(yuǎn)、花都、南海的瓜販都會(huì)過來收瓜。很多水果檔主都說，與廣西、河南等地出產(chǎn)的西瓜相比，樂平小寶西瓜銷量。近年來樂平不少瓜農(nóng)改種小寶西瓜，全鎮(zhèn)小寶西瓜的種植面積已超過5000畝。
那其二就是樂平大包了。上世紀(jì)80年代，在樂平上餐廳喝早茶、吃飯的以農(nóng)民為主，他們最講實(shí)在，“大件又便宜”的大包一推出就風(fēng)靡整個(gè)樂平。拿起大包，先嘗到的是面香，再是汁水的味道，最后才是餡料本身的味道，入口覺得香中帶甜，絲毫不覺肥膩。樂平大包就這么火了，三水本地的蘆苞、大塘、西南人專門來試吃，廣佛的食客也慕名而來。“那時(shí)來樂平餐廳吃飯的人走的時(shí)候必定要帶上幾個(gè)大包，還有人來到餐廳后，沒有大包吃就不肯吃飯?！笔?dāng)?shù)年時(shí)光，很多事情都變了。從來不作為早餐的樂平大包，成了早茶上的美食;曾經(jīng)便宜抵食的樂平大包，成了不再廉價(jià)的三水特產(chǎn);往昔透著草根氣息樂平大包，成了外賓桌上必備的佳肴。然而永遠(yuǎn)不變的，是大包帶給樂平人飽含歲月記憶的味道和充滿人情味的生活，是故土與鄉(xiāng)親、念舊與勤儉混在一起的樂平大包故事。
小學(xué)特產(chǎn)作文600字左右2
我的家鄉(xiāng)在銅陵，這里有優(yōu)美的風(fēng)景，豐富的物產(chǎn)。其中，家鄉(xiāng)的生姜以“塊大皮薄，汁多渣少，肉質(zhì)脆嫩，香味濃郁”等特色而久負(fù)盛名。
家鄉(xiāng)的生姜屬白姜，外皮淡黃色，樣子很奇特，通常是幾瓣連在一起，如緊緊并攏的手指，又似連綿起伏袖珍版的山峰。它有獨(dú)特的清香，不用湊近，只輕輕一嗅，便恍若置身于碧綠的山林，徜徉在清新的世界，讓人神清氣爽。
中秋節(jié)前后，正是生姜上市的季節(jié)。此時(shí)，大街小巷到處是賣生姜的人，他們或挑著擔(dān)，或拉著車，不用叫賣，只需找個(gè)合適的位置停下，馬上就有人圍攏過來。一番討價(jià)還價(jià)，少則幾斤，多則幾十斤，要不了多久，賣生姜的人就挑著空擔(dān)，拉著空車笑瞇瞇地回家了。
生姜買來后，先要去皮，曬干。午后，小區(qū)里刮生姜、曬生姜的比比皆是。一口大盆，泡上水，再找來湯匙或小金屬片兒，便可坐下來刮生姜了。不用擔(dān)心一個(gè)人太累，太寂寞。只要你備了器具，一會(huì)兒，就會(huì)有三三兩兩的鄰居過來幫忙了。每當(dāng)這時(shí)，我也不會(huì)閑著，跟著大人們一起刮。那薄薄的皮兒，不費(fèi)勁兒就可以刮去，去皮的生姜被放進(jìn)干凈的盆里，泡在清水里。嗬，一個(gè)個(gè)嫩黃嫩黃的，胖嘟嘟的，就像是鵝黃色的玉石，靜靜地臥在清水池中。刮完生姜，你的手上會(huì)留下生姜的余香，那清新的香味會(huì)一直陪伴你好幾天。
生姜去皮后就要放在竹匾里晾曬。只要一個(gè)太陽的照面就夠了，然后再裝進(jìn)壇子里裹上冰糖，倒上白醋，蓋上蓋子，等個(gè)幾天就可以吃了。泡好的冰糖姜，香脆而酸甜微帶辣。每天早晨或是中午，我都要吃上一兩塊。那嫩黃的姜啊，脆脆的，甜甜的，香香的，在口腔中久久回味。這一刻你才能體味到什么是真正的 “唇齒留香”。
小學(xué)特產(chǎn)作文600字左右3
現(xiàn)在正值陽春三月，如果這時(shí)候您來到我們的家鄉(xiāng)百色市右江區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一陣陣夾著芒果花香的春風(fēng)，走近便能看到芒果樹枝頭上那一簇簇繁星似的金黃色芒果花。
芒果，是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)之一。村里頭的山坡上、平地上、道路旁、村頭村尾，甚至農(nóng)家的院子里都種滿了芒果樹。芒果樹成了我們右江區(qū)一道不可缺失的獨(dú)特風(fēng)景。
春天到了，芒果樹開花了，一簇簇像小寶塔似的芒果花，掛滿枝頭，勾勒出了一幅“千朵萬朵壓枝低”的春景圖，引來一群群勤勞的小蜜蜂，“嗡嗡嗡”地邊唱歌邊采蜜;彩蝶也流連于花間，翩翩起舞;小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地鬧著湊近一看，還能看到花朵間露出一個(gè)個(gè)黃豆般大小的綠色的小芒果，它們乖乖地臥在枝頭，昂著頭好奇地打量著這個(gè)美麗的世界。
夏天來了，芒果樹上芒果花都已凋謝，取而代之的是一顆顆像雞蛋般大小的芒果。芒果還是綠色的，芒果葉也是祿色的，如果不仔細(xì)看，還真不會(huì)發(fā)現(xiàn)這樹上有芒果呢。
秋天到了，芒果樹上結(jié)滿了芒果，樹枝都被壓彎了腰，看上去像一把把打開的綠色大傘，也像一個(gè)個(gè)彎腰駝背的老人。有些芒果熟了，有些還沒熟呢。成熟的芒果有的金黃金黃的，有的紫紅紫紅的，聞起來又香又甜，讓人垂涎三尺。但芒果屬于熱性水果，可不能多吃喲，不然會(huì)引起頭痛、發(fā)燒這樣的毛病的。
冬天到了，芒果樹上已經(jīng)沒有芒果了，只剩下滿樹綠油油的葉子，隨著寒風(fēng)吹來，偶爾有幾片黃葉落下，像一只只蝴蝶在空中飛舞。
小學(xué)特產(chǎn)作文600字左右4
我們班的特產(chǎn)有很多，比如：口頭作文、日記還有最近新推出的口頭作文接龍版。
之所以是特產(chǎn)，那是因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校里沒有一個(gè)班和我們班一樣。即使其他班級(jí)有自己班里的獨(dú)特，但也沒有像我們班一樣特殊的。
就比如說寫日記吧!我們從五年級(jí)開始寫日記，一直寫到了現(xiàn)在。而且還沒有間斷過。還有就是每天的日記后面都有讀書筆記，每天我們的日記和讀書筆記加起來都不會(huì)少于六百字。這是有的人就會(huì)說：“不就是六百字嗎?我隨便那么一寫有差不多有七百多字，寫六百多字那還不容易嗎?”
六百字說起來容易寫起來可不容易，你一天寫上六百字那是挺容易的，可是如果你天天寫年年寫日記的話，你就會(huì)明白其實(shí)寫日記看起來容易，坐起來一點(diǎn)也不容易。
再說我們班的口頭作文吧，口頭作文顧名思義口頭口頭就是嘴巴上說的作文，我們之所以會(huì)有口頭作文這個(gè)“特產(chǎn)”是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都比較害羞，都不太喜歡用語言表達(dá)，我給你打個(gè)比方吧如果我們班的同學(xué)參加口語考試得了六十分，那如果讓我們的同把他想說的答案在在紙上的話，那肯定會(huì)得九十分。我們的語文老師為了讓我們增加語言表達(dá)能力，所以就推出了口頭作文這個(gè)“特產(chǎn)”?？陬^作文接龍版就是：老師讓男生或者女生出一個(gè)題目然后再分別從四個(gè)大組中找出四名男生或女生上來說，每人僅限一分鐘，一分鐘時(shí)間到后下一個(gè)人接著說如果說不上來那就要被淘汰了。
怎么樣我們班的“特產(chǎn)”很獨(dú)特吧!如果你心動(dòng)了那就來“嘗一嘗”我們班的“特產(chǎn)”吧!六三班的大門永遠(yuǎn)會(huì)為你們敞開的。
小學(xué)特產(chǎn)作文600字左右5
我一直想變成小鳥一樣在天空中飛翔;想變成魚兒在湖水中自由自在的遨游。可當(dāng)我今天看到了一幅漫畫后，我對想當(dāng)魚兒的信念徹底的絕望了。
春天來了，到處都是萬紫千紅，天空中的小鳥嘰嘰喳喳地叫了起來，水中的魚兒都游出了水面?？稍趤砀u的一片湖中，來了一個(gè)不速之客——一根排水管。排水管里面的水是從工廠里排出來的，廢水，渾水全往湖中流，這個(gè)原本清澈見底的湖水，變成了臭氣熏天的臭水溝了?，F(xiàn)在，水里的小魚兒都生病了，有的甚至已經(jīng)浮在睡眠死了，有的魚兒的骨頭，尸體都已經(jīng)落到了水底，這天，一個(gè)人頭戴氧氣罩，身穿防水衣，肩上還背了一個(gè)包，包里還裝著很多的小氧氣罩。只見那人一到污水溝里，就抓住一條魚兒，給它戴上了氧氣罩。這時(shí)，從左邊來了兩條魚，一條魚哭著對另一條魚說："你看，他們?nèi)祟惖墓S老是排廢水到我們的家里來，現(xiàn)在他們又來給我們戴氧氣罩。""是呀，是呀，如果他們不排廢水到湖里，我們就不會(huì)死，他們就可以不給我們戴氧氣罩了呀。""早知如此，何必當(dāng)初呢?"
看到這里，我情不自禁的嘆氣：為什么人類要這么殘忍?難道動(dòng)物就不是生命可嗎?不過，在我的生活中，我也遇到過很多這樣的事。比如：我媽媽去公元?jiǎng)澊谖覀兦懊娴囊粭l船上，有一個(gè)小孩在吃零食，他吃完了一個(gè)零食，就把零食的包裝袋隨意的扔進(jìn)了湖里，吃了水果扔水果核心。這種行為是不好的，會(huì)讓一個(gè)人變得沒有道德，沒有素質(zhì)。
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